Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Fuente Contexto Función Ítems Potentes

    Cargado por

    Sofia Sosa
    8 vistas1 página
    Este documento presenta un cuadro de análisis de diferentes herramientas para evaluar el estilo de aprendizaje de estudiantes y su funcionamiento en el aula, incluyendo su fuente, contexto de uso, función e ítems evaluados. Describe herramientas como cuestionarios y listas de verificación para detectar el estilo de aprendizaje, observar el funcionamiento en grupo, y evaluar estrategias docentes y habilidades de lectura y lenguaje.

    Descripción original:

    Título original

    26.4

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta un cuadro de análisis de diferentes herramientas para evaluar el estilo de aprendizaje de estudiantes y su funcionamiento en el aula, incluyendo su fuente, contexto de uso, función e ítems evaluados. Describe herramientas como cuestionarios y listas de verificación para detectar el estilo de aprendizaje, observar el funcionamiento en grupo, y evaluar estrategias docentes y habilidades de lectura y lenguaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    8 vistas1 página

    Fuente Contexto Función Ítems Potentes

    Cargado por

    Sofia Sosa
    Este documento presenta un cuadro de análisis de diferentes herramientas para evaluar el estilo de aprendizaje de estudiantes y su funcionamiento en el aula, incluyendo su fuente, contexto de uso, función e ítems evaluados. Describe herramientas como cuestionarios y listas de verificación para detectar el estilo de aprendizaje, observar el funcionamiento en grupo, y evaluar estrategias docentes y habilidades de lectura y lenguaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 1

    Realizar un cuadro de análisis de todas las herramientas

    Fuente Contexto Función Ítems potentes


    Estilo de Aprendizaje Coma y Alvarez Aula, clínica  Detectar/identificar/conocer/evaluar  Actitud ante el error
    (Apéndice 1) actitud o estilo de aprendizaje  Motivación
     Entender cómo aprende en las  Trabajo en grupo
    diferentes asignaturas  Autonomía en el trabajo
    Observación grupal Coma y Alvarez Aula  Conocer el funcionamiento del aula  Respuestas A/C
    (Apéndice 2)  Observar la unidad didáctica con  Ayudas (mediación)
    respecto a un alumno que tenga 
    dificultad
    Estrategias docentes Coma y Alvarez Aula  Conocer pedagogía, institución Actitud
    (Cuadro 1)

    Lista de Comprobación 4.2 Gross Educación/Clínico Evaluación de la audición  No responde cuando se le


    habla

    Progreso educativo
    No respuesta ante el estímulo
    Lenguaje, dificultad para
    destrezas fónicas y deletrear
    Lista de Comprobación 4.3 Gross Aula

    LD Checklist: Recognize NCLD


    and Respond

    También podría gustarte