PEI: proyecto de transformación educativa

El desarrollo del modelo de transformación educativa se centra en el desarrollo de modelos

pedagógicos innovadores que conlleven un cambio radical en la formación de individuos capaces
de contribuir con la sociedad.

Asimismo, busca el transformar el modelo educativo tradicionalista en las instituciones educativas

a través enfocándose en el ser, y el que hacer de los maestros mejorando la calidad de los
métodos de enseñanza y la calidad de los mismos.

El PEI debe de estar atento al contexto educativo que puedan llegar a presentar los estudiantes
garantizando la adaptabilidad, el cual se encontrara en constante cambio de manera indefinida
debido a que se adecua con el paso del tiempo.

El proyecto PEI no se puede realizar mediante un documento virtual por lo que debe ser evaluado
y aprobado en las secretarias de educación.

El PEI debe tener como punto inflexión, el desarrollo de discusiones, asambleas y reflexiones por
parte de la comunidad educativa, donde se tomen en cuenta puntos como la interacción
individuo-sociedad, su contexto y como adaptarse al mismo.

También tiene en cuenta:

 La cultura
 La zona y región
 El desarrollo humano
 Las metodologías que se deben usar
 El modelo de comunicación
 Los docentes y su formación para la enseñanza
 Los ambientes de aprendizaje
 La infraestructura

Como se inicia el desarrollo del PEI

El PEI puede iniciarse a partir de distintas metodólogas usadas por la comunidad institucional:

 Lectura colectiva. Donde se presente la participación de la comunidad educativa, y los

padres de familia, donde se evalúen los modelos educativos usados con anterioridad.
 Mesas de trabajo. Donde se logre llegar a punto de acuerdo donde concuerden objetivos y
metas planteados.
 Investigaciones donde se logre relacionar el papel de la escuela en la formación de
individuos y su participación en la comunidad educativa.

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El PEI puede presentar una gran variedad de principios y fundamentos en los cuales basarse
durante su desarrollo, donde se hallan: psicológicos, antropológicos y epistemológicos. Todos ellos
buscan fijar el marco de referencia que se proyectara en el desarrollo de la enseñanza.
Entre otros principios y objetivos se encuentran:

 Relación con su entorno: tiene en cuenta aspectos desde el nivel regional hasta
internacional.
 Principios administrativos y pedagógicos: entre estos se encuentran las estrategias para la
participación, la actitud, la convivencia, la manera de evaluar, la comunidad, etc.
 Objetivos institucionales: objetivos que harán parte de su proyecto educativo a la vez que
son admitidos por las secretarias de educación.

Entre los apartados que mas se tiene en cuenta son:

 La democracia
 La participación real
 El uso de modelos revolucionarios a comparación de modelos tradicionalistas
 El desarrollo de los integrantes de la comunidad educativa
 La reflexión
 La autonomía
 Los reglamentos, derechos y deberes
 La comunidad educativa, docentes, estudiantes, padres de familia, etc
 El cumplimiento de los objetivos ya establecidos
 Las estrategias para el continuo desarrollo del PEI