ZONA ESCOLAR 614, ALTOTONGA

CONSEJO TÉCNICO SECTORIZADO

ESCUELA: CLAVE:
Producto 3. Estrategia para la preparación de la escuela como espacio seguro y saludable

¿CÓMO LA
INTERVENCIÓN ¿CON QUÉ CONTAMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS? ¿RESPONSABLES? ¿CUÁNDO?
IMPLEMENTAREMOS?
1. Comités Promover la participación de Capacitar a todo el
Participativos de todos los integrantes del comité para la Directivo
Comité participativo de Antes del inicio
Salud Escolar comité para organizar las implementación de los Colectivo docente
Salud Escolar de clases.
(pág. 10, anexo 1 pág. 40) jornadas de limpieza y los filtros sanitarios en la Comité
filtros en la escuela. escuela.
1.1. Relación Mediante la coordinación y
Con una clínica
Escuela- Centro de comunicación constante entre Participación activa de Directivo A partir del
comunitaria en una
Salud Local (pág. 11). la escuela y la clínica. las auxiliares de salud Comité participativo inicio de clases
localidad cercana.
Solicitar apoyo para la de la comunidad. de Salud Escolar y durante todo
Dos auxiliares de salud en
promoción de la salud y Auxilares de salud el ciclo escolar.
la comunidad.
prevención de la enfermedad.
1.2 Jornadas de Antes del inicio
Participación activa de
limpieza (pág. 11 y 12) Implementando el plan de Directivo de clases y
todos los padres de
intervención del comité de Comité de salud diariamente al
Agua familia de la escuela
salud escolar, con apoyo de escolar iniciar y
Material de limpieza en coordinación con el
todos los padres de familia Colectivo docente concluir la
comité de salud
para la limpieza de la escuela. Padres de familia jornada
escolar.
escolar.
1.3.1 Filtro de casa A través de una responsiva
Los padres están informados A partir del
(Pág. 13 y 14) firmada por el padre de Compromiso y
sobre la importancia de inicio de clases
familia, en donde da a conocer veracidad por parte de
llevar a cabo un filtro en y durante todo
casa, antes de que su el estado de salud de su los padres de familia al Padres de familia
el ciclo escolar
hijo/hija salga de ella. hijo/hija diariamente, realizar el filtro en
de manera
presentándola a la entrada de casa.
diaria.
la escuela.
1.3.2 Filtro en la Comité participativo de A partir de una capacitación a Gel antibacterial Comité de salud A partir del
entrada de la Salud Escolar los padres de familia, se Termómetro infrarrojo escolar inicio de clases
escuela (Pág. 14 a 18) Docentes formarían equipos de padres Cubrebocas Padres de familia y durante todo
Directivo (4) y se calendarizarian para Docentes el ciclo escolar
apoyar en el filtro de entrada Directivo de manera
de la escuela al inicio de la diaria.
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¿CÓMO LA
INTERVENCIÓN ¿CON QUÉ CONTAMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS? ¿RESPONSABLES? ¿CUÁNDO?
IMPLEMENTAREMOS?
jornada de manera diaria.
1.3.3 Filtro en el Aula previamente A partir del
El docente aplicara gel a cada
salón de clases sanitizada Gel antibacterial inicio de clases
alumno, antes de ingresar al
(pág. 19 y 20). Docente Cubrebocas y durante todo
salón de clases y solicitara la Docentes
Cubrebocas Responsiva firmada el ciclo escolar
responsiva firmada por el
por el padre de manera
tutor.
diaria.
2. Manos limpias (pág. 20, A partir del
Anexo 2 de la pág. 41). Hacer conciencia en todos los inicio de clases
Agua Agua
integrantes de la comunidad Docentes y durante todo
Jabón Jabón
escolar sobre la importancia Alumnos el ciclo escolar
Toalla individual
del aseo de manos. de manera
diaria.
3. Vacunación del Empatía y apoyo a los
personal educativo docentes que están pasando o
(Pág. 21) pasaron por situaciones
A partir del
Docentes vacunados difíciles derivadas de la
Estar pendiente del inicio de clases
Docentes en grupo de enfermedad.
colectivo docente. Directivo y durante todo
riesgo Estar al pendiente de aquellos
Mostar empatía Colectivo docente el ciclo escolar
Docentes afectados por docentes que están dentro del
Desarrollar resiliencia de manera
la enfermedad grupo de riesgo, ante
diaria.
cualquier síntoma.
Seguir las recomendaciones
de higiene personal.
4. Cubrebocas Información sobre la Explicar a los alumnos sobre el A partir del
obligatorio (pág. 22, anexo importancia del uso uso correcto de los cubreboca. inicio de clases
3 y 4 de las páginas 42, 43, correcto del cubreboca. Estar pendiente de que todos Docentes y durante todo
Cubrebocas
44 y 45) Información sobre cómo porten el cubreboca Alumnos el ciclo escolar
elaborar un cubreboca correctamente durante toda la de manera
casero jornada escolar. diaria.
5. Sana distancia Cancha techada para realizar Marcando los espacios entre Cinta o pintura para Comité de salud Al inicio de las
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¿CÓMO LA
INTERVENCIÓN ¿CON QUÉ CONTAMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS? ¿RESPONSABLES? ¿CUÁNDO?
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(pág. 25). reuniones con padres de
familia y para que los pupitres con un mínimo de 1.5
alumnos realicen actividades mts
fuera del aula, respetando la Marcar espacios de 1.5 mts en escolar clases y cuando
sana distancia.
las áreas mas recurrentes de marcar los espacios Padres de familia sea necesario
Se cuenta con pupitres
individuales y suficientes la escuela. Docentes volver a marcar
para evitar las Marcar espacios de 1.5 mts a Directivo las distancias.
aglomeraciones entre la entrada del salón.
alumnos dentro del aula

6. Optimizar el uso de Elaborando un rol con

espacios abiertos (Pág. horarios para cada grado Publicar el rol en un
Directivo
25, anexo 5 de la pág. escolar y puedan utilizar la espacio visible para Al inicio de
Cancha techada Docentes
46) cancha escolar durante su todos dentro de la clases.
Alumnos
receso para realizar escuela.
actividades recreativas.
7. Suspensión de Espacio abierto suficiente Solo se convocara a reuniones
para las reuniones con Directivo
ceremonias o que sean de vital importancia Convocatorias a Cuando sea
padres, manteniendo la sana Docentes
reuniones (pág. 25). distancia. para el buen funcionamiento reuniones. necesario.
Padres de familia
Sillas suficientes. de la escuela.
8. Detección y acciones Mediante la comunicación
Comité de salud escolar Comunicación
escolares para reducir la Auxiliares de salud constante entre padres y
constante con padres.
propagación de la Responsivas firmadas docentes cuando algún Directivo A partir del
Esquema actualizado
enfermedad. (Pág. 26) por padres alumno o familiar presente Docentes inicio de clases
de síntomas de la
Directorio telefónico de algún síntoma de la Padres de familia y durante todo
enfermedad.
enfermedad, para notificar a Auxiliares de salud el ciclo escolar.
padres de familia Coordinación con las
las auxiliares de salud y ellas a
auxiliares de salud.
su vez a la clínica.
9. Apoyo Taller “colección de Extraer actividades del taller o Fichero Docentes Al inicio de las
apapachos” fichero antes mencionados Manual del taller Alumnos clases
socioemocional para
Fichero “Cuidar de otros es
docentes y estudiantes que el docente considere Material necesario presenciales y
cuidar de sí mismo.
apropiados de acuerdo a las para las actividades cuando sea
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¿CÓMO LA
INTERVENCIÓN ¿CON QUÉ CONTAMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS? ¿RESPONSABLES? ¿CUÁNDO?
IMPLEMENTAREMOS?
(pág. 27, 28, 29 y 30) Herramientas de Soporte
Socioemocional para la características que presenten necesario
Educación en Contextos de los alumnos en el regreso a durante el
Emergencia” clases presenciales. ciclo.