“AÑO DE LA UNIDAD,LA PAZY EL DESARROLLO”

“AÑO PASTORAL DE LA COMUNIÓN, PARTICIPACIÓN Y MISIÓN”

SESION DE APRENDIZAJE N° 19
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : Industrial N° 3 “ARPL”
1.2. Docente : Lic. Zenaida Bertila Cristóbal 1.4. Grado : Tercer Grado
Arengaño 1.5. Secciones : A,B,C,D,E,
1.3. Área curricular : Educación Religiosa 1.6. Fecha : 29 -08 -2023

IV. SECUENCIA DE SESIONES: Procesos pedagógicos/ didácticos

II.- TITULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

ACEPTO EL RESPETO A LA VIDA HUMANA, DESDE LAS EXIGENCIAS Y PROHIBICIONES
III.- PROPÓSITO de aprendizaje:
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CRITERIOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
Construye su identidad como persona humana, -Acepta en tu proyecto personal el respeto a la vida Resumen Lista de cotejo
amada por Dios, digna, libre y trascendente, humana desde las exigencias y prohibiciones
comprendiendo la doctrina de su propia religión, - Reflexiona a partir de la cita bíblica leída sobre el
abierto al diálogo con las que le son más respeto a la vida humana desde las exigencias y
cercanas. prohibiciones
-Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual - Contrasta e identifica en la hoja de información
como persona digna, libre y trascendente. ideas principales del tema
-Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su - Responde las preguntas del reto ¿Qué acciones nos
entorno argumentando su fe de manera comprensible y ayudaran a tener visión clara y valida en las redes
respetuosa. móviles, para el respeto a la vida humana?
- Redacta y presenta un resumen considerando el
respeto a la vida humana desde las exigencias y
prohibiciones
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
Enfoque búsqueda de la excelencia Responsabilidad Fomenta a dar lo mejor responsablemente para alcanzar sus metas y contribuir en
su comunidad
Modelo de clase invertida /classroom
Momentos Secuencia Metodológica Recursos/materiales Tiempo
de la clase
invertida
Antes de la
Los estudiantes participan de la oración de la mañana Hoja de lectura, biblia 80
clase:
minutos
Durante la MOTIVACIÓN: Hoja de lectura, biblia
clase Se realiza la oración de la mañana con la participación de los ,pizarra, plumones,
estudiantes. colores, papeles de
Se presenta la situación significativa y el propósito de la sesión colores
Observa las imágenes presentadas para reflexionar y un cambio de Expresión oral
actitud
INI
Respondan las interrogantes:¿Qué observamos en las imágenes presentadas? ¿A
CI Resaltador
qué reflexión nos invita las imágenes?
O
RECUPERA SABERES PREVIOS plumones
Respondan la interrogante ¿En la actualidad de que formas, se acaban con la vida
del otro? 80’
PROBLEMATIZACION
:¿De qué manera se puede cambiar la realidad de hoy frente a la
actitud de las personas?
PROPÓSITO Y ORGANIZACÓN
Acepta en tu proyecto personal, el respeto a la vida humana desde las exigencias
y prohibiciones mediante un resumen considerando el respeto a la vida humana
DE GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIETO Hoja de lectura, biblia
SA Los estudiantes leen el texto bíblico Mateo 5, 21 ¿Cuál es la enseñanza ,pizarra, plumones,
RR que nos da el texto bíblico? ¿Se puede atribuir el derecho de quitar la colores, papeles de
OL vida de un ser humano? olores.
LO Lee y resalta las ideas principales de la hoja informativa Expresión oral
(Procesos Elabora y presenta un resumen considerando el respeto a la vida humana Resaltador, plumones
didácticos)
EVALUACION
CIERRE
Elaboran y presentan un resumen considerando el respeto a la vida
humana

Lic. Zenaida Bertila CRISTOBAL ARENGAÑO

 “AÑO DE LA UNIDAD,LA PAZY EL DESARROLLO”

“AÑO PASTORAL DE LA COMUNIÓN, PARTICIPACIÓN Y MISIÓN”

INSTRUMENTO DE EVALUACION

LISTA DE COTEJO

N° CRITERIOS SI NO
1. Participo reflexivamente de la oración
2. Lee los textos Bíblicos luego respondo las preguntas
Leo la hoja informativa resalto y analizo sobre el respeto a la
3.
vida humana desde las exigencias y prohibiciones
Elaboro y presento mi resumen, considerando el respeto a la
4.
vida humana desde las exigencias y prohibiciones
Presento puntualmente mis trabajos asignados sobre el respeto
5.
a la vida humana desde las exigencias y prohibiciones