UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA

Unidad de Organización Curricular: Básica

Campo de Estudio: Tronco Común
GUÍAS DE PRÁCTICAS DEL COMPONENTE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL
Periodo Académico: 2022 - 2023 Nº Práctica: 1

Asignatura: Física I Cód. Asignatura: UEA-UFBTC-003

Nombre de la Unidad: Cinemática de la Partícula Semana de la practica: Semana 5

Ambiente: Laboratorio Virtual (Casa) Duración (horas): 8 horas

Título de la
Movimiento Rectilíneo Uniforme
práctica

Prácticas experimentales de escritorio x

Tipo de práctica1 Prácticas experimentales en laboratorio

Prácticas experimentales en espacios abiertos

El movimiento de un objeto representa un cambio continuo en la posición de

un objeto. En física se clasifica por categorías el movimiento en tres tipos:
traslacional, rotacional y vibratorio. Como una primera etapa en el estudio
de la mecánica clásica, se describe el movimiento de un objeto mientras se
ignoran las interacciones con agentes externos que pueden causar o
modificar dicho movimiento. En este movimiento la partícula se mueve
sobre una trayectoria rectilínea y mantiene invariable su velocidad durante
Introducción cierto intervalo de tiempo.

El MRU (Movimiento Rectilíneo Uniforme) se caracteriza por:

- Movimiento que se realiza sobre una línea recta.

- Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
- La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o
rapidez sin aceleración.

1
Prácticas experimentales de escritorio: No requieren de utilización de instrumentos de laboratorios o material
ubicado en espacios abiertos.
Prácticas experimentales en laboratorio: Requiere de instrumentos o herramientas de laboratorio o de las técnicas
habilitadas en instalaciones con un propósito determinado
Prácticas experimentales en espacios abiertos: Requiere de la utilización de material experimental localizado en
áreas abiertas, de campo o afines al objeto de experimentación.

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 Para este tipo de movimiento, la distancia recorrida se calcula multiplicando
la magnitud de la velocidad por el tiempo transcurrido. Esta relación
también es aplicable si la trayectoria no es rectilínea, con tal que la rapidez o
módulo de la velocidad sea constante. Por lo tanto, el movimiento puede
considerarse en dos sentidos; una velocidad negativa representa un
movimiento en dirección contraria al sentido que convencionalmente
hayamos adoptado como positivo.
Objetivo de la  Determinar la velocidad, así como la relación entre tiempo y distancia.
práctica

1. Llenar las dos botellas plásticas de tamaño diferente con agua, realizar
una marcación de hasta dónde llega el agua en cada una de ellas.
2. Con ayuda de la regla medir la altura de agua en la botella hasta donde
se realizó la marcación. Realizar esta operación para las 2 botellas.
3. Mediante la utilización del cronómetro, apuntar el tiempo que se demora
un botón en caer desde la marcación hasta la base de la botella de agua.
Realizar este procedimiento en las dos botellas plásticas de tamaño
diferente.
Orientaciones
4. Realizar la experimentación 3 veces en cada una de las botellas y apuntar
Generales
toda la información obtenida en está experimentación.
TIEMPO (s) BOTELLA BOTELLA
1 2
Tiempo 1 1,72 2,70

Tiempo 2 1,48 2,43

Tiempo 3 1,88 2,74

Tiempo prom. 1,69 2,63

5. Calcular la velocidad que se desplazó en línea recta la partícula (botón).

 Presentar un informe en el siguiente formato (anexo 2).
 Cálculo de la velocidad

Actividades a
Velocidad Velocidad Velocidad
desarrollar
(cm/s) (m/s) (pulgadas/s)
Botella 1 8,9 0,089 3,51
Botella 2 9,2 0,092 3,63

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  Dos botellas plásticas de diferente tamaño
 Dos botones
Herramientas a  Marcador
utilizar  Regla
 Calculadora
 Cronómetro
El estudiante coloca la información obtenida en la experimentación. Pueden
ser figuras, tablas, fórmulas, cálculos.
Principales
Realizar una discusión de los resultados obtenidos, comparándolas con
resultados
trabajos realizados y publicados en libros, artículos científicos, trabajos de
pregrado y posgrado.
Concluir sobre la base del objetivo establecido.
Conclusiones

Observaciones El estudiante propone ideas o recomendaciones para mejorar las prácticas.

Firmado electrónicamente por:

JONATHAN
ALEXIS ROMERO
LOPEZ

Firmado electrónicamente por:

KAREM YAEL
CAZARES
CARRION

Firmado electrónicamente por:

ANDREA
DANIELA MEJIA
LOPEZ

------------------------------------------- ---------------------------------------------
Firma de los Docentes de Física I Firma del Coordinador de Carrera

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 Anexo 2

UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA

Unidad de Organización Curricular: (Básica, profesional)
Campo de Estudio: (Tronco común, Formación General, Humanística, Específicas,
Profesionalizantes)

INFORME DE PRÁCTICAS DEL COMPONENTE PRÁCTICO-

XPERIMENTAL
Nombre del Estudiante: Odalys Frías
Asignatura: Física 1 Calificación:

Fecha del informe:

Nº Práctica:1
Título de la Práctica: Cinemática de la Partícula
El movimiento rectilíneo uniforme se rige por principio de la Ley de Inercia
Introducción de Newton: Todo cuerpo se mantiene en su estado de reposo o movimiento
uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por
fuerzas externas impuestas sobre él. (khan academy, 2020)
Desarrollo o 1-Como primer paso medimos la botella desde la parte de la base hacia el
puto que va hacer el punto 0, anotamos la medida.
procedimiento 2- como segundo paso llenamos de agua las botellas de los dos tamaños
diferentes.
3- con los botones desde el punto cero lo dejamos caer, teniendo en cuenta el
tiempo que se mora en caer en la base y lo anotamos. Y así lo intentamos 3
veces.
4- calculamos todos los datos obtenidos.
5- Se obtienen los resultados y se procede a realizar los respectivos cálculos

Como resultados obtuvimos en el primer tiempo promedio de la primera

Resultados botella: 1,69
En la segunda botella el resultado del tiempo promedio fue: 2,63
Al calcular la velocidad se obtuvo como resultados.
Velocidad Velocidad Velocidad
(cm/s) (m/s) (pulgadas/s)
Botella 1 8,9 0,089 3,51
Botella 2 9,2 0,092 3,63

Obtuvimos los tres resultados de los cálculos de los 3 tiempos y se obtuvo el

Conclusiones primer resultado, en el segundo calculamos los 3 tiempo y por último en el
tercer resultado recurrimos fue calcular velocidad.

Bibliografía Bibliografía
khan academy. (2020). Obtenido de
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 https://es.khanacademy.org/science/fisica-pe-pre-
u/x4594717deeb98bd3:cinematica-de-una-particula-en-una-y-dos-
dimensiones/x4594717deeb98bd3:movimiento-rectilineo-uniforme-
mru/a/movimiento-rectilneo-
uniforme#:~:text=El%20MRU%20se%20define%20el,velocidad%20

Anexos

Firma del estudiante

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