Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Determinación de la velocidad
instantánea1
Oscar Carreño Serpa. Código: 2220039 - Estudiante - Ing. Sistemas.
Manuel Fernando Guerrero León. Código: 2220953 - Estudiante - Matemáticas.
Mariangel Pantoja Ramirez. Código: 2222359 - Estudiante – Ing. Quimica.

“La física no es más que una interpretación del mundo a la medida de nuestros deseos.”

FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE

RESUMEN
La práctica de laboratorio se realizó mediante la investigación sobre la velocidad instantánea en base a
los datos obtenidos en la instalación del montaje experimental de velocidad media. Se buscaba demostrar
que se puede calcular la velocidad instantánea en un punto específico usando la velocidad media para
comparar su cercanía con los valores teóricos, lo cual se logró obtener de forma exitosa a razon de que los
valores si se acercaron a los valores esperados. En el experimento fueron utilizados diversos materiales
como un riel de aire, un deslizador, dos fotosensores y una tabla de madera con los que se realizaron una
serie de repeticiones con el deslizador en tiempos determinados para la toma y análisis de todos los datos
necesarios. Durante este proceso se logró obtener los resultados que indicaban la aceleración y la
velocidad media del deslizador en el riel aéreo. Se comprobó que es posible llegar a obtener la
velocidad instantánea, logrando que todos los resultados estadísticos comprueben los aspectos teóricos
analizados previamente. Asi como tambien se realizó la comprobación de dichos cálculos haciendo uso de
las formulas y sus resultados obtenidos.

INTRODUCCIÓN
Para las ciencias y las ingenierías es indispensable la aplicación de la física en cualquier sector de la
investigación o aplicación a nivel industrial para lograr resultados óptimos, partiendo de los principios más
básicos como los que se evalúan en esta investigación. Si se quiere predecir o analizar el movimiento de

1
Reporte de investigación del subgrupo #1, grupo F4B, presentado al profesor CRISTIAN EDUARDO HERNANDEZ CELY
en la asignatura de Laboratorio de Física I. Fecha: 13 de abril del 2023.

1
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

distintos cuerpos se debe tomar en cuenta su velocidad, su aceleración y desplazamiento para determinar
con exactitud el recorrido y el tiempo que tenía el objeto en ese espacio. Por lo que esto dirigirá a la
siguiente pregunta: ¿Es posible determinar la velocidad instantánea de un objeto en un momento y en un
punto específico de su trayectoria? Se debe observar desde el origen de la física que se basó en el estudio
del movimiento, comenzado por Aristóteles y continuado por Galileo Galilei quien fue el primero en
formular científicamente el concepto de velocidad. Tiempo despues, Newton fue el primero en demostrar
las variables que rigen el movimiento, las cuales profundizo y desarrollo en sus teorías y principios de la
cinemática, siendo esta la rama que estudia el movimiento de los cuerpos.

Por consiguiente, se repasan conceptos como la velocidad, la cual su definición está asociada al “cambio
de posición de un cuerpo a lo largo del tiempo” (Fernández, 2022) y la velocidad instantánea tiene por
definición “la velocidad en un instante específico y en un punto determinado de su trayectoria” (Serway,
2003). Aplicando estos principios se pueden predecir muchos fenómenos astronómicos como el
movimiento de los planetas asi como tambien podemos estimar las distancias y velocidades que puede
tomar un avión para conocer los posibles contratiempos que pueda llevar su recorrido, hasta determinar
la velocidad que alcance un deportista en un punto determinado de la pista de atletismo. Este estudio
busca comprobar y demostrar que calcular la velocidad instantánea de un objeto ayuda a tener más
información sobre el movimiento que tendrá en el espacio. Para demostrar la factibilidad de estos cálculos
teóricos al momento de aplicarlo a un contexto real es necesario realizar estos experimentos donde se
medirán todas las variables del tiempo con respecto a la velocidad y su margen de error. Asi se logrará dar
respuesta al “¿Por qué?” de cada uno de los movimientos que se pueden observar en la naturaleza.

Por lo tanto, en esta investigación se tiene como objetivo principal calcular la velocidad instantánea en
un punto mediante medidas de velocidad media de un deslizador en el riel de aire bajo efectos de la fuerza
gravitacional y como objetivos específicos se tiene: profundizar en los conceptos fundamentales de la
cinemática que describen el cálculo de la velocidad instantánea, disponer y acondicionar todos los
materiales para la toma de datos en base a las variables a tomar en cuenta, realizar el experimento y
documentar los resultados obtenidos, realizar los cálculos de estimación y varianza y comparar los datos
obtenidos con los resultados teóricos y exponerlos. Este documento está organizado en 4 componentes
fundamentales: Metodología: descripción breve de cada paso para lograr los objetivos; Tratamiento,
discusión y análisis de datos y resultados: exposición de los datos y resultados obtenidos para ser
comparados y analizados; Conclusiones: resolución y explicación de los resultados obtenidos en el
experimento; y Referencias.

METODOLOGÍA
El experimento de determinar la velocidad instantánea se hizo a partir de una serie de 5 pasos:

2
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Paso 1: Anterior al experimento hay que realizar unos preparativos, comenzando por comprobar si el riel
de aire está nivelado correctamente, de tal manera que al poner el deslizador y encenderlo no se mueva.
Además de que si al empujarlo se mueve a velocidad constante.

Paso 2: Lo siguiente es inclinar el riel de aire con ayuda de un bloque de madera, antes de ponerlo se
medirá la altura con ayuda del calibrador. Al ver los soportes se evidencia un triángulo, en el que la
hipotenusa será trayectoria del deslizador y la altura será la medida antes obtenida de la madera.

Paso 3: Luego se ubica un punto en el riel en el que se encontrará la velocidad instantánea, los fotosensores
se posicionarán a la misma distancia de dicho punto (uno a cada lado), de acuerdo con el orden en el que
pasará el deslizador bajo estos, se deberán conectar de la misma manera al terminal.

Paso 4: Finalmente inicia el experimento y se procede a la toma de datos, se debe pasar en repetidas
ocasiones el deslizador para tener por lo menos 5 datos, luego se disminuirá la distancia de los sensores
respecto al punto seleccionado y se hará nuevamente la toma de datos. Así hasta que los sensores no se
puedan acercar más al punto escogido.

Paso 5: Cuando no se puedan acercar más los fotosensores, se colocará solo uno, y de igual manera se
harán 5 tomas. Con la diferencia de que se probará con distintas aletas, se medirá cada aleta con el
calibrador para luego hacer 5 tomas respectivamente.

TRATAMIENTO, DISCUSION Y ANALISIS DE DATOS Y RESULTADOS.

Datos del experimento:

- Altura del bloque de madera: 0.0263 [m]

0.0263
- Angulo = sin−1( ) = 1.507°
1
- Punto inicial: 0 [m]
- Punto medio(Xm): 0.8[m]
- Resolución de tiempo: 0.0001 [s]
- Aceleración: a = g*sen(ɵ) = 9,8 * sen (1,507)≈0,26 [m/𝑠 2 ]

Ecuaciones usadas:

𝑎 x x
(1) Velocidad promedio teórica: √ (√Xm+ +√Xm − )
2 2 2
Δ𝑥
(2) Velocidad promedio experimental: Δ𝑡
(3) Velocidad instantánea teórica: √2𝑎𝑋𝑚 ≈ 0,64 [m/s]
𝑉𝑡𝑒𝑜−𝑉𝑒𝑥𝑝
(4) Porcentaje de error: %𝐸 = | |× 100%
𝑉𝑡𝑒𝑜
∑𝑡 𝜎
(5) t = ± (𝑅 + )
𝑛 √𝑛

3
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

1
(6) 𝜎 = √𝑛−1 ∑𝑛𝑖=1(𝑡𝑝 − 𝑡𝑖)2

Figura 1 Diagrama de posiciones y longitudes del deslizador en riel.

Fuente: Autores del reporte de investigación.

Tabla 1. Cálculo de la velocidad en cada distancia a partir de los datos tomados durante el experimento

En la primera toma el x será la distancia que recorre el deslizador desde un foto sensor a otro, en la
segunda será la longitud de las distintas aletas, por ello la resolución cambia.

El t en todos los casos serán los promedios de los tiempos sumado a la resolución, como se evidencia
en la ecuación(5).

A partir de lo obtenido se hará el cálculo experimental con la ecuación (2).

Tabla 1 Cálculo de la velocidad en cada distancia a partir de los datos tomados durante el experimento

Primera toma

x±0,001[𝑚] t ± 0.0001[𝑠] 𝑣 ± 0.00[𝑚/𝑠]

0,4 0,6222 0,64

0,2 0,3114 0,64

0,1 0,1652 0,61

Segunda toma

x ± 0,00005[𝑚] t ± 0.0001[𝑠] 𝑣(m/s)

0,0614 0,0958 0.64

0,1002 0,1552 0.65

4
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

0,0407 0,0628 0.65

0,01165 0,0172 0.68

Fuente: Autores del reporte de investigación.

Usando ecuación (2).

Primera toma.
0.4
 0.6222
=0.64
0,2
 =0.64
0.3114
0.1
 0.1652
=0.61

Segunda toma.
0,0614
 0,0958
=0.64
0,1002
 =0.65
0,1552
0,0407
 =0.65
0,0628
0,01165
 =0.68
0,0172

Tabla 2. Comparación entre los resultados experimentales y los teóricos.

Para la velocidad teórica se usó la ecuación (1), estos resultados se compararon con los obtenidos en la
tabla (1), además de calcular con la ecuación (4) el porcentaje de error en cada caso.
Tabla 2 Comparación entre resultados experimentales y teóricos.

x[m] v(m/s) Teórica v(m/s) Experimental % error

0,4 0.638 0.64 3.12%

0,2 0.643 0.64 0.46%

0,1 0.644 0.61 5.57%

0,0614 0.644 0.64 0.62%

0,1002 0.644 0.65 0.92%

5
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

0,0407 0.644 0.65 0.92%

0.01165 0.644 0.68 5.29%

Fuente: Autores del reporte de investigación.

Velocidad promedio teórica:

0,26 0,4 0.4

 √ (√0.8+ +√0.8 − ) =0.638
2 2 2
0.26 0.2 0.2
 √
2
(√0.8+ 2
+√0.8 − 2 ) =0.643
0.26 0.1 0.1
 √
2
(√0.8+ 2
+√0.8 − 2 )=0.644
0.26 0.0614 0.0614
 √ (√0.8+ +√0.8 − ) =0.644
2 2 2
0.26 0.1002 0.1002
 √ (√0.8+ +√0.8 − ) =0.644
2 2 2
0.26 0.0407 0.0407
 √
2
(√0.8+ 2
+√0.8 − 2 ) =0.644
0.26 0.1165 0.1165
 √ (√0.8+ +√0.8 − )=0.644
2 2 2

% Error:
0.638−0.64
o | 0.638
|× 100% =3.12%
0.643−0.64
o | 0.643 | × 100% =0.46%
0.644−0.61
o | 0.644 | × 100% =5.57%
0.644−0.64
o | 0.644 | × 100% =0.62%
0.644−0.65
o | 0.644 | × 100% =0.92%
0.644−0.65
o | 0.644 | × 100% =0.92%
0.644−0.68
o | 0.644 | × 100% =5.29%

Dada la ecuación (3) nos da que la velocidad instantánea es de 0.64[m/s].

Velocidad instantánea.

√2(0.26)(0.8) = 0.64 m/s

6
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

CONCLUSIONES
En conclusión, luego de la realización del modelo experimental donde se tomaron diversas repeticiones
del recorrido del deslizador a diferentes distancias, las cuales se disminuían en cada toma en diferentes
intervalos de tiempo, se lograron obtener resultados satisfactorios. Los cálculos efectuados mediante el
uso de las formulas indicadas en los referentes teóricos dieron resultados muy cercanos al valor teórico
propuesto para la obtención de la velocidad instantánea mediante el valor medio logrando establecer una
relación proporcional entre las velocidades con respecto a la distancia y el tiempo. Puesto que, al hacer la
comparación se pudo comprobar que la velocidad instantánea es el valor al que tiende la velocidad media
cuando el delta del tiempo tiende a 0. Sin embargo, se pudo apreciar en las estimaciones que el porcentaje
de error se vería afectado solo por un manejo erróneo de los instrumentos. En último término, se lograron
todos los objetivos propuesto en base a los estudios previos de los conceptos teóricos, logrando asi
evidenciar en la práctica las aplicaciones para un contexto de la vida real.

REFERENCIAS

Serway, R. A. & Jewett., J. W. (c. 2003). Física Para Ingeniería Y Ciencias I (7.a ed., Vol. 1). Cengace Learning.
http://www2.fisica.unlp.edu.ar/materias/fisgenI/T/Libros/Serway-7Ed.pdf

SEA, Programas de excelencia académica Proyecto ExperTIC (2018) Determinación de la velocidad

instantánea - Física 1. https://www.youtube.com/embed/mhcI4ckrctU

Fernández, J. (2022). Velocidad y Aceleración. Fisicalab.

https://www.fisicalab.com/apartado/velocidad
20