Experiencia de Aprendizaje No 01

“Reflexionemos en el amor misericordioso de Dios, desde la cruz de Jesús”

I.- DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
GRADO Y SECCIÓN: 4To. FECHA: 14 de marzo al 15 de abril 2022 DURACIÓN: 3 semanas
Macro Situación: Ciudadanía y convivencia en la Diversidad.
DOCENTE:

II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos?

Los estudiantes de 4° grado de secundaria, de la I.E. …….. han visto y

HECHO experimentado diversas situaciones de sufrimiento en sus familias y comunidad, a
consecuencia de la covid 19, como: dolor, tristeza, incertidumbre, ante la pérdida de
(Descripción de la sus seres queridos; esto ha ocasionado inestabilidad en su salud emocional y
situación) espiritual en cada uno de ellos, debilitando el sentido de su fe, la compasión, la
empatía, la solidaridad y la esperanza. Sin embargo, algunos se acercaron a Dios
como su único refugio y esperanza, dando muestras de solidaridad ante el
sufrimiento del hermano. Esto nos llama a reflexionar en este tiempo litúrgico de la
Semana Santa y a la luz de la palabra de Dios, para que podamos renovar, fortalecer
nuestra fe, esperanza en la Cruz de Jesús que nos invita a dar la vida por los demás,
siendo solidarios con los que lo necesitan.
PREGUNTAS O RETO Ante esta situación nos planteamos ¿Qué acciones podemos realizar para fortalecer
y renovar la fe, la esperanza y solidaridad en Semana Santa?
ESTRATEGIAS DE Los estudiantes promueven acciones para fortalecer su fe, esperanza y compasión
SOLUCIÓN en el amor misericordioso de Dios, participando en la reflexión del Vía Crucis y siendo
(Producto)
solidarios con su comunidad educativa.
III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas. Los estudiantes promueven acciones para fortalecer su fe,
Capacidades: esperanza y compasión en el amor misericordioso de
❖ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona Dios, participando en la reflexión del Vía Crucis y siendo
digna, libre y trascendente. solidarios en su comunidad educativa.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

DESEMPEÑO
PRECISADO
ACCIÓN + CONTENIDO +
FINALIDAD + CONTEXTO.
Confronta, el mensaje de
Jesucristo y las
enseñanzas de la
Iglesia con sus vivencias
personales y comunitarias
para promover acciones de
fe, esperanza, compasión y
solidaridad en la de Semana
Santa.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACCIÓN + CONTENIDO + CONTEXTO
Analiza situaciones de sufrimiento, que afectan
la salud emocional, así como testimonios de
vida y esperanza que fortalecen su salud
espiritual en su familia y comunidad. (Ver)
Reflexiona sobre el sufrimiento y la muerte de
Jesús, como signo de vida y esperanza para la
humanidad. (Juzgar)
Promueven acciones para fortalecer la fe,
esperanza y compasión en el amor
misericordioso de Dios, participando en la
reflexión del Vía Crucis en su comunidad
educativa. (Actuar)
INSTRUMENTO
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Elabora un collage con situaciones
que afectan la salud emocional,
Lista de cotejo
espiritual, así como testimonios de
vida y esperanza.
Explica las estaciones del vía crucis
con situaciones actuales y cómo Dios
Lista de cotejo
nos muestra su amor, entregando la
vida por nosotros en un esquema.
Los estudiantes participan en la
celebración del Vía Crucis en su
comunidad educativa, mostrando Rúbrica
gestos solidarios con los que sufren.
 ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Orientación al Bien Los estudiantes demuestran acciones solidarias con sus compañeros en situaciones de dificultad, demostrando
común. su apoyo incondicional.

IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

FECHA Propósito Descripción Secuencia de actividades

Analiza situaciones de VER – CONOCER ✓ Saludo y oración inicial.
sufrimiento, que afectan Los estudiantes elaboran un ✓ Presentación de la situación significativa.
la salud emocional, así collage con situaciones que ✓ Presentación del propósito de la experiencia de aprendizaje y los criterios de
como testimonios de afectan la salud emocional - evaluación formativa (producto final).
✓ Observan y analizan las imágenes y el video. .
28 de marzo al 01 de abril

vida y esperanza que espiritual, así como ✓ Observan un video: https://youtu.be/O6LkAcmdyy8

fortalecen su salud testimonios de vida y ✓ Responden las preguntas planteadas:
SEMANA 01

espiritual en su familia y esperanza. ✓ ¿Qué situaciones afectan la salud emocional y espiritual de las personas?
comunidad. (Ver). ✓ ¿Por qué consideras que algunas personas ante una situación difícil se ven
más afectados que otros en su salud emocional o espiritual?
✓ ¿Qué situaciones consideras que han afectado tu salud emocional y espiritual?
✓ Identifica y señala algunos testimonios de vida y esperanza que surgen ante
situaciones difíciles que nos toca vivir o conocer
✓ Comentan sus respuestas
✓ Elabora un college sobre situaciones de sufrimiento, muerte y signos de vida
en su familia, I.E, comunidad
✓ Autoevalúan su actividad de aprendizaje
Reflexiona sobre el JUZGAR – COMPRENDER ✓ Saludo y se retoman con participación de los estudiantes la actividad anterior.
sufrimiento y la muerte Explica las estaciones del ✓ Presentación del propósito de aprendizaje.
de Jesús, como signo de vía crucis con situaciones ✓ Observa un video de vía crucis y responde las preguntas:
04 al 08 de abril
SEMANA 02

vida y esperanza para la actuales y cómo Dios nos
humanidad. (Juzgar) muestra su amor,
entregando la vida por
nosotros en un esquema.
Promueven acciones ACTUAR – HACER
para fortalecer la fe, Los estudiantes participan
SEMANA 04 y 05
https://www.youtube.com/watch?v=VM2TMXkpznI.
✓ ¿De qué manera puedes acompañar a Jesús en su dolor hoy?
✓ ¿Qué lecciones te deja Jesús, frente al sufrimiento y la muerte?
✓ ¿Cómo puedes ayudar a llevar la cruz a las personas que te rodean?
✓ Explica las estaciones del vía crucis con situaciones actuales en un esquema.
✓ Oración a Cristo del calvario
✓ Autoevalúan su actividad de aprendizaje
✓ Saludo y oración inicial.
✓ Presentación del propósito de aprendizaje.
✓ Ambientación con las estaciones del vía crucis para la celebración litúrgica.

esperanza, compasión y en la celebración del Vía

11 al 15 de abril

solidaridad en el amor Crucis en su comunidad ✓ Participación en la celebración del vía crucis en su I.E., Parroquia o comunidad.
(Virtual o presencial)
misericordioso de Dios, educativa, mostrando ✓Reflexionan los acontecimientos de las estaciones del vía crucis, expresando
participando en la gestos solidarios con los
gestos de solidaridad con los que sufren.
reflexión del Vía Crucis que sufren.
✓ Entrega de ayuda solidaria al que más lo necesita.
en su comunidad ✓ Autoevalúan su actividad de aprendizaje
educativa. (Actuar)

V. MATERIALES Y RECURSOS

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

(entornos virtuales) ESPACIOS DE APRENDIZAJE
✓ Biblia Latinoamericana. ✓ Aula virtual: Classroom
✓ Catecismo de la Iglesia Católica. ✓ Hogar (Aprendo en casa)
✓ Videos, audios. ✓ Salas de video conferencias (Zoom, google meet etc.)
✓ WhatsApp web - Salas de video conferencias ✓ WhatsApp
✓ Uso de los entornos virtuales (Aula virtual, Google drive, etc.)
 RÚBRICA HOLISTICA PARA EVALUAR LA EXPERIENCIA 01
COMPETENCIA Y CAPACIDADES
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Capacidades:
❖ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PRODUCTO FINAL
Los estudiantes promueven acciones para fortalecer su fe, esperanza, Los estudiantes participan en la celebración del Vía Crucis
compasión y solidaridad en el amor misericordioso de Dios, participando en en su comunidad educativa, mostrando gestos solidarios
la reflexión del Vía Crucis en su comunidad educativa. con los que sufren.
CRITERIOS DESTACADO LOGRADO EN PROCESO INICIO NIVEL
LOGRO
Analiza situaciones
de sufrimiento, que Analiza situaciones
Analiza situaciones de
afectan la salud de sufrimiento, que Analiza
sufrimiento, que afectan Los estudiantes
emocional, así como afectan la salud parcialmente
la salud emocional, así muestran dificultad
testimonios de vida y emocional, así como situaciones de
como testimonios de para analizar
esperanza que testimonios de vida y sufrimiento, que
vida y esperanza que situaciones que
fortalecen su salud esperanza que afectan la salud
fortalecen su salud afectan su salud
espiritual en su familia fortalecen su salud emocional y
espiritual en su familia y emocional y espiritual.
y comunidad con espiritual en su familia espiritual.
comunidad. (Ver)
facilidad. y comunidad (Ver)

Los estudiantes
Los estudiantes
Reflexiona sobre el reflexionan
Reflexiona sobre el muestran dificultad,
sufrimiento y la muerte Reflexiona sobre el sólo algunos
sufrimiento y la muerte para reflexionar
de Jesús, como signo sufrimiento y la muerte pasajes sobre el
de Jesús, como signo sobre el sufrimiento y
de vida y esperanza de Jesús, como signo sufrimiento y la
de vida y esperanza la muerte de Jesús,
para la humanidad, de vida y esperanza muerte de
para la humanidad. como signo de vida y
dando testimonio de para la humanidad. Jesús en la
(Juzgar) esperanza para la
vida. cruz.
humanidad.
Promueven acciones Promueven acciones Promueven
Promueven acciones para fortalecer la fe, para fortalecer la fe, parcialmente Los estudiantes
para fortalecer la fe, la esperanza, esperanza, acciones para muestran una actitud
esperanza y compasión; compasión y compasión y fortalecer la fe, pasiva frente a su fe y
participando en la solidaridad; solidaridad; esperanza y no participan
reflexión del Vía Crucis participando en la participando en la solidaridad; activamente de la
en su comunidad reflexión del Vía reflexión del Vía participando en reflexión del Vía
educativa. (Actuar) Crucis en su Crucis en su algunos Crucis.
comunidad educativa. comunidad educativa. momentos.