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Práctica de Laboratorio Nº 01 - (Asincrónica)

“Francisco Redi: El método científico”

Autor(es):

Fernández Mishella.

Asignatura: Biología.

Curso: 1º B.G.U. “A”

Junio, 2023
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PRE-LABORATORIO.

“Francisco Redi: El método científico”

Objetivo.

Evidenciar la teoría de la Biogénesis mediante un experimento individual sobre para identificar el

metodo científico como fundamento de una teoría.

Fundamentos Teóricos.

La teoría de la generación espontánea gozó de vigencia hasta mediados del siglo XVII. La aparición de
larvas de moscas en la carne se consideraba una evidencia de esta teoría.
Francesco Redi, médico italiano, era un disidente y realizó una serie de experimentos para demostrar
sus ideas. Más tarde las publicó como Experimentos en la generación de los insectos (Esperienze intorno
alla generazione degl' insetti) en 1668. La opinión de Redi era que:

“La Tierra, después de haber producido las primeras plantas y animales por orden del
Supremo Creador, nunca ha vuelto a producir un tipo de planta o de animal, ya sea perfecto o
imperfecto”.
Y añadía “Y aunque sea materia de observación diaria, la producción de un número infinito
de gusanos en los cuerpos muertos y en las plantas en descomposición, yo me siento inclinado
a creer que esos gusanos se han producido todos por inseminación y que la materia en
putrefacción en la cual son encontrados, no tiene otro oficio que el de servir como un sitio
adecuado o nido donde los animales depositan sus huevos en la época de apareamiento, y en
el cual ellos también encuentran alimentos…”

Para demostrar su suposición, Redi preparó ocho frascos que contenían distintas clases de carne. En sus
palabras: “Vana sería la creencia sin la confirmación de un experimento, por eso, a mediados del mes de
julio (1667), coloqué una serpiente, algunos peces, algunas anguilas del Arno y un trozo de carne de
ternera en cuatro frascos grandes de boca ancha, después de haberlos cerrado y sellado llené el mismo
número de frascos de igual manera, sólo que en este caso los dejé abiertos”

En su observación encontró que las moscas se congregaron en los frascos abiertos y pusieron huevos. En
poco tiempo, aparecieron las larvas en todos los frascos que estaban descubiertos; varias semanas después,
Redi abrió los frascos cerrados, su interior estaba podrido y olía mal, pero no había crecido ninguna larva.
Redi repitió la experiencia cubriendo los frascos con gasa a modo de mosquitero, en vez de cerrarlos
herméticamente. De este modo el aire llegaba a la carne, pero no las moscas. Los resultados fueron
exactamente los mismos que en el primer experimento. Así describió Redi el resultado de su experimento:
“No pasó mucho tiempo antes que la carne y el pescado del segundo grupo de frascos se llenaron de
gusanos y de moscas, las cuales se podían ver entrando y saliendo; sin embargo, en los frascos con gasa
no se veía ni un gusano, aun cuando habían pasado muchos días desde que se habían puesto dentro los
peces muertos.”
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LABORATORIO.

1. Materiales y productos.

-3 Frascos de vidrio (Pueden ser de compota) uno con tapa.

-3 trozos de carne 4 cm de ancho y 4 cm de largo aproximadamente.

- Gasa

- Liga elastica.

2. Tiempo de Aplicación.

3 días.

3. Procedimiento o montaje del experimento.

Paso 1: Colocar un pedacito de carne dentro de cada frasco de vidrio.

Paso 2: El primer frasco dejarlo tapado (completamente sellado)

Paso 3: El segundo frasco taparlo con un pedazo de gasa y se sostenerlo con una liga.

Paso 3: El tercer frasco dejarlo completamente destapado.

Se colocaron en un lugar seco donde no les entrara agua ni les pegara el sol, ni donde tampoco los

animales tuvieran acceso a los frascos, solo los insectos como las moscas.

4.Observación. Para registrar lo observado completa el siguiente cuadro:

a._Descripción de la observación.

Frasco Resultados observación día 1 Resultados observación día 2 Resultados observación día 3
El frasco estaba tapado , pude
La carne olia feo y se veia un La carne aparte del color su
ver que la carne estaba normal
1 color amarrillo ya no tan roja contextura era blanca y de
fisicamente pero ya tenia su
como la deje . color amarrillo con negra.
olor feo.

Frasco con gasas, la carne el La carne tenia en la parte de La carne era negra completa
2 primer dia la vi mucho mas arriba moscas andando y el olia feo y fuerte y las moscas
negra que la carne tapada. olor ya se perservia andaba mucho

La carne se puso negra total La carne apestaba

Frasco sin tapa , la carne
parecia tostada y habia fuertmente con animales a
3 desde las primeras horas ya
moscas centro y un olor a dentro del frasco y una
se puso de un color poco raro
podrido contestura dura y color negra
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b._ Evidencia de la observación. Insertar aquí imágenes que evidencie la realizacion del experimento. Debe

aparecer el estudiante por lo menos con el resultado final.

Frasco 1

Montaje Observación día 1 Evidencia Observación día 2…

Frasco 2

Montaje Evidencia Observación día 1 Evidencia Observación día 2…

Frasco 3

Montaje Evidencia Observación día 1 Evidencia Observación día 2…

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POST-LABORATORIO.
Análisis De Resultados y Conclusiones. Aquí debes concluir la práctica analizando los resultados
obtenidos y examinando si coinciden con las expectativas teóricas. Además, en la metacognición debes
comentar los posibles aspectos que hayas aprendido con la realización de la misma.
a. Explica tus conclusiones con base en tu experimentación.
_QUE LA CARNE INFLUYE EN EL AMBIENTE QUE SE ENCUENTRE Y ESTE COMO LO PUDE
VER CON EL FRASCO CERRADO DURO MAS LA CARNE SE LA VEIA MEJOR, VUELTA CON
EL FRASCO Y LA GASA NO DURO MUCHO OLIA FEO Y LA CARNE TENIA UNA CONTEXTURA
AGUADA Y POR ULTIMO EL FRASCO SIN TAPA LA CARNE FUE LA MAS AFECTADA YA QUE
ENTRARON BACTERIAS DE TODO TIPO

b. ¿Qué demuestra o evidencia este experimento?

QUE LA CARNE DEBE DE ESTAR BIEN CUIDADA Y EN UN LUGAR ADECUADO PARA QUE
NO SE DAÑE.

c. Conclusión metacognitiva
¿Qué aprendizaje obtuve?
COMO SE MANEJA ESTE OBJETO EN DIFERENTES PARTES

¿Qué aspecto puedo mejorar en la siguiente experimentación?

LA FORMA DE ORGANIZAR

¿Por qué fue importante observar desde la práctica lo que había aprendido en la teoría?
PARA TENER EXPERIENCIA

ANEXOS

Si desea realizar un video puede colocar aquí el. Link del video cargado en YouTube.
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Rúbrica de evaluación.

Puntos Total
Rúbrica de experimento grupal.
alcanzados puntos
3 2 1
La práctica y el La práctica y el montaje La práctica y el montaje
montaje fue fue completado fue fue completado no fue
SECCIÓN PRÁCTICA completado completado con completado
asertivamente en su algunos desaciertos en asertivamente en su
totalidad. su totalidad. totalidad.
La práctica y La práctica y aplicación La práctica y aplicación
aplicación metacognitiva fue metacognitiva no fue
SECCIÓN metacognitiva fue completada con completada
METACOGNITIVA completada algunos desaciertos en asertivamente en su
asertivamente en su su totalidad. totalidad.
totalidad.
Presenta los Presenta los materiales No presenta ninguno de
materiales del del experimento de los materiales del
experimento de forma incompleta experimento de forma
forma clara y concisa previo a la clara y concisa previo a
PRESENTACIÓN DE
previo a la demostración la demostración
MATERIALES
demostración experimental. experimental.
experimental. Incluyendo bata de Incluyendo bata de
Incluyendo bata de laboratorio. laboratorio.
laboratorio.
Presenta el Presenta el Presenta el experimento
experimento de experimento de forma de forma confusa,
forma clara, concisa y poco clara, poco concisa existen algunas dudas
PRESENTACIÓN DE LA explicando la ciencia y muy poco explica la en cuanto a lo que se
EVIDENCIA DEL que queda ciencia que queda desea demostrar /12
EXPERIMENTO demostrada con demostrada con dicha científicamente con
dicha práctica y se práctica y se observa el dicha práctica y se
observa el estudiante estudiante observa el estudiante
realizándolo. realizándolo. realizándolo.