SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E. VIRGEN DOLOROSA

Directora:
Hna. Sonia Trigozo Ramos

Subdirectora Liliana Carranza Trigozo.

Docente: Kelith Trigoso Córdova
Ciclo: III Grado Segundo Sección D
Área: Tarde
Personal Social Turno

Actividad Cuidando el ambiente viviremos en un mundo mejor.

Duración: 2h
Fecha: 22/08/2023

II.- PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACION
CAPACIDADES DEL ÁREA
Construye interpretaciones Comprende y analiza que Menciona tres acciones
históricas cuidar el ambiente es que pueden contribuir al
-Interpreta críticamente importante para todos y cuidado del medio
fuentes diversas todas. ambiente en su comunidad
-Comprende el tiempo o entorno escolar.
histórico
-Elabora explicaciones sobre
procesos históricos
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES
Orientación al bien común Honestidad Demuestra coherencia en sus actitudes

III.- SECUENCIA DIDACTICA.

RECURSOS/0
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
MATERIALES
INICIO Saluda a los alumnos y anuncia el tema del día: " Cuidando el Papel y lápiz 10
ambiente viviremos en un mundo mejor”. Pregunta si regla minutos
saben qué significa la palabra "ambiente" y por qué es
importante cuidarlo. Escucha sus respuestas.
Explícales de manera sencilla qué es el ambiente y por qué es
importante cuidarlo. Habla sobre cómo el ambiente incluye todo
lo que nos rodea, como los árboles, el agua, los animales y el
aire.
Muestra imágenes de diferentes elementos del ambiente, como
árboles, lago, animales, etc. Pide a los estudiantes que nombren
cada elemento y expliquen por qué es importante para el
ambiente.
Presenta una lista de acciones que los niños pueden hacer para 70
cuidar el ambiente, como recoger la basura, ahorrar agua y minutos
apagar las luces cuando no se necesitan.
 Recoger la Basura
 Ahorrar Agua
  Apagar las Luces
 Usar Bolsas Reutilizables
 Reciclar
 No Desperdiciar Comida
 Plantar Árboles y Plantas
PROCESO  Caminar o Andar en Bicicleta
 Cuidar a los Animales
 Apoyar la Educación Ambiental

Pide a los niños que elijan tres acciones de esta lista que les
gustaría hacer y que expliquen por qué consideran que esas
acciones son importantes. Esto les dará la oportunidad de
reflexionar sobre cómo pueden contribuir al cuidado del
ambiente en su vida diaria.

Para la casa:
Lee una historia corta sobre cómo un grupo de niños ayudó a
cuidar el ambiente en su comunidad. Luego, guía una breve
discusión preguntando qué hicieron los niños y por qué creen
que es importante cuidar el ambiente.
Sofía, Daniel y Marta eran buenos amigos que amaban jugar al aire libre.
Un día, encontraron su parque lleno de basura. Se dieron cuenta de que
eso no estaba bien y decidieron hacer algo al respecto.

Agarraron bolsas y empezaron a recoger la basura. Mientras trabajaban,

hablaban sobre cómo el parque era un hogar para muchos animalitos y
que necesitaba estar limpio para ellos. También sabían que la basura
podía lastimar la tierra y el agua.

Cuando terminaron, el parque lucía mucho mejor. Los amigos estaban

contentos por ayudar. Prometieron cuidar el ambiente juntos y contarles
a otros amigos sobre lo importante que era.

Desde entonces, Sofía, Daniel y Marta siempre cuidaban su parque y

animaban a otros a hacerlo también. Aprendieron que, aunque fueran
solo tres, podían marcar la diferencia y hacer del mundo un lugar más
limpio y feliz.
Pregunta a los estudiantes qué aprendieron hoy sobre el 10
cuidado del ambiente. Anima a compartir las acciones que minutos
CIERRE eligieron para cuidar el ambiente y por qué las consideran
importantes.
Finaliza la sesión planteando otras interrogantes:
¿qué aprendieron hoy?,
¿por qué es importante conocer la historia del Perú?

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PROFESORA DE AULA
 Cuidando el ambiente viviremos en un mundo mejor.
ACCIONES:

1. Recoger la Basura
2. Ahorrar Agua
3. Apagar las Luces
4. Usar Bolsas Reutilizables
5. Reciclar
6. No Desperdiciar Comida
7. Plantar Árboles y Plantas
8. Caminar o Andar en Bicicleta
9. Cuidar a los Animales
10. Apoyar la Educación Ambiental

Elige 3 acciones para cuidar el ambiente:

Explica por qué las elegiste:

Para la casa: Lee una historia corta sobre cómo un grupo de niños ayudó a cuidar el ambiente
en su comunidad. Luego, Respondan las preguntas.

Sofía, Daniel y Marta eran buenos amigos que amaban jugar al aire libre. Un día,
encontraron su parque lleno de basura. Se dieron cuenta de que eso no estaba bien
y decidieron hacer algo al respecto.

Agarraron bolsas y empezaron a recoger la basura. Mientras trabajaban, hablaban

sobre cómo el parque era un hogar para muchos animalitos y que necesitaba estar
limpio para ellos. También sabían que la basura podía lastimar la tierra y el agua.

Cuando terminaron, el parque lucía mucho mejor. Los amigos estaban contentos por
ayudar. Prometieron cuidar el ambiente juntos y contarles a otros amigos sobre lo
importante que era.

Desde entonces, Sofía, Daniel y Marta siempre cuidaban su parque y animaban a

otros a hacerlo también. Aprendieron que, aunque fueran solo tres, podían marcar la
diferencia y hacer del mundo un lugar más limpio y feliz.

¿Quiénes son los personajes principales de la historia?

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¿Qué problema encontraron Sofía, Daniel y Marta en el parque?
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¿Qué decidieron hacer cuando vieron la basura en el parque?
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¿Por qué crees que a los amigos les importaba tanto cuidar el ambiente?
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