ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICA PUBLICA

“INDOAMERICA”

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

 INTEGRANTES:

 Cabrera Romero Ariana Carolina

 García Arteaga Lolita

 Romero Collantes Vanessa Melissa
 Vásquez Uceda Vilma Saraí
 Zavaleta Lázaro Lizeth Ysabel

 AREA: INVESTIGACION

 DOCENTE: OMERO GARCÍA FERNÁNDEZ

 ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL

 CICLO: VII SECCIÓN: C

 INNOVACION EDUCATIVA E INNOVACION PEDAGOGICA

❖ INNOVACION:

● Necesita de insumos conceptuales y metodológicos

● Cambio a mejorar algo existente
● Mudar o alterar algo e introducir novedades

❖ INNOVACION EDUCATIVA:

● Conjunto de ideas, procesos y estrategias con el fin de provocar cambios en

la práctica educativa vigente.
● Proceso de indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones para la
solución de situaciones problemáticas.
● Implementación de la tecnología, métodos, etc.

❖ INNOVACION PEDAGOGICA:

● Cambio intencional y organizado en el campo de enseñanza de aprendizaje.

❖ PROCESOS DE INNOVACION PEDAGOGICA:

● Es la elaboración de un proyecto de innovación pedagógica es la

participación activa de los distintos actores educativos y sociales
comprometidos con el mejoramiento de la educación.
● Se busca comprometer a todos en la resolución de los problemas que tienen
las instituciones educativas y que afectan negativamente la formación
integral de niñas, niños y adolescentes.

❖ PROYECTO DE INNOVACION PEDAGOGICA

Es un cambio intencional y organizado en el campo específico de la enseñanza y

del aprendizaje.

Los cambios se dan en los siguientes aspectos:

 - Clima
- Propósito
- Contenido
- Acciones
- Métodos
- Recursos
- Evaluación

ÁMBITOS DE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA:

 Metodología
 Material educativo
 Currículo
 Evaluación
 Actitudes/valores
 Clima escolar
 Contenidos
¿QUE ES EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?
Un proyecto es el planteamiento de algo, el cual se indican y justifican acciones para alcanzar un
objetivo. La formulación obedece al conjunto de consideraciones teóricas científico-filosófica y
técnicas.
● En una investigación científica el proyecto de investigación cumple dos funciones: Sirve para
tomar decisión sobre sí conviene o no emprender la investigación propuesta y sirve de guía
en la realización de la investigación.
● En la investigación cuantitativa, el proyecto de investigación es más rígido, representa todas
las etapas a seguir en la investigación, desde el planteamiento del problema hasta la
redacción del informe.
● En el caso de la investigación cualitativa, el proyecto de investigación es flexible, menos
complejo, el punto de partida se ajusta a bases teóricas, científicas, filosóficas, y técnicas
del método científico

NIVELES DE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA:

⮚ INICIAL: Propuesta que permite resolver una problemática existente

⮚ MEDIO: Ideas existente adicionando ideas nuevas
⮚ ALTO: Propuesta novedosa con el fin de darle solución diferente a un
problema existente.
 REGLAMENTO:
LINEA DE INVESTIGACIÓN DESCRIPCIÓN EJES TEMÁTICOS

1. Aplicaciones educativas Se centra en el desarrollo de - Apoyo a la enseñanza y

e innovaciones procesos de enseñanza y aprendizaje a distancia.
pedagógicas aprendizaje dirigidos a través - Entornos virtuales de
de las tecnologías de enseñanza y aprendizaje.
información y comunicación. - Recursos educativos
abiertos.
- Tecnologías de
información y
comunicación y redes
sociales
- Gestión de la información
del conocimiento
- Desarrollo de
competencias digitales
- Estrategias de
aprendizaje activo
(Aprendizaje basado en
juego, Gamificación,
Flipped Classroom,
Realidad Virtual, Visual
Thinking, Realidad
aumentada, etc)
- Gestión del aprendizaje
autónomo
- Teorías y corrientes de
aprendizaje.

2. Currículo, evaluación y Desarrollo de programas de - Didáctica y evaluación de

calidad educativa. intervención educativa que los aprendizajes
permitan prevenir, optimizar y - Materiales educativos
solucionar problemas de - Atención integral del
aprendizaje, así como la infante, niño y
mejora continua de los adolescente
procesos de la gestión - Diseño y desarrollo
pedagógica a niel institucional curricular
y de gestión de los - Políticas curriculares
aprendizajes en el aula.