Universidad Peruana Unión

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SILABO

I. DATOS GENERALES
Facultad/EPG : Facultad de Ciencias de la Salud
Unidad académia/UPG : EP Psicología
Programa de Estudio EP/UPG : EP Psicología
Nombre de la asignatura : - - Evaluación Psicométrica II
:
Pre-requisito
Evaluación Psicométrica I
Año del plan de estudio : 2022-1
Tipo de estudio : Obligatorio
Ciclo de estudio :4
Créditos :3
Horas de teoría (presencial]) : 32
Horas de teoría (online) :0
Horas de práctica (presencial) : 32
Horas de práctica (online) :0
Año y semestre académico : 2023-2
Duración : 14/08/2023 - 01/12/2023
Docente titular : Bach. Veronica Juana Guerrero Iriarte
Docentes adjuntos/JP :
Nota mínima aprobatoria : 13

II. FUNDAMENTO BÍBLICO FILOSÓFICO DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Evaluación Psicométrica II, fundamenta su propósito y contenido en el fundamento bíblico con los siguientes textos: "Oh Dios,
examíname, reconoce mi corazón; ponme a prueba, reconoce mis pensamientos y guíame por el camino eterno" (Salmo 139:23). ¿No podré yo hacer de
vosotros como este alfarero, oh casa de Israel? dice Jehová. He aquí que, como el barro en la mano del alfarero, así sois vosotros en mi mano, oh casa de
Israel (Jeremías 18:6). El que tarda en airarse es grande de entendimiento; Mas el que es impaciente de espíritu enaltece la necedad (Proverbios 14:29).
No es prudente que nos miremos a nosotros mismos y que estudiemos nuestras emociones. Si lo hacemos, el enemigo nos presentará dificultades y
tentaciones que debiliten la fe y aniquilen el valor. El fijarnos por demás en nuestras emociones y ceder a nuestros sentimientos es exponernos a la duda y
enredarnos en perplejidades. En vez de mirarnos a nosotros mismos, miremos a Jesús (White 1959).

III. SUMILLA
La asignatura de Evaluación Psicométrica II es de naturaleza teórico práctico y corresponde al área de Estudios Específicos. Aporta a la competencia
general Pensamiento Superior y a la competencia específica Evaluación y diagnóstico psicológico, en la Subcompetencia Técnicas de evaluación. Tiene
como propósito que el estudiante analice los fundamentos teóricos y aplicativos de las principales pruebas psicológicas para la valoración de la
personalidad y las habilidades adaptativas. Abarca: evaluación psicométrica de las habilidades adaptativas, evaluación psicométrica de las competencias
emocionales, evaluación psicométrica de la personalidad.

IV. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO QUE TIENE RELACIÓN CON LA ASIGNATURA

N° Tipo Competencia Nivel de logro

1 General. Pensamiento Superior. Nivel 1.

2 Específica. Evaluación y diagnóstico psicológico. Nivel 1.

V. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Resultado Producto académico

Aplica, califica e interpreta los resultados de pruebas psicométricas de Estudio de casos mediante evaluación psicométrica.
personalidad y habilidades adaptativas, de acuerdo a los manuales establecidos,
con precisión.
VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1:
Nombre de la unidad Evaluación psicométrica de la personalidad

Resultado de aprendizaje de la unidad Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de administrar e interpretar inventarios de personalidad para adultos, según manual
instructivo o criterio diagnóstico para contribuir al diagnóstico psicológico.

Producto de la unidad de aprendizaje Informes de evaluación de la personalidad.

Instrumento de evaluación de la unidad Rúbrica para evaluar la evidencia de logro del resultado de aprendizaje de la unidad.

Total de horas Horas de teoría: 16, Horas de práctica: 16

Duración Fecha inicio 14/08/2023 - Fecha fin 07/10/2023

Fecha de Actividad estructurada de Horas de Horas de Estrategia Actividades de

# Contenido
sesión aprendizaje teoría práctica didáctica aprendizaje autónomo

1 14/08/2023 Análisis de lectura Antecedentes históricos de los Test Lectura del manual
Psicológicos. instructivo y elaboración
-
Bases teóricas y técnicas para la Análisis de de un organizador visual
19/08/2023 2 2
administración del Cuestionario de lectura del Cuestionario de
Personalidad de Eysenck – Revisado. EPQ- Personalidad de Eysenck
R. – Revisado (EPQ-R).

2 20/08/2023 Análisis de caso Calificación, interpretación y redacción de Calificación,

Redacción del informe informe del Cuestionario de Personalidad interpretación y
-
de Eysenck – Revisado. EPQ-R redacción de informe de
26/08/2023 un caso aplicado del
2 2 Demostración Cuestionario de
Personalidad de Eysenck
– Revisado. EPQ-R
Presentación de informe
de caso evaluado.

3 27/08/2023 Análisis de lectura del Cap. 2 del Fundamentos teóricos y técnicos del Lectura del manual
Manual instructivo Inventario Clínico Multiaxial de Millon - III instructivo y elaboración
-
2 2 Demostración de un organizador visual
02/09/2023 del Inventario Clínico
Multiaxial de Millon - III

4 03/09/2023 Aplicación del instrumento en Aplicación y calificación del Inventario

Aplica el instrumento del
parejas usando los protocolos y Clínico Multiaxial de Millon - III
- 2 2 Demostración Inventario Clínico
manual.
Multiaxial de Millon - III
09/09/2023
5 10/09/2023 Dado un caso, calificar, interpretar y Interpretación y redacción de informe de Interpretación de
realizar el informe psicométrico resultados del Inventario Clínico Multiaxial resultados y redacción
-
de Millon - III de informe psicométrico
16/09/2023 2 2 Estudio de caso del Inventario Clínico
Multiaxial de Millon – III
Presentación de informe
de caso evaluado.

6 17/09/2023 Análisis de lectura Manual Bases teóricas y técnicas para la Lectura del manual
instructivo . administración del Cuestionario Big Five. Organización instructivo y elaboración
-
2 2 de la de un organizador visual
23/09/2023 información del Cuestionario Big
Five.

7 24/09/2023 Análisis de caso Calificación, interpretación y redacción de Calificación,

Redacción del informe informe del Cuestionario Big Five. interpretación y
-
2 2 Estudio de caso redacción de informe de
30/09/2023 un caso aplicado del
Cuestionario Big Five.

8 01/10/2023 Examen teórico y práctico dado por Evaluación teórica - práctica de los
Análisis
el docente. contenidos de la unidad Presentación de informe
- 2 2 psicométrico de
de caso evaluado.
exámenes.
07/10/2023
Unidad de aprendizaje 2:
Nombre de la unidad Evaluación psicométrica de la inteligencia emocional y las competencias emocionales

Resultado de aprendizaje de la unidad Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de administrar e interpretar escalas de inteligencia emocional y de competencias
emocionales, según manual instructivo, para contribuir al diagnóstico psicológico.

Producto de la unidad de aprendizaje Informe de evaluación de Inteligencia emocional y competencias socioemocionales.

Instrumento de evaluación de la unidad Rúbrica para evaluar la evidencia de logro del resultado de aprendizaje de la unidad.

Total de horas Horas de teoría: 10, Horas de práctica: 10

Duración Fecha inicio 08/10/2023 - Fecha fin 11/11/2023

Fecha de Actividad estructurada de Horas de Horas de Estrategia Actividades de

# Contenido
sesión aprendizaje teoría práctica didáctica aprendizaje autónomo

1 08/10/2023 Actividades grupales: Sustentos teóricos, técnicos y normas para

- Análisis de lectura del manual la administración del Inventario de

Inteligencia Emocional de BARON para Administración del
14/10/2023 instructivo
Niños y adolescentes . 2 2 Demostración Inventario de Inteligencia
Aplicación del instrumento usando
los protocolos y manual del Emocional BARON.
inventario de Inteligencia Emocional
de Baron

2 15/10/2023 Análisis, interpretación y redacción Estándares para la calificación, Calificación e

de informe de los resultados. interpretación e informe del inventario de Interpretación de
-
Dado un caso, cada estudiante debe Inteligencia Emocional de BARON para resultados de protocolo
21/10/2023 2 2 Demostración
calificar con la ayuda del docente. Niños y adolescentes . aplicado.
Redacción de informe psicométrico. Presentación de informe
psicométrico

3 22/10/2023 Lectura del Cap. 2 manual Sustentos teóricos, técnicos y normas para
instructivo. la administración del Sistema de evaluación Administración de la
- 2 2 Demostración
de la conducta de niños y adolescentes prueba BASC 3
28/10/2023 BASC - 3

4 29/10/2023 Análisis de caso Estándares para la calificación e Calificación e

Redacción del informe interpretación del Sistema de evaluación de interpretación de un caso
-
la conducta de niños y adolescentes BASC - aplicado del Sistema de
04/11/2023 3 evaluación de la
2 2 Estudio de caso conducta de niños y
adolescentes BASC - 3 y
elaboración del informe.
Presentación de informe
de caso evaluado.

5 05/11/2023 Examen teórico y práctico dado por Evaluación teórica - práctica de los
Análisis Presentación de informe
el docente. contenidos de la unidad.
- 2 2 psicométrico de psicométrico y Examen
exámenes. práctico/teórico.
11/11/2023
Unidad de aprendizaje 3:
Nombre de la unidad Evaluación psicométrica de la conducta y habilidades adaptativas

Resultado de aprendizaje de la unidad Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de administrar e interpretar escalas de evaluación conductual y habilidades adaptativas,
según manual instructivo, para contribuir al diagnóstico psicológico.

Producto de la unidad de aprendizaje Informe de evaluación de conducta y habilidades adaptativas.

Instrumento de evaluación de la unidad Rúbrica para evaluar la evidencia de logro del resultado de aprendizaje de la unidad.

Total de horas Horas de teoría: 6, Horas de práctica: 6

Duración Fecha inicio 12/11/2023 - Fecha fin 01/12/2023

Fecha de Actividad estructurada de Horas de Horas de Estrategia Actividades de

# Contenido
sesión aprendizaje teoría práctica didáctica aprendizaje autónomo

1 12/11/2023 Análisis de caso Sustentos teóricos, técnicos y normas para Aplicación, calificación e

- Aplicación, calificación e la administración, calificación e interpretación de un caso

interpretación de un caso evaluado interpretación del Test autoevaluativo o aplicado del Test
18/11/2023 multifactorial de adaptación - inadaptación 2 2 Demostración autoevaluativo o
a un adolescente.
TAMAI. multifactorial de
adaptación -
inadaptación TAMAI.

2 19/11/2023 Análisis de caso Sustentos teóricos, técnicos y normas para Aplicación, calificación e

- Aplicación, calificación e la administración, calificación e interpretación de un caso

interpretación de un caso evaluado interpretación del Test autoevaluativo o aplicado del Test
25/11/2023 multifactorial de adaptación - inadaptación 2 2 Demostración autoevaluativo o
a un adolescente.
TAMAI. multifactorial de
adaptación -
inadaptación TAMAI.

3 26/11/2023 Evaluación teórica - práctica de los Evaluación teórica - práctica de los

contenidos de la unidad contenidos de la unidad. Organizador de Presentación de informe
- 2 2
información psicométrico.
01/12/2023
VII. EVALUACIÓN

EVALUACIÓN DE LAS UNIDADES

N° Fecha Unidad Detalle Peso Puntaje

Unidad 1: Evaluación Informes psicométricos de pruebas aplicadas. Examen teórico

1 05-10-2023 30% 6.0
psicométrica de la personalidad práctico

Unidad 2: Evaluación Informes psicométricos de pruebas aplicadas. Examen teórico

psicométrica de la inteligencia práctico
2 09-11-2023 30% 6.0
emocional y las competencias
emocionales

Aspecto Formativo: Participación y puntualidad en clase, asistencia

3 30-11-2023
a programas de la Facultad de Ciencias de la Salud y la EP de
Psicología así como a las actividades por aniversario de la misma.
Unidad : General Asistencia a Coloquio de investigación; respeto y cumplimiento del 10% 2.0
reglamento del estudiante unionista. Participación en el programa
de escuela saludable (Actívate, Saludablemente, New Life), tutoría y
programas de cultura.

Unidad 3: Evaluación Informes psicométricos de pruebas aplicadas. Examen teórico

4 30-11-2023 psicométrica de la conducta y práctico 30% 6.0
habilidades adaptativas

TOTAL 100% 20

VIII. REFERENCIAS

BÁSICAS (FUENTES PRIMARIAS)

1. Choca, J. y Grossman, S. (2015) Evolution of the Millon Clinical Multiaxial Inventory

2. Fernández, R. (2004). Evaluación psicológica. Concepto, métodos y estudio de casos. Ediciones Pirámide.
3. Fernández-Ballesteros, R. (2012). Evaluación Psicológica: Conceptos, métodos y estudio de casos. España: Ediciones Pirámide.
4. Mamani-Benito, O. (2021). CARTA AL EDITOR. Educación Médica. Recuperado de https://www.elsevier.es/es-revista-educacionmedica-71-avance-
resumen-rasgo-conciencia- personalidad-factor-determinante-S1575181320301819
5. Matesanz, A. (1997) Evaluación Estructurada de la Personalidad. Madrid: Pirámide S.A.
6. Millon. T. (1999). Inventario Clínico Multiaxial de Millon-II. España: Madrid.
7. Muñoz, M. (2002). Instrumentos de Evaluación en Salud Mental. Madrid: ED. Pirámide
8. Ortiz, C. (1997). La Formación de la Personalidad. Lima: Stella.
9. Paz, S. y Peña, B. (2021). Fundamentos de evaluación psicológica. Ecuador Cuenca. Ed. Abya-Yala
10. Pincus, A. y Frueger, R. (2015) Theodore Millon’s Contributions to Conceptualizing Personality Disorders
11. White,E.(1969) Ministerio de Curación. Asociación publicadora interamericana.
12. Zela, S. y Mamani, D (2019) Rasgos de Personalidad e Inteligencia Emocional en pacientes drogodependientes internos de dos Centros de
Rehabilitación de Lima Este. Recuperado de repositorio UPeU;
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12840/1678/Diana_Tesis_Licenciatura _2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y

VIRTUAL (FUENTES DIGITALES)

1. Cuestionario de Personalidad de Eysenck – Revisado. EPQ-R.

https://core.ac.uk/download/pdf/39049819.pdf
2. Inventario Clínico Multiaxial de Millon - III
https://scielo.isciii.es/pdf/clinsa/v18n3/v18n3a04.pdf
3. Inventario de Inteligencia Emocional de BARON para Niños y adolescentes
https://web.teaediciones.com/ejemplos/baron_extracto-web.pdf
4. Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes - BASC - 3
https://www.pearsonclinical.es/basc-3-sistema-de-evaluacion-de-la-conducta-de-ninos-y-adolescentes-3