direccionalidad al propósito del currículo con la Los procesos educativos son de carácter practico- formación del individuo en la práctica pedagógica, teórico- productivo orientados a la formación de personas preparadas para el desarrollarse en todas sus potencialidades y capacidades.
Objetivo: La formación y desarrollo de la personalidad se
Desarrollar las capacidades ética y analítica del poya en la teoría del espíritu científico y participar en la búsqueda de aprendizaje socio histórico cultural, soluciones a los problemas de índole educativo y Se establece la interacción entre lo individual y tecnológico . social en, donde el desarrollo y aprendizaje del estudiante se logra con la ayuda , guía y Describen los principios y características del modelo colaboración del maestro y la comunidad educativa. pedagógicos que se pretende implementar con un currículo. Proporciona orientaciones para la organización del proceso enseñanza-aprendizaje.