República Bolivariana de Venezuela

Gobernación del Estado Miranda

Dirección General de Educación

Subdirección Pedagógica

U.E.E “Fráncico Iznardi”

Proyecto de Aprendizaje

Docente: Silah Fernández Grado y sección: 3ro “A” Lapso de Educación: I Momento Año escolar: 2022 - 2023

Nombre del proyecto: “Cumpliendo los acuerdos de aula contribuyo con la armonía, el buen trato y la sana convivencia en mi salón de clases”

Diagnóstico: El grupo está conformado por 15 varones y 11 hembras en el que se observan comportamientos inadecuados que van desde el

irrespeto entre ellos y hacia la docente, manifestando acciones de burlas, agresiones físicas, confrontaciones y la ausencia de tolerancia, respeto

y sobre todo el amor entre el grupo. Cabe destacar que dichas conductas se deben a la poca adaptación de los estudiantes a los hábitos

escolares por el tiempo de educación a distancia durante la pandemia.

Propósito: Propiciar un ambiente confortable en donde se enfatice el respeto, la tolerancia, el amor, la colaboración, la amistad y la convivencia,

entre los compañeros y hacia la docente, reforzando los valores, tanto cívicos como morales en la vida cotidiana con la finalidad de ser mejores

personas con capacidad de pensar y reflexionar ante cualquier adversidad que se pueda presentar y que perturbe la paz escolar. Es por ello, que

se propone la aplicación de este proyecto para reforzar la convivencia escolar.

Actividad de cierre de proyecto: Exposición basada en los acuerdos de aula y las normas de convivencia

Firma Docente Firma Subdirector

 CONTENIDOS (RED SEMÁNTICA)

Lenguaje y Literatura Matemáticas

 La comunicación oral. El diálogo  Números naturales

 Normas del buen oyente y del buen hablante.  Figuras geométricas
 Normas de cortesía.  Valor de posición. Lectura de cantidades hasta las
 La escritura. centenas de mil

“Cumpliendo los
Ciencias de la Naturaleza y Salud
acuerdos de aula
 El trompo alimenticio
 La locomoción humana y animal contribuyo con la
 El esqueleto humano
armonía, el buen trato
y la sana convivencia
Ciencias Sociales
 La familia. Derechos y deberes del
niño
 Normas de convivencia en la escuela,
el hogar y la comunidad.
 El espacio geográfico

en mi salón de clases”
Educación Estética y Pedagogía Productiva Educación Física

 Tipos de semillas
 Agricultura urbana
 Técnicas del coloreado y tipos de líneas.
 Actividades Globalizadas Estrategias Instruccionales Recursos

Docente (X) HUMANOS

 Lecturas comprensiva y reflexiva sobre textos de amor y convivencia Técnicas de la pregunta (X) Alumnos(X)
Mapa de concepto (X)
 Realización de acuerdos del aula entre estudiantes, representantes y Docentes(X)
Demostración (X)
Docente Esquematización (X) Padres(X)
 Ejercicios con cantidades hasta la centena de mil. Exposición (X) Especialistas(X)
Juegos (X)
 Realización de dibujos alusivos al amor y la amistad entre compañeros. Otros:______
Simulaciones (X)
 Mapa mental sobre la familia. Otros:________
 Lectura del cuento “La Mancha” que trata sobre el Bullyng escolar. ESTUDIANTE MATERIALES
Socializada:
 Juegos didácticos que propicien el compañerismo. Diccionario()
Discusión dirigida (X)
 Cantos grupales con contenidos de respeto y afecto Dramatización o simulación (X) Textos(X)
 Realizar dibujos en grupos donde compartan ideas para la ambientación Debate (X) Grabaciones()
del aula. Diálogo (X) Juegos(X)
Entrevista (X)
Philips 66 Laminas(X)
Foro (X) Mapas(X)
Trabajo de equipo (X) Materiales Reutilizables
Lluvia de ideas (X)
Y multigrafiados (X)
Otros:_________
Individualizadas Periódicos(X)
Estudio Dirigido (X) Pizarrón(X)
Fichaje
Revistas(X)
Mapa de Conceptos (X)
Mapas Mentales (X) Rompe cabeza()
Esquemas Rota folios()
Cuadro Sinoptico
Borrados(X)
Resumen (X)
Producciones Escritas (X) Tiza()
Producciones orales (X) Marcador Acrilico(X)
Producciones plásticas y Musicales (X) Cuaderno(X)
Portafolio
Otros:_______
Investigaciones (X)
Monografías
Otros:_________
 Competencias (s) Indicadores de Evaluación Estrategias de evaluación

Observación
Escala de estimación()
 Lee y escribe correctamente.
LENGUAJE Lista de cotejo(x)
 Aplica las normas del buen oyente y del buen
Registro Anecdóticos()
Desarrolla su capacidad de lectura y hablante.
Diario de Clases
escritura del lenguaje.

MATEMÁTICA ANALISIS DE PRODUCCION

 Identifica el sistema decimal y las figuras
Producciones orales(x)
geométricas
Reconoce y usa el sistema de numeración
Producciones Escritas(x)
 Reconoce el valor posicional hasta las
decimal como un sistema de numeración
Simulaciones y dramatizaciones(x)
centenas de mil.
posicional.
Expresión Corporal(x)
 Descompone y Compone cantidades hasta la
CIENCIAS NATURALES Y SALUD Producciones Plásticas y Musicales(x)
centena de mil
Investigaciones(x)
Conoce la alimentación balanceada y su Resúmenes(x)
importancia para la salud general del Portafolios()
 Conoce el trompo alimenticio y la importancia
cuerpo humano.
del mismo en la salud del cuerpo humano
PRUEBAS
CIENCIAS SOCIALES  Reconoce los huesos como órganos
Escritas(x)
fundamentales para la locomoción humana y
Conoce las normas de convivencia en el Orales(x)
animal.
hogar, la escuela y la comunidad; sus Practicas(x)
 Promueve actividades sustentadas en la
derechos y deberes.
convivencia afectica, solidaria y responsable.
INTERCAMBIO ORAL
PEDAGOGÍA PRODUCTIVA Y ESTÉTICA
Guía de entrevistas()
Valora la agricultura urbana como medio Cuestionarios()
de producción. Desarrolla la creatividad,  Dibuja y colorea con creatividad Mapas mentales(x)
mediante la expresión plástica.  Valora la agricultura urbana Mapas de Conceptos(x)