“Año de la unidad, la paz y desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

MARÍA, NUESTRA MADRE

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 DATOS INFORMATIVOS:

Instrumento de
Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
evaluación
Construye su identidad como persona Desempeño 3°  Realizan un Lista de cotejo
humana, amada por Dios, digna, • Identifica la acción de Dios en organizador visual
libre y trascendente, comprendiendo diversos acontecimientos de la sobre las virtudes
la doctrina de su propia religión, Historia de la Salvación. de María.
abierto al diálogo con las que le son • Se compromete a una convivencia
más cercanas. cristiana basada en el diálogo y el
 Reconoce a María
 Conoce a Dios y asume su respeto mutuo.
como madre de
identidad religiosa y
todos y se
espiritual como persona
Desempeño 4° compromete a
digna, libre y trascendente.
● Relaciona sus experiencias de imitar las virtudes
vida con los acontecimientos de la de fe y obediencia
 Cultiva y valora las Historia de la Salvación como de la Virgen María,
manifestaciones religiosas de su manifestación del amor de Dios. creyendo más en
entorno argumentando su fe de Promueve la convivencia cristiana Dios y obedeciendo
manera comprensible y basada en el diálogo, el respeto, la a sus padres.
respetuosa. comprensión y el amor fraterno.

Propósito Hoy aprenderemos a valorar y practicar las virtudes de María como modelo para todos.
Evidencia Los estudiantes resolverán la ficha de aplicación.

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Enfoque de El docente promueve a fortalecer la convivencia y a reducir las situaciones de
derechos inequidad y procurar la resolución pacífica de los conflictos familiares.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión Biblia

Fichas de aprendizaje Imagen

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO:
 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les

invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de
la oración dirigida por un estudiante.
 . Entonamos la siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=HOJsx8nOvW8
“María tú eres mi madre”
MARÍA, TÚ ERES MI MADRE;
MARÍA, TÚ ERES MI AMOR.
MARÍA, MADRE MÍA,
YO TE DOY MI CORAZÓN. (2v)
María, cuyo nombre es música más suave que el
cántico del ave
y que del agua el son.
Tu nombre sea fuente
do beba el alma mía
y halle la alegría
mi pobre corazón.
María, cuyo nombre es fuente de pureza
que lava la torpeza del frágil
corazón.
Tu nombre sea el agua que el mío purifique
de cuanta en él radique maligna
inclinación.
¿Qué dice la letra de la canción? ¿Por qué consideramos a María como nuestra
mamá? ¿Cómo podemos comparar a María con nuestra madre?

Comunico el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a valorar y practicar las

virtudes de María como modelo para todos.

Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de
la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen
trato entre el grupo clase.
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás. Etc.

DESARROLLO: TIEMPO:

VER
A continuación el evangelista Lucas nos cuenta el episodio de María es
la elegida para ser la madre de Jesús.
 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

Lucas 1,26-38
Anuncio del nacimiento de Jesús

26 Al sexto mes el ángel Gabriel fue enviado por Dios a una ciudad de Galilea, llamada
Nazaret, 27 a una virgen desposada con un varón que se llamaba José, de la casa de
David; y el nombre de la virgen era María. 28 Y entrando el ángel en donde ella estaba,
dijo: ¡Salve, muy favorecida! El Señor es contigo; bendita tú entre las mujeres. 29 Mas
ella, cuando le vio, se turbó por sus palabras, y pensaba qué salutación sería esta. 30
Entonces el ángel le dijo: María, no temas, porque has hallado gracia delante de Dios. 31 Y
ahora, concebirás en tu vientre, y darás a luz un hijo, y llamarás su nombre JESÚS. 32
Este será grande, y será llamado Hijo del Altísimo; y el Señor Dios le dará el trono de
David su padre; 33 y reinará sobre la casa de Jacob para siempre, y su reino no tendrá
fin. 34 Entonces María dijo al ángel: ¿Cómo será esto? pues no conozco varón. 35
Respondiendo el ángel, le dijo: El Espíritu Santo vendrá sobre ti, y el poder del Altísimo
te cubrirá con su sombra; por lo cual también el Santo Ser que nacerá, será llamado Hijo
de Dios. 36 Y he aquí tu parienta Elisabet, ella también ha concebido hijo en su vejez; y
este es el sexto mes para ella, la que llamaban estéril; 37 porque nada hay imposible para
Dios. 38 Entonces María dijo: He aquí la sierva del Señor; hágase conmigo conforme a tu
palabra. Y el ángel se fue de su presencia.

Después de haber escuchado la cita Bíblica se pide a los estudiantes que

reflexiones del como María fue elegida entre todas las mujeres para ser la madre
de nuestro salvador y pregunto: ¿Por qué creen que María fue elegida para ser la
mamá de Jesús? ¿Qué virtudes tenía? ¿A quién envío Dios para comunicarle el
mensaje? ¿Dónde vivía esta mujer llena de virtudes? ¿sabes que es el ministerio de
la Encarnación?
JUZGAR
Luego que ellos comentan sobre ¿Qué es la Inmaculada Concepción? Y Maternidad
Divina
Luego la maestra explica que estos son dogmas marianos.
La maestra presenta el siguiente esquema. Anexo 1.
 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

ACTUAR
- La docente entrega a los niños una ficha en forma de flor y les estimula a
escribir un solo compromiso a nuestra madre celestial, que lo podamos
cumplir.
- Elaboran una frase a María en tarjetas de cartulinas.
 Me comprometo a:
Me comprometo a:
 Imitar las virtudes de fe y obediencia de la Virgen María, creyendo más en
Dios y obedeciendo a mis padres.
 Bendecir la mesa.
 Aprender la oración propuesta y rezarla.
 Rezar 3 Aves Marías antes de irme a dormir.
CIERRE TIEMPO:

REVISAR Y CELEBRAR
 Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.
 Realizan un organizador visual sobre las virtudes de María.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Para qué me sirve lo aprendido?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

ANEXO 1
 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
más cercanas.
PROPÓSITO:
CRITERIOS

Reconoce a María como

madre de todos y se
Realizan un organizador
compromete a imitar las
visual sobre las virtudes
ESTUDIANTES virtudes de fe y
de María.
obediencia de la Virgen
María, creyendo más en
.
Dios y obedeciendo a sus
padres

Sí No Sí No