La Unidad de tiempo

El tiempo representa la duración de un suceso. La unidad básica del tiempo en el S.I. es

el segundo (s).
Los instrumentos para medir el tiempo son muchos; por ejemplo, tenemos los
almanaques, cronómetros relojes, etc.; pero el más utilizado es el reloj, el cual mide
el tiempo en horas, minutos y segundos.

1. Javier se levanta a cierta hora y demora en su aseo personal 35 min., en

tomar su desayuno 24 min y en movilizarse al colegio 20 min. Si llega al
colegio a las 7h. 45 min, ¿a qué hora se levantó?
Resolución:
Aseo: 35 min 7h 45 min
Desayuno: 24 min - 1h 19 min
Movilizarse: 20 min 6h 26 min
79 min = 1 h 19 min
Comprensión del problema
Se plantea el siguiente problema:
Responden las siguientes preguntas:
¿Qué usa Paola para organizar su tiempo?
¿Por qué necesita organizar su tiempo?
¿Qué actividades realiza en un día?
¿Qué nos pide el problema?
Vuelve a leer el problema y se pide a un voluntario para que explique el problema.
Búsqueda de estrategias
Responden las preguntas ¿Cómo podemos resolver el problema? ¿Qué podemos usar para resolver el
problema? ¿Podemos usar el reloj? ¿Cómo la usarían?
Grafican el horario y minutero de cada reloj para saber cuánto tiempo dará cada actividad que realiza .
Ejemplo:
Representación
Utiliza la tabla para saber la duración en horas de cada actividad que realiza. Completa la tabla

Voluntariamente cada grupo expone como hallaron las horas que utilizan para realizar cada actividad
Analiza la tabla para responder las siguientes preguntas:

¿Cuántas horas dedica al deporte? horas.

Jugar ajedrez

Taekwondo

¿Cuántas horas le toma ir al colegio, leer y hacer tareas? horas.

Colegio

Leer y hacer tareas

Utiliza la siguiente tabla para hallar la equivalencia de horas a minutos o segundos.
Completa la tabla para hallar los minutos de cada actividad.
Formalización
Se explica sobre la unidad de tiempo:

La Unidad de tiempo
El tiempo representa la duración de un suceso. La unidad básica del tiempo en el S.I. es el
segundo (s).
Los instrumentos para medir el tiempo son muchos; por ejemplo, tenemos los
almanaques, cronómetros relojes, etc.; pero el más utilizado es el reloj, el cual mide el
tiempo en horas, minutos y segundos.

1. Javier se levanta a cierta hora y demora en su aseo personal 35 min., en tomar

su desayuno 24 min y en movilizarse al colegio 20 min. Si llega al colegio a las
7h. 45 min, ¿a qué hora se levantó?
Resolución:
Aseo: 35 min 7h 45 min
Desayuno: 24 min - 1h 19 min
Movilizarse: 20 min 6h 26 min
79 min = 1 h 19 min

Rpta: Se levantó a las 6 h 26 min.

Observan un video de la unidad de tiempo
Se plantea otro problema:
Resuelven otros problemas del cuaderno de trabajo de matemática pág. 18 Anexo 1
Reflexión
Reflexionan mediante las siguientes preguntas: ¿Cómo se organizaron para resolver el problema?,
¿Cómo representaron las horas en el reloj?, ¿qué hicieron para hallar la equivalencia de horas a
minutos?, ¿fue fácil realizar las conversiones? ¿Por qué?