Unidad: El Tiempo

Guía de Aprendizaje de Geometría N° 4

Tiempo estimado 80 minutos

Tercero Básico C

Departamento Primer Ciclo Básico

Profesora: Laura Quiroga Roig
Objetivo:
Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y
digitales

Recuerda enviar EJERCITO a classroom

Recuerda completar la autoevaluación al final de la guía después que hayas terminado de

hacerla.

Aspectos a evaluar cuando termines la guía SÍ NO

1 Realicé todas las actividades de esta guía.
2 Trabajo de manera comprometida, rigurosa y responsable.
3 Trabajé en forma individual.
4 Represento las horas en un reloj digital
5 Represento las horas en un reloj análogo
6 Leo correctamente la hora en cualquier reloj
 Relojes digitales y análogos
Explora

Los estudiantes de un curso vuelven a la sala de clases luego de realizar una actividad en el
patio del colegio.

 ¿Qué hora marca el reloj de la sala? ____________________________

 Escribe en el reloj digital la hora en que empezó la actividad.

La actividad duró hora y minutos.

 ¿Qué hora será en 15 minutos más? Escríbela en el reloj digital.

 ¿Qué hora será en 15 minutos más? Escríbela en el reloj digital.

Aprende
El reloj que tiene manecillas o agujas se conoce como reloj análogo. Para leer la hora en
un reloj análogo debes mirar primero la manecilla de menor longitud, la cual señala
las horas, y después, la de mayor longitud, que indica los minutos.
Los números dentro del reloj señalan las horas y los minutos. En el reloj de la imagen, los
números de color rojo muestran cómo se leen algunos de los minutos.

Ejemplo: Un reloj marca las doce y cuarto. Representa la hora en un reloj digital y en uno
análogo. Luego, escríbela en horas y minutos.

El reloj marca las horas y minutos.

Ejercita

1.- Completa cada reloj con la hora equivalente. Aplicar

2.- Representa las horas en los relojes según se indica. Aplicar

3.- Escribe con palabras la hora que marca cada reloj. Aplicar