PRÁCTICA PEDAGÓGICA INSTITUCIONES EDUCATIVAS I

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

DOCENTE TITULAR: ADRIANA MARCELA DAZA MONSALVO DOCENTE EN FORMACIÓN: LIBIS ORIANA LOPEZ GARCIA FECHA:23/08/23

PROPÓSITO EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR: Las niñas y los niños construyen su NOMBRE DE LA ACTIVIDAD (TEMA): ¿Quién soy yo?
identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente
pertenecer a una familia, cultura y mundo.
ACTIVIDAD RECTORA: juego
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DBA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS
Reconoce que es parte de una Humanos: los niños
Ambientación ejercicio: familia, de una comunidad y un 1. Reconozcan que lo
Buenos días niños territorio con costumbres, valores y hace ser niños u niñas.
¿Cómo están? (esta pregunta se repite hasta que los niños griten lo más posible) tradiciones. 2. Reconozcan que Físicos: el aula de clase, colores
No los escucho, los niños van a gritas más y más fuerte. pertenecen a una hojas de papel
Luego de romper el hielo con ellos hacemos un círculo y empezamos a preguntarles por sus familia con
características físicas. costumbres y culturas Didácticos: ejercicio
Luego les hacemos ver que, aunque hay diferencias que nos hacen únicos, todos somos importantes e específicas.
iguales. 3. El niño entiende que TECNOLOGICOS: computador para
¿Quién soy yo en mi familia? tiene derechos. la música ambiental.
Con esta pregunta el niño puede describir cuál es su lugar en su familia y así identificarse como un 4. El niño asume que sus
miembro de la misma. derechos son
¿Quién soy yo? importantes y deben
¿Qué me hace ser un niño y una niña? ser respetados.
Con esta pregunta logramos que los niños identificas las partes de su cuerpo biológico que los hace
determinarse como niño o niña.
Después de este ejercicio se le pide a los niños dibujar su familia, para luego ellos expliquen con sus
palabras que pasa en el dibujo
Luego se procede a explicar que los niños tienes derechos y cuáles son, pero sobre todo para que sirven.
Fuente bibliográficas: Acompañar la construcción de identidad. PRACTICA 3 del ICBF

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