Filosofía de la educación

| Reto 3
¿Qué decían los griegos sobre la educación?

Nombre completo 16/06/22

Fecha de elaboración José Luis Sánchez Álvarez
Nombre del asesor

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Instrucciones:

1. Tomando en cuenta lo aprendido sobre Platón y Aristóteles, piensa en la época de los

griegos y cómo estos llevaban a cabo el proceso educativo. Imagina que Platón y
Aristóteles fundan su escuela ¿qué fines tendría la educación en cada una? ¿qué materias
se llevarían a cabo? Completa los apartados de las siguientes tablas.

ESCUELA PLATÓNICA
La educación debe preparar al hombre desde su más
Fines de la
tierna infancia, para la virtud para así convertirse en un
educación
buen ciudadano.

- El objetivo de esta asignatura es que los niños desarrollen

habilidades por medio del juego.
- La edad en la que se puede aplicar es desde los 3 a los 6
(El hombre libre) años de edad
- El método de enseñanza será a través del juego y el deporte
así podrán desarrollar sus habilidades, y reconocer para que
son buenos en los futuros trabajos.
- Objetivo de la asignatura es que los jóvenes puedan ser
capaces de elegir bien a sus magistrados, aunado a esto
aprenderán sobre las leyes y sobre la política.
- Edad aproximada de los 13 a los 15 años
(Educar al
- Método de enseñanza será por medio de la literatura, y la
ciudadano del
investigación sobre las leyes de los magistrados, cuáles son
Estado)
sus resultado, cuál es el método para ser buenos jueces, de
esta forma tendrán conocimiento para poder ser capaces de
elegir bien al siguiente magistrado.

ESCUELA ARISTOTÉLICA
Aristóteles veía al hombre capaz de ejercerse mediante
la virtud, ya que esta los capacitaba para tener un
Fines de la
autodominio de sus pensamientos y razonamiento,
educación
impulsaba al desarrollo de su inteligencia y sobre todo,
su virtud.

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 - Objetivo de la asignatura proporcionar hábitos, para saber
cómo actuar frente a dos situaciones distintas. Y así poder
elegir la mejor
- Edad aproximada a partir de los 12 a los 17
- Método o idea didáctica: será por medio de la práctica y la
Las virtudes observación de la sociedad, también a través de diversas
morales fuentes de investigación, se trabajara por medio de
objetivos que les permita desarrollar su valentía, su dominio
propio, su templanza por nombrar una de ellas, pues como
lo es esta escuela sabemos que los hombres no nacen con
estas aptitudes si no que necesitamos trabajar en ellos para
poder desarrollarlas.
- Objetivo de la asignatura que cada uno de los alumnos
desarrolle y conozca su propia inteligencia, su sabiduría y su
prudencia
- Edad aproximada 17 a 20
Virtud intelectual - Método: esta materia es un acompañamiento de la otra,
pues las dos están ligadas y el método de aprendizaje es
similar ya que buscamos que el joven llegue a ser un buen
ciudadano, conociendo sus límites, y pueda llegar a ser bello
y virtuoso al tomar buenas decisiones.

2. Agrega las referencias consultadas con formato APA.

(Martínez, 2003)
Calvo Martínez, T. (2003). ¿POR QUÉ Y COMÓ EDUCAR? PAIDEÍA Y POLÍTICA EN
ARISTÓTELES. Daimon Revista Internacional de Filosofia, (30), 9–22. Recuperado a partir
de https://revistas.um.es/daimon/article/view/14281

(García, 2001)
García, M. d. (2001). Aristoteles y la educacion en la virtud. Revista Movimiento Pedagógico, 21.

Molina, R. B. (2010). La pedagogía en los diálogos de Platón. Diálogos de saberes:

investigaciones y ciencias sociales, (33), 35-54.

Utiliza los siguientes enlaces para buscar información:

Enlaces

Autor: Tomás Calvo

Título: ¿Por qué y cómo educar?

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 Páginas: 9-22

Autor: Policarpo Chacón Ángel y Francisco

Covarrubias Villa
Título: El sustrato platónico de las teorías
pedagógicas
Páginas: 139-159

Autor: Santiago Melo

Título: Eudaimonía y la economía de la felicidad

Autor: María del Pilar Quicios

Título: Aristóteles y la educación en la virtud
Páginas: 14-21

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