PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE

BACHILLERATO DIGITAL NO. _263_

C.C.T. 21EBH1241D

DISCIPLINA: INTEGRACIÓN EMPRESARIAL

BLOQUE 1

SEMESTRE “B”

GRADO Y GRUPO: 3 “A”

MTRO. JESÚS GARCÍA ROMERO

CICLO ESCOLAR 2021- 2022

 ENCUADRE

• Elabora una portada del bloque 1 que contenga tus datos de

identificación, de la escuela y del docente.
• Revisa la guía antes de iniciar la semana de trabajo que
corresponda.
• Las listas de cotejo se encuentran al principio de cada semana, es
indispensable copiarlas a tu libreta para facilitarte el identificar las
características de los entregables.
• Recuerda que para este semestre ya debes tener definido tu
proyecto emprendedor sobre el que estarás trabajando.
 Bloque1 “Mi alianza con el planeta”
Propósito:
Que el estudiante reordene diversos apoyos que ofrecen empresas
e instituciones para el desarrollo de su proyecto productivo,
mediante la investigación en fuentes confiables, mediante la
argumentación de la importancia de implementar acciones en su
hogar para la reducción del impacto ambiental negativo mediante
actividades de reflexión, promoviendo de esta manera la
realización de una campaña de concientización donde argumente
el impacto de las actividades domésticas en el sector ambiental.
 Semana 1

Bloque I.
1. Mi alianza con el planeta
a) Alianza estratégica
14 – 18 de Febrero
 LISTA DE COTEJO SEMANA 1
INDICADOR SI NO Valor %
El cuadro sinóptico realizado es creativo y
tiene una estructura que favorece su
compresión. 3%
Identifica beneficios al establecer alianzas 3%
La información escrita es coherente y no
contiene faltas ortográficas. 3%
Incluye la totalidad de la información. 3%
El trabajo fue entregado en tiempo y
forma. 3%
TOTAL 15%
 ACTIVIDADES:
• OBSERVA LOS VIDEOS SOBRE EXPERIENCIAS EXITOSAS:
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=XFS0SKATPH4&T=2S
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=OTPY-YMLPWA

• ANALIZA LA INFORMACIÓN EN LAS PÁGINAS: HTTPS://ECONOMIPEDIA.COM/DEFINICIONES/ALIANZA-

ESTRATEGICA.HTML
HTTPS://WWW.EUDE.ES/BLOG/ECOSISTEMA-EMPRENDEDOR-EN-QUE-CONSISTE/
HTTPS://PLANOINFORMATIVO.COM/129901/HEINEKEN-Y-PENAFIEL-PREPARAN-NUEVA-BEBIDA-/

• DEFINA LOS CONCEPTOS Y TIPOS DE ALIANZA ESTRATÉGICA Y ECOSISTEMA EMPRENDEDOR,

IDENTIFICANDO LOS BENEFICIOS QUE OBTIENEN LAS EMPRESAS AL ESTABLECER ESTE TIPO DE
COLABORACIÓN Y SOCIALIZACIÓN CON EJEMPLOS EXITOSOS TAL COMO (APPLE Y MICROSOFT) ADEMÁS
DEL EJEMPLO EN LA REGIÓN DEL ESTADO DE PUEBLA (CERVECERA HEINEKEN-PEÑAFIEL).
EXPRESAR LO APRENDIDO EN UN CUADRO SINÓPTICO.
 Semana 2

Bloque I.
1. Mi alianza con el planeta
b) Programas de instituciones del sector público y privado (financiamiento)

21-24 de Febrero
 Analiza la siguiente información para conocer algunas de las fuentes de
financiamiento por parte del gobierno del estado de Puebla. Elabora un mapa
conceptual con las fuentes de financiamiento mencionadas en el articulo y en qué
consiste. http://st.puebla.gob.mx/index.php/apoyos-publicos
Finalmente identifica cuál podría beneficiar a tu proyecto productivo.

APOYOS PÚBLICOS
Fondo Nacional de Garantías de los Sectores Agropecuario, Forestal, Pesquero y Rural (FONAGA) -
Mediana Empresa
Amplia la subvención a empresas medianas que tengan actividad primaria en los sectores agrícola, ganadero,
acuícola y pesquero.
Secretaría de Agrícultura y Desarrollo Rural
https://www.fira.gob.mx/Nd/FonagaMediana.jsp
Nacional.
Público meta: Empresas medianas de la actividad primaria.
Monto: Financiamiento de hasta 26 millones 858 mil 368 pesos por acreditado.

Crédito a la palabra
Busca proporcionar financiamiento a negocios o personas, en donde tenga la facilidad de pagar en tres años.
Secretaría de Economía
Teléfono: 800 639 4264
https://www.gob.mx/bienestar/acciones-y-programas/creditos-a-la-palabra-241368
Correo: demandasocial@bienestar.gob.mx
Nacional.
Público meta: Negocios y personas.
Monto: Apoyo financiero de 25 mil pesos.
Dato complementario: Los beneficiarios pagarán 824 pesos en 33 abonos.
 Programa de Financiamiento a la Mediana Empresa Agroalimentaria y Rural (PROEM)
Brinda financiamiento a la Mediana Empresa Agroalimentaria y Rural.
Fideicomisos Instituidos en Relación con la Agricultura (FIRA)
Teléfono: 01 800 999 FIRA
https://www.fira.gob.mx/Nd/Proem.jsp
Nacional.
Público meta: Mediana Empresa: productores y empresas del sistema agroalimentario, forestal, pesquero y
rural.
Monto: El monto de crédito va desde 1 millón 074 mil 334 pesos hasta 26 millones 858 mil 368 pesos por
acreditado final.
Dato complementario: Cuenta con un Fondo de Garantía de Primeras Pérdidas de hasta 12%.

Fondo Nacional Emprendedor

Este fondo pretende fomentar la productividad y la innovación en las micro, pequeñas y medianas empresas de
sectores estratégicos.
Instituto Nacional del Emprendedor
Teléfono: 55 5229 6264
https://www.inadem.gob.mx/fondo-nacional-emprendedor/
Correo: ayudafne@economia.gob.mx
Nacional.
Público meta: Toda la población.
Crédito peso a peso para tu MiPyME

Es un programa público que apoya monetariamente MiPyME con manufacturas que mínimo cuenten con ocho
meses laborando.
Gobierno de Puebla
Teléfono: 222 229 8200 Ext. 5045 y 5057
http://se.puebla.gob.mx/tucreditopesoapeso
Correo: tucreditopesoapeso@puebla.gob.mx
Nacional.
Público meta: Propietaria o propietario de una tienda de abarrotes, carnicería, ferretería, tlapalería, papelería,
estética, restaurante, hotel, taller, o una MiPyME.
Monto: El monto del préstamo va desde 25 mil pesos a 120 mil pesos.

Jóvenes Construyendo el Futuro

Busca dar apoyo y estimular la reactivación económica del país, por ello se realizó una inversión de 5
mil 689 millones de pesos en el “Programa Jóvenes Construyendo el Futuro”.

Secretaría del Trabajo y Previsión Social

https://jovenesconstruyendoelfuturo.stps.gob.mx/
Nacional.
Teléfono: 552 000 5300
Monto: 4 mil 310 pesos mensuales.
Público meta: Jóvenes.
Vigencia: 2021.
Programa Producción para el Bienestar 2021

El programa tiene como objetivo principal lograr el incremento de la productividad, así como dotar de liquidez
a productores de pequeña y mediana escala de granos (maíz, frijol, trigo harinero y/o arroz, entre otros),
amaranto o chía, caña de azúcar, café, cacao y miel, a través de apoyos directos para su inversión en
actividades productivas.

Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural

Teléfono: 5538 711 000
https://www.gob.mx/conadesuca/articulos/reglas-de-operacion-del-programa-produccion-para-el-bienestar-de-
la-secretaria-de-agricultura-para-el-ejercicio-fiscal-2021
Correo: N/A
Nacional
Público meta: Productores de pequeña y mediana escala.
Monto: Productor de pequeña escala: 2 mil pesos. Productor de mediana escala: Mil doscientos pesos.
Productores de pequeña o de mediana escala de chía y amaranto: 3 mil pesos. Productor de café, cacao o
miel de pequeña o mediana escala: 6 mil 200 pesos. Productor de caña de azúcar de pequeña o mediana
escala: 7 mil 300 pesos.
Otro tipo de apoyo: Acompañamiento técnico.
Dato complementario: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5609033&fecha=28/12/2020
Programa de Tecnificación del Campo Poblano

Es un programa dirigido a productoras y productores agrícolas pertenecientes a los municipios del Estado de
Puebla, para que sean apoyados con Equipamiento Agropecuario e Implementos Agropecuarios, a fin de
mejorar las actividades agropecuarias.

Secretaría de Desarrollo Rural

Teléfono: 222 227 4101 Extensión 6511
http://sdr.puebla.gob.mx/convocatorias
Correo: N/A
Nacional/Internacional: Estatal
Público meta: Productoras y productores agrícolas del Estado de Puebla.
Otro tipo de apoyo: Equipamiento Agropecuario.
Dato
complementario: http://sdr.puebla.gob.mx/media/k2/attachments/CONVOCATORIA_TECNIFICACI%C3%93
N.pdf

LISTA DE COTEJO SEMANA 2 (10%)

CUMPLIÓ NO CUMPLIÓ
INDICADORES (2.5%) (0%)
Identifica los tipos de apoyos brindados por el gobierno.

Organiza la información en un mapa conceptual

Identifica la institución que le podría a poyar en la implementación de

su proyecto.
Entrega como fecha límite el día 24 de febrero de 2022.
Bloque I. Mi alianza con el planeta
Tema: Alianza estratégica
Semana 3
Observa el ejemplo de mapa de ecosistema emprendedor y elabora el tuyo
tomando en cuenta todos los factores de tus trabajos realizados en el semestre
anterior: FODA, CANVAS, organización, misión, visión, filosofía, valores, etc.
https://www.mindomo.com/es/mindmap/ecosistema-emprendedor-
8e3ebc8e5f884f2d80bd45e486f9b21b
 Aspectos a evaluar en el entregable de esta semana: Mapa
de ecosistema emprendedor.

LISTA DE COTEJO SEMANA 3 (10%)

NO CUMPLIÓ
INDICADORES CUMPLIÓ (%) (0%)
Presenta mapa de ecosistemas emprendedores como el ejemplo

Se muestran aspectos del FODA

Incluye 9 puntos de su CANVAS

Presenta Misión, Visión, etc.

Entrega como fecha límite el día 4 de marzo de 2022.
Bloque I. Mi alianza con el planeta
Tema: Impacto ambiental
Semana 4
OBSERVA DE MANERA GRUPAL LOS SIGUIENTES DOCUMENTALES:
LA HUELLA ECOLÓGICA DEL HOMBRE
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=MQEFXSHME8W

LA TIERRA SIN HABITANTES

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=ZAGTBUH4QTU

DA LECTURA A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL Y SUS TIPOS,

FINALMENTE PLASMA TUS CONCLUSIONES EN UNA REJILLA DE CONCEPTOS.
LISTA DE COTEJO DE REJILLA DE CONCEPTOS (Semana 1)
PONDERA
EJEMPLO DEL PRODUCTO INDICADORES
EVALUACIÓN DEL PRODUCTO SI NO CIÓN
Entrega la actividad en el tiempo y forma indicado 2
Presenta los conceptos solicitados. 2
Utiliza imágenes y colores llamativos 2
El trabajo esta etiquetado con títulos y fecha 2
El trabajo esta limpio y sin faltas de ortografía 2
TOTAL 10
 INTRODUCCIÓN
El impacto ambiental es todo aspecto negativo de la
actividad humana sobre el medio biofísico. En los últimos
años han aumentado los impactos ambientales y es por eso
que el medio ambiente está cobrando mayor
reconocimiento e importancia. Además, por ello, también
toma más relevancia el término desarrollo sostenible. Los
impactos ambientales son aquellos que producen una
alteración, cambio o modificación en el ambiente, con una
determinada complejidad y magnitud como consecuencia
de las actividades humanas. Siempre que existen
actividades antropogénicas se produce un impacto, aunque
dependiendo de la actividad estos serán despreciables o
significativos, pudiendo ser también negativos o positivos.
Tipos
a) Impacto ambiental positivo y negativo
Los impactos ambientales no solo son negativos, también
existen impactos ambientales positivos, como resultado de una
actividad que tiene como fin una mejora y recuperación de las
zonas naturales. Por un lado, algunos ejemplos de impactos
negativos son la contaminación, la sobreexplotación de
recursos naturales, el cambio climático y la degradación
ambiental. Por otro lado, algunos ejemplos de impactos
positivos pueden ser, la reforestación, el uso de energías
renovables, una gestión del agua eficiente y un buen
tratamiento de depuración de agua o tener buenos ámbitos
de reciclaje.
b) Impacto ambiental directo e indirecto
Cuando se habla de impacto ambiental directo se hace
referencia a aquel impacto que se aprecia inmediatamente o
en un corto periodo de tiempo. En cambio, el impacto
ambiental indirecto igualmente se hace notar después de un
largo tiempo. A su vez, pueden ser impactos positivos o
negativos y/o de otros tipos.
TIPOS
c) Impacto ambiental acumulativo o sinérgico
Por un lado, el impacto acumulativo es aquel que se
produce por la suma de impactos de pequeño tamaño a lo
largo del tiempo en una misma zona, aunque los impactos
son de pequeño tamaño, su acumulación hace que acaben
teniendo un efecto mayor. Por otro lado, los impactos
sinérgicos se producen cuando se están dando
conjuntamente diferentes actividades que provoquen mayor
incidencia ambiental.
d) Impacto reversible o irreversible
Un impacto es reversible cuando la zona o territorio
afectado es posible de recuperar gracias a tratamientos
especializados (tratamiento de agua contaminada),
restauraciones, deforestaciones, entre otras acciones. Sin
embargo, aquel impacto irreversible hace referencia a los
espacios que no son posible de recuperar, debido a la
gran magnitud del impacto o que no existen tratamientos
de recuperación aplicables.
e) Impacto actual o potencial
Por una parte, un impacto actual es aquel que, tal y como se
sobreentiende por el propio nombre, está ocurriendo en el
momento. Por otra parte, el impacto potencial hace referencia
al que puede llegar a producirse y se calcula que tiene
bastante probabilidades de suceder en un momento futuro, si no
se toman medidas para evitarlo
f) Impacto temporal y permanente
Cuando un impacto es clasificado como impacto temporal,
quiere decir que este con el tiempo podría desaparecer y la
zona afectada recuperarse, un impacto temporal sería aquel
con una duración media de entre 10 y 19 años. Sin embargo,
aquellos que perduren el tiempo más de 20 años,
sería impactos permanentes
g) Impacto local y diseminado
Si un impacto afecta solo a un territorio se denomina impacto
local, mientras que si el este se expande afectando espacios
lejanos desde donde se produjo el impacto inicial se clasifica
como impacto diseminado. De nuevo, como hemos comentado
antes, un impacto puede ser de varios de estos tipos a la vez,
puede ser negativo, diseminado y permanente o bien ser
positivo, local y permanente, entre otras posibilidades.
 Bloque I. Mi alianza con el
Semana 5
planeta
Tema: Impacto ambiental del
sector doméstico • Observa el video ¿Qué es la
huella ecológica?
1.
• Lee los artículos “Huella
ecológica: definición, cálculo y
reducción” y “La huella ecológica
2 de CONABIO”

• Ahora que ya conoces los conceptos importantes,

elabora un mapa mental, en tu libreta de apuntes, de
actividades que se pueden implementar en el mundo
3 para reducir esta huella.

Ejemplo de mapa mental

 LISTA DE COTEJO DE MAPA MENTAL

PONDERACIÓ
Calcula tu huella ecológica en:
INDICADORES SI NO N
https://www.vidasostenible.org/huella-ecologica/ y
Entrega la actividad en el tiempo y forma indicado. 2 comparte tu resultado de cuántos mundos
Presenta actividades que contribuyen a disminuir la huella necesitaríamos si todas las personas tuvieran el mismo
ecológica 5 impacto que tu.
Calcula su huella ecológica y comparte cómo podría
reducirla. 3
Utiliza colores, formas llamativas e ilustraciones para lograr
Reflexiona en plenaria sobre qué cambios puedes
una propuesta creativa. 5 realizar en tus estilos de vida para disminuir tu huella
ecológica.
TOTAL 15

Ya estamos en la semana 3, recuerda que

todas las listas de cotejo deben estar en tu
libreta para realizar la evaluación
correspondiente.
 Bloque I. Mi alianza con el
Semana 6
planeta
Tema: Campaña de
concientización sobre la huella Actividad de cierre:
ecológica
Para concluir prepara en equipo una exposición
completa sobre qué acciones podemos llevar
acabo, de manera cotidiana, que contribuyan al
PARA FINALIZAR EL BLOQUE, OBSERVA
cuidado del medio ambiente y la disminución de
LOS ASPECTOS QUE CONTRIBUYEN A
nuestra huella ecológica, puede ser en
UN CONSUMO RESPONSABLE Y LAS
presentación de power point, elaborando un
ACCIONES QUE PODEMOS REALIZAR
cartel o infografía, por medio de la aplicación
EN CASA PARA CUIDAR DEL MEDIO
Canva o en una cartulina.
AMBIENTE Y DISMINUIR NUESTRA
Prepárate para compartir tu trabajo con los
HUELLA ECOLÓGICA. COMENTEN EN
compañeros de cuarto y segundo semestre, y
GRUPO, QUÉ ACCIONES REALIZAN Y
crear consciencia en ellos sobre la importancia
CUÁLES SE PUEDEN IMPLEMENTAR EN
del cuidado del medio ambiente.
CASA Y/O EN LA ESCUELA.
● HTTPS://EACNUR.ORG/BLOG/ACCIONES-
CUIDAR-MEDIO-AMBIENTE-CASA-
TC_ALT45664N_O_PSTN_O_PST/
● HTTPS://OPCIONS.ORG/ES/CONSUMO/CONSU
MIR-MENOS/
● HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=1XAR
55G7PYE
 LISTA DE COTEJO PRESENTACIÓN FINAL

PONDERACIÓ
INDICADORES SI NO N

Presenta su trabajo a los compañeros de los semestres 2° Y 4° 8%

Se presenta de manera cordial y presenta el tema 8%

Durante la exposición el estudiante habla claro, pausado y se entiendo lo que

quiere comunicar 8%

La organización de la información es adecuada al tema que se esta exponiendo 8%

Participo de manera colaborativa y activa en la preparación del material y

exposición. 8%

TOTAL 40