ESCUELA OSVALDO BORGHI MATEMÁTICA NIVELACIÓN TERCEROS

𝑎
Un número racional es una expresión de la forma , donde “𝒂�” y “𝒃�” son
𝑏
números enteros ℤ con 𝒃� distinto de cero (𝑏� ≠ 0) .
Se simbolizan con la letra: ℚ

Los números racionales se pueden expresar como

fracción y como número decimal.

Por ejemplo:

REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES EN LA RECTA

NUMÉRICA

Para ubicar fracciones en una recta numérica se pueden seguir los siguientes pasos:

1° Se divide cada segmento que representa la unidad, en el número de partes

que indica el denominador.
2° A partir del cero, se cuenta el número de partes que indica el numerador.
Esta ubicación indica la posición del número racional en la recta numérica.

Por ejemplo:

ACTIVIDAD Nº 1: Escribe en cada óvalo la fracción que corresponde

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DE FRACCIÓN A DECIMAL

Para transformar una fracción en una expresión decimal debemos dividir el

numerador por el denominador.

SIMPLIFICACIÓN – FRACCIÓN IRREDUCIBLE

SIMPLIFICAR es dividir el numerador y el denominador de una fracción por un

mismo número, así obtenemos una fracción equivalente es decir donde el valor
de la fracción no varía. Una fracción que no se puede simplificar se llama fracción
irreducible.

ACTIVIDAD Nº 2:

A) Escribí la expresión decimal de las siguientes fracciones:

B) Simplificá las siguientes fracciones hasta llegar a la fracción irreducible:

EXPRESIONES DECIMALES
“DECIMALES EXACTOS”
 Son los números decimales que tienen finitas cifras decimales, es decir,
cuando realizamos la división y el resto es cero.
Por ejemplo:
3
��� = - 0,4
5

2
− = - 0,4
5
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DE DECIMAL EXACTO A FRACCIÓN

 En el numerador se escribe el número completo sin la coma y en el

denominador el número 1 acompañado de tantos ceros como cifras tenga en
la parte decimal.

 Por ejemplo:

ACTIVIDAD Nº 3: Escribí la fracción de cada expresión decimal exacta.

Simplificá el resultado si es posible.

“DECIMALES PERIÓDICOS”
 Son los números decimales que tienen una o varias cifras que se repiten
infinitamente.
 Periódico Puro: es el número decimal en el cual la cifra que se repite empieza
después de la coma.

 Periódico Mixto: es el número decimal en el cual la o las cifras que se repiten

no empiezan inmediatamente después de la coma.
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En el numerador se escribe el número

completo
DE DECIMALsin la coma, y se le
PERIÓDICO A resta los
FRACCIÓN
números no periódicos (números sin
arco). En el denominador se escribe
tantos 9 (nueve) como cifras haya en el
periodo (debajo del arco) y tantos ceros
como no periódicos hayan, después de la
coma.

 Por ejemplo:

ACTIVIDAD Nº 4:
A) Escribí la fracción de cada expresión decimal periódico.

B) Escribí como fracción las siguientes expresiones decimales.

OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

SUMA Y RESTA

Para sumar o restar fracciones con el mismo denominador, se suman o se

restan los numeradores y se mantiene el denominador.
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Y si tenemos más de dos fracciones, resolvemos de la misma manera.

 De distinto denominador:
Para resolver las sumas y restas de fracciones de distinto denominador debemos
recordar primero cómo obtener el m.c.m entre dos o más números.

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m)

 Para hallar el mínimo común múltiplo (m.c.m) de dos o mas números, debemos
descomponer los números en factores primos.
 Debemos dividir por números primos, y siempre de menor a mayor.
 Por ejemplo:
• Empezamos a dividir por 2 cada uno de los números.
• Volvemos a dividir por 2, pero como el 3 no se
puede dividir por 2, lo bajamos.
• De los resultados que quedan ninguno se puede
dividir por 2, así que continuamos con el siguiente
número primo el 3. Cuando la división llega a 1,
termina la factorización de ese número.
• Todavía nos queda el 5, como no se puede dividir por 3 lo bajamos, y luego
dividimos por 5, que finaliza en 1.
• Para obtener el m.c.m debemos multiplicar los números primos marcados en lila:
• m.c.m (12;20;6): 2.2.3.5 = 60

SUMA Y RESTA DE DISTINTO DENOMINADOR

Para resolver estas sumas o restas de distinto denominador debemos seguir una
serie de pasos. Partamos de un ejemplo:
7 4 2
+ - =
12 20 6
1- Averiguamos el denominador común que tengan nuestras fracciones, es decir
el mínimo común múltiplo (m.c.m) de los denominadores 12, 20 y 6.
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2- Ahora multiplicamos cada uno de los denominadores por un número que me dé

como resultado el “nuevo denominador” (60).

3- Los resultados que obtenemos de las multiplicaciones de cada numerador los

colocamos sobre el denominador nuevo. Luego los sumamos o restamos.

4- Si es posible, simplificamos el resultado.

ACTIVIDAD Nº 5:
Observá los denominadores de cada operación y según sean iguales o distintos
resolvé con el procedimiento adecuado.
Realizá todos los pasos en la hoja y simplificá el resultado cuando sea posible.

7 8 7 5 3 3
a) - 3 + 5 - 10 = e) -5-2=
4

3 1 1 19 3 7
b) -7+6= f)�� 2 + 2 - 2 =
4

9 11 5 1 3 5
c) - 8 + 8 - 8 = g) +8-6=
2

5 1 1 4
d) +6= h) �3 - 3 =
6
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REGLA DE LOS SIGNOS

OBSERVEMOS QUE
Multiplicación División EN AMBOS CASOS
SE CUMPLE LO
MISMO

Para multiplicar dos o más fracciones, se multiplican derecho, numerador con

numerador y denominador con denominador.

La primera fracción no tiene signo por lo tanto

es positiva, la segunda es negativa. Si miramos
la regla de signos
+ −= −
Entonces el resultado es negativo.

−●+ ● −

− ● −
Entonces el resultado
+ es positivo
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Para dividir una fracción por otra, se multiplica la primera fracción por el
inverso de la segunda fracción.

La primera fracción
se mantiene igual

ACTIVIDAD Nº 6:
A) Resuelve las siguientes multiplicaciones, si es posible, simplifica el resultado.

B) Resuelve las siguientes divisiones, simplifica el resultado, si es

posible.
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Si el signo negativo está 1 4 1

fuera de la potencia, el Por ejemplo: - (2) = − 16
resultado es negativo.

1 0 1
todo número elevado a 0 “cero” es igual a 1 “uno”. Por ejemplo: (− 3) = − 3

4 1 4
todo número elevado a 1 “uno” es igual al mismo número. Por ejemplo: (− 5) = − 5

Para poder resolver una potencia con exponente negativo,

debemos invertir la base y el exponente positivo. Por ejemplo:

ACTIVIDAD Nº 7:
Resuelve las siguientes potencias:

 La raíz de una fracción es igual a la raíz del numerador y a la raíz del

denominador.
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ACTIVIDAD Nº 8:
Resuelve las siguientes raíces:

EJERCICIOS COMBINADOS
Para resolver un cálculo combinado con todas las operaciones vistas se pueden
seguir los siguientes pasos.

 Por ejemplo si el ejercicio combinado es:

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ACTIVIDAD Nº 9:
Resuelve los ejercicios combinados, realizando todos los pasos y los cálculos
auxiliares en la hoja.