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MATS1-I Tema 1. Clculo Matemtica bsica

Tema 1. CLCULO MATEMTICO BSICO.

1.-Operaciones bsicas con nmeros enteros. 2.- Potencias.

1. OPERACIONES BSICAS CON NMEROS ENTEROS Los nmeros enteros pueden ser positivos y negativos. Ejemplos: Temperatura en una noche de invierno. Altitud por encima o por debajo del nivel del mar. Planta en la que est un ascensor. Saldo de nuestra cuenta de ahorro. A. Cuando no hay ni parntesis ni corchetes: Hacemos primero las multiplicaciones y divisiones si las hay. Si hay varios nmeros positivos y negativos los agrupamos y despus los sumamos. *Cuando solo hay de uno de estos dos tipos, se realizan las operaciones dos a dos dizquierda a derecha. Ejemplos 53 + 2 - 16 = 15 + 2 6 = 17 6 = 9 6 + 8 + 34 + 6 / 2 = (En primer lugar se realizan las multiplicaciones y divisiones) 6 + 8 + 34 + 6 / 2 = 6 + 8 + 12 + 3 = 14 + 12 + 3 = 26 + 3 = 29 B. Cuando hay parntesis, siempre se hacen los parntesis en primer lugar. Hacemos primero los clculos del parntesis si los hay y despus para quitar el parntesis aplicamos la regla de los signos, signo que vaya delante del parntesis por signo que haya dentro. Luego como en el punto 2. C. Cuando hay parntesis y corchetes Hacemos primero los parntesis, los quitamos aplicando la regla de los signos. Despus hacemos los corchetes y los quitamos aplicando las regla de los signos. Luego hacemos los productos y divisiones y por ltimo las sumas. Ejercicio 1 a) 8 (4 14) + (- 12 + 7) = b) 32 + (15 9) [- 4 + 15 + (-8)] = c) (8 + 4 10) + (2 12) = d) -22 + (5 3 2 ) = e) 33 + (-1 + 4 8) = f) -[5 (9 + 2) + (3 7)] 6 = 2.- POTENCIAS Una potencia es una expresin abreviada que se emplea para escribir un multiplicacin nmeros iguales: La potencia se representa de la siguiente forma: =aaabveces donde a es la base y b es el exponente. La base es el nmero que vamos a multiplicar por s mismo; y el exponente es el nmero de veces que la base va a ser multiplicada.

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As, 45 (4 elevado a la quinta) es igual que multiplicar 4 por si mismo 5 veces: 44444 = 1024. Ejemplos: 63 = 666 = 216 34 = 3333 = 81 A. Operaciones con potencias Para operar con potencias estas deben tener la misma base. El producto de potencias de la misma base es igual a la suma de los exponentes. Ejemplo: 34 32 = 3(4+2) = 36 El cociente de potencias de la misma base es igual a la diferencia de exponentes. Ejemplo: 24 / 23 = 2(4-3) = 21 La potencia de una potencia es igual al producto de los exponentes. Ejemplo: ( 73 )2 = 7(32) = 76

B. Caractersticas especficas de las potencias. Toda potencia de exponente 0 es igual a la unidad. Ejemplo: 80 = 1 Toda potencia de exponente 1 es igual a la base. Ejemplo: a1 = a. Toda potencia de exponente par es positiva: Ejemplo: (-3)4 = 81 Toda potencia de exponente impar tiene el signo de la base: Ejemplo: (-3)5 = -243 Una potencia elevada a un exponente negativo es igual a una fraccin cuyo numerador es 1 y cuyo denominador es la potencia con exponente positivo. Ejemplo: 2-3 = 1/(23) = 1/8

3.- RADICACIN Esta operacin est ntimamente relacionada con la potenciacin. La relacin que presentan estas dos operaciones es como la de la suma y resta, o la del producto y el cociente; son las dos caras de la misma moneda. La raz n-sima es la operacin inversa de la potenciacin. Las races tienen la siguiente forma:

donde a^b es el radicando, a es la base del radicando y b, su exponente. El nmero n, situado en la parte superior izquierda de la raz, es el ndice.

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Tipos de Races Indice Denominacin Ejemplo 2 3 4 ... Raz cuadrada Raz cbica Raz quinta ... ... 4=2 => 2.2=4 27=3 => 3.3.3=27 625=5 => 5.5.5.5=625

Segn el valor del ndice, las races son cuadradas (de ndice 2), cbicas (de ndice 3), cuartas (de ndice 4), quintas (de ndice 5), sextas (de ndice 6), etc Ejercicio 2 a) 34 35 38 = b) 213 / 211 = c) 48 45 / 42 = d) (73) 2 78 = e) 59 511 / 54 52 = f) 4-2 = g) (-6)2 = h) (-5)-3 = i) 41/2 = j) 641/2 = k) 231 = l) 91 / 95 = 4.- NMEROS DECIMALES. A.- Nmeros decimales exactos. Ejemplo: 2/4 = 0,5 B.- Nmeros decimales indefinidos peridicos. Estos nmeros son generados por fracciones cuya division no se acaba nunca de hacer, pues nunca se consigue un resto 0 y siempre se repite una cifra o un conjunto de ellas. Se dividen en: Peridicos puros, si el grupo de cifras que se repite empieza en el lugar de las decimas. Ejemplo: 1/3 = 0,33333333... (Se expresa cero coma tres periodo). Peridicos mixtos, si el grupo de cifras repetido no empieza en las decimas. Ejemplo: 213/88 = 2,4204545454545

C.- Operaciones con nmeros decimales. Cualquier numero multiplicado por cero (0) da cero (0). Multiplicar por la unidad seguida de ceros Si el numero tiene coma, la coma se corre hacia la derecha tantos lugares como ceros acompanen a la unidad. Ejemplo: 0,737204 10000 = 7372,04 Si el numero no tiene coma, se aaden tantos ceros como ceros acompaen a la unidad. Ejemplo: 1235 100 = 123500

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Si el numero no tiene tantos lugares decimales como ceros acompaando a la unidad, corremos la coma hasta el ltimo lugar y aadimos ceros, hasta que igualemos el nmero de ceros que acompaan a la unidad. Ejemplo: 0,783 100000 = 78300 Dividir por cien, mil, etc. Se mueve la coma hacia la derecha tantos lugares como ceros haya en el divisor. Ejemplo: 25 / 100 = 0,25 3,6 / 1000 = 0,0036

Ejercicio 3 0,0006 10 = 3,65 100000 = 1,2 / 100 = 0,006 / 1000 = 0,00204 10000 = 12 1000 = 9,8 / 10000 = 5.- FRACCIONES. Las fracciones son nmeros racionales que expresan un cociente. Su forma es la siguiente:

donde a es el numerador (que debe pertenecer a Z, es decir, ser entero) y b es el denominador (que debe ser entero distinto de 0). El numero decimal que representa esta fraccin es la que resulta de dividir a entre b.

La fraccin representa al nmero decimal racional 0,75 (3/4 = 0,75). A. Equivalencia de fracciones. Simplificacin

Una fraccin es equivalente a otra si su valor (resultado de dividir numerador entre denominador) es el mismo que el de la otra fraccin. Simplificar es hallar una fraccin equivalente a la dada dividiendo el numerador y el denominador entre un mismo nmero. Cada fraccin tiene un nmero infinito de fracciones equivalentes que se obtienen multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por un mismo nmero. Ejemplo: Fracciones equivalentes de 54/78

Todas estas fracciones son equivalentes porque la divisin que expresa cada una de ellas da el mismo resultado. Al ser equivalentes decimos que tambin son proporcionales. Hay infinitas fracciones equivalentes mayores que la dada, puesto que hay infinitos nmeros por los que podemos multiplicar la fraccin, sin que el resultado vari. Si nos fijamos, la ultima fraccin empezando por la derecha (9/13) ya no se puede dividir entre ningn numero para lograr otra fraccin equivalente. Esa es la fraccin irreducible de 54/78, es decir, aquella que no se puede simplificar
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Si se multiplica o se divide el numerador y el denominador de una fraccin por un numero entero distinto de cero, se obtiene otra fraccin equivalente a la dada. B. Suma y resta de fracciones.

Para poder sumar o restar fracciones, es necesario que estas tengan el mismo denominador. Si tienen denominadores diferentes, se deben igualar sin variar el valor de las fracciones, sacando el mnimo comn mltiplo de los denominadores. Una vez hecho eso, se multiplica cada uno de los numeradores por el cociente entre el denominador comn y el denominador propio de la fraccin correspondiente.

Cuando tienen el mismo denominador, la fraccin resultante es otra fraccin cuyo numerador es la suma o resta de los numeradores de las fracciones operadas, y cuyo denominador es el comn denominador de dichas fracciones.

C. Producto de fracciones El producto de fracciones es igual a otra fraccin cuyo numerador y denominador son el producto de los numeradores y denominadores operados, respectivamente.

D. Cociente de fracciones Para dividir dos fracciones se multiplica el numerador de dividendo por el denominador del divisor, obteniendo el numerador resultante; y el denominador del dividendo por el numerador del divisor, obtenindose el denominador de la fraccin resultante.

E. Transformacion de fracciones en numeros decimales. Para transformar una fraccion en un numero racional debemos efectuar el cociente indicado, es decir, dividir el numerador entre el denominador. 5.- IDENTIDADES NOTABLES. (a+b) = a + 2ab + b El cuadrado de la suma (a+b) es igual al cuadrado del primer sumando, mas el doble producto del primero por el segundo ms el cuadrado del segundo. (a-b) = a 2ab + b El cuadrado de la diferencia (a-b) de dos nmeros es igual al cuadrado del primer sumando, menos el doble producto del primero por el segundo ms el cuadrado del
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segundo. (a+b)(a-b) = a b La suma de dos nmeros por la diferencia de esos nmeros (a+b)(a-b) es igual a la diferencia de los cuadrados de los nmeros operados.

6.- PROPORCIONALIDAD. Se dice que dos magnitudes son proporcionales o guardan proporcionalidad cuando el crecimiento de una afecta al crecimiento de la otra. Si la relacin es positiva -crece una y crece otra; decrece una y decrece la otrahablamos de proporcionalidad directa (velocidad y consumo de combustible, compra y gasto, etc.). En caso contrario, estamos ante una situacin de proporcionalidad inversa, en la cual el crecimiento de una magnitud implica el decrecimiento de la otra, y al revs (trabajadores y tiempo que tardan en hacer algo, dioptras de miopa y vista, comida y hambre, etc.). A. Regla de tres simple La regla de tres simple es una proporcin, es decir, una igualdad de dos razones. La regla de tres simple puede ser directa o inversa, segn como sea la relacin de proporcionalidad entre las magnitudes que la conforman. . Si es directa, se resuelve como una proporcin normal. Ejemplo:

Ejercicio 6 El precio de un determinado pigmento negro en polvo es de 23,72 $ el paquete de 3 Kg. Si 1 = 1,3525 $. .Cuantos euros cuesta el Kg de pigmento? .Cuanto euros me costara encargar 27 Kg de pigmento negro?

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7.- PORCENTAJES. Para calcular un porcentaje o tanto por ciento (%) debemos hacer una regla de tres simple directa. De las cuatro cantidades que la forman, siempre conocemos tres: la cantidad que queremos transformar en tanto por ciento, el total con el que se compara y el total con el que se compara el tanto por ciento (100). Ejemplo: una bolsa de 40 g de patatas fritas tiene un 28 % de grasas, .cuantos gramos de grasa tiene?

Ejercicio 6 Haba ahorrado dinero suficiente para comprarme un abrigo que costaba 90 .Cuando llegu a la tienda estaba rebajado un 20 %, cunto cuesta ahora? Ejercicio 7 Una calculadora costaba 15 , y la rebajan un 35%. Cul ser su precio rebajado? Ejercicio 8 Una persona pagaba el ao pasado por el alquiler de su vivienda 420 mensuales. Este ao le han subido el precio un 2%. Qu mensualidad tendr que pagar ahora? Al ao siguiente, el mismo alquiler se encarece en un 3 % adicional. A qu cantidad ascender el alquiler? Ejercicio 9 Si una persona pesa 75 Kg y un 75 % de su peso es agua, cuntos g de agua hay en ese individuo? Considerando que ese mismo sujeto alberga un total de 6,5 litros de sangre en el interior de su cuerpo, qu porcentaje del agua total representa la sangre? Ejercicio 10 El precio de un disolvente sin IVA es de 24 . Cunto costar con IVA (18 %)? Ejercicio 11 Al hacer la compra semanal, a las patatas se les aade un 4 % de IVA mientras que al gel de bao se le aade un 18 % de IVA. Si las patatas que ha comprado Daniel valan 3 sin IVA y el gel costaba 4 sin IVA, cunto dinero se ha gastado en total para pagar las patatas y el gel? Ejercicio 12 En un banco nos ofrecen un inters del 3,5% anual. Depositamos un capital de 5000 , y lo retiramos al cabo de 2 aos. Cunto dinero tendremos al final? Ejercicio 13 En una tienda, de un producto me rebajaron el 15% y pagu 51 . Cunto costaba el producto? 8.- ECUACIONES. Una ecuacin es una igualdad matemtica que solo se cumple para determinados valores de la incgnita. La ecuacin est formada por dos miembros separados por el signo de igualdad (=).

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Cada miembro est integrado por trminos, que pueden ser de dos tipos. Trminos en X. Son aquellos formados por un numero (llamado coeficiente) y la incgnita o parte literal (generalmente X). El coeficiente multiplica el valor desconocido de la incgnita; as, 3x significa 3 veces el valor de x. Trminos independientes. Son aquellos formados nicamente por un numero. Los trminos de un mismo tipo son semejantes entre si y se pueden operar. La siguiente igualdad es una ecuacin: 2x + 7x 4 = 6x + 20 - x En el ejemplo, el primer miembro esta formado por la expresion 2x + 7x 4, y el segundo miembro es 6x + 20 - x. Los trminos de esta ecuacin son los siguientes: 2x, 7x, 4, 6x, 20, -x, con los siguientes trminos en X: 2x, 7x, 6x, -x; y los siguientes trminos independientes: -4,20. Algunas consideraciones a tener en cuenta en la resolucin de ecuaciones: Cuando se pasa un trmino al otro miembro de la ecuacin, cambia la operacin que efecta (si suma, resta; si resta, suma; si multiplica, divide y si divide, multiplica). Ejemplos: Dada la ecuacin 3x + 6 = 0, se cumple que 3x = -6. Dada la ecuacin 3x = 1, se cumple que x = 1/3. Dada la ecuacin x 5 = 6, se cumple que x = 6 + 5. El coeficiente de los trminos en X en que solo aparece la incgnita (como x o x) es 1 con el signo de la parte literal. Si multiplicamos o dividimos cada uno de los trminos de la ecuacin por un numero o una expresin, la ecuacin no vara y por tanto, su solucin tampoco. Ejemplo: Dada la ecuacion x + 5 = 4x 10, La ecuacion 2x + 10 = 8x 20 (resultado de multiplicar la primera por 2) es equivalente a la dada y presenta la misma solucion, que es 5. A. Metodo de resolucion de ecuaciones

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9.- SISTEMAS DE ECUACIONES. Ejemplo metodo de sustitucin:

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Ejemplo mtodo de igualacin:

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Ejemplo mtodo de reduccin:

Ejercicio 16 Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones: a ) 4x + y = - 3 - 3x + y = 11 b ) 2x 3 y = 1 2y + 5x = 12 c ) 3x - 2 y = 4 2x + y = 5 d) 3x 2y = 10 4x + 5y = 140

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10.- TABLAS Y GRFICAS. Una tabla de datos est formada por columnas y filas. Cada columna representa una caracterstica o una propiedad especfica. Cada fila un registro o una medida. Cada una de las columnas representa una variable que puede ser: Variable independiente es la variable, que se va modificando de forma controlada. Variable dependiente es el valor de la cantidad de cada una de las modificaciones de la variable independiente. Los datos de la tabla se representan en un grfica. En ella los valores de la variable independiente, generalmente, se sealan sobre el eje horizontal o de abcisas (eje X), y los de la variable dependiente, sobre el eje vertical o de ordenadas (eje Y).

A partir de la representaciones grficas, podemos predecir valores que se encuentren entre los estudiados (Interpolar). Las representaciones tambin permiten predecir valores que se hallen fuera de los estudiados (Extrapolar). Ejercicio. Se cuelga una masa del extremo libre de un muelle o resorte, como se muestra en la figura, y se anota la longitud que alcanza el muelle. La diferencia entre la longitud del muelle con pesas y sin pesas se denomina alargamiento. Se repite la operacin utilizando diferentes masas y se miden los respectivos alargamientos.

En la tabla se recogen los datos: A) Representa los datos en una grfica. Cul es la variable independiente? Y la dependiente? B) Indica, a partir de la representacin grafica, que alargamiento experimentara el muelle con una pesa de 1,3 kg de masa. C) Qu masa necesitaras para que el muelle se alargase 10,2 cm? D) Qu longitud alcanzara el muelle y, por tanto, que alargamiento experimentara si se colgase de l una pesa de 3 kg? E) Existe alguna relacin entre la masa aplicada y el alargamiento del muelle?
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