ACTIVIDAD 01

UNA NARRACIÓN VIVIDA SOBRE EL CICLÓN YAKU

DATOS INFORMATIVOS:

 Grado y sección: 5° A

 Profesora : LESLY HUAMAN VENTURA

 Fecha: 27/03/2023

1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: DERECHOS/ INTERCULTURAL/ INCLUSIVO O ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
C EL CICLON Se comunica oralmente en - Adecúa su texto  Narra su experiencia Lista de
YAKU su lengua materna. oral(narración sobre el vivida referente al cotejos.
EXPERIENCIA CICLÓN YAKU ) a la
+Obtiene información del CICLÓN YAKU ,
VIVIDA situación comunicativa , a
texto oral.
sus interlocutores y propósito
*Infiere e interpreta
comunicativo.
información del texto oral .

2. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:
- Fichas de trabajo- NARRACIÓN
-

INICIO

Observan imágenes sobre los perjuicios que dejaron las lluvias hace semanas atrás.
 Luego, conversan: ¿De qué trata las imágenes que observas? ¿Crees que tendrá algún nombre ese
fenómeno ? ¿Qué significado tiene la palabra CICLÓN?¿Habrá sucedido antes en tu comunidad este
fenómenos ? ¿Qué sucedió o cómo viviste la presencia del CICLÓN YAKU ?¿Qué consecuencias
dejó en tu casa?
 Se comparten las respuestas, respetando los turnos.
 Se pregunta ¿Cómo podemos organizarnos para estar preparados ante algún desastre natural, cómo
lo fue el CICLÓN YAKU?
 El reto a lograr el día de hoy es:NARRAMOS NUESTRAS VIVENCIAS CON EL CICLÓN YAKU PARA
ADOPTAR MEDIDAD DE PREVENCIÓN .
 Recordamos los ACUERDOS DE CONVIVENCIA PLANTEADOS EN AULA.

DESARROLLO

ANTES DEL RELATO :

 Luego, conversan sobre las imágenes observadas referente al CICLÓN YAKU y responden a
interrogantes : ¿Crees que tendrá algún nombre ese fenómeno ? ¿Qué significado tiene la palabra
 CICLÓN?¿Habrá sucedido antes en tu comunidad este fenómenos ? ¿Qué sucedió o cómo viviste la
presencia del CICLÓN YAKU ?¿Qué consecuencias dejó en tu casa?

DURANTE EL RELATO
Los niños voluntarios inician la narración de su experiencia vivida durante la presencia del CICLÓN
YAKU en su comunidad y familia.
Se expresan con sus propias palabras y fluidez , respetando los puntos de vista de cada estudiante .
Analizamos la información emitida y compartida por cada estudiante referente a lo vivido con el CICLÓN
YAKU.

Estimulan a los participantes

DESPUES DEL RELATO :
Indica que en pares recojan información sobre los vivido con el CICLÓN YAKU y luego analicen que de
similitud tienen ambos estudiantes.

CIERRE

 Comparte su propuesta con sus compañeros.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
tas temperaturas, lluvias y desbordes fueron causados por el ciclón
Yaku. Donde parte de la región norte del Perú se ha visto afectada
por este fenómeno meteorológico.
Después de 40 años, un ciclón denominado Yaku llegó al norte del Perú y
golpeó, principalmente, a las regiones de Tumbes, Piura y Lambayeque. Este
fenómeno climatológico dejó estragos en varias ciudades con lluvias intensas y
desborde de ríos. Asimismo, el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología
del Perú (Senamhi) reportó precipitaciones pluviales en algunos distritos de
Lima como Ate, Santa Anita, Chaclacayo, San Juan de Lurigancho, La Molina,
entre otros.
El pasado 9 de marzo de 2023, el Senamhi informó que el ciclón Yaku influyó
en que la zona mencionada tenga fuertes precipitaciones en el área de la
costa y sierra norte desde el día anterior.
Lamentablemente, ya se han confirmado el fallecimiento de cuatro
personas debido al clima extremo y las inundaciones. La más reciente es
Elena Acaro Castillo, según los reportes de la jefa de Defensa Civil de Sullana,
Jessica Espinoza.
Los ciclones, también conocidos como ciclones tropicales, son un fenómeno
climático muy peligroso, que consiste en una tormenta de rápida rotación. De
acuerdo con la Organización Meteorológica Mundial, puede afectar las
mareas, causando inundaciones, así como vientos extremos, tornados
y rayos.
Estos pueden llegar aún más letales cuando ocurren al mismo tiempo, pues
causa mayores daños materiales e incluso, puede generar pérdidas humanas.
RIGEN DE UN CICLÓN
La peculiaridad de un ciclón es que se origina en los océanos tropicales,
pues allí es donde obtienen la energía para desarrollarse por las condiciones
climatológicas. Estas son las circulaciones ciclónicas y las bajas presiones
atmosféricas.
Cuentan con un centro de baja presión y nubes que se mueven en espiral en
dirección al “ojo” (la parte central donde no hay nubes).
QUÉ SIGNIFICA YAKU?
Yaku, es el nombre que los especialistas del Senamhi bautizaron al ciclón que
afecta al norte del Perú y proviene de la palabra quechua “agua”.