TALLER DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Autores, Definiciones y tipos de Evaluación

En esta oportunidad vamos a trabajar:

 La evaluación, definición según autores.

 Tipos de evaluación.

Objetivos:

Que los alumnos sean capaces

 Interpretar críticamente autores.

 Conocer diferentes tipos de evaluación.

Criterios de evaluación:

Capacidad para…

 Leer comprensivamente el material de trabajo.

 interpretar y analizar las diferentes miradas de los autores sobre la
evaluación.
 Usar los recursos, tramas adecuadas a la intencionalidad del receptor.
 Expresar de manera escrita las ideas.

Instrumento de evaluación:

 Producción escrita.

Definiciones y tipos de EVALUACIÓN

Para comenzar considero pertinente aclarar que el concepto de EVALUACIÓN es

un concepto muy discutido, y no de ahora, desde hace más de dos décadas me
atrevería a decir. Desde estos 20 años, los pedagogos han intentado cambiar el
sentido de la evaluación tradicional (Sumativa), hacía una evaluación formativa.
Sin embargo, todavía hoy coexisten en las aulas ambos tipos de evaluación. Por
tal motivo, es menester que analicemos el concepto de EVALUACIÓN y de esta
forma comprender sus objetivos, usos, funciones, validez y aplicaciones en tiempo
y espacio.

Comenzando a transitar el tema, les presento diferentes definiciones de

EVALUACIÓN según autores.
 Considero importante antes de avanzar en el tema, exponer los tipos de
evaluación que se hacen presente en el ámbito educativo.
 Análisis entre los tipos de evaluación
según la finalidad, el momento y
TAREA estándar de comparación.
1
Activities:

1. Realizar lectura del material

bibliográfico obligatorio.
"Marco Teórico de la
Evaluación" y "Tipos de
Evaluación e Instrumentos de
Evaluación".
2. Analizar los tipos de
evaluación que plantean los
diferentes autores.
3. Explicar de forma escrita las
 conclusiones abordadas.
4. Presentar dichas conclusiones
en un documento de Word
que contenga: portada con
datos de (Institución,
profesorado, nombre del
espacio, profesor, alumno y
año); tarea y actividades,
producción. Formato del texto
(fuente Time Ñew Roman 12,
márgenes de 2.54 cm.,
sangría de 5 espacios
después del punto y aparte,
interlineado doble).
5. Fecha y forma de entrega:
18/10 por plataforma.

A lo largo del taller de Evaluación les iré compartiendo videos de ponencias a

cargo de algunos de los autores abordados en este espacio