I.E.P.A.C.

Virgen de la
Candelaria
UGEL 01 – SAN JUAN DE MIRAFLORES

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°8

“Comprobamos lo aprendido”

I. DATOS INFORMATIVOS.

Nombre del docente Grimaldina Dávila Acuña

Grado / Nivel Área / Curso Unidad Sesión Semana Horas

4to Matemática III 8 4 8

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.

Situación significativa

En el área de comunicación fortalece la competencia comunicativa desarrollada por los estudiantes en

educación primaria, para que logren comprender y producir textos diversos, en distintas situaciones
comunicativas y con diferentes interlocutores con la finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales y de
comunicación, ampliar su acervo cultural y disfrutar de la lectura o la creación de sus propios textos.

Así mismo se promueve una reflexión permanente sobre los elementos lingüísticos y no lingüísticos, que
favorecen su mejor comunicación, la misma que en el nivel enfatiza los aspectos académicos y científicos. El
área de comunicación también brinda las herramientas necesarias para lograr una relación asertiva y
empática, solucionar conflictos y llegar a consensos, condiciones indispensables para una convivencia
armónica.

Resuelve problemas de división con diferentes estrategias.

Propósitos de Aprendizaje Sistemas de Evaluación

Competencias área/
Desempeños
Competencias Capacidades Evidencia Instrumento
precisados
transversales

Comunica su
comprensión sobre
los números y las Emplea
Resuelve problemas de operaciones. estrategias de Fichas de
cantidad. cálculo para Cotejo
Resuelve fichas
Usa estrategias y obtener
Enfoque intercultural. de evaluación
procedimientos de resultados
cálculo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA.

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INICIO

 Escuchar el saludo de la docente

 Lean los acuerdos de convivencia
 Tengo respeto hacia los demás
 Levanto la mano antes de una opinión
 Escucho atentamente las indicaciones
 Se presenta el título de la sesión.

DESARROLLO

 Una gallina pone 3 huevos cada semana ¿Cuántos huevos pondrán 16 gallinas en 9 semanas?

DATOS OPERACIÓN RESPUESTAS

1 gallina da 3 huevos cada 16 x 3 = 48 Las 16 gallinas pondrán en nueve

semana. 48 x 9 = 432 semanas 432 huevos.

 En una pajarería hay 252 canarios. Los colocamos en jaulas de 6 en 6. ¿Cuántas jaulas serán
necesarias?

DATOS OPERACIÓN RESPUESTAS

Una pajarería hay 252 canarios. 252 / 6 = 42 Serán necesarias 42 jaulas.

Jaula de 6 canarios

CIERRE
Resuelve en casa 4 problemas de división

Finalmente menciono lo siguiente:

 Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.
 Se les entrega una ficha de autoevaluación

Reflexionan respondiendo las preguntas:

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 ¿Qué aprendimos hoy?

 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

IV. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS EDUCATIVOS A UTILIZAR

 Ficha de actividades
 Libro de Área Matemática Corefo
 Libro de Área Matemática Área de Papel
 Libro de Área Matemática Norma
 Currículo Nacional 2017 de la Educación Básica
 Programación Curricular 2016 Educación Primaria