LA PERSONA COMO SUJETO MORAL

MARLON ESTIVEN CIPACON GONZALEZ

Psicóloga Carolina Soler

Licenciado Carlos Lizarazo

SENA
TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL
TUNJA
2019
INTRODUCCIÓN

El trabajo habla sobre los valores y como debemos proyectarnos en nuestras vidas que es lo malo
que debemos sacar de nuestras vidas para mejorar cada dia mas y ser exitosos
 PRIMER EJERCICIO

o ¿Qué tema tienen en común las diferentes graficas? La duda de hacer el bien o el
mal por qué camino como personas debemos
o ¿Qué reflexión le generan las imágenes? Las decisiones buenas que debo tomar, en
momentos de irme por una opción que esta sea buena no tomar malos caminos y
no dejarnos llevar por el mal
o ¿Cuál grafica le produce más impacto y porque? La superior a mano derecha ya que
esta muestra cómo podemos estar balanceando entre hacer el bien o el mal y
depende de nosotros caernos o estar luchando de pie
o ¿A qué situación se asemeja la situación que está viviendo el personaje en las tres
gráficas? A estar en confusión y no saber qué hacer si tomar una decisión correcta
o una mala para salir de sus problemas
o ¿Alguna vez se ha sentido en una situación como la del personaje? cuándo ?y por
qué? Explique su respuesta. Si por ejemplo cuando estaba pensando que estudiar y
por falta de dinero u otras cosas estaba en la duda de que hacer y tal vez algo de
stress por el desespero en el que estaba
o ¿Un aprendiz SENA, durante su formación, podría estar en alguna de estas
situaciones? Dé un ejemplo.
Si claro, por ejemplo si pasa por alguna etapa de stress y se siente frustrado o triste
y al mismo tiempo este con presión por trabajos u obligaciones y por todo esto
puede tomar malos caminos.

SEGUNDO EJERCICIO
Video https://youtu.be/6yDvQ0LWyzQ UN MUNDO SIN VALORES
o ¿Considera que la protagonista del vídeo está presentando falencias de tipo
comportamental o actitudinal? Por qué?
La mujer tiene falencias de los dos tipos comportamental y actitudinal porque ella
hizo mal en tomar el paquete y también por haber dejado abierta la llave del agua
desperdiciando y falta de conciencia.
o ¿Enuncie cuáles fallas personales observa en la protagonista?
La mala educación con las demás personas
Robar
 Desperdicio de agua y gas
El no responder en sus estudios
El desorden
o ¿Considera que el comportamiento de la protagonista, depende de algún tipo de
formación en la vida? Cuál? En que contextos?
SI porque la educación empieza en casa o posiblemente los padres no le prestaron
la suficiente atención y si esta educación fue buena no tendremos ese
comportamiento de grandes tal vez esto influyó en la mujer del video.
o Enuncie cuales sería las consecuencias positivas y negativas en la vida de la
protagonista, si continúa con este comportamiento.
No podrá llegar tan lejos si no estudia y se volverá alcohólica si sigue tomando de
esta manera.
EJERCICIO 3
o MALA ACTITUD
Tener pereza y desatención en una clase importante, que orienta un instructor
o INCLUMPLIR UNA NORMA
Estar conduciendo y pasarse un semáforo en rojo
o COMPORTAMIENTO MORAL
Recoger los desechos de tu mascota, en un espacio publico
o BUENA ACTITUD
Entregar los trabajos académicos a tiempo y con responsabilidad
o CUMPLIR UNA NORMA
Pasar caminando por la cebra, cuando el semáforo está en rojo para los vehículos
o COMPORTAMIENTO MORAL
Entregar un celular perdido que encontró en la institución educativa
o MALA ACTITUD
Responder de forma grosera a un compañero del grupo de trabajo
o PRACTICAR UN VALOR
Cerrar la llave del agua, después de usarla en la institución educativa
ACTIVIDAD NOCION DEL BIEN Y DEL MAL
CONTEXTO APRENDIZ
o CUMPLIR UNA NORMA
El aprendiz no lleva juegos de azar a la institución
PRACTICAR UN VALOR
El aprendiz llega puntualmente a la institución
BUENA ACTITUD
El aprendiz rinde cuando hay trabajos en el entorno de aprendizaje
CONTEXTO ETAPA PRÁCTICA
INCUMPLIR UNA NORMA
El aprendiz en su trabajo llega luego de la hora obligatoria
MALA ACTITUD
El aprendiz no hace de buena manera lo que su jefe pide
MALA ACTITUD
El aprendiz no deja que le aporten comentarios favorables
ACTIVIDAD 4 VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=Q7dVr2vc8x0

El problema de la corrupción que nombra en el acto uno, es una consecuencia de

falta de valores. Nombra cuáles antivalores prevalecen en las personas para que
este mal se geste.
Por no aprender bajo la experiencia y escoger las mismas personas o las mismas
ideas para que nos representen y sin pensar en las consecuencias

Crees que la formación en la familia, tiene que ver con la formación en valores o
antivalores? Argumenta tu respuesta.
Claro que si si es una familia con buenos valores las personas que están ayudando
a crecer crecerán con esta misma forma de ver y actuar en la vida.
¿Por qué hay familias a las que se les dificulta formar en valores?
Tal vez no hay comunicación entre los integrantes de esta les falta hablar para
entender y aprender cómo actuar correctamente
¿Crees que los valores se pueden cultivar en cada persona, a pesar de la edad?
Ya cuando una persona ha crecido con esto puede ser difícil pero nada imposible si
la persona quiere aprender y colabora si se podría
¿ En qué consiste el proceso mental del que habla el vídeo en el acto tres, (conocer,
pensar, decidir y actuar)? Cuál es su importancia?
Consiste en los pasos que como seres humanos debemos tener para actuar
correctamente
Escriba tres ejemplos cotidianos positivos que usted haya vivido y en donde le haya
correspondido aplicar este proceso mental.
-al escuchar una persona que tal vez sienta que es chocante ya al estudiarla y
analizarla puedo saber cómo es su comportamiento realmente
-en el trabajo hago un análisis de lo que pasa y después lo planteo
-en una entrevista conozco lo que tal vez pregunten pienso decido y respondo
. Escriba tres ejemplos hipotéticos, en positivo, de un aprendiz SENA en etapa
práctica donde le corresponda aplicar el proceso mental (conocer, pensar, decidir y
actuar).
-realizar un trabajo o labor
- expresarse ante los demás
- opinar sobre un tema

Escriba el tipo de familia que a usted le gustaría formar, cómo la educaría, a cuáles
valores le daría prioridad, cómo lo lograría? Si ya formó familia escriba en que
valores le gustaría esforzarse por lograr. Argumente su respuesta.
Quisiera educar como me educaron siempre con mucho dialogo sin golpes
enseñando con amor y educando con muchos valores positivos
El último acto habla de Actuar en coherencia con los valores, nos invita a ponerlos
en práctica. Dé cinco ejemplos de está practica en los ambientes de formación del
SENA.
 -respetando a los demás
-siendo puntual en las clases
-cumpliendo con las obligaciones
-respetando lo ajeno
-escuchando antes de hablar

ACTIVIDAD 5

DEBERES

FUNCIONES

CODIGO DE ETICA
PROFESIONAL DEL
ADMINISTRADOR DE
EMPRESAS

RESTRICCIONES
SANCIONES
A LA MOCHILA O A LA CANECA

ASPECTOS POSITIVOS

Soy amable, divertido, puntual, responsable, respetuoso, comprometido y solidario

COMPROMISOS A LA MOCHILA

Me comprometo a mejor cada dia más seguir siendo colaborador

Y ser mejor persona

Pensar bien en elegir a mi mejor representante

Mejorar mis valores

Y ser cada día mejor en lo que sea que haga.

A LA CANECA

El malgenio

El dejar para hacer

El desorden

La pereza
CONCLUSIONES

 Nosotros somos los arquitectos de nuestras vidas debemos mirar en que nos falta mejorar
y corregirlo cada dia mas
 La ética la moral los valores y todos estos aspectos de educación son de suma importancia
en nuestro diario vivir hay que implementarlos todos los días trabajar y convivir con todo
esto buscar siempre el bien.