RAZ.

MATEMÁTICO
Tema: Planteo de Ecuaciones
Docente: Rosa Santos Cueva
 El triple de
manzanas
aumentado en

Objetivos
cinco es once

 Desarrollar la capacidad de interpretar

adecuadamente un enunciado y formalizarlo
mediante una ecuación.
 Reforzar la capacidad de comprensión lectora,
a partir de los enunciados que se da en un
problema matemático.
 PLANTEO DE ECUACIONES

Resolución de
problemas
genéricos de
traducción de
enunciados
¿EN QUÉ CONSISTE PLANTEAR UNA ECUACIÓN?

Es aquel proceso que consiste en traducir un enunciado de un problema dado en nuestro idioma al lenguaje
matemático, estableciendo para ello una o mas ecuaciones.

LENGUAJE LENGUAJE
LITERAL TRADUCCIÓN MATEMÁTICO
<
Por ejemplo: Si a tu edad le
Forma Verbal adiciono 3 años Forma simbólica
es igual a 14
Dentro de 3 años
tendré 14. Miguel
puedes calcular
¿Qué edad tengo?
Veamos la traducción de algunos enunciados frecuentes en los problemas:

Enunciado Representación simbólica B 2 veces

B B más
El doble de un número aumentado en 2. 𝟐𝟐 𝒙𝒙 + 𝟐𝟐
El doble de, un número aumentado en 2. 2 ( 𝒙𝒙 + 𝟐𝟐 )
B A= B B A= B

A es tanto como B 𝑨𝑨 = 𝑩𝑩
A es dos veces B
𝑨𝑨 = 𝟐𝟐 𝑩𝑩
A es el doble de B
A es dos veces más que B 𝑨𝑨 = <𝟑𝟑 𝑩𝑩
Observación 1:
El exceso de A sobre B es 7. 𝑨𝑨 − 𝑩𝑩 = 𝟕𝟕 • n veces es diferente a n veces más
A excede a B en 7. ó también 𝑨𝑨 = 𝑩𝑩 + 𝟕𝟕 En general:
B es excedido por A en 7. 𝑩𝑩 = 𝑨𝑨 − 𝟕𝟕 • A es n veces B → A = n B
La suma de 3 números consecutivos. 𝒙𝒙 + (𝒙𝒙 + 𝟏𝟏) + ( 𝒙𝒙 + 𝟐𝟐) • A es n veces más que B → A = (n +1) B
Observación 2:
¿Cuánto me falta para tener 20, si tengo x? 𝟐𝟐𝟐𝟐 − 𝒙𝒙 La palabra sobre es equivalente a decir
𝑨𝑨 𝟑𝟑 𝑨𝑨 = 𝟑𝟑𝟑𝟑, respecto a…
A es a B como 3 es a 5 =
𝑩𝑩 𝟓𝟓 𝑩𝑩 = 𝟓𝟓𝟓𝟓
SUGERENCIAS PARA PLANTEAR LA ECUACIÓN

1° Leer y comprender el 2° Resalta lo que piden e 3° Resolver la ecuación y hallar

enunciado. identificar las variables y lo pedido.
expresarlo como una ecuación.
Por ejemplo:
Nos piden: ¿Quién tiene la mayor 2x + x + 80 + x = 200
Entre Paco, Pedro y David tienen cantidad de dinero? 4x +80 = 200
S/200. Paco tiene el doble de lo Se tiene: 4x = 120
<doble
que tiene David, Pedro a su vez x = 30
Paco Pedro David Reemplazando:
posee S/ 80 más que David.
2x x+80 x Paco: 2(30) = 60
¿Quién tiene la mayor cantidad de Pedro: 30 +80=110
80 más
dinero? David: 30
Luego:
El que tiene mayor
2x + x + 80 + 2x = 200
cantidad de dinero es: 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃
Aplicación 1 Resolución:
El exceso de un número sobre 30 es dos Nos piden la suma de cifras de dicho número.
veces el exceso de 60 sobre dicho
número. Halle la suma de cifras de dicho Del enunciado:
número. Exceso de N Exceso de
sobre 30 60 sobre N
A) 6
B) 9 Número
C) 8
D) 2 30 𝑁𝑁 − 30 N 60 − 𝑁𝑁 60
E) 5
Luego:
𝑁𝑁 – 30 = 2(60 – 𝑁𝑁)
𝑁𝑁 – 30 = 120 – 2𝑁𝑁
3𝑁𝑁 = 150
𝑁𝑁 = 50

La suma de cifras del número es: 5

Aplicación 2 Resolución:
Leonor tiene la cuarta parte de lo que Nos piden el exceso de lo que tiene Felipe sobre lo que tiene Leonor.
tiene Felipe y Juan tiene el triple de lo Del enunciado:
La cuarta parte
que tiene Leonor. Si entre los tres tienen
S/24, calcule el exceso de lo que tiene
Leonor Felipe Juan
Felipe sobre lo que tiene Leonor.
𝑥𝑥 4 𝑥𝑥 3 𝑥𝑥
A) 10
B) 9 El triple

C) 13 Luego:
𝑥𝑥 + 4 𝑥𝑥 + 3 𝑥𝑥 = 24
D) 12
8𝑥𝑥 = 24
E) 11 → 𝑥𝑥 = 3
Lo pedido: El exceso de Felipe respecto a Leonor

El exceso: (4𝑥𝑥) – (𝑥𝑥) = 3𝑥𝑥 = 3(𝟑𝟑) = 9

El exceso de lo que tiene Felipe respecto de lo que tiene Leonor es: 9

Aplicación 3 Resolución:
En una reunión se encuentran tantos Nos piden el número de varones que había al inicio.
varones como tres veces el número de Del enunciado: Varones Mujeres
mujeres. Después se retiran 6 parejas y
el número de varones que quedan es Inicio 𝟑𝟑𝟑𝟑 𝒙𝒙
igual a 4 veces más el número de −6 −6
mujeres. ¿Cuántos varones había al
inicio? Después 𝟑𝟑𝟑𝟑 − 𝟔𝟔 𝒙𝒙 − 𝟔𝟔
A) 24
B) 30 “el número de varones que quedan es igual a 4 veces más el número de mujeres”.
C) 42
D) 36 3𝑥𝑥 − 6 = 5( 𝒙𝒙 − 𝟔𝟔 ) 5 veces
E) 50
3𝑥𝑥 − 6 = 5𝑥𝑥 − 30
24 = 2𝑥𝑥
12 = 𝑥𝑥

El número de varones al inicio es: 3 12 = 36

Aplicación 4 Resolución:
Alberto quiere comprar n libros. Si los Nos piden la cantidad de dinero que tiene Alberto.
compra a S/12 cada uno le sobraría Del enunciado:
S/30; pero si los compra a S/15 cada
uno, le faltaría S/12. ¿Cuánto dinero Número de libros = 𝒏𝒏
tiene Alberto para comprar los libros? • Si los compra a S/12 cada uno le sobraría S/30.
A) S/124
B) S/ 185 Dinero = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 + 𝟑𝟑𝟑𝟑
C) S/ 198
D) S/ 136 • Si los compra a S/15 cada uno le faltaría S/12.
E) S/ 200
Dinero = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 − 𝟏𝟏𝟏𝟏

Igualando:
12𝑛𝑛 + 30 = 15𝑛𝑛 − 12
42 = 3𝑛𝑛
14 = 𝑛𝑛
La cantidad de dinero que tiene Alberto es: 12 14 + 30 = 198
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