RAZ.

MATEMÁTICO
Tema: Planteo de ecuaciones I
Docente: Oscar Acevedo Castillo
 Desarrollar la capacidad de interpretar
adecuadamente un enunciado y
formalizarlo mediante una ecuación.
OBJETIVO
Reforzar la capacidad de comprensión
lectora, a partir de los enunciados que
se da en un problema matemático.
 PLANTEO DE ECUACIONES I
TRADUCCIÓN DEL LENGUAJE PROBLEMAS DE
LITERAL AL SIMBÓLICO APLICACIÓN
 PLANTEO DE ECUACIONES
La parte central del tema de planteo de ecuaciones es la interpretación de los textos.

Enunciado del problema ECUACIÓN

(Lenguaje literal) (Lenguaje matemático)
Enunciado Traducción Traducción
(Leer interpretar)

Veamos la traducción de algunas expresiones frecuentes en los problemas:

Lenguaje Literal Interpretación gráfica Lenguaje Matemático

A excede a B en C. C A-B=C

A B Observación :
La palabra sobre es
C equivalente a decir
A es excedido por B en C. B-A=C respecto a…
El exceso de B sobre A es C. B A
INTERPRETACIÓN MATEMÁTICA DE UN ENUNCIADO
B 2 veces
B B más
Enunciado Representación Simbólica
B A= B B A= B
El doble de un número aumentado en 2. 2x+2
El doble de, un número aumentado en 2. 2 ( x + 2)
A es tanto como B A=B
A es dos veces B A=2B
A es dos veces más que B A=3B
Observación :
La suma de 3 números consecutivos. x + (x +1) + ( x + 2) • n veces es diferente a n veces más
La suma de 3 números pares consecutivos. x + (x +2) + ( x + 4); x: par En general:
• A es n veces B  A = n B
¿Cuánto me falta para tener 20, si tengo x? 20 - x • A es n veces más que B  A = (n +1) B
𝟑 𝑨
A es a B como 3 es a 5 También A=3k, B=5k
=
𝟓 𝑩
El número de plátanos excede en 10 al 𝑵º 𝒎𝒂𝒏𝒛𝒂𝒏𝒂𝒔 = 𝒙
doble del número de manzanas. 𝑵º 𝒑𝒍á𝒕𝒂𝒏𝒐𝒔 = 𝟐𝒙 + 𝟏𝟎

OBSERVACIÓN:
Es, será, seria, son, tiene, tendrá, se obtiene, nos da, sea, fue, equivale, resulta, tanto como… <> igualdad
SUGERENCIAS PARA PLANTEAR UNA ECUACIÓN

1° Leer y comprender el 2° Identificar las variables y expresarlo 3° Resolver la ecuación y hallar lo

enunciado. como una ecuación. pedido.

Ejemplo: Nos piden: ¿Quién tiene la mayor cantidad 2x+ 1000 + 2x + x + 3x + 3000 = 20 000
Entre Gerson, Jorge, de dinero? 8x = 16 000
Carlos y David tienen Se tiene: el triple de la x = 2000
S/20000. Jorge tiene el diferencia entre
doble de lo que tiene lo que tienen Reemplazando:
1000 más doble Gerson y Carlos
Carlos, Gerson a su vez Gerson: 2(2000 ) + 1000 = 5000
posee S/ 1000 más que Gerson Jorge Carlos David
Jorge: 2( 2000 ) = 4000
Jorge, y David tiene el 2x+ 1000 2x x 3(x+ 1000) Carlos: 2000
triple de la diferencia
David: 3( 2000 + 1000) = 9000
entre lo que tienen
Gerson y Carlos. ¿Quién Luego:
tiene la mayor cantidad ∴ El que tiene la mayor : David
de dinero? 2x+ 1000 + 2x + x + 3(x+ 1000) = 20 000 cantidad de dinero
 APLICACIÓN 0101
Resolución:
Rocío quiere comprar x libros. Si los Nos piden la cantidad de dinero que tiene Rocío.
compra a S/12 cada uno le sobraría Planteamos:
S/30; pero si los compra a S/15 cada
uno, le faltaría S/12. ¿Cuánto dinero Nº de libros = 𝑥
sobra
tiene Rocío para comprar los libros?
Dinero Rocío = 12𝑥 + 30
A) 124 falta
B) 185 Dinero Rocío = 15𝑥 − 12
C) 198
D) 136 Igualando:
E) 210 12𝑥 + 30 = 15𝑥 − 12
30 + 12 = 15𝑥 − 12𝑥
42 = 3𝑥
14 = 𝑥
Dinero Rocío = 12 (𝟏𝟒) + 30 = 198

∴ Rocío tiene S/198.

 APLICACIÓN 0102
Resolución:
El dinero que tengo hoy es el doble Nos piden: La suma de sus cifras de la cantidad de dinero que tuve ayer.
del dinero que tuve ayer, y el dinero
De los datos: tres veces
que tendré mañana será dos veces
más del dinero que tengo hoy. Si El doble Dos veces más
sumamos las cantidades de dinero
que tuve ayer más lo que tengo hoy y Ayer Hoy Mañana
lo que tendré mañana, obtendríamos
𝑥 2𝑥 6𝑥
una cantidad igual al cuádruple, de la
suma de dinero que tuve ayer más Luego:
S/50. Calcule la cantidad de dinero 𝑥 + 2𝑥 + 6𝑥 = 4( 𝑥 + 50 )
que tuve ayer y dé como respuesta la
suma de sus cifras. 9𝑥 = 4𝑥 + 4(50)
5𝑥 = 4(50) → 𝑥 = 40
A) 7 B) 9 C) 4
D) 5 E) 3 Lo pedido: Ayer tenía 𝑆/ 40

∴ La suma de cifras de lo que tenía ayer es 4 + 0 = 4

 OBSERVACIÓN

En problemas con pasajeros se puede presentar el siguiente caso:

...
TODOS LOS QUE SUBEN
= TODOS LOS QUE BAJAN

Paradero Inicial Paraderos Paradero Final

SUBEN SUBEN BAJAN BAJAN

a b c d

SE CUMPLE: TOTAL DE PASAJEROS = a + b = c + d

APLICACIÓN 0103
Resolución:
Un minibús salió de su paradero Nos piden la cantidad de pasajeros con los que inicio el viaje.
inicial recorriendo su ruta habitual
logro recaudar S/200. Si el precio De los datos:
único del pasaje es de S/4, en cada Recaudación total
Recaudación = S/200 N°pasajeros =
Costo de cada pasaje
paradero bajan 2 pasajeros, pero
suben 5, y el minibús llegó al Costo del pasaje = S/4
paradero final con 38 pasajeros, 200 El total de pasajeros es igual a :
¿cuántos pasajeros tenía el minibús N°pasajeros = = 50 Total pasajeros que suben = Total pasajeros que bajan
4
al salir del paradero inicial?
50 50
A) 20 B) 14 C) 5
D) 26 E) 18 Paradero Suben en Bajan en Paradero
inicial cada cada final
paradero paradero
20 5( 6 ) = 30 2( 6 ) = 12 38

∴ El minibús salió del paradero inicial con 20 pasajeros.

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