El Postulante RM

PLANTEO DE ECUACIONES
ECUACIÓN EXPRESIÓN
ENUNCIADO
Igualdad entre cantidades del mismo valor donde MATEMÁTICA
uno o más valores desconocidos están represen
La edad de Ana es dos veces Ana: 3x
tados por variables.
más que la edad de Bety: Bety: x
Para realizar un correcto planteo de ecuaciones es
El exceso de A sobre B es 40: A-B = 40
necesario comprender correctamente e Interpretar
el enunciado para luego simbolizarlo, es decir, pa A 2
A es a B como 2 a 3:
sarlo al lenguaje algebraico. B 3
PLANTEO DE ECUACIONES
EJERCICIOS RESUELTOS
Lenguaje
Enunciado
matemático
1. Anita tiene entre conejos y gallinas treinta ani
males. Si el número de patas en total que ella
observa es 100, ¿cuántos conejos tiene?
EXPRESIÓN
ENUNCIADO
MATEMÁTICA R esolución:
Como Inicio a la resolución del problema ve
a es dos veces b: x = 2y
mos que el número de conejos y el de gallinas
x es dos veces más que y: x = 3y es desconocido, es por ello que le damos a
El doble, de x más 4: 2(x + 4) cada uno una variable.
El triple de x, más 7: 3x + 7 Número de conejos = y

Número de gallinas = x
El número de manzanas
excede al número de na M- N=8 Ahora planteamos las ecuaciones según los
ranjas en 8: datos, obteniéndose lo siguiente:
gallinas + conejos = 30 =» x + y = 30
La suma de tres números Con respecto a las patas (conejos: 4 patas;
(x)+(x + 2)+(x + 4)
impares consecutivos: gallinas: 2 patas)
El número de varones V 5 4y + 2x = 100 => 2y + 2(y + x) = 100
es al número de damas D 9 ~ 6( P
como 5 es a 9:
2y + 60 = 100 .-.y = 20
El cubo del doble de x : (2x)3
El doble del cuadrado de x: 2(x2) 2. Me falta S/.100 para poder comprar una ca
misa y me sobraría S/.50 si decido comprar
Dos menos tres veces un un polo cuyo costo es la mitad de la camisa.
2 - 3x
número: ¿Cuánto dinero tengo?
Dos menos de tres veces
3x - 2 R esolución:
un número:
Como el precio de la camisa es el doble que
El triple de un número, au el precio del polo por ello uno es 2x y el otro
3x + 12
mentado en 12: x. SI me falta S/.100 para comprar la camisa,
El triple, de un número au mi dinero es el precio de la camisa menos
3(x + 12)
mentado en 12: S/.100, pero si luego de comprar el polo me
sobra S/.50, mi dinero es el precio del polo
La suma de tres números
(x—1) + x + (x+ 1) más S/.50. Esto lo expresamos con variables
consecutivos:
de acuerdo a lo siguiente:
La edad de Luis es dos Luis: 2x
veces la edad de Kike: Kike: x Precio de la camisa = 2x; Precio del polo = x
Mi dinero: 2x - 100; Mi dinero: x + 50
10 | C o l e c c ió n E l P o s t u l a n t e
Planteo la ecuación: R esolución:

2x - 100 = x + 50 => x = 150
n.° de n.° de n.° total de
Finalmente mi dinero es: x + 50 = 200 vacas días hierba
3. Dentro de un establo hay caballos negros 60 25 I + 25C

y blancos, el número de caballos negros es 40 45 I+ 4 5 C
tres veces el número de caballos blancos.
X 75 I + 75C
SI saco del establo 13 caballos negros y los
reemplazo por 17 caballos blancos la propor I: hierba inicial
ción Inicial entre caballos negros y blancos se C: crecimiento diario
invierte. Calcular el número total de caballos Hierba consumida en 1 día por una vaca:
¡nlclalmente.
I + 25C = I + 45C = I + 75C ^ , = 75C
R esolución: 60x25 40x45 75x
Al inicio la relación es de 3 : 1, al final será de De donde: x = 30
1: 3, lo cual se esquematiza con el siguiente
cuadro:
[ " ejer cicios PROPUESTOS 1 |
Caballos negros Caballos blancos
3x X
1. En una fiesta habían 76 personas. Se observó
que el número de hombres era igual a la raíz
3x - 13 x + 17 cuadrada del número de mujeres adultas. Y el
número de niños era la raíz cúbica del número
3(3x - 13) = x + 17 => x = 7 de mujeres adultas. Calcule la diferencia entre
el número demujeres y hombres adultos.
Total caballos inicialmente: 4x = 28
a) 4 b) 12 c) 24
4. Pepe no sabe si comprar 56 tajadores o por el d) 56 e) 36
mismo costo 8 lápices y 8 lapiceros. Si deci
2. Con las tablas que sirven para construir un
dió comprar el mismo número de artículos de
área de 40 metros, se desea delimitar un jar
cada tipo, ¿cuántos compró en total?
dín de forma rectangular, donde uno de sus
R esolución: lados sea la pared de la casa y que el área
sea,lo más grande posible. ¿Qué dimensio
Tajador Lápiz Lapicero nes debe tener dicho jardín?
Costo de c/u X y z a) 24 m; 8 m b) 26 m; 12 m
c) 25 m; 7,5 m d) 20 m; 10 m
Sea n el número de artículos de cada tipo que e) 22 m; 9 m
compró.
3. Se tiene un número de 2 cifras donde uno de
Luego según enunciado:
sus dígitos es k2. Dicho número es igual a la
56x = 8y + 8z = n(x + y + z) suma de sus cifras multiplicada por M, y cuan
Resolviendo: n = 7; pero compró en total: do se invierte el orden de sus cifras, se obtie
ne un número igual a la suma de sus cifras
3n = 21 artículos
multiplicada por:
5. La hierba crece en el prado con igual rapi a) k + M b) M- k c) 11 - M

dez y espesura, se sabe que 60 vacas se la d) k - M e) k2+ M + 1
comerían en 25 días y 40 vacas, en 45 días.
¿Cuántas vacas se comerían toda la hierba El señor Lolo da a uno de sus colaboradores
90 entradas para el circo, a otro le da 96 entra
en 75 días?
das y a otro 78 entradas, para repartirlo entre
Ra z o n a m ie n t o M a t e m á t ic o | 11
los trabajadores de la prensa, de manera que 9. Con dos números enteros y positivos se hicie
todos den a cada trabajador la misma canti ron las siguientes operaciones: los sumaron,
dad de entradas. ¿Cuál es la mayor cantidad los restaron, el menor del mayor, los multipli
que podrán dar a cada trabajador y cuántos can y los dividieron, el mayor entre el menor.
son los trabajadores beneficiados con las en SI la suma de los 4 resultados fue 243, ¿cuál
tradas? es el mayor de dichos números?
a) 6 y 44 b) 3 y 41 c) 4 y 51 a) 20 b) 23 c) 21
d) 3 y 52 e) 4 y 53 d) 24 e) 22
5. Brenda compra 30 libros de medicina a S/.70 10. En un matrimonio masivo participaron 85 pa
cada uno, en un descuido le robaron unos rejas, de ellos 68 damas no usaron anteojos, y
cuantos, y al vender cada uno de los restan hay tantas personas como caballeros que no
tes aumentó tantas veces S/,2,8 como libros los usan. ¿Cuántas personas usan anteojos?
le hablan robado, resultando que no hubo pér
dida ni ganancia ¿Cuántos libros le robaron? a) 50 b) 53 c) 51
d) 54 e) 52
a) 2 b) 4 c) 3
d) 5 e) 6 11. Se tiene una suma de S sumandos todos ma
yores que 1. A tres de ellos se les aumenta 25
6. Con las bolitas que tengo puedo formar dos unidades a cada uno y se vuelve a sumar, si
cuadrados compactos exactamente, tal que el nuevo resultado es el cuádruple del anterior
los lados de los cuadrados se diferencian en 6 y se sabe que S es mayor que 6, ¿cuál era el
bolitas. Pero si formamos un triángulo equilá resultado original?
tero también compacto colocando en su lado
una cantidad de bolitas igual a la suma de las a) 10 b) 20 c) 30
bolitas que se colocaron en los lados de los d) 50 e) 25
cuadrados, también alcanzaría exactamente.
Si formamos un solo cuadrado compacto (el 12. Un asta de metal se rompió en cierto punto
más grande) ¿cuántas bolitas sobran? quedando con la parte de arriba doblada a
manera de gozne y la punta tocando el piso
a) 20 b) 48 c) 41 en un punto localizado a 20 m de la base. Se
d) 24 e) 38 reparó pero se rompió de nuevo. Esta vez en
un punto localizado 5 m más abajo que la vez
7. El día de los enamorados un ratoncito sale de anterior y la punta tocando el piso a 30 m de
su hueco hacia el hueco de su ratoncita dan la base. ¿Qué longitud tenia el asta?
do alegres saltos de 11 cm, al encontrarla con
otro regresa dando tristes saltos de 7 cm, pero a) 43 m b) 55 m c) 58 m
habiendo recorrido 1,23 m se detiene a suici d) 50 m e) 62 m
darse. ¿Cuánto le faltaba recorrer para llegar
a su hueco? 13. Considere los tres menores números natura
les consecutivos de tres cifras, cuya suma es
a) 26 cm b) 30 cm c) 20 cm un cuadrado perfecto. Hallar la menor cifra del
d) 32 cm e) 53 cm mayor de estos tres números.
8. Al contar x bolitas de colores, algunas blancas a) 1 b) 2 c) 0

y otras negras, se encontró que 29 de las pri d) 4 e) 3
meras 30 eran blancas, de ahí en adelante 7
de cada 10 contadas eran blancas. Si en total 14. Max reparte 26 caramelosentre sus 4 sobri
4 de cada 5 bolas contadas eran blancas, cal nos. Comen cada uno de los 4 varios cara
cular x. melos. Al cabo de una hora comprueba que le
queda a cada uno el mismo número de cara
a) 60 b) 90 c) 70 melos. Si el mayor había comido tantos como
d) 120 e) 80 el tercero, el segundo comió la mitad de su
12 | C o le c c ió n El P o s t u la n t e
número inicial y el cuarto comió tantos como lo que le da al niño. Un día encontró a los 3 y
los otros 3 juntos, ¿cuántos caramelos recibió repartió S/.700 entre ellos. ¿Cuánto le tocó al
el menor de los 3 sobrinos? ciego?
a) 10 b) 11 c) 12 a) S/.400 b) S/.300 c) S/.200
d) 8 e) 15 d) S/.350 e) S/.500
15. Un comerciante compró cierto número de 20. Cuando tú tengas el dinero que él tiene, él
libros por S/.60, se le extraviaron 3 de ellos tendrá la mitad del dinero que tú y yo tenemos
y vende los que le queda en S/.2 más de lo y le será suficiente para comprarse un
que había costado cada uno, ganando en total automóvil de $3600 y aún quedarse con $400.
S/.3. ¿Cuántos le costó cada libro? SI tú tienes la cuarta parte de lo que él tendrá
en ese entonces, ¿cuánto de dinero tengo?
a) S/.4 b) S/.10 c) S/.6
d) S/.8 e) S/.5 a) $7000 b) $7500 c) $7600
d) $6000 e) $2500
16. Al número xyz se le resta zyx y en el resultado
se observó que la cifra de las unidades era el 21. Se desea cambiar un billete de 10 soles en
doble de las cifras de las centenas. SI x + y + monedas de 20 céntimos y 50 céntimos. ¿De
z es lo máximo posible, calcular xyz. cuántas formas diferentes se puede hacer
esto, utilizando al menos una moneda de
a) 360 b) 380 c) 460 cada tipo?
, d) 405 e) 432
a) 7 b) 9 c) 10
17. En la orilla de un río de 100 m de ancho está d) 11 e) 8
situada una planta eléctrica y en la otra orilla
opuesta a 500 m río arriba, se está constru 22. Bruno, Diego y Federico fueron al supermer
yendo una fábrica. Sabiendo que el río es rec cado. Bruno pagó con S/.50 y recibió S/.12
tilíneo y que el tendido de cables a lo largo de de vuelto. Diego y Federico pagaron cada
la orilla cuesta S/.9 cada metro y que el tendi uno con un billete de S/.100. Bruno y Fede
do de cable sobre el agua cuesta S/.15 cada rico gastaron entre los dos S/.80. SI el vuelto
metro. ¿Cuál es la longitud del tendido más de Diego fue la mitad del vuelto de Federico,
económico posible entre la planta eléctrica y ¿cuánto gastó Diego?
la fábrica?
a) S/.40 b) S/.80 c) S/.51
a) 500 m b) 420 m c) 600 m d) S/.86 e) S/.71
d) 950 m e) 550 m
23. En un aula de un seminario de Razonamiento
18. Luchito gastó $100 en comprar 100 juguetes Matemático hay 86 personas. El profesor ob
de 3 clases, cada carrito costó $4, cada motito serva que el cuádruple de señoritas, disminui
$2 y cada pelota un tercio de dólar. Si compró do en 15, es mayor que 65 y que el triple de
al menos uno de cada clase, ¿cuántos objetos estas disminuido en 2 es menor que el doble
de cada clase compró Luchito? (El número de de ellas aumentado en 10. ¿Cuántos varones
motltos es un número no primo). hay en el aula?
a) 8; 12; 80 b) 15; 7; 78 a) 65 b) 69 c) 66
c) 10; 18; 72 d) 14; 16; 70 d) 67 e) 41
e) 5; 29; 66
24. Un agricultor tiene cierto número de cabezas
19. El señor Panchito es un hombre muy caritativo de ganado, al vender la cuarta parte quedarán
y le da limosna a los mendigos de la siguiente menos de 118 y si la venta fuera la sexta parte
manera: cuando encuentra a una mujer pobre quedarían más de 129, ¿cuántas eran las ca
y a un ciego, le da a la mujer el doble de lo bezas de ganado que tenía?
que le da al ciego.Cuando se encuentra a un a) 155 b) 154 c) 156
ciego y a un niño, le da al ciego el doble de
d) 150 e) 151
25. Al repartir caramelos entre un grupo de niños

1. d 7. e 13. c 19. c 25. a
se observa que, si se entrega 20 a cada uno
sobraría 40, pero si se les entrega 25 a cada 2. d 8. e 14. a 20. a 26. c
uno solo sobraría 10 caramelos, ¿cuántos ca 3. c 9. e 15. e 21. b 27. d
ramelos se van a repartir? 4. a 10. c 16. d 22. e 28. c
5. d 11. e 17. e 23. a 29. b
a) 160 b) 165 c) 130 6. c 12. d 18. c 24. c 30. d
d) 125 e) 120
26. Gabito le dice a su tío: De los S/.400 que me

diste gasté S/.150 más de lo que no gasté. [ÊJERCICIOS PROPUESTOS^
¿Cuánto gastó Gabito?
1. Si tengo que pagar un recibo de luz de S/.100
a) S/.295 b) S/.225 c) S/.275
y pago con monedas de S/.5 y S/.7, ¿cuántas
d) S/.250 e) S/.150
monedas tengo, si hay más monedas de S/.5
27. Rosa y Edith son dos niñas que les gusta co que de S/.7?
leccionar chapas de gaseosas; entre las dos a) 15 b) 18 c) 26
tienen 40. Si Rosa le diera a Edith 12 de sus d) 16 e) 20
chapas entonces Edith tendría ahora el triple
de lo que a Rosa le queda, ¿cuántas chapas 2. Con 60 monedas en total, unas de 5 soles y
tenía Edith al inicio? otras de 2 soles, se quiere pagar una deuda
de 204 soles. ¿Cuántas monedas de cada
a) 22 b) 30 c) 12
clase se tienen respectivamente?
d) 18 e) 15
a) 28 y 32 b) 30 y 30 c) 44 y 16
28. Se tienen tres montones de canicas con dife d) 40 y 20 e) 32 y 28
rentes números de canicas cada uno; aunque
la diferencia entre ellos es la misma. Además 3. En una ciudad de 240 personas, a 1/4 de la
población no le gusta ir al cine ni visitar un
entre los tres se cuentan 60 canicas. Si del
museo, a 1/8 de la población le gusta ir al cine
montón que no es el más grande ni el más
y a los 17/24 les gusta visitar un museo. ¿A
pequeño se pasan al montón pequeño dos
cuántos les gusta ir solo al cine?
canicas entonces este tendría la tercera parte
de canicas que quedaría en el montón dismi a) 8 b) 10 c) 15
nuido, inicialmente, ¿cuánto tenía el montón d) 20 e) 25
más grande?
4. En un colegio, se observa la misma cantidad
a) 29 b) 30 c) 36 entre niños y niñas. A la salida, vienen a reco
d) 35 e) 40 gerlos sus familiares entre varones y mujeres,
contándose con los niños 16 personas en to
29. Entre dos niños tienen S/.20, si uno tiene el tal. Media hora después se duplica el número
triple del otro, ¿cuánto debe dar el que tiene de varones adultos, aumenta en 3 veces más
más al otro para que este tenga el cuádruple el número de mujeres y las niñas se duplican,
de lo que tiene él? contándose en total a 38 personas. Calcule el
a) S/.13 b) S/.11 c) S/.21 número máximo de mujeres, entre adultas y
niñas, que habían.
d) S/.10 e) S/.15
a) 3 b) 4 c) 8
30. Joel lanza 3 dados y observa que la suma es d) 9 e) 12
16, ¿cuánto suman los números que están en
5. Si tengo sólidos geométricos entre tetraedros
la parte inferior de cada dado?
regulares y pirámides de base cuadrada, con
a) 4 b) 3 c) 10 tándose un total de 46 aristas, calcule la me
d) 5 e) 7 nor cantidad de pirámides.
a) 1 b) 2 c) 3 han entrado de cada clase, sabiendo que los

d) 4 e) 5 diámetros de dichas monedas son de 23 y
37 mm.
6. Si dos números suman 32 y uno es múltiplo
de 3 y otro de 7. Halle el mayor de ellos. a) 13 y 25 b) 19 y 19 c) 9 y 29
d) 15 y 23 e) 10 y 28
a) 12 b) 14 c) 18
d) 20 e) 21 13. Un padre de familia compró por Navidad una
botella de champagne y un panetón; costando
7. En una reunión, hay 8 mujeres sentadas y éste S/.6 más que la botella; el año siguien
tantas parejas bailando como varones senta te compró otra botella de champagne y otro
dos. Luego se observa que todas las mujeres
panetón resultando este S/.2 más caro que el
bailan y 8 varones no lo hacen. ¿Cuántas per
del año pasado, y la botella resultó S/.2 más
sonas hay en la fiesta?
barata que la del año pasado; entonces ahora
a) 36 b) 40 c) .46 resultó que el precio del panetón era el doble
d) 54 e) 56 que el de la botella de champagne. ¿Cuánto
costó el segundo panetón?
8. Para tener 20 soles me falta tanto como la
mitad de lo que me falta para tener 28 soles. a) S/.20 b) S/.12 c) S/.18
¿Cuánto tengo? d) S/.10 e) S/.15
a) S/.20 b) S/.12 c) S/.8 14. Un chofer de combl iba a cobrar S/.2,50 para
d) S/.16 e) S/.18 llevar a un grupo de personas; pero le propo
nen llevar a dos personas más y por ello co
9. Sobre un estante se puede colocar 15 libros bra S/.2 a cada uno. El chofer sacó la cuenta
de Álgebra y 3 libros de Geometría o 9 libros y observó que ganaría S/.1 más por lo que
de Geometría y 5 libros de Álgebra. ¿Cuántos realizó el traslado. ¿Cuántos pasajeros llevó
libros solo de Álgebra entran en el estante? en total?
a) 12 b) 15 c) 20
a) 12 b) 10 c) 11
d) 18 e) 16
d) 6 e) 8
10. Pedro y Juan al llevar 7 y 5 panes,
15. Un comerciante que llevaba naranjas para
respectivamente, se encuentran con Carlos
vender en el mercado, razonaba de la si
y comparten con él los 12 panes en partes
guiente manera: “SI vendo cada naranja a x
iguales. SI Carlos pagó S/.12 por su parte,
soles, me faltarían R soles para comprar una
¿cómo deben repartirse el dinero Pedro y
bicicleta. En cambio si vendo cada naranja a
Juan?
y soles, compro la bicicleta y me sobrarían
a) SI. 2 y S/.10 b )S /.7 y S /.5 S soles. ¿Cuántas naranjas llevaba el comer
c) S/.9 y SI .3 d) S/.8 y S/.4 ciante?
e) S/.7,5 y S/,4,5
a) R + 1 b) (y —x)/(R + s)
c) (R + S)/(y - x) d) x + y
11. Tres cestos contienen 575 manzanas. El
e )y -x
primer cesto tiene 10 manzanas más que el
segundo y 15 más que el tercero. ¿Cuántas
16. En una reunión el número de hombres es al
manzanas hay en el segundo cesto?
número de damas como 4 es a 5. Si se reti
a) 190 b) 188 c) 176 ran 8 parejas de esposos, la nueva relación
d) 197 e) 181 es de 2 a 3. Si se sabe que solo asistieron
2/3 de los Invitados, ¿cuántos Invitados no
12. Con 38 monedas de plata de 1 y de 5 pese asistieron?
tas, colocadas en contacto, unas a continua
ción de otras, se ha formado la longitud de un a) 18 b) 22 c) 24
metro. Calcular el número de monedas que d) 25 e) 23
17. En un salón de la academia el día de hoy fal sa y Margarita. Cada una de estas personas
taron 5 alumnos por problemas de salud. SI compran un determinado número de objetos,
los asistentes se sientan 4 alumnos en cada pagando por cada uno un cierto número de
carpeta, faltarían 3 alumnos para que todas euros igual al número de objetos que com
las carpetas estén llenas. Pero si se sientan 3 pran. Antonio compra 23 objetos más que
alumnos por carpeta se quedarían 9 alumnos Margarita y Miguel 11 más que Luisa. Cada
de pie. Halla el número total de alumnos del padre gasta 63 euros más que su hija.
salón. ¿Cuál es la hija de Antonio?
a) Margarita b) Amalia c) Luisa
a) 60 b) 50 c) 45
d) Faltan datos e )N .A .
d) 40 e) 55
23-, Un agricultor desea dividir un terreno de forma
18. Con 3 cuadernos se obtiene un libro, con 3
rectangular en pequeñas parcelas cuadradas,
libros una enciclopedia. ¿Cuántas enciclope para ello debe colocar cierto número de es
dias se obtendrá con 225 cuadernos? tacas en hileras igualmente espaciados tanto
a) 2 b) 23 c) 25 a lo largo como a lo ancho y el número de
d) 27 e) 31 ellas deben estar en relación de 3 a 2. Hace
un primer intento y le faltan 174 estacas, se
19. El exceso de un número sobre 20 es igual decide entonces colocar 3 menos en el largo y
al doble del exceso del mismo número sobre 2 menos en el ancho con lo cual le sobran 96
70. Halla el número disminuido en su cuarta estacas. Calcular el número de estacas dispo
parte. nibles.
a) 3120 b) 3200 c) 3000
a) 120 b) 80 c) 90
d) 2844 e) 2780
d) 110 e) 98
24. Con todos los alumnos de un aula se formó un
20. El cuadrado de la suma de dos números con cuadrado compacto con n alumnos por lado.
secutivos es 81. Halla la diferencia del triple Pero si quisieran formar dos triángulos equi
del mayor y el doble del menor. láteros compactos iguales con n alumnos por
lado, harían falta 9 alumnos. ¿Cuántos alum
a) 9 b) 8 c) 7
nos hay en el salón?
d) 12 fe) 10
a) 64 b) 81 c) 100
21. La empleada de ta fonoteca no ha parado de d) 121 e) 144
trabajar en toda la semana. El lunes recibió
varios discos y marcó algunos de ellos. El 25. En un lejano planeta de otra galaxia hay dos
martes recibió tantos discos nuevos como no formas de vida mutuamente hostiles: Los
había marcado el lunes y marcó 12. El miérco Septicapltas, que tienen 7 cabezas y dos pa
les recibió 14 más que el lunes y marcó doble tas, y los Pentápodos que tienen 2 cabezas
número que el lunes. El jueves recibió el do y 5 patas. Un día, un número par de Septi-
ble número de los discos que había marcado capitas se encuentran con un número par de
el miércoles y marcó 10. El viernes recibió 4 Pentápodos y se organiza un gran tumulto; un
discos y marcó 14 menos de los que había observador contó 210, entre cabezas y patas.
recibido el miércoles. El sábado marcó los 20 ¿Cuántos ejemplares de cada clase Intervi
nieron en la pelea?
discos que le quedaban. ¿Sabrías decir cuán
tos discos recibió el lunes? a) 14 y 12 b) 12 y 16 c) 1 0 y 2 0
d) 14 y 16 e) 12 y 20
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14 26. Iván cobra en un banco un cheque por S/.2700
y le pide al cajero que le entregue cierta can
22. Tres hombres Luis, Miguel y Antonio, van a la
tidad de billetes de S/.10, 20 veces esa can
feria con sus hijas, que se llaman Amalia, Lui tidad en billetes de S/.20 y el resto en billetes
de S/.50. ¿Cuántos billetes en total le entrega a) 15 b) 16 c) 18

al cajero? d) 19 e) 14
a) 105 b) 108 c) 111
29. Matías y Fernando pasaron la noche en los
d) 115 e) 118
refugios A y B, respectivamente. A la mañana
siguiente, Matías camina hacia B y Fernando
27. Les preguntan por sus edades a una madre,
hacia A; los dos van a velocidad constante, y
su hijo e hija responde:
los dos recorren el mismo sendero que pasa
- Madre: Nuestras tres edades suman 100
por un bosque. Matías salió de A a las 8:00 h
años.
y llegó a B a las 11:00 h; Fernando salió de B
- Hijo: Cuando yo tenía la edad que tiene mi a ias 8:30 h y llegó a A a las 11:00 h. Los dos
hermana nuestras tres edades sumaban entraron en el bosque a la misma hora (cada
70 años. uno siguiendo su dirección) y uno de ellos sa
- Hija: Cuando yo tenga los años que mamá lió del bosque 3 minutos antes que el otro. ¿A
tenía, cuando mi hermano tenía los años qué hora salió Matías del bosque?
que dijo, nuestras tres edades sumarán
160 años. a) 7:48 h b) 9:48 h c) 8:48 h
d) 8:30 h e) 9:30 h
- Mamá: SI yo tuviera los años que tenía,
tengo y tendré, tendría 160 años.
30. Una tortuga camina 60 metros por hora y
¿Qué edad tiene la hija? una lagartija lo hace a 240 metros por hora.
a) 18 b) 20 c) 22 Ambas parten con la misma dirección desde
d) 24 e) 25 el vértice A de una pista rectangular de 120
metros de largo y 60 metros de ancho, como
28. Los señores Pérez tienen cinco niños de los lo indica la figura. La lagartija tiene por cos
más activos: tumbre avanzar dos lados consecutivos de la
- El lunes van al cine cuatro de ellos cuyas . pista, retroceder uno, volver a avanzar dos,
edades suman 38 años. volver a retroceder uno y así sucesivamente.
- El martes van a patinar cuatro cuyas eda ¿Después de cuánto tiempo la tortuga y la
des suman 35 años. lagartija se encuentran por primera vez?
- El miércoles van al parque de atracciones a) 75 min

cuatro, sumando sus edades 36 años. b) 1,h 15 min A
- El jueves salen cuatro a la piscina, sus c) 1 h 20 min
edades suman 36. d) 1h
- El viernes van cuatro a un concierto, sus e) 1 h 25 min
edades suman 38. N
- El sábado se van al fútbol cuatro y esta 1. b 7. e 13. a 19. c 25. a
vez, sus edades suman 39. tn 2. a 8. b 14. e 20. c 26. e
y
> 3. b 9. c 15. c 21. c 27. b
Sabemos que ningún chico sale en seis ocasio <
j 4. d 10. c 16. a 22. b 28. d
nes. ¿Sabrías calcular la edad de cada uno?
Dar como respuesta la suma de cifras de to ü 5. b 11. a 17. b 23. c 29. b
das las edades. 6. c 12. c 18. c 24. b 30. c
y
EDADES
ELEMENTOS EN LOS PROBLEMAS DE EDADES 2. Dentro de 25 años Anita tendrá el triple de la

Para resolver los ejercicios de esta parte se requie edad que tenía hace 5 años. ¿Qué edad ten
re tener en cuenta los elementos que intervienen drá dentro de 10 años?
en los mismos.
R esolución:
Edad: es un intervalo de tiempo, el cual pue
de variar de acuerdo a la condiciones, sexo,
condiciones de vida, clima, temperatura. Por
ejemplo se dice que las mujeres en promedio
viven seis años más que los hombres, la gen
te que fuma vive en promedio 10 años menos
'(30)'
que los que viven una vida normal, la gente en
oriente vive más años que los de occidente,
etc. Luego: x + 30 = 3x => x = 5
Sujetos: son las personas (o seres vivos) que
Cuando intervienen las edades de dos o más
tienen un tiempo de vida (edad) y con ellos
trabajaremos en los problemas. sujetos. En este caso suele emplearse una tabla
de doble entrada para distribuir mejor los datos y
Tiempos: aquí tomaremos la acepción como obtener la información necesaria que nos permita
un momento determinado en la vida de un su
resolver el problema. A continuación se presenta
jeto. Por ejemplo: hace ocho años, dentro de
un cuadro con algunos datos; vamos a llenar dicho
4 años.
cuadro y obtendremos de él algunas observacio
Los problemas sobre edades se clasifican de nes importantes:
diversas formas, veamos:
Ejemplo:
Cuando interviene la edad de un solo sujeto 10 15
Hace 5 años dentro de 8 años
Pasado Presente Futuro
Pasado Presente Futuro Lily 7 17 32
Ana 21 31 46
Katy 3 13 28
Ejemplos:
1. Tony tenía hace 5 años, 12 años de edad.
¿Qué edad tendrá dentro de 13 años? 25
R esolución: Observaciones:
Hacemos un esquema: “El tiempo transcurre por igual para todos los
5 13 sujetos”.
Así podemos notar en el esquema:
Si para Lily transcurre 25 años, entonces para
Ana también transcurren 25 años.
Lily Ana
32 - 7 = 4 6 - 2 1 = 2 5
Nota que las líneas punteadas señalan el re “La diferencia de edades se mantiene cons
sultado de sumas 5 + 13 lo cual da 18. Luego tante a través del tiempo".
sumando 12 con 18 obtenemos 30 que es la
Del esquema comparemos las edades de Ana
edad que Tony tendrá dentro de 13 años. y Katy.
En el pasado En el presente En el futuro

Pasado Presente
21 - 3 = 18 31 - 13 = 18 46 - 2 8 = 18
Katty X 30
La diferencia de edades en todos los tiempos
es 18. Bety 6 3x
“La suma en aspa de valores ubicados simé La suma en aspa debe darnos valores iguales:
tricamente en la tabla son iguales’’.
30 + 6 = x + 3x ^ x = 9
Analicemos la suma en aspa de las edades de
Lily y Katy en el pasado y en el futuro. Nos piden la edad actual de Bety:
3x = 3(9) = 27 años
7 + 28 = 32 + 3 = 35
Ejemplos: Cuando Intervienen el año de nacim iento y la

edad de la persona. En esta parte mostramos el
1. Dentro de 6 años tu edad será a mi edad
listado realizado hasta 10 de enero del 2004
como 11 es a 7 y hace 7 años esa relación era
de 5 a 2. ¿Cuántos años tengo? Nombre A ño de Nac. Edad Resultado
Lolo 1977 + 26 2003
R esolución:
Luis 1980 + 23 2003
Considerando la relación en el pasado (5k,
2k), se construye el cuadro obteniéndose lo Timoteo 1982 + 21 2003
siguiente: Katy 1988 + 16 2004
Hace 7 años Dentro de 6 años

Se sabe que Katy cumple años el 5 del mes de
enero por ello al sumarle con su año de nacimiento
Pasado Presente Futuro
da como resultado 2004 (año actual), en cambio
Yo 5k 5k + 7 5k + 13 Luis cumple años en octubre, Lolo en julio y Timo
Tú 2k 2k + 7 2k + 13
teo en julio por ello para ellos al sumar sus años
de nacimiento con sus edades da como resultado
2003 (un año menos que el actual).
Como en el pasado nuestra relación con res
pecto a nuestras edades era de 5 a 2 coloca Ejemplo:
mos 5k y 2k. Luego en el presente se tendrá
5k + 7; 2k + 7 y en el futuro 5k + 13; 2k + 13. En el mes de octubre del año 1933 se le pidió a
12 alumnos que sumen los años que tenían a los
Además en el futuro la relación de nuestras
años en los cuales nacieron luego que sumen to
edades es de 11 a 7 y por ello planteamos:
dos los resultados obteniéndose al final 23 911.
5k + 13 = U = 35k + 91 = 22k + 143 ¿Cuántos alumnos todavía no cumplían años en
2k + 13 7 ese momento?
13k = 52 =* k = 4 R esolución:
Preguntan cuántos años tengo: Podemos suponer que todos los alumnos ya cum
5k + 7 = 5(4) + 7 = 27 años plieron años en lo que va del año entonces a cada
alumno el resultado que obtendría sería 1993 y al
2. Katy tiene 30 años, su edad es el quíntuple de sumar todos estos resultados se obtendría:
la edad que tenía Anlta; cuando Katy tenía la 1.° 2.° 3.° 4.° ... 12.°
tercera parte de la edad actual de Bety. Hallar
1993 1993 1993 1993 1993
la edad actual de Bety.
Resultado total 12(1993) = 23 916
R esolución:
En el enunciado hay dos tiempos: pasado (te SI todos hubieran cumplido ya años se obtendría
nia) y presente (actual). Como en el pasado 23 916, pero según el dato se obtuvo 23 911, ve
no se conoce la edad, se coloca una va mos que faltan 5 años; es porque aún 5 personas
riable: x todavía no han cumplido años en lo que va del año.
R esolución:
+5 +17
La edad de Katy es los 3/2 de la edad de Luis.
Si Katy hubiera nacido 10 años antes y Luis 5 1918 1923 1940
años después, entonces la razón de ambas
edades sería 16/5 de la razón que habría si Padre 9x 9x + 5 9x + 22
Katy hubiera nacido 5 años después y Luis 10
Hijo X x + 5
años antes. Hallar la diferencia de edades.
Resolución: Según enunciado: 9x + 5 = 5(x + 5)

Edad de Katy:K; edad de Luis: L 9x + 5 = 5x + 25 => x = 5
K 3,
—L
K
=> — = —
L[ K =>= i3x Piden la edad del padre en 1940:
2 3 2 ] L = 2x => 9x + 22 = 9(5) + 22 = 67
Según enunciado:
4. Salvador tiene 30 años, su edad es el triple de
3x + 10 3x - 5 la edad que tenía Pítágoras, cuando Salvador
16í x = 10
2x - 5 5 (, 2x + 10 tenía la cuarta parte de la edad que tiene Pitá-
Piden la diferencia de edades: goras. Hallar la edad actual de Pitágoras.
3x - 2x => x = 10 Resolución:
Tú tienes la mitad menos 5 años de la edad Pasado Presente

que yo tendré cuando tú tengas lo que yo te Salvador x/4 30
nía cuando tú tenías la cuarta parte de la edad
que yo tuviese, si tendría 10 años más de los Pitágoras 10 X
que yo tendré; pero si yo tuviese 10 años más

de los que tendré y tú los que te he dicho que Se cumple: + x = 10 + 30
tienes, entonces entre ambos tendríamos 110
años. ¿Qué edad tengo? ¡ ~ = 40 => x = 32 años
4
Resolución:
Tenía Tengo Tendré Tuviese, [ " e j e r c ic io s p r o p u e s t o s " !

Tienes Tienes Tengas 10 años más
Yo y z 2x 2x + 10 1. Consuelo en el mes de diciembre resta los

años que tenía de los meses que había vivido
Tú 2x + 10 x - 5 y obtuvo 283. Si es mayor que Vianca en 5
y
4 meses, ¿en qué mes nació Vianca?
Según enunciado: a) Diciembre b) Noviembre

2x + 10 + x - 5 = 110 = *x : 35 c) Setiembre d) Octubre
e) Agosto
2x + 10
Suma en aspa: y + y = — ^ — + 2x
2. Cuando yo tenga el doble de la edad que
Como x = 35 => y = 45 tenía cuando tu tenías la cuarta parte de la
Suma en aspa: z + y = x - 5 + 2x edad que tendrás, nuestras edades sumarán
Reemplazando: z = 55 40 años. ¿Qué edad tengo si nuestras edades
al sumarse resultan un cuadrado perfecto, y
3. En 1918, la edad de un padre era 9 veces la además tu edad es un número entero?
edad de su hijo; en 1923, la edad del padre
a) 20 años b) 22 años c) 18 años
fue el quíntuplo de la de su hijo. ¿Cuál fue la
edad del padre en 1940? d) 24 años e) 25 años
Mario tiene 40 años; su edad es el doble de a) 80 b) 75 c) 70

la edad que tenía Juan, cuando Mario tenía la d) 85 e) 65
tercera parte de la edad que tiene Juan. ¿Qué
edad tiene Juan? 9. Se sabe que si una pareja de esposos, donde
el marido es mayor, tuviese un hijo ahora; al
a) 30 años b) 25 años c) 40 años cabo de cierto tiempo la suma de las edades
d) 45 años e) 55 años de los 3 sería 66 años y que el triple de di
cho tiempo es justamente la diferencia de las
4. Hace 5 años la edad de un hijo se diferen edades de los esposos. Hallar la suma de las
ciaba en el doble de su edad con la edad de cifras de la edad del esposo.
su padre, y se diferenciaba en la mitad de su
edad con la de su hermano menor. Si dentro a) 8 b) 4 c) 6
de 7 años el menor tendrá la edad que tiene d) 10 e) 5
su hermano mayor, calcular la edad que tuvo
el padre cuando nació su primer hijo. 10. Mi tatarabuelo nació en el siglo XIX; tenía X
años en el año X2 y 126 años después del año
a) 21 años b) 28 años c) 32 años en el que nació, tenía yo tantos años como
d) 25 años e) 30 años expresa las dos últimas cifras del año de mi
nacimiento. Al poner en conocimiento de mi
En el mes de mayo, un estudiante sumó a los
profesor esta coincidencia, él dijo que con su
años que tiene todos los meses que ha vivi
edad ocurría lo mismo, ¿qué edad tenía mi
do, obteniendo como resultado 232. ¿En qué
profesor cuando yo nací?
mes nació?
a) 46 años b) 86 años c) 56 años
a) Abril b) Mayo c) Junio
d) 36 años e) 50 años
d) Julio e) Marzo
Hace 12 años las edades de dos hermanos 11. Nancy y Samlr se casaron cuando tenían 18
estaban en relación de 4 a 5; actualmen años, y luego de un año nació Naty. 'Si cuando
Naty se casó, su edad era igual a la cuarta
te sus edades suman 59 años. ¿Dentro de
cuántos años sus edades estarán en relación parte de la suma de las edades de sus pa
de 8 a 7? dres, ¿a qué edad se casó Naty?
a) 6 a) 19 años b) 18 años c) 21 años

b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
7. Al ser preguntado Salvador por su edad, con 1 2 . Antonio le dice a Jorge: “Dentro de 4 años mi
testó de la siguiente manera: “SI al año en el edad será 2 veces más que tu edad”. Jorge
que cumplí 15 años le suman el año en el que responde: “Hace 6 años tu edad era 7 veces
cumplí los 20, y si a este resultado le restan la que yo tenía”. ¿En qué año la edad de uno
ustedes la suma del año en que nací con el de ellos fue el cuádruple del otro? Año actual:
año actual, obtendrán 7”. ¿Qué edad tiene 2001.
Salvador?
a) 2000 b) 1999 c) 1998
a) 30 años b) 26 años c) 28 años d) 1996 e) 1992
13. SI una persona nació en 19ba y en 19ab cum
Cuando entre los tres teníamos 180 años, tú ple (a + b) años, ¿en qué año cumplió 2(ab)
tenías lo que yo tengo, yo lo que Carlos tiene años?
y él la tercera parte de lo que tú tendrás, cuan a) 1985 b) 1984 c) 1980
do entre los tres tengamos 300 años y yo ten d) 1972 e ) 1970
ga lo que tú tienes y Carlos lo que yo tengo. Si
yo tuviese lo que tengo, tenía y tendré, tendría 14. Pepe cuenta que cuando cumplió años en
240 años, ¿cuántos años tengo ahora? 1994, descubrió que su edad era igual a la
suma de las cifras del año de su nacimiento. 19. Cuando yo tuve la tercera parte de la edad
¿Cuántos años tenía en 1979? que tú tienes, tú tuviste la mitad de tu edad
actual. En cambio, cuando yo tenía la mitad
a) 12 b) 13 c) 14
de la edad que tengo, la suma de nuestras
d) 10 e) 11
edades era 48 años. ¿Cuál es la edad que
15. Lina le dice a Katy: “Yo tengo 9 veces la edad tengo?
que tú tenías cuando yo tenía la edad que tú a) 40 años b) 42 años c) 44 años
tienes. Cuando tengas la edad que tengo, la d) 46 años e) 48 años
suma de nuestras edades será de 44 años”.
¿Cuál es la diferencia entre las edades de es 20. Dentro de 4 años tu edad será a la mía como
tas dos mujeres? 3 es a 4, pero hace 14 años eran como 3 es a
a) 2 b) 10 c) 4 7. ¿Qué edad tengo?
d) 8 e) 6 a) 28 años b) 26 años c ) 29 años
16. Cuando a Mary se le pregunta por la edad de
su perrito, ella responde: “Hace dos años tenía
21. Lucas tiene 28 años, su edad es el doble de
la cuarta parte de la edad que tendrá dentro
la que tenía Pedro, cuando Lucas tenía la
de 22 años”. ¿Dentro de cuántos años tendrá
edad que tiene Pedro. ¿Cuál es la edad de
el doble de ¡a edad que tenía hace 5 años?
Pedro?
a) 0 b) 2 c) 3
a) 20 años b ) 18 años c) 22 años
d) 4 e) 5
17. En junio de 1992, tres amigos Carlos, Raúl y
Mario suman sus edades a los años de su na 22. La suma de las edades de un padre y sus
cimiento, obteniendo como respuesta 5974. dos hijos es 75 años. Hallar la edad del pa
Si Carlos nació en mayo y Raúl en octubre, dre sabiendo que hace 5 años su edad era
¿en qué mes nació Mario? el triple de la suma de las edades de sus
hijos.
a) Abril b) Mayo c) Julio
d) Marzo e) Enero a) 54 años b) 55 años c) 45 años
18. En un aula de 40 alumnos, el tutor suma to
das las edades con los años de nacimiento de
1. c 6. c 11. a 16. a 21. e
cada uno y obtiene 79 670. SI dicha suma se
realiza en 1992, ¿cuántos ya habían cumplido 2. b 7. c 12. a 17. c 22. d
años ese año? 3. d 8. a 13. a 18. c
4. b 9. c 14. d 19. a
a) 10 b) 20 c) 30
5. c 10. e 15. d 20. a
d) 35 e) 25
MÓVILES
Sabemos que la diferencia de tiempos es 4 s:

A I e = vt I t = S. ti —t2 = 4 => 4k - 3k = k = 4
v = ? V
T A ..
Luego: t, = 16 s
=»d = (6)(16) .-. d = 96m
3. La rapidez de A, B y C es de 8; 10 y 6 m/s,
Un móvil recorrió 200 km con rapidez constan respectivamente. Participan en una carrera,
te. Si hubiera viajado con una rapidez mayor donde B les da una ventaja de 40 y 24 metros
en 2 km/h hubiera empleado 5 h menos. ¿En a C y A, respectivamente. Si la carrera fue ga
qué tiempo recorrerá 240 km? nada por B cuando A le llevaba una ventaja de
14 m a C, ¿en cuánto aventajó B a A en dicho
R esolución: momento?
200 R esolución:
Vamos a recurrir a un gráfico para observar
200 km
las condiciones iniciales y finales de la carre
ra, además de las distancias recorridas por
200 cada uno.
v su pu esto V + 2 tSUpUe5í0 ■
v +2
Sea t el tiempo transcurrido: (el tiempo es e!
Sabemos, por dato, que el tiempo en el caso mismo para los tres móviles).
supuesto es menor que el tiempo en el caso
real, en 5 h; por lo tanto, la diferencia de tiem
pos sería de 5 h. Es decir:
200 200
= 5 l km/h
v (v + 2 ) J)
' 24 m ' 16 m ' ' 14 m ' x '
Del gráfico:
Un alumno desea calcular la distancia entre 8t = 16 + 6t + 14 => t = 15
su casa y cierta tienda, observa que caminan 10t = 24 + 8t + x => 2t = 24 + x
do a razón de 6 m/s tarda 4 segundos más
que si lo hace a razón 8 m/s. ¿Cuál es la dis 2(15) —24 + x =* x = 6
tancia mencionada?
c VLata/: .................................... ,
Resolución:
i Tiempo de encuentro
Como la distancia es constante, entonces la
rapidez y el tiempo son inversos: '
e
tF = -
V! + V 2
Íl = ! t, = 4k; t2 = 3k
-v2= l 8
< > 74 t2 3
Graficando:
v2 = 6 m/s e
t, = 4k y, - v2
e
Casa Tienda
y, = 8 m / s ^ ^ _ _
4. Lolo recorre 23 km en 7 horas; los 8 prim e
t, = 3k ros con una velocidad superior en 1 km a la
velocidad del resto del recorrido. Calcular R esolución:

la velocidad con que recorrió el primer tra
5v
yecto.
Callao h' * 2
Resolución:
Se tiene que:
m : .- — —
A B___________ C P
60 km x 60 km
Considerando las 3 horas del vapor y según

gráfico, su espacio recorrido será:
Se sabe que: t = e/v 15v = 60 + x + 60
Como emplea 7 horas en realizar todo el reco => x = 15v - 120 ...(1)
rrido, se tiene:
Considerando las 5 horas del avión y según
- + - ItL = 7 v = 4 km/h gráfico, su espacio recorrido será:
v v- 1
5(5v) = 60 + x + x ...(2)
ti t2
Reemplazando (1) en (2):
5. Si un recipiente que tiene ab litros de agua,
25v = 60 + 2(15v - 120) => v = 36 km/h
se llena a caudal constante, al cabo de 30
minutos se obtiene ba litros y cumplidos los Piden la velocidad del avión:
primeros 60 minutos se tiene aOb litros. Hallar 5v = 5(36) = 180 km/h
el caudal en litros por hora.
7. Un viajero sale de A y viaja 40 km hacia el
R esolución: norte y llega al punto B. Se dirige hacia el este
En la primera media hora llenó: ba - ab litros. recorriendo 40 km hacia el punto C. De ahí
En la segunda media hora llenó: aOb - ba sigue 30 km al este llegando al punto D, luego
litros y como el caudal es constante: se dirige en trayectoria recta hacia el punto E
que está a 40 km al sur de C, luego vuelve al
ba - ab = aOb - ba punto A. Averiguar cuál fue el recorrido total
Descomponiendo polinómicamente y efec del viajero.
tuando: R esolución:
b = 6a =* a = 1 y b = 6
. => En media hora llenó: 61 - 16 = 45 litros
En una hora llenará: 90 litros.
6. Un avión provisto de un radio de 60 km de

alcance parte del Callao al encuentro de un
vapor cuya velocidad es la quinta parte de la
suya (avión). Cuando sus mensajes alcanzan
al vapor responde este que llegará al Callao DE = 50 km; AE = 40 km
dentro de 15 horas. El avión regresa inmedia e: recorrido total
tamente y puede anunciar la noticia al Callao
e = A B + BC + CD + DE + EA
por medio de su radio cinco horas después de
e = 40 + 40 + 30 + 50 + 40
su partida del Callao. Determinar la velocidad
del avión. e = 200 km
¿En qué tiempo ocurre el encuentro y en qué

[ " e j e r c ic io s p r o p u e s t o s " !
lado respecto al punto N, que es un punto me
dio entre A y B?
1. El ruido emitido por el avión en A es escucha
do por un observador en C. Cuando el avión vA = 30 m/s Vg = 50 m/s
se encuentra en B, hallar la rapidez del avión. A B
n
a) 100 m/s
b) 115 m/s i---------------- 400 m----------------- 1
c) 119 m/s 1,
a) 5s a la derecha de N, a 50 m
d) 120 m/s
b) 7s a la izquierda de N, a 60 m
e) 125 m/s | | c
c) 10 s a la derecha deN, a10 m
2. Un hombre parado sobre una escalera mecáni d) 5s a la izquierda de N, a50 m
ca en funcionamiento sube en 60 s; pero si cami e) 7s a la izquierda de N, a60 m
nara sobre la escalera en movimiento emplearía
20 s. ¿En cuánto tiempo, el hombre bajaría ca 8. Un microbús recorre en una hora toda la ave
minando sobre la escalera en funcionamiento? nida Venezuela, mientras que; otro microbús
lo hace en 35 minutos si el microbús más len
a) 55 s b) 58 s c) 60 s to parte 15 minutos antes, hallar el tiempo en
d) 62 s e) 64 s que el otro lo alcanzará.
3. En una pista circular de 3000 m dos velocistas a) 21 min b) 20 min c) 22 min

parten juntos en sentido contrario y se cruzan d) 18 min e) 19 min
al cabo de 20 min. Después de 5 min, llega
el más veloz al punto de partida. ¿Cuál es la 9. Recorrí 2000 km con rapidez constante. Si
velocidad del otro? hubiera viajado con una rapidez mayor en
2 km/h hubiera empleado 5 horas menos. ¿En
a) 20 m/min b) 25 m/min c) 30 m/min
qué tiempo recorreré 240 km?
d) 35 m/min e) 40 m/min
a) 20 h b) 30 h c) 32 h
4. Una madre y su hija trabajan juntas en la mis d) 34 h e) 36 h
ma oficina. De su casa a la oficina, la hija em
plea 30 minutos y la madre, 40 minutos. ¿En 10. Un alumno de la academia viajando en ómni
cuánto tiempo alcanzará la hija a su mamá, si bus a razón de 40 km/h generalmente llega a
esta sale 8 minutos antes? tiempo; sin embargo, el día que le tocó Razo
a) 24 min b) 28 min c) 20 min namiento llegó con un retraso de 10 minutos,
d) 18 min e) 22 min debido a que el ómnibus solo pudo desarro
llar 30 km/h por razones de tránsito. ¿A qué
5. Un tren tarda 60 s en cruzar un túnel de 120 m distancia de la academia toma el ómnibus el
de longitud, y en pasar delante de un observa estudiante?
dor emplea 20 s. ¿Cuál es la longitud del tren?
a) 10 km b )1 5 k m c) 18 km
a) 55 m b) 58 m c) 60 m d) 20 km e) 30 km
d) 65 m e) 70 m
11. Un asaltante después de robar un banco huye
6. Un tren cuya longitud es de 120 m demora
con el botín en un auto a una velocidad de
60 s en cruzar un túnel. Hallar la longitud del
80 km/h. Un policía empieza a perseguirlo
túnel, si la rapidez del tren es 36 km/h.
después de 15 minutos. ¿A qué velocidad via
a) 480 m b) 360 m c) 420 m jó el policía si capturó al asaltante después de
d) 460 m e) 380 m 50 minutos de persecución?
7. Dos móviles parten al mismo tiempo desde los a) 104 km/h b) 78 km/h c) 105 km/h
puntos A y B como se muestra en la figura. d) 110 km/h e) 90 km/h
R a z o n a m ie n t o M a t e m á t ic o | 25
12. El barco explorador recibió la orden de hacer mente parte en su automóvil con una rapidez
el reconocimiento en dirección que llevaba constante de 20 m/s hacia la fábrica, llegando
la escuadra; tres horas después la nave de un minuto atrasado, ¿a qué distancia de la fá
bía incorporarse a la escuadra. ¿Al cabo de brica se hallaba el obrero?
cuánto tiempo, a partir del momento en que se
a) 3,4 km b) 2,8 km c) 3,6 km
distancia de la escuadra, debe iniciar el barco
explorador el regreso, si su velocidad es de d) 3,2 km e) 3,8 km
60 km/h y de la escuadra 40 km/h?
17. Dos autos van uno al encuentro del otro, par
a) 3 h b) 0,5 h c) 1 h tiendo simultáneamente. Uno parte del punto
d) 2,5 h e) 2 h A y el otro de! B, siendo sus velocidades cons
tantes de 10 m/s y 20 m/s, respectivamente.
13. Una persona sale de su casa y llega a su tra
Si la distancia entre A y B es de 100 m, hallar
bajo en 30 minutos a una velocidad constante.
el tiempo que transcurre, hasta que la distancia
Un día que salió normalmente de su casa, en
que le falta al primer auto para alcanzar el pun
mitad de su trayecto se detiene por un inter
to B sea el triple de la distancia que le falta al
valo de tiempo de 20 minutos, luego renueva
segundo para alcanzar el punto A.
su movimiento duplicando su velocidad hasta
llegar a su centro de trabajo. ¿Cuánto tiempo a )10s b )5 s c )4 s
retrasado llega a su trabajo? d) 8 s e) 7 s
a ) 1 2 min b ) 1 0 min c) 11 min
18. Una escalera mecánica tiene una longitud de
d) 12,5 min e) 11,5 min
5 metros. Cuando está detenida, una persona
14. Pepe y Miriam separados por una distancia de sube empleando 10 segundos. Se pide cal
2400 m, parten al mismo tiempo al encuen cular la velocidad de la escalera cuando está
funcionando, si en este estado la persona de
tro uno del otro. Justamente con Pepe parte
mora solo 4 segundos en subir.
Fido, perro fiel a ambos. Fldo al encontrarse
con Miriam regresa nuevamente hacia Pepe a) 0,75 m/s b) 0,80 m/s c) 0,60 m/s
y así sucesivamente de Pepe a Miriam y de d) 0,85 m/s e) 0,90 m/s
Miriam a Pepe hata que ellos se encuentan.
Se desea saber el espacio total recorrido por 19. Dos jinetes corren en un hipódromo de 90 m
de circunferencia y en el mismo sentido. El pri
el perro, si se sabe que lp velocidad de Pepe
mero que tiene 20 m de adelanto corre a 5 m/s,
es de 373 m/h, de Fido 393 m/h y de Miriam
y el segundo, a 3 m/s; calcular la suma de las
227 m/h.
distancias recorridas hasta su encuentro.
a) 1572 m b) 1472m c)1752rri a) 80 m b )1 6 0 m c) 200 m
d) 1275 m e) 1742 m d) 240 m e) 280 m
15. Si la circunferencia de cada uno de los rodi 20. Un automóvil debe hacer un cierto recorrido
llos de la figura mostrada es de un decímetro, en 4 h, una hora después de iniciado el reco
¿cuánto habrá avanzado la losa cuando los rrido aumenta su rapidez en 16 km/h, lo que
rodillos dan una vuelta? le permite llegar antes. ¿Cuál fue la distancia
y~Losa recorrida?
a) 125 km b) 120 km c) 128 km
T ü 'tü K f d) 130 km e) 138 km
a ) 1 0 cm b )1 3 c m c) 20 cm
d )1 4 c m e )1 8 c m 1. c 5. c 9. b 13. d 17. c
2. c 6. a 10. d 14. a 18. a
16. En una fábrica se toca la sirena con 2 minu 3. c 7. b 11. a 15. c 19. e
tos de anticipación alertando a sus obreros; si 4. a 8. a 12. d 16. a 20. c
uno de ellos al escuchar la sirena Instantánea
OPERADORES MATEMÁTICOS
OPERACION MATEMATICA
Es un procedimiento que transforma una o más Dada: / x + = 4x + 6, hallar n en:
cantidades en otra llamada resultado, bajo reglas
y/o condiciones convenidas. /x -^ k = / í - n \ + /£ \
Operador matemático R esolución:

a 9 b = 2a - b
Operación Regla o Por regla: / x + 1 \ = 4x + 6
definición
x 4; + 2
O perador m atemático. Son símbolos que por sí
mismos no tienen significación. Toda operación En la condición:
matemática tiene un símbolo que la representa. 4(p - 6) + 2 = [4(1 - n) + 2] + [4(2) + 2]
Operadores: {*, #, 0, A, f ( ), a, % ..... } 4n - 2 4 + 2 = 4 - 4n + 2 + 10
8n = 38 =» n = 19/4
Ejemplos:
6. Se define en Z+: [x] = x3(x - 1)
1. Si: / x \ = x2 - 3x + 1, calcular: k k
n
hallar n en: 18
Resolución: 20
/ k = ( - 3 ) 2 - 3 (-3 ) +1 = 9 + 9 + 1 = 1 9 R esolución:
Se define: a 0 b = a2 + 2b + 1; calcular: 4 0 5.
n
- 18 ■ 23(2 - 1)
20
R esolución: n
- 18
4 0 5 = 4 2 + 2 x 5 + 1 - 27 20
I 1
a b
Comparando: — - 1 8 = 2
Se define: a3 a b = 5a + 3b; calcular: 8 a 10.

= 20 => n = 400
20
Resolución:
Dando forma de, la operación:
23 a 10 = 5 x 2 + 3 x 1 0 = 40
l Se define:
J(a~b) ( - b _a); si a < b
a lb =
4. SI: = 3x - 1, hallar n en: (a a)(-b ); si a > b
(2n + 3 ) + (2 n ~ ^ 2 ) = 46 halle: M = (5t2) - (r 2[21
Resolución: R esolución:
Esta definición es condicionada, es decir:
Por regla: CZ5 = 3x - 1
I J I. Si a < b II. Si a > b
x 3; -1 ^ lb = (a~b)(-b~a) a lb = (a‘ a)(-b ^ b)
En la condición: -2 <2 2 >-2
[3(2n + 3) - 1] + [3(3n - 2) - 1] = 46 ^2l_2_ = (—2 2X—22); 2 ^ 2 =(2"2X -(-2r<-2))
6n + 9 - 1 + 9n - 6 - 1 '= 46
15n + 1 = 46 .-. n = 3 -2 L 2 =
1 -4 = 1 :2 1 -2 = - x - 4 = -1
4
Nos piden: Si: (x) = x(x + 1) A |® | = 56

M = (2 0 2 .) - (—2l_2_) = -1 - 1 = - 2
calcular: m
M = -2
2 R esolución:
2. Si: lÍ H ; calcule: Q = 1 ^
3 3 Dado la forma necesaria al 56:
R esolución: ® = x(x + 1)
Sea: P = -^ = m = 4p M = 7(7 + 1)
f x ] = 7 => resultado constante

Ahora, en la regla de definición:
4p - 4n * p - IIn
p n — ------- => p * n = ------ Luego: m
4pn pn
r n
on -----1
Regla de definición
Trabajamos con esta regla ya que solo hemos 5. En el conjunto 1N se define: x2 - 2 = x2 - 1

acomodado los términos. En lo que nos piden,
primero hallamos lo que está entre paréntesis:
Resolver: ..
1 _1
1 *1 = 1 3 1*2 25 operadores
3 3 2 3 3
9 R esolución:
6 _ 27 De : x2 - 1i => l~a~| = a + 1
5 =
Ahora: Q = (-■)
_3X6 18 +1
2 5 10
Q = — =» Q = - Ahora:
18 2 1 operador =>l 1 l = H 2]
Si se sabe que: 2 4 *1 5 = 3
49 * 26 = 24 2 operadores= 0 - 2 =l
1 8 *2 3 = 2
a5 1 3 0 = 8 3 operadores = 0 - 2 + 4 |5 + 4|=[9l =l
calcule: P = -^1—= ; si: a A b Para 25 operadores será:
ba * aa
Resolución: í 2] = | 625. [ = 625 + 1 = 626
2 4 *1 5 = 2 x 4 1x5 = 3
6. Si se cumple: -/a * b2 = 2(-/b * a2 ■ab,
49 * 26 = 4 x 9 2 x 6 = 24
1 8 *2 3 = 1 x 8 2 x 3 = 2 *V3 *6
calcular:
a5 * 3b = a x 5 3 x b = 8 1 *2
5a - 3b = 8
Resolución:
1 t
4 4 (No cumple, pues debe ocurrir: a A b) Haciendo:
7 9 (Sí cumple)
=> a = 7 A b = 9 b = /y =» Ib = 4Vy
Luego: P= ^ = 9 9 *7 9 Reemplazando en la regla dada:

ba * aa 97 * 77 x * y = 2 ('Vy * x4) - x2/y •(i)
p _ 9 x 9 - 7 x 9 _ 18 p _ 9
=> w * x4 = 2 {4I 7 * v ) - 4/ y 2
9 X7 - 7x 7 14
Aly * x4 = 2(x * y) - Jy x2 ...(II) 6. Se define en IR:

mAn = m (nAm)2; (mAn) ¿ 0
(II) en (I): hallar: 27 A 1
(x * y) = 2(2(x * y) - Vy x2) - x2^y
a) 1/2 b) 1/4 c) 1/9
(x * y) = 4(x * y) - 2 ¡y x2 - x2 /y d) 1/3 e) 1/6
=> x * y = x2 /y
7. Si: a # b = 2a - b, calcular: E = (4 # 3 ) # (2#1)
4V 3*6 4/ 3 2-/6 1#(2 # 8)
Luego: ■= •13x13 = 3
1*2 !2V2 a) 2 b) 3 c)5
d) 7/6 e) 9
[ " e je r c i c io s p ro p u e s to s ' l
8. Si: 2ab * 3ba = -Ia2 + b2 , calcular: 128 * 243
a) 5 b) 25
Se define en IN: [17] = 1 + 2 + 3 + . . . + n d) 4 e) 3
c)7
Si: : 231, hallar: x 9. Si se sabe que:

2 4 * 15 = 13
a) 1 b) 3 c) 5 49 * 26 = 48
d) 7 e) 9 1 8 *2 3 = 14
a 5 *3 b = 18
(yO x f
2. Se define en IR: x O y =
b b *a b
calcule: N =
calcular: 2001 O 2002 b i* ü
a) 1 b) 2001 c) 504 a) 7/9 b) 1/5 c) 1/8

d) 4 e) 2002 d) 1/3 e) 9/4
3. Se define en IR: Ja * b2 = 2(-/b * a2) - a b 10. Si: | x | = 4x - 3; y (x) = 8x + 9

Calcular: 3 * 4
calcular: (fx n
a) 4 b) 9 c) 18
d) 48 e) 36 a) 8x - 3 b) 8x + 3 c) 4x - 5
d) 4x + 5 e) x + 1
4. Se define en el conjunto 2Z. nx □ n:x+1 _ vn
11. Si: P (x + 1) = x2 + 3x + 2, calcular y, además:

calcular: 8 □ 16
P(P(y)) = 42
a) 3 b) 6 c) 9
a) 2 b) 3 c) 4
d) 18 e) 27
d) 1 e) 5
5. Se define en TL.
12. Si: x * y = x - xy - 1
calcular: A = 8 *(8 *(8 *(8 *...)))
= la + b + E ly f i 1 = a2
a) 1 b) 2 c) 7
d) 8 e) 10
hallar el valor de:
13. Sabiendo que: aAb = a2+ 2a, además:
(mDn) = (mAn) + 1; calcular: 7D(5D(403))
a) 1 b) 8 c) 5 a) 70 b) 64 c) 7
d) 25 e) 30 d) 8 e) 10
14. Si: x - 1 = x + 1 calcular x en: / 3 \ * 5 = x * / 2 \
a) 4 b) 6 c) 5
calcular: ... x + 5 ... d) 8 e) 7
4V3 * 2
100 operadores 20. Si: Va * b2 = 2 (Vb * a2) - a b , calcular:
Ve
a) x + 200 b) x - 200
a) 2 b) 3 c) 4
c) x + 205 d) x - 207
d) 1 e) 1,5
e) x + 210
21. SI: a * b = a + ^ - ,si: a > b

15. Si: (a) = a(a + 1), además:((x + 2JJ = 156, a- b
calcular: a*b = , si: a < b

a+ b
además: m * n = 4/7 A n * m = 5/3

a) 12 b) 11 c) 10
d) 9 e) 12 calcular: m/n
a) 47/23 b) 23/47 c) 12/35

16. Si: f~x~1 = (x - 2)x + 1
d) 35/12 e) 321/451
Q IL
22. Si: P(x) = x2(x - 9) + 27 (x - 1)
calcular: A = ((m
|3 p(25 )] f 7P(1)
a) 1 b) 3 c) -1 calcule: [...[[[p(27)r(26)]3p<25)]-l
d) - 3 e) 5
a) P(0) b) P(1) c) P(3)
d) P(4) e) P(27)
17. SI: <x - £> = x + 6 , además: = x + 8,
; 23. Se cumple que: | x ] = | x - 1 + x - 2
calcular: (
C IO )
además: | 1 | ==3 | 0 |= 5
a) 10 b) 12 c) 16
d) 20 e) 9 Calcule n en: -----1 + n= 3
18. Si: a) -1 b) 1 c) 3
a * b = I a%b l: m%n = m * - -■; [ Y ] = y2 - 1 d) 5 e) 2
calcular: E = 4 * 2 tí) 1. b 6. d 11. a 16. a 21. b

LJ 2. d 7. d 12. c 17. b 22. d
a) 3 b) 8 c) 9 >
< 3. c 8. a 13. b 18. d 23. c
d) 63 e) 64
J 4. c 9. d 14. c 19. b
ü 5. d 10. a 15. a 20. d
19. Si: [~IT*in = 2a + b; / x \ = 2x y
RELOJES
ADELANTOS Y ATRASOS Observación:

Situaciones donde se encuentran relojes malogra 1.
dos, debemos considerar:
+ Atraso — Adelanto
total total
1 división horaria O 30°

- Atraso + Adelanto 1 división de minuto 0 6°
total total
El reloj tiene 12(5) = 60 divisiones que equi
Hora real = Hora adelantada - adelanto valen para el rtiinutero 60 minutos o 360°
(1 vuelta)
Hora real = Hora atrasada + atraso
60 div. < > 6 0 min < > 360°
< Hora Hora Atraso 1 div. = 1 min = 6° (para el minutero)

atrasada real total
Veamos cuantos grados sexagesimales reco
x < Hora _ Hora Adelanto rren las agujas cuando transcurre un tiempo
adelantada real total determinado en minutos (a partir de las 4 en
punto):
RELACION DEL RECORRIDO DEL HORARIO Y Tiempo que Angulo que Ángulo que
MINUTERO transcurre recorre el recorre el
(en minutos) minutero horario
Punto de partida Recorrido 60’ 360° 30°

30' -> 180° —> 15°
20' 120° -> 10°
10' —> 60° —> 5°
8’ 48° —> 4°
3’ . -> 18° —> 3

2
1' 6° —> 1
- 2
c Y lo tw :- m’ —» m DIV ^ D IV
12
Partíendo las agujas de las 12:00 a las 12:30,
el horario ha recorrido, 15°, mientras que el ANGULO QUE FORMAN EL MINUTERO Y EL HORARIO
minutero 180°, es decir, el minutero avanzó:
1.° caso: cuando el minutero adelanta al horario:
180
12 veces lo que avanzó el horario.
15
m antes que H
En general: m = 12H
0 = 11 m - 30H
Donde: m: recorrido del minutero
2
H: recorrido del horario
Ra z o n a m ie n t o M a t e m á t ic o ¡ 31
Por ejemplo, si la hora es 3:35: H = 3 y m = 35 Luego:
« 0 = ^ (35) - 30(3) = 102,5° | Hora exacta |

a Hace 15' Dentro de 25’ a
2.° caso: cuando el horario adelanta al minutero: T. transcurrido*- sL-" T. falta
Oh 24 h
\___________________________ /
2 h < > 120°
H antes que m
Entonces: a + 15 + 25 + a = 120 =» a = 40
0 — 30H —
2 Hora exacta: 3 p. rr>- + (a + 15)’ =>3 p. m. + 55’
La hora exacta es: 3:55 p. m.
3. Faltan para las 8:00 a. m., la mitad de los mi

Por ejemplo, si la hora es 4:10: H = 4 y m = 10 nutos que pasaron desde las 6:00 a. m. de
esta mañana, hasta la hora actual. ¿Qué hora
=» 0 = 30(4 ) - ^ (10) = 65°
indica el reloj?
R esolución:
EJER CICIOS RESUELTOS Distribuyendo convenientemente los tiempos
según los datos, tenemos:
1. ¿Qué hora es si hace 4 horas faltaba, para
acabar el día, el triple del tiempo que faltará | Hora exacta |
para acabar el día, pero dentro de 4 horas?
2(40)’ 40’
R esolución: . *^ítra n scu rrid cr''' ^ ffa ita N
6 :0 0 8:00
Hora exacta |
\______________________________ /
Hace 4 h Dentro de 4 h x h 2 h < > 120’ < > 3(40 )
r ^ T . fa lta >
Oh V ^ 24 h Hora exacta: 6 h + 80 min = 7 h 20 min
i ^ — |
(3 x)h ' i Son las 7:20 a. m.
1 día < > 24 horas 4. Un reloj tiene 3 minutos de retraso y sigue re
trasándose a razón de 3 segundos por minu
Del gráfico: 4 + 4 + x = 3x =» x = 4 to. ¿Cuántos minutos deben transcurrir para
Hora exacta: 24 - (4 + x) = 16 tener una hora de retraso?
i8 ~" R esolución:
Son las 16 h o 4 p. m. Para retrasarse 1 hora, falta retrasarse:

1 h - 3 min = 57 min
2. Ya pasaron las 3:00 p. m., pero todavía no
son las 4:00 p. m. de esta tarde. Si hubieran En 1 min — retraso— 3s
pasado 25 minutos más, faltaría, para las x ----------------► 57 min = 57 x 60 s
5:00 p. m., los mismos minutos que pasaron
desde las 3:00 p. m. Hasta hace 15 minutos; = 5 7 x 6 0 x 1 min = 1UQ
¿qué hora es? 3
R esolución:
5. Hallar el ángulo formado por las agujas de un
Se deduce que el intervalo de tiempo en el reloj en cada caso:
cual trabajaremos es de 3:00 a 5:00 p. m.
• 4:12 • 10:44
R esolución:
Se puede deducir que en ambas horas el mi
nutero aún no pasa al horario.
• 4:12
0 = 30(4) - 11(12) = 54 .-.0 = 54°
• 10:44
0 = 3 0 (1 0 )- 11(44) = 58 .•.0 = 5 8 °
En cada hora el minutero B adelante 5 min al
6. Hallar el ángulo formado por las agujas de un minutero C o 30°, luego:
reloj en los siguiente casos: Tiem po Ángulo
1 h ------------ ► 30° (1)120°
• 4:40 • 2:26 => X= = 4h
x — — * 120° 30
Resolución:
Se puede deducir que en ambas horas el mi 9. Un reloj se atrasa 3 minutos cada hora y al
nutero ya pasó al horario. cabo de 6 horas, luego de sincronizarlo con la
hora correcta, marca las 8:17. ¿Cuál será la
• 4:40 hora correcta?
0 = 11(40) - 30(4) = 100 0 = 100° R esolución:
En 1 hora se atrasa ( 3 m¡nutos
• 2:26 En 6 horas -Sejatrasará ( x
6 = y (26) - 30(2) = 83 .'.0 = 8 3 °
x= -!0 = 18 m¡n (atrasototal)
7. Entre las 5:00 y 6:00, ¿a qué hora por primera
vez se forma un ángulo de 40°? =» Hora correcta = 8:17 + 18 = 8:35
R esolución:
La primera vez ocurrirá cuando el horario esté [^ E J E R C IC IO S PROPUESTOS |
delante del minutero y la segunda vez a la In
versa, luego aplicaremos:
¿Qué hora indican las agujas del reloj?, si:
0 = 30H - l m 3a - 0 = 40°
2
a) 10:17/9
40 = 3 0 (5 )-l l m => m=20 b) 10:97/8
c) 10:73/11
La hora será: 5:20.
d) 10:80/11
8. Tres relojes A, B y C se sincronizaron simul e) 10:110/9
táneamente al mediodía. Si el reloj de A se
atrasa 5 minutos por hora, el de B se adelante 2. Un boxeador da 7 golpes en 5 segundos.
5 minutos y el de C señala la hora correcta, ¿Cuánto tiempo demorará en dar 49 golpes?
¿dentro de cuánto tiempo los minuteros de los a) 35 s b) 1 min 20 s c) 25 s
3 relojes equidistarán entre sí? d) 40 s e) 60 s
R esolución:
3. A las 7:15 p.m. un alumno dela academia le
Sea x la cantidad de horas necesarias para dice a su compañera cuando la suma de cifras
que se cumpla la siguiente situación: de las horas transcurridas sea igual ai doble
de las horas que quedan por transcurrir, será Arturo al observar un campanario nota que da
la hora de salida. ¿A qué hora terminan las 5 campanadas en 10 segundos. ¿Qué tiempo
clases en la academia? demorará en dar 25 campanadas?
a) 10 p. m. b) 8 p. m. a) 50 s b) 62 s c) 60 s
c) 9:20 p. m. d) 10:40 p. m. d) 52 s e) 65 s
e) 8:30 p. m.
Un campanario tarda n2x s en tocar tantas
4. En un día: campanadas como n veces el tiempo que de
I. Cuántas veces se superponen el horario y mora entre campanada y campanada, hallar
minutero. el tiempo en función a n que demora entre
II. Cuántas veces se encuentran formando 180° campanada y campanada si es igual a x.
III. Cuántas veces aparecen las agujas for n(n + 2)
mando 90°. b) — s c) n s
n- 1
a) 23; 23; 45 b) 22; 22; 44
■Í4r? + 1 n2 + 1 .
c) 22, 23; 43 d) 21; 21; 44 d) e)
2n
e) 23; 23; 48
10. Un anciano al caminar por la calle se da cuen
5. Se tienen dos relojes sincronizados a las 12 ta que da 5 golpes con su bastón en 8 segun
del medio día (hora exacta). Si el primero se dos. ¿En cuántos segundos dará 10 golpes?
adelanta 2’ cada hora y el segundo se atrasa
a) 16 b) 18 c) 20
3’ cada hora, responder:
d) 24 e) 12
I. ¿Dentro de cuánto tiempo marcarán nue
vamente la hora correcta los 2 relojes si 11 . Al preguntarle la hora a un profesor de Razo
multáneamente? namiento Matemático de la academia respon
II. ¿Dentro de cuánto tiempo marcarán la dió: “El duplo de las horas que han transcu
misma hora? rrido es igual al cuádruplo de las que quedan
por transcurrir”. ¿Qué hora es?
a) 3 días; 6 días b) 2 días; 9 días
a) 4 p. m. b) 8 a. m. c) 3 p. m.
c) 7 días; 3 días d) 5 días; 6 días
d) 11 a. m. e) 6 p. m.
e) 9 días; 3 días
12. ¿Qué hora es?, si a = (
6. Un alumno le dice a su amiga: cuando la
suma de las cifras de las horas transcurridas
sea Igual a las horas por transcurrir, te espero
donde ya tú sabes. ¿A qué hora es la cita?
a) 12 a. m. b )1 0 p . m. c) 7 a. m.
d) 9 p. m. e) 11 p. m.
7. El campanario de un reloj indica las horas con

igual número de campanadas, para indicar las
h horas tarda 4 s. ¿Cuánto tiempo (en horas)
habrá transcurrido desde el Instante en el que
se empleó n s para Indicar la hora hasta el ins c) 10:39^
tante que empleó 2n s para indicar la hora?
d) 10:38-) e) 10:39
n(h - 1) 4n 2n(h - 1) 11
a) c)
h -1
13. El reloj de Katy empieza a atrasarse sin que él
n ( h - 1) se dé cuenta, si después de un determinado
d)
4(n - 1) 4h tiempo a José se le pregunta la hora y respon-
32 | C o lec c ió n El P ostu la n te
R esolución:
Se puede deducir que en ambas horas el mi
nutero aún no pasa al horario.
• 4:12
0 = 3 0 ( 4 ) - ^ ( 1 2 ) = 54 .-.0 = 54°
• 10:44
9 = 30(10) — - y (44) = 58 .-.0 = 5 8 °
En cada hora el minutero B adelante 5 min al
6. Hallar el ángulo formado por las agujas de un minutero C o 30°, luego:
reloj en los siguiente casos: Tiem po Ángulo
1 h ------------ -- 30- 11)12°: _ 4 h
• 4:40 • 2:26
x ------------ ► 120° 30
Resolución:
Se puede deducir que en ambas horas el mi 9. Un reloj se atrasa 3 minutos cada hora y al
nutero ya pasó al horario. cabo de 6 horas, luego de sincronizarlo con la
hora correcta, marca las 8:17. ¿Cuál será la
• 4:40 hora correcta?
0 = y ( 4 O ) - 30(4) = 100 ■••9 = 100° R esolución:
En 1 hora — . atrasa „ 3 minutos
• 2:26 En 6 horas se atrasara ( x
0 = y (26) - 30(2) = 83 0 = 83°
x = --x 3 — — = 18 min (atraso total)
7. Entre las 5:00 y 6:00, ¿a qué hora por primera
vez se forma un ángulo de 40o? => Hora correcta = 8:17 -t- 18 = 8:35
R esolución:
La primera vez ocurrirá cuando el horario esté [ " e j e r c ic io s p r o p u e s t o s ” l
delante del minutero y la segunda vez a la in
versa, luego aplicaremos:
¿Qué hora indican las agujas del reloj?, si:
9 = 30H - , ^ m 3a - 0 = 40°
2
a) 10:17/9
40 = 30(5) - y m => m = 20
b) 10:97/8
c) 10:73/11
.-. La hora será: 5:20.
d) 10:80/11
8. Tres relojes A, B y C se sincronizaron simul e) 10:110/9
táneamente al mediodía. Si el reloj de A se
atrasa 5 minutos por hora, el de B se adelante 2. Un boxeador da 7 golpes en 5 segundos.
5 minutos y el de C señala la hora correcta, ¿Cuánto tiempo demorará en dar 49 golpes?
¿dentro de cuánto tiempo los minuteros de los a) 35 s b) 1 min 20 s c) 25 s
3 relojes equidistarán entre si? d) 40 s e) 60 s
R esolución: 3. A las 7:15 p. m. un alumno de la academia le
Sea x la cantidad de horas necesarias para dice a su compañera cuando la suma de cifras
que se cumpla la siguiente situación: de las horas transcurridas sea igual ai doble
de las horas que quedan por transcurrir, será Arturo al observar un campanario nota que da
la hora de salida. ¿A qué hora terminan las 5 campanadas en 10 segundos. ¿Qué tiempo
clases en la academia? demorará en dar 25 campanadas?
a) 10 p. m. b) 8 p. m. a) 50 s b) 62 s c) 60 s
c) 9:20 p. m. d) 10:40 p. m. d) 52 s e) 65 s
e) 8:30 p. m.
Un campanario tarda n x s en tocar tantas
En un día: campanadas como n veces el tiempo que de
I. Cuántas veces se superponen el horario y mora entre campanada y campanada, hallar
minutero. el tiempo en función a n que demora entre
II. Cuántas veces se encuentran formando 180° campanada y campanada si es igual a x.
III. Cuántas veces aparecen las agujas for n(n + 2 )
mando 90°. b) c) n s
n- 1
a) 23; 23; 45 b) 22; 22; 44
c) 22, 23; 43 d) 21; 21; 44
■¡4r?+ 1
d) e)
2n
e) 23; 23; 48
10. Un anciano al caminar por la calle se da cuen
5. Se tienen dos relojes sincronizados a las 12 ta que da 5 golpes con su bastón en 8 segun
del medio día (hora exacta). Si el primero se dos. ¿En cuántos segundos dará 10 golpes?
adelanta 2’ cada hora y el segundo se atrasa
a) 16 b) 18 c) 20
3’ cada hora, responder:
d) 24 e) 12
I. ¿Dentro de cuánto tiempo marcarán nue
vamente la hora correcta los 2 relojes si 11 . Al preguntarle la hora a un profesor de Razo
multáneamente? namiento Matemático de la academia respon
II. ¿Dentro de cuánto tiempo marcarán la dió: “El duplo de las horas que han transcu
misma hora? rrido es igual al cuádruplo de las que quedan
por transcurrir". ¿Qué hora es?
a) 3 días; 6 días b) 2 días; 9 días
a) 4 p. m. b) 8 a. m. c) 3 p. m.
c) 7 días; 3 días d) 5 días; 6 días
d) 11 a. m. e) 6 p. m.
e) 9 días; 3 días
12. ¿Qué hora es?, si a = 6
6. Un alumno le dice a su amiga: cuando la
suma de las cifras de las horas transcurridas
sea igual a las horas por transcurrir, te espero
donde ya tú sabes. ¿A qué hora es la cita?
a) 12 a. m. b )1 0 p . m. c) 7 a. m.
d) 9 p. m. e) 11 p. m.
7. El campanario de un reloj Indica las horas con

igual número de campanadas, para indicar las
h horas tarda 4 s. ¿Cuánto tiempo (en horas)
habrá transcurrido desde el Instante en el que
se empleó n s para Indicar la hora hasta el ins c) 10:39y
tante que empleó 2n s para indicar la hora?
d) 10:38-) e) 10:39
n(h - 1) 4n 2n(h - 1) 11
a) c)
h -1
13. El reloj de Katy empieza a atrasarse sin que él
n ( h - 1) se dé cuenta, si después de un determinado
d)
4 ( n - 1) 4h tiempo a José se le pregunta la hora y respon-
34 | C o le c c ió n E l P o s t u la n t e
de acertadamente. ¿Cuánto tiempo se atrasó 19. La mitad del tiempo que ha pasado desde las
el reloj hasta ese momento, si este es el me 9:00 a. m. es una tercera parte del tiempo que
nor posible? falta para las 7:00 p. m. ¿Qué hora es?
a) 24 h b) 12 h c) 36 h a) 11:00 a. m. b) 1:00 p. m. c)4:00p. m.

d) 360 min e) 180 min
d) 2:20 p. m. e) 10:— p. m.
3
14. Un reloj marca las 3:x; x está entre las 8 y las
20. Se construye un reloj que tiene el horario más
9, pasado cierto tiempo el horario y el minute
grande que el minutero, cuando Timoteo ve la
ro se permutan. ¿Qué hora era inicialmente? hora dice: “Son las 9:29, si el ángulo que forman
las manecillas es 114°, ¿qué hora es en realidad?
a) 3 : 4 2 ^ b ) 3 :4 2 ^ c) 3:42
11
a) 5:47 b )5 :4 5 y
c |5 :4 8 l ¡
d) 3:41 ^2 e) 3:41í ¡
d) 5:48 e) 5:47-.
15. Un reloj indica las horas tocando tantas cam
panadas como hora indica y además toca 2 21. A qué hora entre las 6 y las 7 el horario ade
campanadas en las medias horas. ¿Cuántas lanta a la marca de las 6 tanto como el minu
campanadas se escucharán en 1 día? tero adelante a la marca de las 7.
a) 204 b) 202 c) 348 „\c .4 2 1 la c . 420
d) 342 e) 324 a )6 lF b) 6- l T
424 .313
d) 6: e) 6:
16. El reloj de Luis empieza a atrasarse a las 13 11
8:00 a. m. Si después de 3 horas cuando el re
loj marcaba 10:30 de la mañana Luis arregla 2 2 . Un reloj anuncia las horas con un número de
su reloj. ¿Después de cuánto tiempo volverá campanadas igual a las horas que está Indi
a marcar la hora exacta, si el reloj a partir del cando, para anunciar los cuartos de hora da
momento en que lo arreglan empieza a ade una campanada y para anunciar las medias
horas da 2 campanadas, pero el reloj se ma
lantarse 10 minutos por hora?
logra a las 11:00 a. m., con lo cual deja de dar
a) 1 día b) 5 días c ) 3 días una campanada en todos los casos. ¿Cuán
tas campanadas a dado el reloj desde las 10
2
d ) 3 | días e) 4 — días horas hasta las 12 horas 15 minutos?
5
a) 40 b) 41 c) 39
17. Cada cuánto tiempo las manecillas de un reloj d) 37 e) 36
(horario y minutero) forman un ángulo de 0°.
23. Un reloj anuncia las horas con un número de
a) 1 h 6— min b) 1 h 5 — min campanadas igual a las horas que está marcan
11 11
do, además este mismo reloj da 3 campanadas
c ) 1 h -8 min d) 1 h 7 | min en 8 segundos, entonces, ¿a qué hora exacta
11 mente terminará el reloj de anunciar las 21 horas?
e) 1 h min a) 21 h 32 s b) 22 h 4 s c) 21 h 28 s
d) 22 h 21 s e) 21 h 10 s
18. En la tarde melancólica de un día viernes Al- N
fredito proyecta una sombra de -Í3 m, si su m 1. d 6. d 11. a 16. c 21. b
estatura es igual a 1 m, ¿cuál es el ángulo que Ld 2. d 7. a 12. a 17. b 22. e
forman las agujas en ese instante? < 3. a 8. c 13. b 18. b 23. a
J 4. b 9. c 14. d 19. b
a) 70° b) 120° c) 135° ü 5. a 10. b 15. a 20. d
d) 60° e) 127° y
INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN
INDUCCION DEDUCCION
La palabra inducción proviene del latín inductivo La palabra deducir proviene del latín deducere que
(¡n: en y ducere: conducir) que es la acción y significa sacar consecuencias (conclusiones). La
efecto de inducir. Es definido como una manera deducción es la acción de deducir; también es la
de razonar, en la cual se obtiene de los hechos conclusión que se obtiene en un proceso deducti
particulares, una conclusión general. Así el razo vo. En lo que respecta a nuestro estudio, veremos
namiento inductivo deductivo desempeña un gran como a partir de casos generales llegamos a es
papel en la resolución de diversos problemas tablecer cuestiones particulares para la resolución
matemáticos aplicándose también en las ciencias de un problema.
experimentales. Se puede representar de la si
guiente forma: Caso general =» Casos particulares
Casos particulares =» Caso general

Ejemplo:
Ejemplos: Calcular: bca + cab + abe, s¡: (a + b + c)2 = 324
1. Calcular la suma de cifras del resultado en E, Aplicando deducción:
si se sabe que en la base hay 49 cifras 3. (a + b + c)2 — 324 ■-> a + b 4- c = 18
E = (333...333)2 Piden: bca + cab + abe =» bca +
Aplicando inducción: cab
Suma de cifra del resultado abe
Con 1 cifra: (3)2 = 9 9(1) 1998
1 cifra Por lo tanto: bca + cab + abe = 1998
Con 2 cifras: (33)2 = 1089 9(2)

2 cifras EJERCICIOS RESUELTOS
Con 3 cifras: (333)2 = 110 889 9(3)

1. Si: abed =(...4321)4-9999
3 cifras hallar: a + b + c + d
En el problema: R esolución:
Con 49 cifras: (333...33)2 = 9( ) = 9(49) = 441 Según el primer dato:
abcd = (,..4321) h- 9999
Calcular la suma de cifras del resultado de: El 9999 pasa al otro miembro multiplicando:
M = (111...1)2 abed x 9999 = 4321
9 cifras Podemos escribir (10 000 - 1) a cambio de 9999

Entonces abed x (1000 - 1) = ... 4321
Aplicando inducción:
Suma de cifras
1 cifra: ( 1)2 = 1 1 = 12 abcdOOOO - abed = ...4321
2 cifras: ( 11)2 = 121 4 = 22 Es lo mismo que: _______
3 cifras: (111)2 = 12321 9 = 32 abcdOOOO-
4 cifras: (1111 )2= 1234321 = 442
16 = ' abed
7..4 3 2 1
Entonces si fueran 9 cifras:
9 cifras: (11 ...11 )2 = 12...21 81
de donde: d = 9 ; b = 7 ;c = 6;a = 5
a + b + c + d = 29
2. Calcular la suma de cifras de P: Resolución:

Sumar los 100 elementos que conforman la
P = 7444...44- .8 8 0 3 8
matriz va a ser demasiado operativo, aplican
1000 cifras 500 cifras
do inducción tendremos:
R esolución: [ 1 ] => suma = 1 = (1)3
Tomando casos simples pero con la mis . n.° filas
ma estructura del problema planteado, pero
teniendo en cuenta que el número de cifras |1 ( D j => suma = 8 = (2)
cuatro es el doble del número de cifras ocho. 12 3 ¡ . n.° filas
Entonces: 1 2(3}
2 3 4 suma = 21 = (3)3
. V44 - 8 = 6 ■n.° filas
3 4 5
1 cifra
1 2
. 74444 - 88 = 6 6 2 3 11
X 3~ .-. suma = (10)3 = 1000
2 cifras 3 4 12 L— n.° filas
. 7444444 - 888 = 666
H ZT 10 11 19
3 cifras
.-. suma = 1000
En el problema:
7444...444 - 88...88 = 666...66 => su™ade 5. Calcular E y dar como respuesta la suma de
I l l I i I Clfras sus cifras. E = (333...333)2
1000 cifras 500 cifras 500 cifras 6(500) = 3000
l____________I 200 cifras
R esolución:
3. Hallar el valor de: x = 797 x 98 x 99 x 100 + 1
Por Inducción tendremos:
R esolución:
3^ = 9 =» Scifras = 9 = 9(1)
Aplicando el método inductivo en el proble 1 cifra '-------► n.° cifras
ma:
• 7 1 x 2 x 3 x 4 + 1 = 5 => 5 = 1 x 4 + 1 (33)2 = 1089 Dcifras = 18 = 9(2)
2 cifras ►n.° cifras
• 7 2 x 3 x 4 + 5 + 1 =11 11 = 2 x 5 + 1
• 7 3 x 4 x 5 x 6 + 1 = 1 9 =» 19 = 3 x 6 + 1 (333) = 110 889 S c ifr a s = 27 = 9(3)
3 cifras L-►n.° cifras
Aplicando al problema:
E = (333...333)2 = 11...110 88...889
797x98x99x100+ 1 = x
200 cifras 199 cifras 199 cifras
= 97 x 100 + 1 .-. x = 9701
■■■ Scifras = 9(200) = 1800
4. Hallar la suma de todos los elementos de la I ► n.° cifras
siguiente matriz:
6. Hallar la suma de cifras del producto siguien
1 2 3 4 ... 9 10
te: P = 777...777 x 999...9999
2 3 4 5 10 11
50 cifras 50 cifras
3 4 5 6 .. 11 12
4 5 6 7 12 13 R esolución:
Aplicando inducción:
9 10 11 12 .. 17 18 Suma de cifras
_7_ x _9_ = 63 9 = 9(1)
10 11 12 13 .. 18 19
1 cifra 1 cifra
_77_x 99 = 7623 18 = 9(2)

[ ” EJERCICIOS PROPUESTOS l
2 cifras 2 cifras
l l l x 999 = 776 223 27 = 9(3)
3 cifras 3 cifras 1. Si: (a + b + c)° = 2b6, además: ab2= a0c5
calcular: abe + bea + cab
Luego:
P = 77...777x999...999 9(50) = 450 a) 1666 ' b) 1776 c) 1206
d ) 446 e) 1006
50 cifras 50 cifras
7. ¿Cuántos puntos de contacto hay en la si 2. Halle la siguiente suma: abed + mnpp + xyzw;
guiente gráfica? sabiendo que:
bd + np + yw = 160
ac + mp + xz = 127
ab + mn + xy = 124
a) 12 437 b) 12 590 c) 11 590

d) 11 440 e) 12 780
3. Si: x + — = 2. hallar M:
X
R esolución: M = x + x~1 + x2 + x” 2 + x4 + x" 4 + ...

Vamos a proceder a contar aplicando el mé + X1024 + X - 1024
todo inductivo, es decir, analizando casos
a) 20 b) 10 c) 22
simples, cuidando que la formación (distribu
d) 18 e) 16
ción de las esferas) se mantenga uniforme
mente, así:
4. Se tienen 2 rectas paralelas, en una de ellas
se ubica 8 puntos y en laotra se ubican 4
n.° de puntos de contacto
punto. Si cada punto de la primera paralela
se une a cada punto de la segunda parale
la. Hallar en cuántas veces se cruzan dichas
rectas.
a) 168 b) 160 c) 32
d) 66 e) 78
5. Si se tiene el caso, en que una recta trate de

cortar en lo máximo a una circunferencia, ha
llar cuántos puntos de corte se puede realizar
como máximo con 5 rectas y 6 circunferen
cias.
a) 60 b) 30 c) 40
d) 120 e) 150
(a + 3 f + (a + 4 )2
6. Si: E = —2 2 --------- 1
a2 + (a + 1)2 + (a + 2)2
además: a eZZ+, si E toma su mínimo valor,

calcular el valor de A: A = 2e4 + 234E + 23E
a) 2 b) 4 c) 20
d )7 e) 1
7. ¿Cuántos cuadriláteros cóncavos se pueden a) 1963 b) 1962 c) 900

contar en la siguiente figura? d) 100 e) 962
11. Halle la suma de las tres últimas cifras del re

sultado de:
S = 5 + 66 + 555 + 6666 + ... + 666...6
40 cifras
a) 9 b) 10 C) 13
d) 15 e) 17
1 2 88 89 90
12. Si: m = / 7 - / 5 ; n = V 3 - V 7 ; p = 75 - /3
a) 8100 b) 3900 c) 7200
d ) 3000 e ) 9321 hallar B:
.4 .4 ^4 '
rn 4 D4 \
En la siguiente figura, calcular el total de pun B= +— h (mn + np + m p r 1
np mp m n /' r r'
tos de intersección y de tangencia.
a) - 5 b) - 3 c) 1
d) 2 e) 4
13. En la siguiente figura se han contado 570 pun

tos de contacto. Calcule el número de mone
das colocadas en la base.
48 49 50
a) 11 325 b) 7500 c) 11 300

d) 12 325 e) 10 150
9. Hallar cuántas bolitas no están pintadas en la

figura 20. a) 10 b) 12 c) 14
d) 18 e) 20
14. Calcule R(20); si:

o 50 .
; ^ - R(d = 1 - 3 - 2bü x 2
R(2) = 4 + + 248 ■ 9
R(3)-=9 - 1 5 x 2 ,46 x, 28
a) 1140 b) 1120 c) 1540 ,44 .
R(4) = 16 + 24 - 244 - 65
d) 400 e) 501 : 25 - 35 242 x 126
( 5)
10. Hallar cuántas bolitas no están pintadas en la a) -1 2 457 b) -11 255 c) - 1 3 455
figura 10. d) -1 4 655 e) 13 255
15. En qué cifra termina:
S =7/47 +7/48 + ... 99

653 sumandos
a) 8 b)1 c) 9
F, d) 7 e) 2
16. Halle la cifra de las decenas: a) 0 b) 9 c) 5

S = 1! + 2 ! + 3! + ....+ 10 508! d) 7 e) 10
a) 0 b) 3 c)2
21. Si: ^7(a + 1)b5 = k5, calcular: a + b + k
d) 1 e) 4
a) 9 b) 10 c) 11
17. En cada una de las figuras mostradas, debes d) 12 e) 13
unir los centros de las circunferencias con
los centros de sus vecinas. Haciendo esto, 22. Hallar: K = ' ^ 1 R2 x 9989 + R x 5545 + 16
¿cuántos triángulos simples (los más peque
si: R = (99 - 1)(98 - 2)(97 - 3)...(1 - 99)
ños) se pueden contar en la figura 100?
a) 4 b) 9989 c) 99892
d) 0 e) 1998!
23. Calcular el número de triángulos en F(40).
a) 60 000
d) 30 000
b) 57 420
d) 17 200
c) 23 400
a
F(1)
A F(2) F(3)
18. En cada casilla del siguiente tablero se colo
a) 1640 b) 401 c) 640
can los números 1; 2; 3: 4 de tal manera que
d) 840 e) 820
en cada fila, columna y diagonal figuren los 4
números. 24. En el poste A hay n discos de madera de di
ferentes tamaños. Trasladando los discos de
X z uno en uno se deben pasar todos los discos
al poste C, pudiendo utilizar el poste B como
y w
punto de paso. ¿Cuántos traslados como mí
nimo se deben realizar, si un disco grande no
puede ser colocado sobre uno pequeño?
Calcula el máximo valor de E:
E = 2W+ 3y + 2Z + 3X
" fl
a) 140 b) 178 c) 120
4J=
d) 150 e) 100
21
19. Calcule el número total de hexágonos que se _ lC
pueden contar, considerando el tamaño que A B
se Indica en la figura.
a) 2n b) 2" - 1 c) 2n_1 - 1
a) 1250 d) 2n+1 - 1 e )n 2
b) 1225
c) 1500 25. Si: abcd x m = 12 492; abcd x n = 21 861;
d ) 1600 calcular la suma de cifras de: abcd x mnonm
e) 1275 0 0 0
1 2 3
OOO
51 52 53
a) 16 b) 17 c) 18
d) 20 e) 19
20. Calcular a + b:
26. Calcular el valor de la siguiente expresión:
(71°° - 2 )(7 7 " - 2)(798 - 2). ..ab [1 x 3 + 3 x 5 + 5 x 7 ...]+ m
M =
20 factores
1 + 2
a) 2m b) 2m + 1 c) m2 a) 12 b) 8 c) 7
d) m2 + 1 e) 4 d) 15 e) 20
27. ¿Para qué valor de n la suma de las cifras de 32. Se colocan mil fichas numeradas del 1 al
A es igual a 39? 1000 en forma circular sobre una mesa. Lue
A2 + 222 ... 222 = 111 ... 11 go se empieza a tomar las fichas a partir del
número uno y en forma alternada, siempre
n cifras 2n cifras
en forma alternada, vuelta tras vuelta y co
a) 10 b) 11 c) 12 menzando desde el inicio, después de cada
d) 14 e) 13 vuelta, ¿qué número tendrá la última ficha to
mada, sabiendo que después de cada vuelta
28. En qué cifra termina E: se empieza tomando la primera que se en
E = ...5e + ...6e + ...9E + ...4e cuentre?
a) 4 b) 5 c) 6 a) 200 b) 400 c)512

d) 7 e) 8 d) 999 e) 800
29. Calcule la suma de cifras del resultado de A. 33. Halle x + y:

(13 x 33 x 53 x 73 x ... x 19993)2 = Z xy
A=[(a + 5Xa + 5)... (a + 5) - (a + 4Xa + 4)... (a + 4)]
6 cifras 6 cifras a) 7 b) 9 c) 12
d) 25 e) 10
a) 72 b) 42 c) 36
d) 81 e) 64 34. Halle a + b: 1a + 2a + 3a + ... + 7a = bb6
30. Si: — + — = 2 a) 10 b) 11 c) 9
n m
d) 12 e ) 14
X
1. b 8. a 15. c 22. a 29. c
a) 100 b) 4 c) 5 tn 2. b 9. e 16. d 23. e 30. c
d) 13 e) 81 lii 3. c 10. e 17. a 24. b 31. c
< 4. a 11. a 18. b 25. b 32. a
31. Calcule: m + n; x e S + _l 5. a 12. a 19. e 26. e 33. a
U 6. b 13. e 20. d 27. e 34. b
x51 + (x + 1)52 + (x + 2)53 + ... = O r ín
7. a 14. b 21. c 28. e
(2n + 1) sumandos -/
jhsf
SUCESIONES Y SERIES
TIPOS DE SUCESIONES Ejemplo:

Hallar el término de lugar 40:
Aritm éticas. Llamadas también progresiones arit
13; 16; 22; 31; 43; 58;...
méticas, son aquellas que cumplen con la siguien
te regla de formación: “Todo término (excepto el R esolución:
primero) menos el anterior es una constante llama Arreglando la sucesión:
da razón aritmética”.
13; 13; 16; 22; 31; 43;...
a 1i a 2Í a 3Í a 4; an
+0 +3 +6 +9 +12
+r +r +r
+3 +3 +3 +3
Aplicando Inducción:
a-, = ay, a2 = a, + r; a2 = + 2r r = 3; m0 = 0; 3o — 13
a = 1,5; b = -1 ,5 ; c = 13
an = ai + .(n - 1)r
Reemplazando:
ay. primer término; an: término de lugar n a40 = 1,5(40)2 + (—1,5)(40) + 13 ^ a40 = 2353
r: razón; n: n.° de términos desde a 1 hasta an
Geométricas. Llamadas también progresiones
A una progresión aritmética también se le conoce geométricas, son aquellas que cumplen con la si
como sucesión polinomial de primer grado o sim guiente regla de formación: “Todo término (excep
plemente sucesión lineal to el primero) dividiendo entre el anterior, es una
constante llamada razón geométrica”.
Ejemplo:
aT a 3 Í__ a 4; ■■■I an
Hallar el término de lugar 50: 11:18; 25; 32; 39;...
xq xq xq
R esolución:
r = 7; n = 50; a, = 11 Aplicando inducción:
as0 = 11 + (50 - 1)(7) = 354 3 l = 31 i 3 2 == 3 i CJi a3 = a-,q
Sucesiones polinóm iales de segundo grado. ■a,q

Llamadas también sucesiones cuadráticas, son
aquellas que cumplen la siguiente regla de forma a t : primer término; an: término de lugar n
ción: “Las diferencias de sus términos adyacentes q: razón geométrica;
están en progresión aritmética”. n: n.° de términos desde a-¡ hasta an.
En toda sucesión cuadrática el término enésimo es
de la forma: Ejemplo:
1. Hallar el término de lugar 10: 4; 12; 36; 108;...
am + bn + c
R esolución:
Donde: a; b; c son valores constantes que se cal 4; 12; 36; 108
culan de la siguiente manera:
x3 x3 x3
api JA ; a2;__a ^ __a4; ...
q = 3; n = 10; a, = 4
+m 0 -t-m, +m 2 +m3
a10 = 4(3)9 = 78 732
+r +r +r
SERIE NUMÉRICA
r
Se denomina serie numérica a la adición Indica
O
oQ)
b = m0 - a
II
2
da de los términos de una sucesión numérica,
al resultado de la adición se le llama valor de

la serie. S„ = | ^ l | n Sn = [2a1 + (n - 1 ) r ] ^
Sum atorias notables

1. Suma de los n primeros enteros positivos: PROGRESION GEOMETRICA
n
Y 'j = 1 + 2 + 3 + ... + n ti! t2; t3; t4; ...; tn
¡= 1
xq xq xq
Y - n (n + 1)
Zj ~ p
1=1 ^
ti(q n - 1) sL=
tn = t i q n
1-q
2. Suma de los n primeros números pares positivos: q —1
¿ ( 2 i) = 2 + 4 + 6 + . . . + 2n
£ ( 2i) = n (n + 1)
¡= 1 1. Hallar la suma de términos de la fila n.° 45.
2 4
3. Suma de los n primeros números impares po
sitivos: 6 8 10 12
14 16 18 20 22 24
¿ ( 2 i - 1) = 1 + 3 + 5 + ... + (2n - 1)
R esolución:
Por inducción en la fila n.° 45 habrán 90 términos.
Calculamos la cantidad de términos desde la
fila n.° 1 hasta la fila n.° 45:
4. Suma de cuadrados de los n primeros enteros 2 + 4 + 6 + ... + 90 = 45 x 46 = 2070
positivos: Último término en la fila n.° 45:
2 0 7 0 x 2 = 4140
12 + 22 + 32 + ... + n2 Primer término en la fila n.° 45:
4140 - 8 9 x 2 = 3962
n(n + 1)(2n + 1)
suma = | 3962 + 4140 j 90 = 364 590
¡ = i' “ 6
5. Suma de cubos de los n primeros enteros po 2. La suma de los 6n primeros números Impares
sitivos: es 5ab. Calcular (a + b + n).
n
R esolución:
Z '3 = 13 + 23 + 33 + ... + n3
1 + 3 + 5 + ... + x = 5ab => (6n)2 = 5ab
6n términos
n(n + 1)
z ¡ 3= Observamos que: V5ab es un n.° de 2 cifras;
¡= 1
la cifra de las decenas tiene que ser 2:
PROGRESION ARITMETICA V5ab = 6n = 6 x 4 = 24
ai! a2Í a3Í a4; ...; an 5ab = 242 = 576
7 + 6 + 4 = 17
+r +r +r
3. Si son 50 términos, calcular el valor de:
an = a1 + (n — 1)r n = ^ + 1 M = 1 x 100 + 2 x 9 9 + 3 x 9 8 + ...
R esolución: cada minuto, el rey avanza 1 paso en el pri

mer minuto, 2 pasos en el segundo minuto,
Observamos que en cada producto la suma
3 pasos en el tercer minuto, y así sucesiva
de los 2 factores es 101, en 50:
mente. Si al final ambos han dado la misma
M = 1 x 100 + 2 x 9 9 + 3 x 9 8 + ... + 50 x 51 cantidad de pasos, ¿cuántos pasos han dado
+101 en total cada uno? (Los pasos del rey y de la
reyna son de igual longitud)
M = 1(101 - 1 ) +2(101 - 2 ) + ... +50(101 -5 0 )
M = 101(1 + 2 + ... + 50) - (12 + 22 + ... + 502) R esolución:
M = 101 x 5 0 x 5 1 5 0 x 5 1 x101 1.° 2.° 3.° ... n Suma
2 6
Reyna: 20 + 20 + 20 + ... + 20 = 20n
M = 85 850
n(n + 1)
Rey 1 +2 + 3
4. La suma de los 4n primeros números pares
es (2a)(2b)0. Hallar la suma de los (a6 + b6) Como han dado la misma cantidad de pasos:
primeros números impares. n(n + 1)
= 20n => n = 39
2
Resolución:
Ahora; como ambos han dado el mismo nú
2 + 4 + 6 + . . . + x = (2a)(2b)0
mero de pasos dicha cantidad es:
4n términos 20(39) = 780
4n(4n + 1) = (2a)(2b)0
7. Un obrero ha ahorrado este mes 178 soles y
Aplicando descomposición polinómica y ope tiene con esto S/.1410 en la caja de ahorros,
rando: habiendo economizado cada mes S/.12 más
n(4n + 1) = 5 x ab que el mes anterior. ¿Cuántos ahorró el pri
mer mes?
5 21
R esolución:
ab = 21 =» a = 2 ; b 1 = 26 + 16 = 65 1.er 2.° 3.er ... n.°
Nos piden: mes mes mes 1.ermes
S= 1+ 3+ 5 = 652 = 4225 actual pasado antepasado de ahorro
65 términos 178 + 166 + 154 + ... + 190 - 12n
5. Un tren salió de su paradero inicial con 7 pa n sumandos

sajeros y en cada estación suben dos pasa (n - 1)(n - 12)
jeros más de los que subieron en la estación 178 + n = 1410 =» n = 15
anterior. Si al llegar a su paradero final se con
taron 616 pasajeros, ¿en cuántas estaciones .-. El 1.er mes ahorró: 190 - 12(15) = 10
se detuvo a recoger pasajeros?
En la siguiente igualdad, ambas series tienen
Resolución:
el número de términos dependientes de n.
Inicio: 1.° 2.° 3.° n Final
7 9 11 13 O 616 1 + 3 + 5 + 7 + ... + x = 40 + 38 + 36 + ... + y
Total de pasajeros: n términos (n - 4) términos
7 + 9 + 11 + 13 + ... + □ = 616 hallar: x + y

(n + 1) términos Resolución:
(n — 1)2 Como x es un número impar será:
Luego: 9 + - n = 609 « n = 21
x = 2n - 1 (término enésimo de los números
impares)
6. La reyna y el rey de un reino salen a pasear
por los bosques de sus dominios; mientras En el 2.° miembro de la igualdad tenemos:
la reyna da 20 pasos en forma constante por PA: 40; 38; 36; ... =» t„ = 42 -2 n
En el término enésimo calculamos para n - 4 3. Hallar: K = A + B, donde:

y simplificando obtenemos: tn_ 4 = 50 - 2n A = 3 + 1 + 1/3 + 1/9 + ...
Luego: x = 2n - 1 A y = 50 - 2n B = 2 + 1 + 1/2 + 1/4 + ...
x + y = 49 a) 8 b) 8,5 c) 9
d) 9,5 e) 7,5
Hallar la suma de la siguiente serle:
S = 1 + 2 + 7 + 7 + 13 + 12 + ...42 4. Que letra continúa: A; D; F; G; J; I ; ...
R esolución: a) L b) M c) K
La sucesión asociada es: d) N e) Q
5. Que letras continúan: Y; W; S; N; ...

1; 2: 12; ... ; 42
a) Y b) C c) Q
d) F e) J
Puede apreciarse claramente que hay dos
subsucesiones: 6. Efectuar: S = -J- + - 2 - + - ® •+ •
10 102 10J 104
S+ 1; 7; 13;...; tn = 6n - 5
S2: 2; 7; 12; ...; tn = 5n - 3 a) 5 b) 7/8 c) 10/7
d) 10/81 e) 81/7
Luego: S2 = 2 ; 7; 12; ...;42
=» 42 = 5n - 3 => n = 9 7. ¿Cuánto suman los números pares conte
nidos en los n primeros números naturales,
De lo cual se concluye que: S2 tiene 9 térmi
siendo n impar?
nos. Además, S, también tiene 9 términos, t9
de St es: a) (n2 + 1)/4 b) (n2 - 1)/4
t9 = 6(9) - 5 = 49 c) n(n3 + 1 )/2 d) n3(n + 1)/6
e) (n2 - 1)/6
Entonces la serie se puede escribir así:
Si S2 8. La suma de 30 números naturales consecu
tivos es K. Hallar la suma de los 30 números
S = 1+7 +13 +19 + ...49+ 2 + 7 + 12 +17 + ...+ 4 2
siguientes.
9 sumandos 9 sumandos
a) K + 900 b) 2K + 900
Calculando el valor de cada serie tendremos: c) 2K + 930 e) K + 930
e) 0,5K + 900
S = 11 +' 4 9 ')9 + ( 2 +„ 4 2 'l9 ••• S = 423
9. Hallar el valor de x en: 22; 7; 0; 0; 12; x
a) 20 b) 19 c) 18
|~EJERCICIOS PROPUESTOS' | d) 15 e) 17
1. ¿Cuántos sumandos hay, si la mitad de ellos 10. Si: Sn = 1 + 2 + 3 + ... + n, hallar el valor de:
es 2275? A = S2o - S19- S18 —S17 + ... + S2 - S-|
S —2n + (2n + 3) + (2n + 6) + ... + 5n b) 210
a) 420 c) 110
a) 24 b) 25 c) 26 d) 120 e) 220
d) 27 e) 28
11. Hallar la suma de los 30 primeros múltiplos
2. Efectuar: S = 2 + 4 + 6 + ... + (2m)' positivos de 3, más los 20 primeros múltiplos
positivos de 5.
a) 4m2(m + 1)2 b) 4m(m - 1)2
c) 4m2(m - 1) d) 4m2(m - 1)2 a) 2445 b) 1395 c) 1050
e) 4m d) 2454 e) 2654
Ra z o n a m ie n t o M a t e m á t ic o [ 45
12. Hallar el valor de x: 18. En una caja se pone 2 caramelos, en otra

4 + 7 + 10 + ... + x = 175 4, en otra 6 y así sucesivamente. ¿Cuántas
cajas tengo en total, si solo tengo 380 cara
a) 26 b) 31 c) 30 melos?
d) 29 e) 28
a) 16 b) 17 c) 18
13. Hallar x + y: d) 20 e) 19
8; 16; 17; 3; 35; x; y;
19. Efectuar si son 140 sumandos:
a) 140 b) 141 c) 139 M = 1 + 2 + 3 + 2 + 3 + 4 + 3 + 4 + 5 + ...
d) 151 e) 142
a) 10 000 b) 9250 c) 9870
14. Se suman tantos números pares consecutivos d) 9960 e) 9710
desde el 20, como números naturales conse
cutivos desde el 40. Si las sumas son iguales, 20. La suma de los 100 primeros números pares
¿cuántos números pares se consideran? excede a la suma de los 100 primeros núme
ros impares en:
a) 50 b) 41 c) 42
d) 30 e) 28 a) -2 0 0 b) 0 c) —100
d) 200 e) 100
15. En la progresión aritmética que sigue: a; ...;
a l a . La suma de todos sus términos es 43 512 21. Qué número continúa:
y el primer término vale igual que la razón. Ha 4; 8; 7; 14; 13; 26; 25; 50; ...
llar el valor de a.
a) 46 b) 49 c) 52
a) 5 b) 6 c) 9 d ) 56 e) 100
d) 8 e) 7
22. Hallar x: 2; 6; 30; 260; x; ...
16. Calcular: S = - 5 - + - ^ - + ^ | + ^ + ...
22 24 2 2 a) 530 b) 585 c)3130
d ) 525 e ) 3118
a) 5/2 b) 5/8 c) 3
d) 1,5 e) 5/3
tn 1. c 6. d 11. a 16. e 21. b
17. Hallar n si: Id 2. a 7. b 12. b 17. b 22. c
>
n + ... + 75 + 77 + 79 = 700 < 3. b 8. a 13. d 18. e
J 4. b 9. e 14. b 19. d
a) 59 b) 61 c) 63 ü 5. d 10. a 15. e 20. e
d) 30 e) 31
CONTEO DE FIGURAS
METODO COMBINATORIO Conteo de ángulos

Consiste en asignar dígitos y/o letras a todas las ¿Cuántos ángulos agudos se observa en la si
figuras simples y luego se anotan los dígitos o guiente figura?
combinaciones de ellos que corresponden a cada
n.° de ángulos
figura observada. Se recomienda proceder al agudos
conteo ordenado (en forma creciente). Por ejem Si: n = 1 => 1 = 1
plo: figuras de un dígito, figuras de 2 dígitos y así
n=2=* 3 = 1+2
sucesivamente.
n = 3 =? 6 = 1 + 2 + 3
Ejemplo:
Total de ángulos agudos:
Calcular el número total de triángulos.
Ejemplo:
Calcular el número total de ángulos.
De 1 cifra: 1; 2; 3; 5; 6; 7 =• seis
De 2 cifras: 12; 23; 24; 35; 67 => cinco
De 3 cifras: 123; 356 =* dos
De 5 cifras: 23 456 => uno
En total: 6 + 5 + 2 + 1 = 1 4 triángulos
R esolución:
Conteo por Inducción. Para resolver los siguien 5x6
tes ejercicios hacemos uso del método inductivo. Total de ángulos: = 15 ángulos.
Conteo de segm entos Conteo de trián gu los

¿Cuántos segmentos como máximo hay en la si ¿Cuántos triángulos como máximo se observa en
guiente figura? la siguiente figura?
V V ir n -í n ’ n.° de triángulos
Si: n = 1 =» 1 = 1
n.° de segmentos n = 2 = 3 = 1+2
Si: n = 1 => 1 = 1
n = 3= 6= 1+ 2 +3
n = 2 => 3 = 1 + 2
n = 3 =• 6 = 1 + 2 + 3
n(n + 1)
Total de ángulos: 1 + 2 + 3 + ... + n = — - —
n(n + 1)
Total de segmentos: 1 + 2 + 3 + ... + n = — - — Ejemplo:
¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura,
Ejemplo:
para n = 10?
Indicar cuantos segmentos hay como máximo en
la figura:
R esolución:
7x8
Total de segmentos: —~ = 28 segmentos
Resolución: Ejemplos:
10x 11 En la siguiente figura:
Total de triángulos: — - — = 55 triángulos
Conteo de trián gu los en la siguiente figura
\ m Total de triángulos:
\\3 n(n + 1) ¿Cuántos cuadriláteros hay?

\ \2 — -— x m
¿Cuántos cuadrados hay?
1 2 3 ... n ¿Cuántos cuadriláteros que no son cuadrados
se puede observar?
Ejemplo:
¿Cuántos triángulos hay? R esolución:
Total de cuadriláteros:
52<6x 5><6 _ 225
Total de cuadrados: ^ x .§.-1-11 = 55

R esolución: Total de cuadriláteros que no son cuadrados:
225 - 55 = 170
n.° de triángulos: x 5 = 30
Conteo de cubos y paralelepípedos
Conteo de cuadriláteros y conteo de cuadrados
En la figura:
En la figura: | 1 | 2 | 3 | ... | n |
n ( n + 1) Total de cubos:
Total de cuadriláteros: — - —
2 n(n + 1)
En la figura:
12 ... n
1 2 3 n
2 Total de cuadriláteros:
En la figura:
3 n ( n + 1) m(m + 1)
En la figura:
a
1 2 3 n
12
2 Total de cuadrados:
3 n(n + 1)(2n + 1) Total de paralelepípedos:
n(n + 1) m(m + 1) p ( p + 1)
n — ^— x ------- - -------x — - —
48 | C o l e c c ió n El Po s t u la n t e
EJER CICIO S RESUELTOS Total de triángulos: 6 + 3 + 2 + 1 = 1 2
3. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

1. En la figura:
/ V / A / \ 1
y
/ /
2 3 4
1 2 3 4 / / 5 6 7 8 9
2 / /
3 / / R esolución:
4 / De 1 cifra: 1; 2; 3; 4: 5; 6 ; 7; 8; 9 (9)
5
De 2 cifras: 12; 23; 25; 34; 36; 47; 56; 67; 78; 89 (10)
¿Cuántos paralelepípedos hay? De 3 cifras: 125; 234; 567; 678; 789 (5)
¿Cuántos cubos hay? De 4 cifras: 2356; 3467; 5678; 6789 (4)
• ¿Cuántos paralelepípedos que no son cu De 5 cifras: 56789 (1)
bos hay? De 6 cifras: 234567 (1)
Total de cuadriláteros: 9 + 10 + 5 + 4 + 1 +1 =30
R esolución:
• Total de paralelepípedos: 4. Hallar el total de cuadriláteros en:
=900
• Total de cubos:
(con 1 cubito)
4 x 5 x 6 = 60
R esolución:
(con 8 cubitos)
4 x 6 = 24 6(6 + 1) 4 ( 4 + 1 )
n.° de cuadriláteros:
2 2
(con 27 cubitos)
2x3 = 6 n.° de cuadriláteros: 21 x 10 = 210
n.° total de cubos: 90

[jEJERCICIOS PROPUESTOS " !
Paralelepípedos que no son cubos
900 - 90 = 810
1. ¿Cuántos cuadriláteros se puede contar en la
2. ¿Cuántos triángulos hay? figura 100 del siguiente arreglo?
U;
1 2
’ Q3 4
a) 4350 b) 4385 c) 4951
d ) 4805 e) 4881
R esolución: 2. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

n.° de triángulos formados por: a) 30
1 figura simple: 4; 5; 6; 7; 8; 9 (6 ) b) 90
2 figuras simples: 15; 27; 39 (3) c) 75
4 figuras simples: 468a; 579a (2) d) 165
Todas las figuras simples ( 1) e) 225
¿Cuántos cuadriláteros hay como máximo en En la figura, ¿cuántos triángulos isósceles

la figura mostrada? existe?
a) 72 a) 8
b) 78 b) 10
c) 80 c) 12
d) 82 d) 14
e) 86 e) 9
¿Cuántos triángulos se pueden contar en total Calcular el número total de cuadrados.

en la siguiente figura? 1
a) 151 ¿
b) 161
30 c) 171
pisos d) 181 39
e) Más de 200 40
I^ IT T v J IT T x l
10. Calcule el número total de triángulos existen
a) 4150 b) 3450 c) 3300
tes en la siguiente figura:
d) 4305 e) 2670
a) 165
Si la figura está formada por cuadraditos igua b) 180
les de 1 cm de lado; ¿cuántos cuadrados cuya
c) 240
área no sea mayor a 9 cm2 se contarán en
d) 225
total?
e) 220
11 . ¿Cuántos triángulos hay en total en la siguien

te figura?
m e n a) 100
1 2 3 98 99 b) 1000
c) 2000
# a) 9131 b)-10 000 c) 12 200 d) 1100
d) 7159 e) 8021 e) 1800
¿Cuántos cuadriláteros tiene al menos un as 12. Calcular el número de triángulos en la figura.
terisco?
a) 312 a) 120
* * * *
b) 231 b) 125
* * *
c) 146 c) 128
* *
d) 244 d) 130
* * *
e) 253 e) 135
¿Cuántos cubitos como mínimo se deben 13. ¿Cuántos cubitos como mínimo se debe agre
agregar al sólido mostrado, para obtener un gar para obtener un cubo compacto?
cubo compacto? z=
a) 328
a) 343
tz b) 343
b) 242
c) 325 c) 315
d) 212 d) 326 lu
e) 198 \^ fftm e) 320 F F fr
50 | C o le c c ió n E l P o s t u l a n t e
14. ¿Cuántos segmentos más que triángulos hay a 2n + 2 b) 2n c) n + 2

en la siguiente figura? d) 3n + 1 e) n(n + 1)
20. La siguientefigura muestra una ruma de 44

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 19 20 cúbitos de 1 cm de arista. Calcular el máximo
número de paralelepípedos de 2 cm3 de volu
a) 488 b) 829 c) 486 men.
d) 701 e) 840
a) 79
15. En la figura, ¿cuántos cuadriláteros que no b) 101
son cuadrados hay en total? c) 82
a) 70 I I I I I d) 93
b) 225 ------------------ e) 46
c) 170
21. Calcular el número total de cuadriláteros.
d) 180
e) 36 a) 343
b) 312
16. Calcular el número de paralelepípedos que no
c) 323
sean cubos.
d) 400
a) 800 e) 512 20 19 18 17
b) 810
c) 820 22. Hallar el número total de triángulos.
d) 830 a) 24
e) 840 b) 26
c) 22
17. ¿Cuántos triángulos se pueden contar, en to
d) 23
tal en la siguiente figura?
e) 25
23. Hallar el número total de triángulos.

a) 22
... b) 23
1 2 3 60 61 c) 24
d) 25
a) 13 420 b) 21 300 c) 14 760 e) 26
d) 15 546 e) 14 460
24. Calcule el número total de triángulos,
18. Calcule el máximo número de cuadriláteros
en la siguiente figura:
1 2 3 ... 44 a) 24 b) 26 c) 25
a) 716 b) 615 c) 431 d) 23 e) 27
d) 389 e) 131
1. c 6. e 11. b 16. b 21. c
19. Se tiene untablero dividido en n + 1 columnas 2. d 7. c 12. c 17. c 22. a
y n filas, todos ellos del mismo ancho, si en 3. c 8. e 13. a 18. d 23. c
dicho tablero se dibuja una de las diagonales 4. e 9. b 14. b 19. b 24. b
principales, ¿a cuántos casilleros cortará di 5. d 10. e 15. c 20. a
cha diagonal?
RAZONAMIENTO LÓGICO
4. En un almuerzo estaban presentes: padre,

EJER CICIOS RESUELTOS
madre, tío, tía, hermano, hermana, sobrino,
sobrina y dos primos. ¿Cuál es el menor nú
1. Construyendo tu árbol genealógico: ¿cuántos mero de personas presentes?
bisabuelos tuvieron tus bisabuelos?
R esolución:
R esolución:
Haciendo un esquema:
Cualquier persona tendrá:
2 padres < > 4 < > <> 16 ^ hermanos
1
A b u e lo s B isa bu elos Tata ra b ue lo s
Tus bisabuelos son 8, pero cada uno de ellos de madre de padre

tuvo 8 bisabuelos, luego los bisabuelos de tus a hijo a hija
bisabuelos serán: 8 x 8 = 64
En una familia están presentes 2 abuelos, 2

abuelas, 3 padres, 3 madres, 3 hijos, 3 hijas, primos
2 suegras, 2 suegros, 1 yerno, 1 nuera, 2 her
4 personas.
manos y 2 hermanas. ¿Cuántas personas se
encuentran presentes como mínimo? Se tiene una urna con bolas de billar, en don
R esolución: de hay 14 rojas, 15 negras, 5 azules y 11 ver
abuelas des. ¿Cuántas bolas como mínimo se tendrá
que extraer al azar para tener con certeza una
abuelos de color azul?
Resolución:
\ / \ / 1,° Identificar todas las bolas de billar:
XÉ esP°sos y \ /
R hijos 43
14R 5A - Urna
/ / \ x
15N 11V
10 personas
2.° Suponer el peor de los casos:
¿Quién será el nieto de la madre del único nieto
del bisabuelo de la única bisnieta de Dionisio?
^ Extraídas:
Resolución: 14R 5A 15N + 14R + 11V + 1A¿= 41
Empezando por la parte última (tipo cangrejo),
15N 11V (necesariamente azulf-
colocando frases equivalentes (pero simplifi
cando).
nieto de la madre del único nieto n.° total de bolas extraídas = 41
Nuera o hija Nieto de
de Dionisio Dionisio
6. Tres amigos tienen cada uno un animal dife
rente, se sabe que:
del bisabuelo de la única bisnieta de Dionisio I. El perro y el gato peleaban.
Dionisio Bisabuelo II. Edy le dice al dueño del gato que el otro
Inicio amigo tiene un canario.
Bisnieto de Dionisio III. Julio le dice a Luis que su hijo es veterinario.
IV. Julio le dice al dueño de! gato que este Observamos que Lucía no estudia Arquitec
quiso comerse al canario. tura, porque no vive en Tacna; por lo tanto,
¿Qué animal tiene Luis? estudia Derecho.
R esolución: Si Sil {S i ,No

“Edy le dice al dueño del gato que el otro ami Lima Cusco Tacna Arquit. Derec. Educ.
go tiene un canario". María X X 0 0 X X
Lucía X x — X 0 X
De aquí deducimos que Edy no es dueño del
Irene X 0 X X X 0
gato ni del canario; es decir, que es dueño del
perro, lo cual elimina como dueños de este
animal a Julio y Luis. Observamos que Lucía no vive en Cusco
porque estudia Derecho; por lo tanto, vive en
Perro Gato Canario Lima. Luego: Irene vive en el Cusco y estudia
Educación.
Edy X X
Julio X
8. Edy, Pedro y Franklin tienen dos ocupaciones
Luis X
cada uno: chofer, contrabandista, pintor, jardi
nero, barbero y músico, además:
“Julio le dice al dueño del gato que este quiso
comerce al canario”. I. El chofer ofendió al músico, riéndose de
su cabello largo.
Entonces, Julio no es dueño del gato, y por el
II. El músico y el jardinero salían a pasear
dato anterior no es dueño del perro; entonces,
con Edy.
es dueño del canario.
III. El pintor compró al contrabandista un reloj
Perro Gato Canario de Suiza.
Edy X X IV. El chofer cortejaba a la hermana del pin
Julio X X V tor.
Luis X X V. Pedro debía S500 al jardinero.
VI. Franklin ganó al pintor y a Pedro en el jue
Finalmente, Luis es dueño del gato. go de cartas.
7. María, Lucía e Irene viven en tres ciudades ¿Qué ocupaciones tenía Franklin?
diferentes: Lima, Cusco y Tacna, además es R esolución:
tudian una carrera distinta: Educación, Dere
Del enunciado: cada persona tiene 2 ocupa
cho y Arquitectura, no necesariamente en ese
ciones de las 6 que se han dado (3 parejas).
orden.
De la premisa (VI) Franklin ni Pedro es pintor,
Se sabe que: entonces Edy es pintor.
I. María no vive en Cusco
De (III) y (IV): el pintor no forma pareja con
II. Lucía no vive en Tacna
el contrabandista ni con el chofer, por lo tan
III. La que vive en Cusco no estudia Derecho
to, Edy no puede tener ninguna de estas dos
IV. Quien vive en Tacna estudió Arquitectura
ocupaciones. Además de (II) Edy no es músi
V. Lucía no estudia Educación
co ni jardinero, entonces Edy es barbero.
¿Dónde vive Irene y qué estudia?
hio
Resolución:
De I, II, III, IV, V. Chof. Contr. Pintor Jardi. Barber. Músic.
Edy No No Sí No Sí No
Si Si [ ....... | Si No
Pedro No No
Lima Cusco Tacna Arquit. Derec. Educ.
Franklin No No
María X
Lucía x— X X
De (!) y (II): el músico no forma pareja con el
Irene chofer ni con el jardinero, entonces no queda
otra salida que formar pareja con el contra a) 10 b) 11 c) 32

bandista, esto implica que la tercera pareja es d) 13 e) 14
chofer y jardinero.
¿Cuántos palitos de fósforo, como mínimo, se
Además de (V), Pedro no es jardinero, enton
tendrá que mover para que la siguiente igual
ces es músico y contrabandista, y Franklin es
dad resulte verdadera?
chofer y jardinero.
Chof. Contr. Pintor Jardi. Barber. Músic.

Edy No No Si No Si No a) 3 b) 2 c) 1
Pedro No Si No No No Si d) 5 e) 4
Franklin Si No No Si No No
Si al producto de 4 números enteros posi
Rpta.: Franklin es chofer y jardinero. tivos consecutivos le agregamos la unidad,
siempre termina siendo un cuadrado perfecto
cuya raíz cuadrada es 9701. Dar como res
[T jE R C IC IO S PROPUESTOS T'l puesta la suma de las cifras del mayor de los
números?
Necesitamos cercar un campo de forma trian
a) 15 b) 16 c) 13
gular, de modo que en cada lado aparezcan
d) 11 e) 12
9 postes y haya un poste en cada esquina
¿Cuántos postes son necesarios? 6. De las siguientes proposiciones:
a) 27 b) 24 c) 20 • Alejandra es más veloz que Pedro.
d) 30 e) 28 Elia no es más veloz que Alejandra.
Es falso que Alejandra sea más veloz que
Dentro de una urna depositamos 6 esferas Lalo.
blancas, 8 negras, 12 rojas y 5 amarillas. Podemos concluir como verdadera:
¿Cuántas esferas se deben extraer al azar y I. Elia es más veloz que Lalo.
como mínimo para tener la certeza de haber
II. Pedro es más veloz que Elia.
obtenido:
III. Lalo es más veloz que Pedro.
I. Un par de uno de los colores
II. Cinco esferas rojas a) Solo I b) Solo II c) Solo I
III. Dos negras y 3 amarillas d) I y III e) II y III
IV. Dos blancas y cuatro rojas
V. Por lo menos una de cada color. 7. Cinco personas: A, B, C, D y E trabajan en
un edificio de 6 pisos, cada una en un piso
Dar como respuesta la suma de todos los re
diferente. Si se sabe que:
sultados
• A trabaja en un piso adyacente al que tra
a) 142 b) 147 c) 146 bajan B y C.
d) 148 e) 150 D trabaja en el quinto piso.
• Adyacente y debajo de B hay un piso vacío.
Se tienen tres cajas; en una hay 6 esferas
¿Quiénes trabajan en el cuarto y sexto piso,
blancas, 6 rojas y 6 negras; en otra caja hay
efectivamente?
6 conos blancos, 6 rojos y 6 negros, y en la
tercera caja hay 6 cubos blancos, 6 rojos y 6 a) B - C b) C - A c) E - C
negros. ¿Cuál es el menor número de objetos d) C - E e) A - B
que se debe extraer de las 3 cajas, para tener
la certeza de haber extraído necesariamente Un edificio tiene 6 pisos. Las empresas: Alfa,
entre ellas un par de esferas, un par de conos Beta, Teta, Gamma, Delta y Omega ocupan
y un par de cubos, todos del mismo color? cada uno un piso.
• Teta y Alfa están en pisos adyacentes. Ely fuma puros.

Gamma vive dos pisos más arriba que El que juega sapo tiene el loro.
Beta, y este dos pisos más arriba que Alfa. Lucas no tiene el canario.
• Omega está en el quinto piso. El que fuma Marlboro juega ajedrez.
Se puede concluir como verdadera: • Alejandro juega dominó.
I. Teta puede estar en el Jaime no juega ajedrez.
primer o tercer piso.
II. Gamma no está en el sexto piso. El que juega damas fuma Nevado.
Uno de ellos tiene un gallo.
III. Omega vive más arriba que Delta.
¿Quién fuma Fortuna?
a) I y II b) I y III c)IIy III
a) Alejandro b) Edy c) Lucas
d) Solo I e) Todas
d) Jaime e) Ninguno
9. Seis amigos A, B, C, D, E y F se sientan alre
12. Katy es más alta que Alexandra y más gorda
dedor de una mesa circular simétricamente.
que Xímena. Ximena es más alta que Katiuska
SI se sabe que:
y más flaca que Alexandra. Si Katiuska es más
• A se sienta frente a B. baja que Katy y más gorda que Alexandra.
• C está junto y a la Izquierda de A. ¿Quién es más alta y más flaca que Katiuska?
D no está frente a C ni a E. a) Katy b) Ximena
¿Cuáles son verdaderas? c) Alexandra d) Katy y Ximena
I. D está frente a F e) Ninguna
II. E está junto a B
III. B está entre D y E. 13. Cinco amigos: A, B, C, D, y E, se sientan alre
dedor de una mesa circular. Si se sabe que:
a) Solo I b) Solo II c) I y II
• A s e sienta junto a B y frente a C.
d) II y III e) Todas
• C no es menor que B ni D.
El mayor se sienta junto y a la derecha de A.
10. Tres amigas: Gloria, Giovanna yAna, viven en
¿Dónde se sienta D?
diferentes lugares; San Martín, San Germán y
los Cipreses y estudian una profesión diferen a) Entre E y C b) Entre B y E
te. Sabiendo que: c) Junto a C d) A la derecha de B
Gloria vive en San Martín; Giovanna no e) A la Izquierda de E.
vive en los Cipreses.
14. Cincaautomóviles: P, Q, R, S, y T, son compa
La que vive en San Germán no estudia se
rados de acuerdo al costo y tiempo de fabrica
cretariado.
ción. Si se sabe que:
La que estudia en San Martín no estudia
P es menos caro que R y menos moderno
mecanografía.
que Q.
Giovanna no estudia Contabilidad. Q es más caro que P y más moderno que T.
Se puede concluir: R es más caro que T y más moderno que S.
a) Gloria estudia Mecanografía. • S es menos caro que P y más moderno
b) Giovanna estudia Secretariado que Q.
c) Ana vive en los Cipreses • T es más caro que Q y más moderno que P.
d) Gloria vive en los Cipreses ¿Cuál de los siguientes autos es más caro
e) Ana vive en San Martín y estudia Contabili que P y más moderno que T?
dad. a) Solo Q b )Q y R c )R y S
d) Solo R e) Solo S
11. Hay 4 amigos, cada uno con una determina
da afición a un juego (sapo, ajedrez, dominó 15. Sobre una mesa hay tres naipes en hilera.
y damas) y fuman (puros, Marlboro, Fortuna, • A la izquierda del rey hay un as.
Nevado). • A la derecha de la jota hay un diamante
• A la izquierda del diamante hay uno de trébol. a) Domingo b) Lunes c)Martes

• A la derecha del de corazón hay una jota. d) Miércoles e) Jueves
¿Cuál es el naipe del medio?
21. ¿Cuál es el día que está antes del domingo en
a) Rey de tréboles. b) As de tréboles. la misma forma que está después del lunes?
c) Jota de diamantes, d) As de diamantes, a) Martes b) Miércoles c) Jueves
e) Jota de tréboles. d) Viernes e) Sábado
16. Seis amigos: A, B, C, D, E y F, se sientan al 22. Una enfermera da una pastilla cada 24 minu
rededor de una mesa circular con 6 asientos tos a un paciente durante 8 horas. ¿Cuántas
distribuidos simétricamente. Luis no está sen pastillas tomará el paciente?
tado al lado de Enrique ni de José. Fernando
no está al lado ni de Gustavo ni de José. En a) 19 b) 20 c) 21
rique no está al lado de Gustavo ni de Fer d) 22 e) 23
nando. Pedro está a la derecha de Enrique.
23. En una caja hay caramelos de 3 sabores dis
¿Quién está sentado junto a la derecha de
tintos. ¿Cuántos debe extraer como mínimo
Fernando?
para tener la seguridad de haber sacado 2 del
a) Pedro b) Enrique c) Luis mismo sabor?
d) Gustavo e) Fernando
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8e) 10
17. Cuatro amigos, con una determinada afición al
juego: ajedrez, dominó, monopolio y damas; 24. Tres clases de caramelos: limón, fresa y naran
cada uno tiene una mascota: loro, gorrión, ja, han sido envasados en tres latas distintas.
perro y sapo; cada uno practica un deporte: Por equivocación las etiquetas han sido colo
natación, atletismo, fútbol y box. Se sabe que: cadas en latas que no corresponden al tipo de
Pablo practica box. caramelo que contienen. ¿Cuántas latas se de
ben abrir como mínimo para saber con seguri
El que juega monopolio tiene loro.
dad el tipo de caramelo que contiene cada una?
Lucas no tiene el sapo.
• El que practica atletismo juega ajedrez. a) 0b) 1 c) 2
• Alberto juega dominó. d) 3e) Faltan datos
El que practica fútbol tiene el perro.
25. De cuántas maneras diferentes se puede leer
• Javier no juega ajedrez. la palabra LIBERTAD.
El que juega damas practica natación.
¿Quién es el dueño del gorrión? L
I I
a) Alberto b) Pablo c) Lucas B B B
d) Javier e) Juan E E E E
R R R R
18. ¿Qué es de un hombre, una mujer que es la hija T T T T T
de la esposa del único vástago de su madre? A A A A A A
a) Su madre b) Su mujer c) Su hija D D D D D
d) Su sobrina e) Su tía
a) 114 b) 116 c) 128
19. ¿Qué parentesco tiene conmigo la hija de la d) 120 e) 108
esposa del hijo de la suegra de mi esposa?
en 1. b 6. c 11. a 16. a 21. c
a) Hermana b) Prima c) Esposa Ld 2. b 7. d 12. b 17. c 22. c
d) Sobrina e) Tía 3. c 8. b 13. c 18. c 23. b
<
J 4. c 9. c 14. d 19. d 24. b
20. Siendo el sábado el mañana de ayer, ¿qué
u 5. d 10. c 15. e 20. a 25. c
día será el ayer de pasado mañana?
columna y diagonal resulte lo mismo, dé como

[" e j e r c ic io s PROPUESTOS 2 |
respuesta la suma de los cuadros sombrea
dos.
1. Pedro ha cobrado por todos sus días de traba
jo S/.960 y Javier S/.480 por el mismo número a) 34
de días. Si queremos averiguar cuánto gana b) 68 ----------------------------
Pedro por día, ¿cuál de las dos informaciones c) 42 ----------------------------
adicionales es necesario conocer? d ) 140 __________________
e) 74
I. Pedro gana diariamente el doble de Ja
vier.
5. ¿Cuántos triángulos equiláteros se pueden
II. Pedro gana por día S/.16 más que Javier. formar, como máximo, con 9 palitos de fósforo
a) I por si sola de Igual longitud de tamaño?
b) II por sí sola a) 6 b) 5 c)8
c) Ambas juntas, I y II d )7 e )9
d) Cada una por sí sola I o II
e) Faltan datos 6. En la siguiente figura escriba un número de 7
clfras(una cifra en cada casilla) de tal mane
2. ¿Qué hora es?, para ello es necesario saber: ra que la cifra de la casilla 0 exprese cuántos
I. Si el triple de las horas transcurridas es Igual ceros tiene el número: la cifra de la casilla 1,
al triple de las horas que faltan transcurrir, exprese cuántos unos tiene el número y así
il. La razón entre las horas transcurridas y sucesivamente hasta la casilla 6 que dirá
las no transcurridas es 2. cuántos seis tiene el número. ¿Cuál es el nú
mero? Dar como respuesta la suma de cifras?
a) I por sí sola b) II por sí sola
c) I y II juntas d) Cada una por sí sola 0 1 2 3 4 5 6
e) Faltan datos
3. Se tienen 5 equipos y cada uno tiene un nú a) 7 b) 6 c) 5

mero diferente de integrantes y además se d) 4e) 8
sabe que:
7. Cuatro marcianos acusados de haber ocasio
El equipo azul tiene 4 Integrantes más que
nado disturbios en la sociedad humana son
el rosado.
entrevistados por un agente del FBI y al ser
El equipo verde tiene 2 integrantes más interrogados ellos responden:
que el rosado.
Mario: Marco participó.
El equipo amarillo tiene 1 Integrante me
Marco: Matías participó.
nos que el verde.
Mateo: Yo no fui.
• El equipo marrón tiene 3 integrantes me
Matías: Marco miente.
nos que el verde.
Si se integra otro equipo dentro de los an Además, sabemos que tres marcianos mien
teriores, ¿entre qué equipo se ubicaría si lo ten y el que dice la verdad es inocente. ¿Quién
ordenamos de mayor a menor de acuerdo al es el único inocente?
número de sus Integrantes? a) Mario b) Marco c) Mateo
a) Entre el verde y el amarillo d) Matías e) Faltan datos
b) Entre el verde y el azul
8. Anastasio vive en un edificio de dos pisos,
c) Entre el rosado y el amarillo
cuyos inquilinos tienen una característica
d) Entre el marrón y el verde
muy especial; los que viven en el primer piso
e) No se puede determinar
siempre dicen la verdad y los que viven en el
4. En la figura mostrada, colocar los números 1; segundo piso siempre mienten. Anastasio se
2; 3;... hasta el 16 de tal manera que cada fila, encontró en una oportunidad con un vecino y
al llegar a su casa le dijo a su madre: “El veci De la casa de Bety a la de Sara se bajan
no me ha dicho que vive en el segundo piso”. tres pisos.
¿En qué piso vive Anastasio? María vive en el segundo piso.
La sexta persona se llama Karina.
a) Primero b) Segundo c) Sótano
¿Quiénes viven en el primer y último piso, res
d) No sesabe e) Azotea
pectivamente?
9. En una ciudad del futuro, los humanos siem a) Nilda, Bety b) Sara, Karina
pre mienten y los marcianos dicen la verdad. c) Nilda, Paola d) Paola, Karina
Un jupiteriano se encuentra con 3 de estos e) María, Nilda
seres y le pregunta al primero de ellos si es
humano. Este responde a la pregunta; el se 13. En la figura mostrada, se deben llenar las ca
gundo informa que el primero se negó a ser sillas restantes, colocando una de las letras P,
humano; pero el tercero informa que el prime Q, R, S o T en cada casilla, de tal modo que
ro es realmente humano, ¿cuántos humanos ninguna fila, columna o diagonal contenga la
se encuentran en esta ciudad del futuro? misma letra más de una vez. ¿Qué letra debe
a) 1 b) 2 c) 3 colocarse en la casilla sombreada?
d )4 e) Ninguno a) P
p Q R S T
b) Q
10. Si las balanzas están en equilibrio:
c) R
\© © / \Q © / \© j© / \Q © / d) S P Q R
e) T
ZX A
14. Alexandra se encuentra al este de Ana. Sonla
entonces la balanza se equilibra con: se encuentra al oeste de Jacky, ¿Qué Infor
mación falta para saber que Sonia está al oes
\© @ © / \ ? / te de todos?
a) Ana está al oeste de Alexandra.
b) Jacky se encuentra al este de Alexandra.
a)©@ © b)©©@ c) Jacky se encuentra al este de Ana.
c )© @ © d) © © © d) Sonia está al oeste de Alexandra.
e) © ® ® e) Jacky está al oeste de Ana.
11. De tres hermanas: Katy, Jenny y Rosa, se 15. En una oficina, en varios momentos durante
sabe que: el día, un jefe le da a su secretaria una car
La mayor solo lava la ropa de la última, ta para ser mecanografiada, colocando cada
que aún es bebe. nueva carta encima de las que haya en la
casilla de trabajo pendiente. Tan pronto pue
Rosa lava su ropa y la de Jenny, que es la
da, la secretaria saca la carta de encima y la
que compra el jabón.
mecanografía. Si hubo cinco cartas en total y
De las tres, ¿quién es la mayor y quién es la
el jefe las entregó en el orden 1; 2; 3; 4; 5;
menor? (en ese orden)
¿cuál de las siguientes no podría ser el orden
a) Rosa y Jenny b) Rosa y Katy en que la secretaria las mecanografío?
c) Katy y Rosa d) Jenny y Rosa
e) Jenny y Katy a) 1; 2; 3; 4: 5 b ) 2 :4 ;3 ;5 ;1
c) 3; 2; 4; 1; 5 d ) 4 ;5 ;2 ;3 ;1
12. En un edificio de seis pisos viven seis perso e) 5; 4; 3; 2; 1
nas, cada uno en un piso diferente, si:
Bety vive en la casa adyacente a la de 16. Luis dispone de pesas de 1; 2; 4; 8 ... kilogra
Paola y Nilda. mos cada uno. Si se quiere equilibrar un peso
de 341 kg utilizando el número mínimo de pe 21. El administrador de un evento planeó presen
sas posibles. ¿Cuál o cuáles de las siguientes tar cinco conferencias, los expositores dispo
afirmaciones son verdaderas? nibles son M, N, O, P, Q y R; cada expositor
debe participar exactamente en tres de las
I. Luis debe utilizar 4 pesas en total.
conferencias. Además, se cumple las siguien
II. Luis utiliza la pesa de 9 kg.
tes condiciones:
III. La pesa de 4 kg es parte de la solución.
• Solo O y P participan en la primera confe
a) Solo III b) I y II c) Solo I rencia.
d) II y III e) Solo II R y otras tres participan en la segunda
conferencia.
17. En algunas cajas tenemos huevos rosados, en • Solamente N participa en la tercera confe
las otras hay huevos blancos, si lo único que rencia.
sabemos es que en cada caja está numerada Más personas participan en la cuarta que
la cantidad de huevos, en la primera hay 5, en en la quinta conferencia.
la otra 6; 12; 14; 23 y 29 en cada caja respec
¿Cuál de las siguientes deben ser verdade
tiva tomando una caja cualesquiera podemos
ras?
decir que queda el doble de huevos rosados
que los blancos. ¿A qué caja nos referimos? a) N y Q participan en la segunda conferencia.
b) N y R participan en la quinta conferencia.
a) 29 b) 23 c) 6
c) Exactamente cuatro personas participan
d) 14 e) 12
en la cuarta conferencia.
d) Q no participa en la conferencia.
18. César no vive junto a Juan; Adrián no vive jun
e) Exactamente cinco personas participan en
to a Víctor y Víctor no vive junto a César. Si los
la quinta conferencia.
cuatro viven en la misma calle en casas dife
rentes, ubicados uno a continuación del otro y 22. Se tienen 19 pesas distinta de 1 g; 2 g; 3 g ; ...;
en la misma acera, ¿quiénes viven en la casa n g. Nueve son de acero, nueve son de bron
del centro? ce y una es de oro. Se sabe que el peso total
de las pesas de acero es 90 g superior al peso
a) Adrián y Juan b) Adrián y Víctor total de las pesas de bronce. Hallar el peso de
c) Juan y Víctor ' d) Juan y César la pesa de oro.
e) Adrián y César
a) 19 b) 17 c) 14
19. Existe la opinión de que una mesa de 3 patas d) 12 e) 10
nunca se balancea, incluso aunque las patas
sean de longitud diferente. ¿En su opinión 23. La matrícula de un automóvil está formado
que es más estable; una mesa de 3 patas o por cinco cifras, todas diferentes. Al Instalarla,
una de 4 patas? el mecánico se equivocó, poniendo la cabeza
abajo. Posteriormente al recoger el dueño del
a) 3 patas b) 4 patas c) Iguales vehículo se dio cuenta que el número obteni
d) No se puede precisar e) N. A. do era mayor que el original en 78 633. ¿Cuál
es el número de la matrícula? Dar como res
20. ¿Cuántos palitos de fósforo se deben sacar puesta la suma de cifras
como mínimo para que queden dos cuadra
dos donde uno de ellos sea exactamente Igual a) 23 b) 20 c) 24
al otro? d) 26 e) 16
a) 4 24. SI el ayer del pasado mañana del ayer del an

b) 5 n m teayer de mañana es viernes, ¿qué día será el
c) 6 mañana del ayer del anteayer del mañana del
d) 7 anteayer del pasado mañana del mañana de
e) 8 hace dos días?
a) Lunes b) Jueves c) Martes 29. En una reunión se encuentran 1 abuelo, 1

d) Miércoles e) Viernes abuela, 2 padres, 2 madres, 1 nieto, 1 her
mano, 2 hermanas, 2 hijos varones, 2 hijas,
25. Se tienen 12 palitos de fósforo, ¿cuántos cua 1 suegro, 1 suegra y 1 nuera. ¿Cuál es la
drados, como máximo se pueden formar con menor cantidad de personas que satisface la
dichos palitos, si estos no se pueden romper y relación?
además el lado del cuadrado debe ser igual a a) 4 b) 5 c) 6
la longitud de un palito?
d) 8 e )7
a) 3 b) 4 c) 7
30. En el mundo de los animales extintos se en
d) 5 e) 6
cuentran el Pegaso y el dinosaurio. El Pega
26, Se tiene una balanza de 2 platillos y suficiente so miente los lunes y miércoles y el dinosau
pesas de 5 g; 20 g y 100 g. ¿Cuál sería la rio miente los jueves, viernes y sábados. En
menor y mayor cantidad de pesas a usar para todas las demás ocasiones ambos animales
pesar 3/4 de kilo de naranjas, si todo debe ha extintos dicen la verdad. Cierto día ambos
cerse en una pesada? Dé como respuesta la
animales mantuvieron la siguiente conver
suma de ambos resultados.
sación:
a ) 111 b) 113 c) 114 • Ayer me tocó mentir -d ijo el Pegaso.
d) 161 e) 185
• También a mí me tocó mentir -contestó el
27, Yo solo tengo un hermano, ¿quién es el otro dinosaurio.
hijo del padre del tío del hijo de la mujer del ¿En qué día de la semana estaban?
hijo de mi padre, que no es mi hermano?
a) Lunes b) Martes c) Miércoles
a) Mi tío b) Mi padre c) Mi cuñado d)Jueves e) Sábado
d) Mi hijo e)Yo
1. b 7. b 13. b 19. a 25. e
28. Si la mamá de Gaby es la hermana de mi her U1 2. d 8. b 14. e. 20. e 26. d
Ll
mano gemelo, entonces el abuelo materno del > 3. b 9. a 15. d 21. e 27. e
mellizo de Gaby es mi: < 4. b 10. c 16. a 22. e 28. a
_l
a) Padre b) Abuelo c) Hijo U 5. b 11. e 17. a 23. c 29. e
d)T ío e) Sobrino 6. a 12. b 18. a 24. e 30. d
de 341 kg utilizando el número mínimo de pe 21. El administrador de un evento planeó presen
sas posibles. ¿Cuál o cuáles de las siguientes tar cinco conferencias, los expositores dispo
afirmaciones son verdaderas? nibles son M, N, O, P, Q y R; cada expositor
debe participar exactamente en tres de las
I. Luis debe utilizar 4 pesas en total.
conferencias. Además, se cumple las siguien
II. Luis utiliza la pesa de 9 kg.
tes condiciones:
III. La pesa de 4 kg es parte de la solución.
Solo O y P participan en la primera confe
a) Solo III b) I y II c) Solo I rencia.
d) II y III e) Solo II • R y otras tres participan en la segunda
conferencia.
17. En algunas cajas tenemos huevos rosados, en Solamente N participa en la tercera confe
las otras hay huevos blancos, si lo único que rencia.
sabemos es que en cada caja está numerada Más personas participan en la cuarta que
la cantidad de huevos, en la primera hay 5, en en la quinta conferencia.
la otra 6; 12; 14; 23 y 29 en cada caja respec
¿Cuál de las siguientes deben ser verdade
tiva tomando una caja cualesquiera podemos
ras?
decir que queda el doble de huevos rosados
que los blancos. ¿A qué caja nos referimos? a) N y Q participan en la segunda conferencia.
b) N y R participan en la quinta conferencia.
a) 29 b) 23 c) 6
c) Exactamente cuatro personas participan
d) 14 e) 12
en la cuarta conferencia.
d) Q no participa en la conferencia.
18. César no vive junto a Juan; Adrián no vive jun
e) Exactamente cinco personas participan en
to a Víctor y Víctor no vive junto a César. Si los
la quinta conferencia.
cuatro viven en la misma calle en casas dife
rentes, ubicados uno a continuación del otro y 22. Se tienen 19 pesas distinta de 1 g; 2 g; 3 g ; ...;
en la misma acera, ¿quiénes viven en la casa n g. Nueve son de acero, nueve son de bron
del centro? ce y una es de oro. Se sabe que el peso total
de las pesas de acero es 90 g superior al peso
a) Adrián y Juan b) Adrián y Víctor total de las pesas de bronce. Hallar el peso de
c) Juan y Víctor ' d) Juan y César la pesa de oro.
e) Adrián y César
a) 19 b) 17 c) 14
19. Existe la opinión de que una mesa de 3 patas d) 12 e) 10
nunca se balancea, incluso aunque las patas
sean de longitud diferente. ¿En su opinión 23. La matrícula de un automóvil está formado
que es más estable; una mesa de 3 patas o por cinco cifras, todas diferentes. Al instalarla,
una de 4 patas? el mecánico se equivocó, poniendo la cabeza
abajo. Posteriormente al recoger el dueño del
a) 3 patas b) 4 patas c) Iguales vehículo se dio cuenta que el número obteni
d) No se puede precisar e) N.A. do era mayor que el original en 78 633. ¿Cuál
es el número de la matrícula? Dar como res
20. ¿Cuántos palitos de fósforo se deben sacar puesta la suma de cifras
como mínimo para que queden dos cuadra
dos donde uno de ellos sea exactamente igual a) 23 b) 20 c) 24
al otro? d) 26 e) 16
a) 4 24. Si el ayer del pasado mañana del ayer del an

b) 5 teayer de mañana es viernes, ¿qué día será el
c) 6 mañana del ayer del anteayer del mañana del
d) 7 anteayer del pasado mañana del mañana de
e) 8 hace dos días?
a) Lunes b) Jueves c) Martes 29. En una reunión se encuentran 1 abuelo, 1

d) Miércoles e) Viernes abuela, 2 padres, 2 madres, 1 nieto, 1 her
mano, 2 hermanas, 2 hijos varones, 2 hijas,
25. Se tienen 12 palitos de fósforo, ¿cuántos cua 1 suegro, 1 suegra y 1 nuera. ¿Cuál es la
drados, como máximo se pueden formar con menor cantidad de personas que satisface la
dichos palitos, si estos no se pueden romper y relación?
además el lado del cuadrado debe ser igual a a) 4 b) 5 c) 6
la longitud de un palito? d) 8 e )7
a) 3 b) 4 c) 7
30. En el mundo de los animales extintos se en
d )5 e) 6
cuentran el Pegaso y el dinosaurio. El Pega
26. Se tiene una balanza de 2 platillos y suficiente so miente los lunes y miércoles y el dinosau
pesas de 5 g; 20 g y 100 g. ¿Cuál sería la rio miente los jueves, viernes y sábados. En
menor y mayor cantidad de pesas a usar para todas las demás ocasiones ambos animales
pesar 3/4 de kilo de naranjas, si todo debe ha extintos dicen la verdad. Cierto día ambos
cerse en una pesada? Dé como respuesta la
animales mantuvieron la siguiente conver
suma de ambos resultados.
sación:
a) 111 b) 113 c) 114 • Ayer me tocó mentir -d ijo el Pegaso.
d) 161 e) 185
También a mí me tocó mentir -contestó el
27. Yo solo tengo un hermano, ¿quién es el otro dinosaurio.
hijo del padre del tío del hijo de la mujer del ¿En qué día de la semana estaban?
hijo de mi padre, que no es mi hermano?
a) Lunes b) Martes c) Miércoles
a) Mi tío b) Mi padre c) Micuñado d)Jueves e) Sábado
d) Mi hijo e) Yo
1. b 7. b 13. b 19. a 25. e
28. Si la mamá de Gaby es la hermana de mi her tn 2. d 8. b 14. e. 20. e 26. d
Ll
mano gemelo, entonces el abuelo materno del > 3. b 9. a 15. d 21. e 27. e
mellizo de Gaby es mi: < 4. b 10. c 16. a 22. e 28. a
_|
a) Padre b) Abuelo c) Hijo ü 5. b 11. e 17. a 23. c 29. e
d) Tío e) Sobrino 6. a 12. b 18. a 24. e 30. d
COMPARACIÓN DE MAGNITUDES
MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES dos o más de ellas. La comparación se hace de la

Si dos magnitudes son directamente proporciona siguiente manera:
les, entonces el cociente entre sus valores numéri 1.° Solo se comparan las magnitudes que va
cos correspondientes es constante. rían.
A 2° Se elige una magnitud cualquiera de ellas y
S IA (D P ) B = k
B se compara con cada una de las demás. La
comparación se hace de dos en dos.
n.° de obreros (DP) n.° de mesas
Distancia (DP) tiempo 3/ Al momento de comparar dos magnitudes, las
demás se deben considerar constantes.
MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES 4.° Cuando dos magnitudes son DP, se cumple
Si dos magnitudes son inversamente proporciona que el cociente de sus valores correspondien
les, entonces el producto entre sus valores numéri tes es constante y cuando son IP el producto
cos correspondientes es constante. es constante.
Si A (IP) B =» A x B = k 5.° Se aplica las propiedades de las magnitudes
proporcionales.
n.° de obreros DP obra
n.° de obreros IP tiempo Ejemplo:
n.° de obreros DP dificultad Si una casa puede ser construida por 12 obreros
n.° de obreros IP eficiencia en 40 días, ¿cuántos obreros se requieren para
construir 4 casas en 20 días en un terreno doble
obra DP tiempo
mente difícil que el anterior?
obra IP dificultad
obra DP eficiencia Resolución:
tiempo DP dificultad Sea x el número de obreros que se requiere:
tiempo IP eficiencia
dificultad DP eficiencia
velocidad DP recorrido
velocidad IP tiempo n.° casas n.° obreros n.° días dificultad
tiempo DP recorrido 1 12 40 1
4 X 20 2
COMPARACION SIMPLE - Elegimos una magnitud arbitrariamente (nú

Directa Inversa mero de obreros en este caso), para compa
obreros (DP) obra obreros (IP) días rarla con cada uno de las demás.
A -------------B a ________ b - Al comparar, cada vez, dps magnitudes, nos
M________ N c ________ n centramos en estas, asumiendo las demás
como constantes, al momento de determinar
A = M la relación DP o IP
ax b= cx n
B N Luego de comparar, tenemos:
AxN (n.° de obreros)(n.° de días) _

M c = ^ (n.° de casas)(dificultad) “ constante
B n
COMPARACIÓN COMPUESTA (x)(20) = (12)(40) ^ x = 192

4(2) (1)(1)
Se presenta una comparación múltiple cuando en- : v '
tre varias magnitudes relacionadas entre sí, varían i se requieren 192 obreros.
César: k; Marcos: 3k; Pedro: 6k

ahora comparamos la eficiencia con el núme
Sabemos que A varia DP a B (siendo C cons ro de días:
^ IP ^
tante) y que B varía IP a C (siendo A constan
te). Además, siA = 6 ;B = 2 y C = 12, ¿cuánto i eficienc. ¡ ¡ tiempo ,
será el valor de B, cuando A = 1 6 y C = 2? Los tres juntos: 10k 12
R esolución: Marcos y César: 4k x
Sea el valor de B igual a x. Luego: (4k)(x) = (10k)(12) => x = 30
• DP IP Marcos y César harían la obra en 30 días.
LAj- • L5J- -LCj 4. El sueldo de un obrero es proporcional al

6 - -12 cuadrado de su edad. Si un obrero que ac
16- -2 tualmente tiene 20 años ha proyectado ganar
S/.1200 dentro de 5 años, ¿cuánto gana ac
Observamos que ya se han comparado la tualmente (en soles)?
magnitud B con las otras. R esolución:
(x)(2 ) (2 )(12) Del enunciado:
Planteando: : 32
16 DP
el valor de B será 32. ! sueldo | | (edad)2 ,

Actual: x (20)2
Julio pensó hacer un trabajo en 20 días, pero
Dentro de 5 años: 1200 (25)2
tardó 20 días más por trabajar 3 horas menos
cada día. ¿Cuántas horas diarias trabajó?
Obtenemos: — => x = 768
R esolución: 20 (25 f
Hay un caso real y otro caso supuesto para lo actualmente su sueldo es 768 soles.
que pensó.
Si pensó trabajar x por horas días, entonces: 5. El precio de un diamante es directamente
IP proporcional al cuadrado de su peso. Si un
diamante se rompe en 3 pedazos cuyos pe
i n.° de días i i h/d i sos son proporcionales a 1; 2 y 3, calcula la
pensó: 20 x pérdida sufrida por el diamante, si dicha joya
caso real: 40 x - 3 entera tiene un precio de S/.7200.
Como son IP sabemos que el producto de R esolución:

cada pareja de valores es constante. Así: Sean a, b y c soles los precios de los pedazos
de diamante (visto desde arriba)
(20)(x) = 40(x - 3) =» x = 6
.-. trabajó : 6 - 3 = 3 h/d DP
i (peso)2. i precio i
3. Pedro es el doble de eficiente que Marcos y a
su vez este es el triple de eficiente que César. 1 kg ----- " (1)2 a
Si entre los tres pueden terminar una obra en 2 kg ------* (2)2 b
12 días, ¿en cuántos días Marcos junto a Cé 3 kg * (3)2 c
sar harían la misma obra? (6)2 7200
R esolución: Hemos asumido como peso total del diamante
Sea la eficiencia de César igual a K. 6 kg para facilitar la distribución en sus partes
Veamos primero las eficiencias: como 1; 2 y 3.
Luego:
a = 200; b = 800; c = 1800 => Total = 2800 AJC {' ~ X )f,Í W ' _ 11
=» — = — = - í - = 7200 B *- ( |B )’ "
= 12 22 32 ~ 62
Se observa que el diamante entero tenía más 9. Dos veteranos de una guerra tienen concebi
valor, que en pedazos. dos sendas pensiones, que son directamente
Pérdida sufrida: 7200 - 2800 = 4400 soles. proporcionales a las raíces cuadradas del nú
mero de balazos que recibieron. SI el prime
6. Dos ruedas de 24 y 45 dientes están concate ro recibió 24 balazos más que el segundo y
nadas. En el transcurso de 4 minutos una da sus pensiones están en la razón de 91 a 65,
70 vueltas más que la otra. Hallar la velocidad ¿cuántos balazos recibió el segundo?
menor en rev/min. Resolución:
Resolución: P: pensión; n: número de balazos
Graficando: (En 4 minutos) Luego:
pi p2 : 91 65 ,
jN , ‘ /)T+~24 V5T "
10. El precio de una casa es directamente propor

cional al área e Inversamente proporcional a
Para dos ruedas concatenadas se cumple: el la distancia de Lima. SI una casa ubicada a
numero de dientes es inversamente propor
75 km cuesta S/.45 000, ¿cuánto costará una
cional al número de vueltas, debido a que: a
casa del mismo material, si su área es el doble
menor número de dientes le corresponde más
y se encuentra a 150 km de distancia?
número de vueltas.
24(x + 70) = 45x => x = 80 R esolución:
ño (precio)(distancia)
v menor = - j - = 20 vueltas/min
(área)
7. Por efectos del fenómeno del niño, la tempe
ratura promedio en el actual verano es me (45 000)(75) (x)(150) _
dia vez más que la del verano anterior (año
pasado). Si la producción agrícola es IP al
cuadrado de la temperatura, ¿cuál es la pro 11. Sabiendo que un buey atado a una cuerda de
ducción del presente año, si el año anterior 3 m de largo tarda 5 días en comerse toda la
fue de 3600 toneladas? hierba que se encuentra a su alcance, ¿cuán
to tardará si la cuerda fuera de 6 m?
Resolución:
(producción)(temperatura)2 = k R esolución:
El tiempo empleado por el buey, depende de
(3600)(1)2 = ( x ) ( | f x = 1600
la cantidad de hierba que consuma y ella ló
gicamente está condicionada por la superficie
8. Si el valor de B disminuye en su 2/5 y su co del círculo que determina la cuerda.
rrespondiente valor de C disminuye en sus
9/25, ¿en cuánto varia el valor de A, respecto
a su valor anterior?
R esolución:
Se sabe que: A DP B2 (cuando C no varía)
A IP /C (cuando B no varía)
Ra z o n a m ie n t o M a t e m á t ic o I 63
DP 15. Un Ingeniero civil se compromete a hacer una

obra que comenzaría el 1 ° de abril y termina
n.° de días ría el 5 de mayo trabajando domingos y feria
5 ji(32) dos inclusive. El 1 de abril se pone a trabajar
x ti(62) a 20 hombres, los cuales trabajan a razón de
6 horas días. Al terminar la jornada del día 14
=> (36n)(5) = 9nx .\ x = 2 días de abril, el propietario le dice que necesita la
obra terminada el día 24 de abril. Entonces a
12. La cantidad de granos de maíz que entran en
partir del 15 coloca más hombres que trabajan
un balón esférico de 3 dm de diámetro es 120.
9 h/d en vez de 6 y logra complacer al propie
¿Cuántos granos entrarán en un balón de 6 dm
tario. ¿Cuántos hombres aumentó el ingenie
de diámetro?
ro a partir del 15 de abril?
R esolución:
R esolución:
Debemos tomar en cuenta el volumen de una
Suponiendo que un hombre hace k en 1 hora,
esfera:-— n R luego:
3
DP (6k)(35)(20) = (6k)(14)(20) + (9k)(10) (20 + x)
n.° de granos volumen 4200 = 1680 + 1800 + 90x ,\ x = 8
120 4 rt/ | ' 3 16. Una cuadrilla de 12 obreros puede terminar un

trabajo en 15 días, trabajando 10 horas días.
Al cabo de 7 días de labor se enferman 5 de
3 \2 los obreros, y 3 días más tarde, se comunica
al contratista para que entregue el trabajo en
27(120) = - ^ x .-. x = 960 la fecha fijada previamente. ¿Cuántos obreros
adicionales tendrá que tomar para cumplir con
13. Un albañil pensó hacer un muro en 15 días tal exigencia?
pero tardó 6 días más por trabajar 2 horas
menos cada día. ¿Cuántas horas trabajó dia R esolución:
riamente? Sea k el trabajo hecho por una persona en un
día, luego:
R esolución:
IP
Trabajo total: (15)(12k)
n.° de días n.° de horas (7)(12k) (3)(7k) 5(7 + x)(k)
15 x + 2
15 + 6 x 7 días 3 días 5 días
=• 15(x + 2) = 21x x= 5 se enferman 5 se aumentan x
14. SI 7 monos comen 7 plátanos en 7 minutos, Del gráfico:

¿cuánto tiempo se demorarán 2 monos en co (15)(12k) = (7)(12k) + (3)(7k) + (5)(7 + x)k
merse 2 plátanos?
180 = 84 + 21 + 35 + 5x x= 8
R esolución:
17. SI 30 obreros excavan qna zanja de 6 m de
largo, 5 m de ancho y 2 m de profundidad,
con un rendimiento tal como 5, una actividad
tal como 2 y en un terreno de resistencia a la
cava tal como 5; ¿cuántos obreros se necesi
tarán para hacer una zanja del mismo ancho,
••• x = (7) ( | ) ( f ) = 7minutos doble de largo y de mitad de profundidad, con
64 | C o l e c c ió n El Po s t u la n te
un rendimiento tal como 3, una actividad tal misma zanja en 12 días?

como 4 y en un terreno de resistencia a la
a) 12 b) 20 c) 13
cava como 2?
d) 16 e) 19
R esolución:
6. Una toronja de 8 cm de diámetro se ofrece a
S/.0.40, mientras que otra de la misma calidad
y de 12 cm de diámetro se ofrece a S/,0,90.
obreros vol. rend. act. res. ¿Cuál de ellas es más barata, la primera o la
30 6x5x2 5 2 5 segunda?
x 12x5x1 3 4 2
a) La segunda en S/,0,45
b) La segunda en S/.0,18
■■■ * = | 30>( f ) ( ! ) ( f ) ‘ 10 c) La primera en S/.0,13
d) La primera en S/,0,20
e) La segunda en S/,0,30
[E j e r c ic io s p r o p u e s t o s Y )
7. Diez peones se demoran 15 días a 7 h/d de
1. Si el tiempo que demora un planeta en dar la trabajo en sembrar un área de 50 m2. ¿Cuán
vuelta al Sol es DP al cubo de su distancia al tos días de 8 h/d se demorarán en sembrar
Sol e IP al peso del planeta; ¿cuánto tiempo 80 m2, 15 peones doblemente hábiles?
demora un planeta de nueve veces el peso a) 7 b) 15 c) 10
que el de la Tierra en dar la vuelta al Sol, si la d) 12 e) 6
distancia que lo separa del Sol es tres veces
que el de la tierra? 8. Se tienen 600 kg de carne para alimentar 150
hombres durante 15 días. Si se presentan 30
a) 1010 dias b) 1095 días c) 1024 días
hombres más, ¿en cuántos kilos debe aumen
d) 945 días e) 1125 días
tar la carne para alimentar a todos en 18 días?
2. Un grupo de 18 obreros han construido en 10 a) 200 b) 360 c) 340
días los 3/5 de un puente, si entonces se reti d) 470 e) 264
ran 8 obreros, ¿en cuánto tiempo terminarán
9. Un hombre decide repartir una herencia en for
lo que falta los obreros restantes?
ma proporcional al orden en que nacieron. La
a) 17 días b) 14 días c) 15 días herencia total es S/.520 000, sabiendo que el
d) 12 días e) 23 días penúltimo hijo recibe S/.140 000, ¿cuál es el ma
yor número de hijos que tiene este personaje?
3. A y B son dos magnitudes IP, si A disminuye
en 3/5 de su valor, entonces, ¿cómo varía B a) 3 b) 4 c) 2
en su valor? d) 5 e )7
a) Aumenta en 3/2 b) Aumenta en 7/2 10. La rapidez de A es igual a 4 veces la rapidez de

c) Aumenta en 4/3 d) Aumenta en 2/5 B y a su vez este es 2 veces la rapidez de C. Si
e) Aumenta en 9/11 A hace un trabajo en 9 minutos y 5 segundos,
¿en cuánto tiempo hará C dicho trabajo?
4. Un soldado con una ametralladora dispara 3
balas por segundo. ¿Cuántas balas serán dis a) 1h 28 min b) 58 min c)1 h 1 4 m in
paradas en 1 min, disparando al mismo ritmo? d) 37 min e) 1 h 21 min
a) 121 b) 360 c) 130

11.. Si una vara de 2,15 m de longitud da una som
d) 359 e) 131
bra de 6,45 m, ¿cuáí será la altura de una torre
5. Con 12 obreros pueden hacerse 50 m de una cuya sombra, a la misma hora, es de 51 m?
zanja en 8 días. ¿Con cuántos obreros doble a) 14 b) 23 c) 153
mente eficientes pueden hacerse 200 m de la d) 69 e) 17
12. Si 8 hombres han cavado en 20 días una zan con 2 mujeres y 2 niños más, ¿cuánto tiempo
ja de 50 m de largo, 4 m de ancho y 2 m de se habría ahorrado en terminar dicho trabajo,
profundidad, ¿en cuánto tiempo hubieran ca sabiendo que la eficiencia de una mujer es a
vado la zanja 6 hombres menos? la eficiencia del hombre como 7 es a 10 y la
eficiencia de la mujer es a la de un niño como
a) 48 días b) 80 días c) 31 días
5 es a 3?
13. Trece obreros trabajando durante 21 días pue d) 28 días e) 25 días
den construir 180 m2 de pared. ¿Cuántos días
tardarían 12 obreros dos veces más eficiente 18. Un tramo de carretera puede ser asfaltada
que los anteriores para construir 600 m2 de con 4 máquinas que trabajan 10 h/d en 30
pared? días. Al final del 6.° día una de ellas se malo
a) 18 b)28 c) 14 gra durante x días. Hallar el valor de x si des
d) 29 e)25 de el 7.° día las otras 3 máquinas trabajan a
12 h/d y cuando se repara la malograda, esta
14. Dos personas A y B pueden hacer una obra solo puede trabajar 8 h/d, acabándose la obra
en 12 días; B y C en 15 días; A y C en 20 días. en el plazo establecido.
Empiezan la obra los tres juntos, luego de 2
días se retira C, 6 días más tarde se retira B y a) 10 b) 21 c) 13
A solo termina lo que falta. ¿En qué tiempo se d) 12 e) 28
hizo toda la obra?
19. Dos personas hacen un trabajo en 18 y 24
a) 12 días b) 17 días c) 16 días días. El primero aumenta su rendimiento en
e) 21 días d) 10 días 10% y el segundo en 20%, si en estas condi
ciones trabajan juntos, ¿en cuántos días ha
15. Doce obreros inicialmente pensaban hacer una rían el trabajo?
obra en n días. Si después de haber hecho la
mitad de ia obra, 8 de los obreros aumentaron a) 13 b) 9 c) 16
su rendimiento en un 25%, con io cual el tiem d) 6 e) 10
po total de trabajo fue de 13 días. Hallar n.
20. Quince obreros han hecho la mitad de una
a) 18 b)23 c) 14
obra en 20 días. Si se retiran 5 obreros, ¿en
d) 26 e)19
cuántos días los restantes harán lo que falta
16. Una guarnición de 1600 hombres tiene víve de la obra?
res para 10 días a razón de 3 raciones dia a) 30 b) 25 c) 16
rias cada hombre, Si se refuerzan con 400 d) 32 e) 60
hombres, ¿cuántos días durarán los víveres si
cada hombre toma 2 raciones dianas?
1. b 5. d 9. a 13. e 17. d
a) 10 b)14 c) 21
2. d 6. a 10. c 14. b 18. d
d) 12 e)26
3. a 7. a 11. e 15. c 19. b
17. Un hombre, una mujer y 3 niños pueden hacer 4. a 8. e 12. b 16. d 20. a
un trabajo en 65 días. Si se hubiera empezado
PORCENTAJES
TANTO POR CIENTO (%) Tres descuentos sucesivos de 10%; 20% y 30%
equivalen a un descuento único de:
Su representación : % < >
100
Du = 100% - ( J ^ \ / - ^ ° - ) 7 0 % =49,6%
Expresión matemática: 1100 A 100/
x por ciento de N = x%N = (N) AUMENTOS SUCESIVOS

Dos aumentos sucesivos del 35% y 20% equivalen
a un aumento único de:
Ejemplo:
Hallar el 25% de S/.44.
A u = ( t ! ) 120% “ 10 0% =6 2%
Resolución:
25 x 44 = S/.11 Tres aumentos sucesivos del 20%; 30% y 10%
100 equivalen a un aumento único de:
Conversión de tanto por ciento a fracción o de

Au = (7^ ( 77^ 110% - 100% = 71,6%
cimal V100 /l 100 /
10% = i g . = 0,1; 25% = = 0,25 APLICACIÓN COMERCIAL

100 100
Pv: precio venta; G: ganancia
100% = M = 1; 500% = = 5 Pe: precio compra; P: pérdida
100 100
Transacción comercial
Conversión de fracción o decimal a tanto por Pv = Pe + G
cuando hay ganancia
ciento
2
0,35 = — = 35%; 0,0 2 = = 2% Pv = Pe - P Cuando hay pérdida
100 100
4/5 = ^(100% ) = 80%; 7 = 7(100%) = 700% Ejemplo:

5
Se tiene la misma cantidad de naranjas de dos cla
O peraciones con porcentajes ses distintas, que se vende a dos por un sol las
75% - 30% = 45%; x + 60%x = 160%x de primera y tres por un sol las de segunda. Si se
5(27%a) = 135%a vendieran todas las naranjas a 5 por dos soles, ¿se
ganará o perderá y en qué porcentaje?
TANTO POR CUANTO R esolución:
El m por n de x: — x
n 1.a clase 2.a clase
cantidad : x cantidad: x
Ejemplos:
vende: 2 por 1 sol vende: 3 por 1 sol
El 30 por 90 de 3:
vendo: x por a vendo: x por b
El 17 por 24 de qué número es 34:
b = -í- soles
17,
• 34
24
Gasto total:
DESCUENTOS SUCESIVOS
Dos descuentos sucesivos de 20% y 30% equiva x. + 2L = .§x. => 4 _ 5 / n \ n = 96%
len a un descuento único de: 2 3 " 6 35 5 “ 6 1100 /
Du = 100% - ( ~ ) 7 0 % = 44% .-. se pierde 4%

\ 100 /
VARIACION PORCENTUAL EJER CICIOS RESUELTOS
Aum ento en % de lados o alturas

1. Si el 24 por 7 del 15% de n por 4800 de 49 es
a (200 + a) igual al 105% de m%, hallar el m% por n de
Área = % 400.
100
R esolución:
D ism inución de área. Reduce o disminuye en % el — )(15%)( —^— 49 = 105%(m%)

7 r \4800
lado, altura o radio.
=> n = 200m%
a (200 - a) m%
Area = % Luego: 5 ^ -4 0 0 : ■400 = 2
100 200m%
En una reunión hay 10 chinos, 15 gringos y

Aum ento y dism inución a la vez 25 mestizos. ¿Qué porcentaje representan los
chinos respecto de los mestizos?
100(a - b) + ab R esolución:
Variación = %
100
| = 40%
25 5
Ejemplos: 3. Rosita había gastado en el mercado de los
1. Si la base de un rectángulo se incrementa en S/.35.00 que le dio su mamá, el 75% de lo que
un 30% y la altura disminuye en un 40%, ¿en no gastó. ¿Cuánto gastó?
cuánto disminuirá el área?
Resolución:
Resolución: Gastó: x
100(a - b) + ab No gastó: 35 - x
Variación = %
100 75
Por condición: x = (35 - x) = S/.15
Dato: a = +30%; b = -40%
Tú tienes 25% menos de lo que tengo. Si tu
100(30 - 40) + (3 0 )(- 40) vieras 20% más de lo que tengo y tú tuvieras
Variación = 20% menos de lo que tienes, lo que tú ten
100
drías sería 12 soles menos de lo que yo ten
Variación = -22 % dría. ¿Cuánto tengo?
disminuirá en un 22% R esolución:

cantidad real cantidad supuesta
¿En qué porcentaje disminuye el área de un
80 I[_75_,
circulo, si se disminuye en 40% su radio? Tu: tx !
100 10011100'
R esolución: 120
Yo:
a(200 - a) 100
Área disminuye = %
100
Por condición: - -rQ rl-r^rX l = 12
4 0 (2 0 0 -4 0 ) 100 100110 0
Área disminuye = % = 64% 6.
100 rX = 12 => x = 20
5 5
Área disminuye = 64% .-. tengo 20 soles
5. ¿En cuántos décimos es mayor 80% que yo tendria si recibiera 25% menos. ¿Cuánto
20%? tienes?
R esolución: R esolución:
80% - 20% = 60% = — = 1 tengo: Y; tienes: T
100 5 Y + T = 1800
Convertimos a décimos:
T - 40%T = Y - 25%Y => 60%T = 75%Y
| = ( | V | \ = A = 6 - L = 6 décimos
5 \5A 2/ 10 10 4T = 5Y => Y = -^T
5
6 décimos Reemplazando: Y + T = 1500
6. En un cumpleaños el 80% de los hombres + T — 1800 T = 1000

5
está bailando y el 10% de las mujeres no bai
la. Si en total asistieron 340 personas, ¿cuán 9. Por error se aumenta 18% de la mitad y 38%
tos bailan en el momento? sobre la otra mitad, ¿qué porcentaje total se
ha aumentado?
R esolución:
H: n.° de hombres; M: n.° de mujeres R esolución:
H + M = 340 ...(1) Sea x la cantidad total.
n.° homb. que bailan = n.° mujeres que bailan Aumento total:
80%H = 90%M =» 8H = 9M 18% £ + 38% £ % = 9%x + 19%x
2 2
-H = |M ...(2)
Aumento total: 28%x
De (1) y (2): M = 160; H = 180
10. Lucio compró un auto en S/.16 200 y lo ven
n.° de personas que bailaban: dió ganando el 25% del costo. ¿Cuántos soles
más hubiera ganado si lo vendía ganando el
PB = 80% H + 90%M = ~ ( 1 8 0 ) + ^ ( 1 6 0 )
25% del precio de venta?
PB = 144 + 144 PB = 288 R esolución:
7. En una conferencia el 70% de los presentes Ganó: 25%(16 200) =* G = 4050

son varones y el resto damas, en seguida Al vender con ganancia:
llegan 12 chicos cada uno con tres señoritas, Gv = 25%Pv ...(1)
completándose los grupos de damas y varo
nes por igual. ¿Cuántas damas habían inicial- Luego: 75%Pv = 16 200 => ^ P v = 16 200
mente?
Pv = 21 600 ...(2)
R esolución:
■ Reemplazando (2) en (1):
1.er grupo 2.° grupo
Gv = 25% (21 600) = S/.5400
Varones: V 70%Pt 12
Damas: D 30%Pt 36 - Ganancia que hubiera tenido:
Ganancia = 5400 - 4050 = S/.1350 de más.
Presentes al inicio: P¡
Luego: 70%P¡ + 12 = 30%P¡ + 36 11. En una granja, el 30% del número de patos es
el 20% del número de pavos. ¿Qué tanto por
40%P¡ = 24 =» P, = 60
ciento del 80% del total es el número de patos?
Finalmente, el total de damas inicialmente:
R esolución:
30% p¡ = ^ ° - X 60 = 18 damas Del enunciado tenemos:
100
30%(n.° de patos) = 20%(n.° de pavos)
8. Entre tu dinero y el mío tendríamos S/. 1800,
pero si hubiera recibido el 40% tendrías lo que => 3(n.° de patos) = 2(n.° de pavos)
n. de patos [ n.° de patos = 2k gantes eran mujeres y el 25% de ellas votaron

por la lista A que además obtuvo los votos del
n. de pavos 3 I n.° de pavos = 3k
50% de los hombres. ¿Qué tanto por ciento de
Luego nos piden: los sufragantes votaron por la lista A?
n. de patos 2k
x 100% = X 100% = 50% R esolución:
80% (total) l(5 k ) Como el 48% de los sufragantes eran muje
res, asumiremos que el total de sufragantes
12. Tengo el 90% de lo que tenía ayer que era 20 es 100; entonces:
soles más. ¿Qué tanto por ciento de lo que
tuve ayer tendría mañana, s¡ hoy perdiese 20 n,° de mujeres n.“ de hombres
soles más que el 50% de lo que tengo? 48 52
1 25% | 50%
Resolución:
Votaron
Sea lo que ayer tenía: 10k por la lista A: 12 26 = 38 personas
Ayer Hoy
.-. votaron por la lista A el 38%
10k 90%(10k) = 9k
u diferencia: k = 20 J 15. Al preguntar un padre a su hijo cuánto había

gastado de los 50 soles que le dio, el hijo le
Entonces, reemplazando: contestó que gastó el 25% de lo que no gastó.
ayer: S/.200; hoy: S/.180 ¿Qué cantidad gastó?
Luego: Resolución:
Si hoy perdiese: 50%(180) + 20 = S/.110 El hijo recibió: S/.50
Mañana tendría: 180 - 110 = S/.70 Luego:
70 -i no gastó = 4k
Nos piden: -Ltf- x 100% ■ 35%
200 gastó = ^-(no gastó)
¡gastó = k
13. Dos cilindros contienen un total de 800 galo
Si sumamos: 4k + k = 50 => k = 10
nes. Se sacan el 25% del contenido del prime
ro y 40% del segundo. Si después de sacar, .-. gastó = S/.10
quedan 60 galones más en el primero que en
el segundo, ¿cuántos galones hay en cada ci
[ " e j e r c ic io s PROPUESTOS
lindro ahora? □
R esolución: 1. Una señora quiere reducir la cantidad de
Sea: energía eléctrica que consume su familia. Ha
1 er 2.“ ciendo tres modificaciones sucesivas que le
cilindro cilindro permitan ahorrar respectivamente un 20%, un
25% y un 55% de los costos de la luz, el por
centaje total ahorrado es de:
Antes: 4a 5b =» 4a + 5b = 800 ...(1)
4- -25% 4-40% 4 a) 33% b) 73% c) 66,66%
Ahora: 3a 3b =• 3a - 3b = 60 ...(2) d) 33,33% e) 33,1/3%
Resolviendo (1) y (2): a = 100; b = 80
Lo que ahora hay es: 2. Si Lucía compra una lámpara a C soles y la
vende a V soles ganando el 25% sobre el
En el 1.er cilindro = 3(100) = 300 galones precio de venta. Hallar el porcentaje sobre el
En el 2 ° cilindro = 3(80) = 240 galones precio de compra.
14. En la UNMSM se han realizado las elecciones a) 25% b) 20% c) 33 1/3%

para el tercio estudiantil. El 48% de los sufra- d) 22,5% e) 33 1/10%
3. Al vender un objeto en S/.2530 ganó el 15% a) 2500 b) 600 c) 350

del 10% del 80% del costo, ¿a cuánto debo d) 2575 e) 400
vender el objeto para ganar el 20% del 60%
del costo? 11 . En la familia Rojas el 30% de los varones
adultos es igual al 60% de las damas adul
a) S/.2575 b) S/.2576 c) S/.2577 tas, y el 15% de ellas es igual al 20% de los
d) S/.2578 e) S/.2579 niños, ¿qué porcentaje del total representan
los niños?
De un grupo de postulantes, se observó que
a) 20% b) 15% c) 30%
el 30% del total eran hombres, y de estos el
d) 40% e) 25%
50% postulan a Ingeniería y de las mujeres
solo el 10% postula a Ingeniería, ¿qué tanto 12 . ¿En qué porcentaje aumenta el área de un
por ciento postula a ingeniería? triángulo equilátero, si se aumenta su altura
en 20%?
a) 16% b) 22% c) 15%
d) 13% e) 7% a) 80% b) 64% c) 44%
d) 40% e) 20%
De un recipiente se extrae el 500% de lo que
no se extrae, y luego se devuelve el 25% de 13. En un depósito de forma cónica, el diámetro
lo que no se devuelve. Se observa que el vo se aumenta en un 10%, ¿en qué tanto por
lumen ha disminuido en 36. Hallar el volumen ciento será necesario disminuir la altura del
inicial. depósito para que su volumen no varíe?
b) 1 % 2000
a) 20 l b) 54 L c) 32 l a) 2M % c) %
121
d) 50 L e) 25 t
d) 100% e) 50%
9 es el 15% de:
14. ¿Cuál debe ser el peso de la mezcla final, si
a) 4,5 b) 54 c) 60 a 620 gramos de agua que contiene el 7% de
d) 90 e) 135 sal, se le añade agua pura para reducir la pro
porción de sal a 2,5%?
7. ¿Qué porcentaje de 3 1/3 es 5/12?
a) 1240 g b) 1480 g c)1736 g
a) 20% b) 12% c)15% d) 1159,4 g e) 1779,4 g
d) 12,5% e) 75%
15. Doce obreros hacen una obra en 28 días. Si
¿Qué porcentaje del doble del 60% de un nú ocho aumentan su rendimiento en un .60%
mero, es el 30% del 20% de los 2/5 del mismo ¿qué tiempo emplearán en hacer la obra?
número? a) 10 días b) 12 días c) 15 días
a) 2% b) 10% c) 20% d) 18 días e) 20 días
d) 24% e) 15%
16. Si gastara el 30% del dinero que tengo y ga
9. Si el perímetro de una región circular aumen nara el 28% de lo que me quedaría, perdería
156 soles, ¿cuánto tengo?
ta en 20%, ¿en qué porcentaje aumenta su
área? a) S/.1000 b) S/.1100 c) S/.1200
d) S/.1300 e) S/.1500
a) 30% b) 32% c) 48%
d) 44% e) 20% 17. Si pierdo el 20% de mi dinero, ¿qué tanto por
ciento de lo que me queda debo ganar, para
10. Al vender un objeto en S/.2530 ganó el 15%
tener 20% más de lo que tenía?
del 10% del 80% del costo, ¿a cuánto debo
vender el objeto para ganar el 20% del 25% a) 50% b) 60% c) 70%
del 60% del costo? d) 80% e) 75%
18. Si gastara el 30% del dinero que tengo y ga 20. Si el lado de un cuadrado aumenta en 20%,
nara el 15% de lo que me quedaría, perdería en qué porcentaje aumenta su área.
S/.195. ¿Cuánto dinero tengo?
a) 44% b)40% c) 48%
a) 1955 b) 1950 c) 5 d) 42% e)36%
d) 100 e) 1000
19. Al vender un artefacto en 9680 soles estaría 1. b 5. b 9. d 13. a 17. a

ganando el 21%, ¿a cómo debería venderlo si 2. c 6. c 10. d 14. c 18. e
quiero ganar el 24%? c
3. a 7. d 11. a 15. e 19.
a) S/.8000 b) S/.9970 c) S/.9920 4. b 8. a 12. c 16. e 20. a
d) S/.10 000 e) S/.11 111
FRACCIONES
FRACCION (F) Fracción irreductible. Su numerador y denomi

Se denomina así a todos los números racionales nador no poseen factores en común (son primos
que cumple las siguientes condiciones: entre sí). Por ejemplo:
p _ a — *■ numerador 3. 7. 4. _ 2 i
b — ► denominador 5 ’ 2 ’ 9 ’ 101
o
donde: a, b e Z + a a# b Fracciones homogéneas. Es un conjunto de frac
ciones que tiene igual denominador. Por ejemplo:
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA FRACCIÓN 3. 5. 1 101
Para representar gráficamente a una fracción, con 7’ 7’ 7’ 7
sideremos lo siguiente: Fracciones heterogéneas. Es un conjunto de
n.° de partes ¡guales fracciones que tienen diferente denominador. Por
que se consideran ejemplo:
3. 4. 2. 3. 4_
n.° de partes ¡guales
en que se dividen la unidad 5 ’ 9' 8 ’ 6 ’ 10
Fracciones equivalentes. Son aquellas fraccio
Unidad. Es la totalidad de una cantidad referencial nes que utilizando términos diferentes expresan
una misma parte de la unidad.
Ejemplos:
rc -— —
a => hpn
c _= —
ak
b eq bk
3 1 1 1 1 1 3 partes iguales
F= ■ RELACION PARTE TODO
5 5 5 5 5 5 5 partes ¡guales
Viene a ser la comparación geométrica de una
cantidad asumida como parte, respecto a otra can
tidad asumida como un todo.
2 partes iguales
F= | Luego:
7 partes ¡guales
lo que hace de parte
F- f lo que hace de todo
PRINCIPALES TIPOS DE FRACCIONES Fracción generatriz
Fracción propia. Es aquella en la cual el numera /— exacto
dor es menor que el denominador. Al hacer la di F = -jj = n. decimal — periódico puro
visión correspondiente, el resultado es menor que \ — periódico mixto
la unidad.
Casos:
F= a<b I. Decimal exacto
Por ejemplo: 5/9; 3/11; 1/20; 8/14; ... 3 . 765

0,3 = 0,765 =
10’ 1000
Fracción im propia. Es aquella en la cual el nu
271
merador es mayor que el denominador. Al hacer 0,37 = ^ - ; 2,71
100 100
la división correspondiente, el resultado es mayor
que la unidad. II. Decimai periódico puro
Fracción reductible. Su numerador y denomina 0,1 = - i; 0,854 =

dor poseen factores en común (no son primos en 9 999
tre sí). Por ejemplo:
0.64 = | ^ ; 0,Ó02 = - J -
99 999
3. 20. 100 . 6
7160
6 ’ 18’ 10002’ 10 2,7160 = 2 + 0,7160 = 2 +
9999
84,01 = 8 4 + 0,01 = 84 + EJERCICIOS RESUELTOS

99
Decimal periódico m ixto En un salón de la academia solo asisten a un

examen los 2/3 de los alumnos, y de estos
2 1 -2
0,21 =■ aprueban los 3/7; si los desaprobados son 24,
90 ¿cuántos alumnos hay en dicha aula?
3542 - 35
0,3542 : R esolución:
9900
Sea x el número de alumnos.
. 1 0 5 -1 2
0,0105 : Asisten al examen: - x
9900 3
2x
381 - 3 Aprueban:
7,381 = 7 + 0,381 = 7 + 3
990
4 /2 x
Desaprueban = 24 (dato)
1 0 7 -1 7\ 3
10,0107 = 20 + 0 ,0 1 0 7 = 10 +
9900
x = 63
Ejemplos:
Cierta tela después de lavada se encoge 1/5
1. En una reunión se sabe que 2/3 eran varones, de su longitud y 1/6 de su ancho. ¿Cuántos
de las mujeres: 2/3 eran casadas y 6 solteras. metros deben Comprarse para que después
¿Cuánto representa la tercera parte del total de lavada se disponga de 96 m2, sabiendo
de hombres? . que el ancho original es 80 cm?
Resolución: R esolución:
mujeres Después de lavarla se tendrá:
18 18 6 6 6
| ( 0,8 m)
casadas solteras
n.° de varones: 36
-i
de varones) = 12 Como: largo x ancho = área
=. ( ^ - ) ( | ) ( 0,8) = 96 x = 180 m
Se tiene una fracción equivalente a 8/28, la
suma de los términos de dicha fracción es
27. Determinar la diferencia de dichos tér Una pelota en cada rebote se eleva 1/5 de la
minos. aitura de la cual cayó, si se deja caer de una
altura de 14 m, hallar la longitud de la trayec
R esolución: toria descrita por la pelota hasta quedar en
Para trabajar con la fracción equivalente a reposo.
8/28, previamente reducimos buscando su
R esolución:
fracción canónica.
Sea H la altura de donde cae; luego:
_8 _ _ 2 F _ 2k
28 7 ~ eq 7k
Dato: 2k + 7k = 27 => k = 3
Luego, la fracción equivalente es:
21 - 6 = 15
Calcular:
H + 2[ti + 4 + 4 + J
15 5 5 j s = - 1 - + - 1 - + - ! _ + . ,.+ _ J _
1x3 3x5 5x7 n(n + 2)
H + 2 h [1 + -1 + 4 + . .
15 52 5 R esolución:
Multiplicando por 3 - 1 = 2 a toda la expre
sión:
Suma límite:
1- - 2S 2
- 2_ + - 2- + _____ , ,
2
1x3 3x5 5x7 n(n + 2 )
H + 2h (4 = pero H = 24, luego
1
Recorrido total: -|(24) = 36 + i -
n n+ 2
1 1
A una fracción propia de términos consecuti
n n+2
vos se le añade 2 unidades a cada término.
Esta nueva fracción excede en 1/12 a la origi 1 n+ 1
2S = 1 - 2S =
nal. Hallar la fracción original. n+2 n+ 2
n+ 1
R esolución: S =
2 (n + 2)
Sea —2— la fracción propia de términos con-
n+ 1
Sabiendo que perdí 2/3 de lo que no perdí,
secutlvos. Por condición del problema: luego recupero 1/3 de lo que ño recupero y
n+2 _ n+ 2 tengo entonces 42 soles. ¿Cuánto me que
(n + 1) + 2 n+ 3 daría luego de perder 1/6 de lo que no logré
recuperar?
1
además: n + ^ ——
n+ 3 n +1 12 R esolución:
Efectuando: n = 3 Fracción:
perdí no perdí
5. Si a una fracción propia la convertimos en im
propia invirtiendo sus términos y sumamos es 3x X y
tas fracciones, resultaría el producto de estas
no recupero recupero
2 fracciones, más el resultado de la suma del
numerador al cubo y el denominador al cubo
de esta fracción. Halla el producto de la suma
de los términos de la fracción con el producto Del esquema: 3x + x = -|y
de estos mismos.
x + y = 42
R esolución:
Resolviendo: x = 6
Sea a/b la fracción propia, de acuerdo al
enunciado, tendremos: Si pierdo = S/.3
6
SKI Luego, me quedará: 42 - 3 = S/.39
Pedro hace una obra en 4 h y Luis lo hace en

Desarrollando: = 1 + a3 ,12 h, trabajando juntos, en cuánto tiempo lo
ab harán.
a2 + b2 = ab(1) + ab(a3 + b3)
R esolución:
a2 + b2 ab + (ab)(a + b)(a2 - ab + b2) 1 1 3+1
Los dos en 1 h: — + —
a2 + b2 - ab = (ab)(a +b)(a2 + b2 ■ab) 4 12 12
(a + b)(ab) = 1 todo lo harán en: 3 h
9. Un caño llena un estanque en 5 h y un to y por último los 3/5 del nuevo resto, ¿cuán
desagüe lo desaloja en 6 h. Funcionando jun tos litros quedan?
tos, en cuánto tiempo lo llenarán.
a) 4 b) 6 . c) 8
R esolución: d) 10 e) 12
1 1 1
Los dos en 1 h hacen: — - — = —
5 6 30 8. Se vendieron 1/5 de las entradas para una
todo lo llenarán en 30 h función de cine, el día de la función se vendió
1/3 de las que quedaban, quedando por ven
der 48 entradas. ¿Cuál es la capacidad del
[ " ejer cicio s PROPUESTOS 1 | cine?
a) 72 b) 84 c) 90
1. S11/5 de A es los 3/10 de B, ¿qué parte de B es
A? d) 108 e) 112
a) 1/2 b) 3/10 c) 3/5 9. Un alumno hace 1/3 de su asignatura antes

d j 3/2 e) 6/5 de ir a una fiesta, después de la fiesta hace
3/4 del resto y se va a dormir. ¿Qué parte de
2. SI 1/5 de x es igual a los 2/5 de y, ¿qué parte la asignatura le queda por hacer?
de (2x + y) es (x - y)?
a) 1/2 b) 1/6 c) 1/12
a) 1/5 b) 1/10 c) 7/10 d) 2/3 e) 7/12
d) 2/5 e) 3/10
10. El sueldo de un profesor se incrementa en 1/5
3. Sumar a 1/5 los 7/6 de 3/4. SI a este resultado y luego disminuye en 1/5 de su nuevo valor.
se le multiplica por los 5/3 de 4/5 de 10 obte
¿Qué sucedió con el sueldo de dicho profesor?
nemos:
a) No varía b) Disminuye en 1/5
a) 14 1/3 b) 13 1/3 c) 14 2/3
c) Aumenta en 4/5 d) Disminuye en 1/25
d) 13 e) 15
e) Aumenta en 1/10
4. Calcular el valor de un número sabiendo que
11. De un tonel de 1400 L de vino se extrae 1/4 de
si a la cuarta parte de sus 2/5 se le agrega los
lo que no se extrae, luego 1/4 de lo que ya se
2/5 de sus 5/8 y se resta los 3/8 de su quinta
había extraído. ¿Cuánto se extrajo en total?
parte, se obtiene 121.
a) 280 b) 440 c) 220 a) 200 L b) 250 L c) 280 L
d ) 880 e) 420 d) 350 L e) 430 L
12. Una pelota cae desde una altura de 54 m y en

5. Una piscina está llena hasta sus 5/6 partes. Si cada rebote se eleva una altura Igual a los 2/3
se sacaran 20 000 litros, quedaría llena hasta
de la altura de la cual cayó. Hallar el espacio
sus 2/3 partes. ¿Cuántos litros faltan para lle
total recorrido por la pelotlta hasta tocar por
narla?
cuarta vez la superficie.
a) 20 000 b) 30 000 c) 40 000
a )1 6 0 m b) 206 m c) 208 m
d) 36 000 e) 120 000
d )1 9 0 m e )1 8 6 m
6. Se vende 1/3 de un lote de vasos. Si se quie
13. Cierta tela después de lavada se encoge 2/5
bran 30 y quedan todavía 5/8 del lote, ¿de
de su longitud y 1/6 de su ancho. ¿Cuántos
cuántos vasos constaba el lote?
metros deben comprarse para que después
a) 620 b) 650 c) 670 de lavada se disponga de 66 m2, sabiendo
d) 720 e) 750 que el ancho original es de 60 cm?
7. . Un envase contiene 48 litros de agua. Si se a) 160 m b) 180 m c) 220 m

retiran 3/8 del contenido, luego los 2/3 del res d) 210 m e) 220 m
76 | C o l e c c ió n E l P o s t u l a n t e ------------------------------------
14. Se tiene un recipiente de 8 litros, con 5 litros 21. Los 4/5 de las aves de una granja son palo
de alcohol y el resto con agua. Se utiliza una mas; los 5/6 del resto son pavos y los 8 res
cuarta parte de la mezcla y se reemplaza tantes son patos. ¿Cuántas aves hay en la
con agua, luego se utiliza la tercera parte y granja?
se reemplaza con agua. ¿Cuántos litros de
alcohol queda? a) 320 b) 560 c) 420
d) 240 e) 244
a) 1,5 b) 2 c) 2,5
d) 3,5 e) 3 22. En una reunión los 2/3 son mujeres y 3/5 de
los varones son casados, mientras que los
15. De un total de 40 personas, se sabe que 12
otros 6 son solteros. ¿Cuántas personas hay
son varones y el resto mujeres. De las muje
en la reunión?
res la cuarta parte son niñas. Determinar qué
parte de las mujeres son adultas. a) 45 b) 36 c) 30
a) 21/28 b) 25/25 c) 16/23 d) 25 e) 15
d) 22/27 e) 23/28
23. Un jugador en su primer juego pierde 1/3 de
16. Un alumno resuelve los 3/5 de lo que no re su dinero, vuelve a apostar y pierde los 3/5
suelve. ¿Qué parte del examen ha resuelto? de lo que le queda y en una tercera apuesta
pierde los 4/7 de lo que aún tenía. ¿Qué frac
a) 4/7 b) 5/8 c) 4/9
ción del dinero que tenía originalmente le ha
d) 3/8 e) 3/7
quedado?
17. La mitad de lo que me queda de gaseosa en a) 4/35 b) 22/35 c) 4/105
la botella, dice ella: “Es igual a la tercera parte d) 13/105 e) 23/105
de lo que ya me tomé”. “Si tomo (dice luego) la
cuarta parte de lo que me queda”, ¿qué frac 24. Una jugadora en su primer juego gana 1/3 de
ción de toda la gaseosa se habrá tomado? su dinero, vuelve a apostar y gana los 2/5 de
a) 3/10 b) 3/7 c) 2/3 lo que le quedaba y en una tercera apuesta
d) 7/10 e) 1/3 gana 3/7 de lo que le quedó luego del segun
do juego. Si se retiró con 320 soles, hallar
18. Sabiendo que perdí 2/3 de lo que no perdí lue cuánto ganó.
go recupero 1/3 de lo que no recuerdo y tengo
a) 150 b) 180 c) 200
entonces 42 soles. ¿Cuánto me quedaría lue
d) 220 e) 240
go de perder 1/6 de lo que no logré recuperar?
a) 36 soles b) 39 soles c) 42 soles 25. En la mitad del terreno de una hacienda se
d) 48 soles e) 60 soles siembra pasto, en la tercera parte de lo que
queda se siembra café y en las tres quintas
19. Jorge gasta 1/3 del dinero que tiene y gana partes del resto se siembra maíz. ¿Qué parte
1/3 de lo que le queda. Si su dinero ha dismi
de la hacienda no sembrada con maíz, queda
nuido en 12 dólares, ¿cuánto tenía al princi
sin sembrar?
pio?
a) 1/5 b) 2/5 c) 4/5
a) $108 b) $120 c) $132
d) 1/6 e) 2/15
d) $144 e) $54
26. Un fardo de tela está dividido en tres partes
20. Dada la siguiente fracción propia: ¡guales; si los 4/7 de un extremo y los 2/5 del
hallar la suma de valores de x que cumplen otro extremo son de color negro y el resto
dicha condición, sabiendo que es un número blanco, hallar cuánto mide la parte de color
entero menor que 7. negro, si la parte blanca mide 710 m.
a) 7 b) 12 c) 14 a )3 1 0 m b) 330 m c) 340 m
d) 16 e) 21 . d) 350 m e) 360 m
27. Una persona toma 16 metros de una varilla. tardaría 9 días más que el otro. ¿Qué tiempo
Luego toma los 2/3 del resto y observa que tardará este otro?
ambas partes tienen la misma longitud. Hallar
la longitud total de la varilla.
a) 40 b) 42 c) 44
d) 46 e) 48 3. A puede hacer un trabajo en 12 días, y B
hace el mismo trabajo en 60 días, después
28. Un jugador pierde en su primer juego 1/3 de de trabajar juntos durante 2 días se retira
su dinero, vuelve .a jugar y pierde los 3/5 de lo A. ¿En qué tiempo terminará B la parte que
que le quedaba y en una tercera apuesta pier falta?
de los 4/7 del resto. ¿Qué fracción del dinero
que tenía originalmente le ha quedado? a) 25 días b) 14 días c) 36 días
a) 1/35 b) 2/35 c) 4/25
d) 4/35 e) 6/35 4. Dos grifos A y B llenan juntos un tanque en 30
horas. Si el grifo B fuese de desagüe se tarda
29. Una cañería llena una piscina en 12 horas
ría en llenar el tanque 60 horas. ¿En cuánto
y otra cañería la llena en 60 horas. ¿En qué
tiempo llenará la llave B el tanque estando
tiempo puede llenarse la piscina, si las dos
este vacío?
funcionan simultáneamente?
a) 100 h b) 110 h c ) 120h
a) 5 h b) 10 h c )1 2 h
d) 80 h e) 90 h
d) 36 h e) 72 h
5. A y B hacen una obra en 6 días; B y C, en 4

30. Tres hombres hacen un trabajo en 4 horas.
Sabiendo que el primero lo haría con 8 horas días y A y C harían la misma obra en 3 días.
y el segundo en 12 horas, ¿qué tiempo tarda ¿En cuánto tiempo A haría la obra solo?
ría el tercero trabajando solo? a) 4 días b)5 días c) 8 días
a) 14 h b) 15 h c) 18 h d) 15 días e) 12 días
d) 17 h e) 16 h
6. A y B pueden hacer una obra en 20 días; B y
C pueden hacer la misma obra en 15 días y A
1. d 7. a 13. c 19. a 25. d
tn y C la pueden hacer en 12 días. ¿En cuánto
2. a 8. c 14. c 20. e 26. c tiempo harán la obra A. B y C juntos?
iit
> 3. a 9. b 15. a 21. d 27. a
< a) 10 días b) 14 días c) 15 días
i 4. b 10. d 16. d 22. a 28. d
u 5. a 11. d 17. d 23. a 29. b
6. d 12. b 18. b 24. c 30. c
7. Si César es el triple de rápido que Arturo, ¿en
qué tiempo harán una obra si trabajan juntos,
sabiendo que Arturo hace toda la obra en 6
[ " ejer cicios PROPUESTOS 2 I horas?
a) 1 h 20 m b) 1 h 30 m c) 1 h 45 m
1. Un caño llena un pozo en 3 horas y otro lo
d) 1 h 10 m e) 1 h
vacía en 6 horas. ¿En qué tiempo se llenará el
pozo, si se abre el desagüe una hora después
8. Alfredo en a días puede hacer los m/n de
de abrir el caño?
una obra, pero Carlos en n días puede hacer
a) 3 h b) 3,5 h c) 4 h los m/a de la misma obra. Si trabajan juntos,
d) 5 h e) 6 h ¿cuántos días demorarán para hacer toda la
obra?
2. Dos albañiles pueden construir un muro en
20 días, pero trabajando por separado uno a) 2m/an b)an/2m c) an/m
d) n/ma e)am/2n
Tres equipos de obreros podrían hacer el mis a) 2 b) 5 c) 3

mo trabajo, el 1.° en 8 días, el 2 ° en 10 días y d) 4 e) 6
el 3.° en 12 días. Se toma 1/2 del 1.°, 1/3 del
2 ° y los 3/4 del 3.°. ¿En cuántos días quedará 15. Pepe y Martín pueden terminar una obra en
terminada las 19/30 partes del trabajo? 12 días. Después de haber trabajado juntos
4 días, Pepe cae enfermo y Martín acaba el
a) 5 b) 4 c) 6
trabajo en 40 días. Si Pepe hubiera trabajado
d) 8 e) 3,5' solo, ¿en cuántos días hubiera hecho la obra?
10. Tres tuberías A, B y C funcionando juntas, a) 24 b) 15 c) 40

pueden llenar la mitad de un tanque en cuatro d) 30 e) 16
horas. Si funcionan solo A y B, pueden llenar
todo el estanque en 10 horas; y si funcionan 16. Una cañería llena una piscina en 4 horas y
B y C lo llenan en 15 h. ¿En cuántas horas otra la puede dejar vacía en 6 horas. ¿En qué
llenará la tercera parte del estanque la tubería tiempo puede llenarse la piscina si la cañería
B, si funciona sola? de desagüe se abre 3 horas después?
a) 12 b) 8 c) 6 a) 11 h b) 12 h c) 6 h
d) 9 e) 4 d) 10 h e) 13 h
11. A y B pueden hacer una obra en 2 — días; B y 17. Un albañil y su ayudante pueden hacer una
5 obra en 24 días, después de haber trabajado
C, en 4 días y A y C, en 3 días. ¿En cuántos
juntos durante 12 días, se retira el ayudante y
días puede hacer A solo la obra? el albañil termina lo que falta de la obra en 20
días. ¿En cuántos días puede hacer toda la
a) 4 b) 6 c) 8
obra el ayudante trabajando solo?
d) 9 e) 3
a) 50 b) 70 c) 40
12 . A puede hacer un trabajo en 10 días; B puede d) 60 e) 45
hacerlo en 5 días y C en 2 días. El primer día
trabajo solo A, el segundo día se le une B y el 18. Se tiene un depósito de 30 m3 de capacidad
tercer día trabajan los 3. ¿Cuántos días de con dos grifos: uno de suministro y otro de
mora la obra? desagüe de 250 L/h y 125 L/h, respectivamen
te, ubicados como muestra la figura. ¿Cuánto
a) 2 b) 3 c) 2 3 tiempo demorará en llenarse el depósito?
a) 100 h
d) 3 e) 3
b) 200 h
250 L/h
c) 150 h
13. A, B y C pueden hacer un trabajo en 20; 10
d ) 130 h
y 40 días, respectivamente. El primer día,
trabaja A solo; el segundo día se le une B y e) 160 h
el tercer día trabajan juntos los 3. ¿Cuántos 19. El caño A llena el recipiente mostrado en 20
días se necesitarían para terminar toda la
horas estando cerrado B. El desagüe B saca
obra? la parte que le corresponde en 30 horas es
a) 1,75 b) 2,59 c) 2 tando cerrado el caño A. Si se abren los 2
d) 3,50 e) 1,60 caños a la vez, ¿en qué tiempo se llenará el
recipiente?
14. Lolo puede hacer una obra en 15 días y su a) 30 h
enamorada puede hacer la misma obra en 10
b) 20 h
días. Lolo empieza a trabajar en la obra y des
c) 35 h
pués de 5 días se incorpora su enamorada.
d) 28 h
¿A los cuántos días de incorporada está con
e) 25 h H/4
cluida la obra? ? I
20. A puede hacer una obra en 20 días y B lo po abierto el desagüe, el caño se demora 9 horas
dría hacer en 60 días. ¿Si A y B trabajan jun en llenarla. Sí llenamos la piscina y cerramos
tos, en cuántos días lo podrían terminar? el caño, ¿en cuántas horas se vaciará com
pletamente?
a) 10 b) 12 c) 15
d) 18 e) 9 a) 18 b) 12 c) 20
21. A y Bpueden hacer una obra en 4 días y B d) 15 e) 16
solo lo puede haber hecho en 12 días. ¿En
cuántos días A trabajando solo podría hacer 24. Dos grifos A y B llenan juntos un
los 2/3 de la obra? 20 horas. Sí elgrifo B fuera de desagüe se
tardarían en llenar el estanque 60 horas. ¿En
a) 3 b) 4 c) 2
cuántas horas llenaría la llave A el estanque
d) 6 e )9
estando este vacío?
22. Un obrero puede hacer un trabajo en 7 días
a) 20 b) 25 c) 30
y otro en 14 días. Si el primero trabaja solo
durante un día y luego trabajan juntos hasta d) 35 e) 40
terminar la obra, ¿cuánto tiempo han tardado
en hacer toda la obra? 01 1. d 6. a 11. a 16. c 21. b
W 2. a 7. b 12. c 17. d 22. c
a) 2 días b) 7 días c)5días >
d) 3 días e) 4 días < 3. d 8. b 13. c 18. b 23. a
J 4. c 9. b 14. d 19. c 24. c
23. Estando el desagüe de una piscina cerrado, ü 5. c 10. b 15. b 20. c
un caño demora 6 horas en llenarla, y estando J
ANÁLISIS COMBINATORIO
FACTORIAL DE UN NÚMERO Ejemplos:

Factorial de n: n! o |n_ 1. Bety para ir de su casa a la academia lo hace
tomando un solo microbús. SI por su casa pa
n != [n _ = 1 x 2 x 3 x . . . x n san 3 líneas de transporte que la llevan a la
n! = [n_ = n(n - 1)(n - 2)... 3 x 2 x 1 universidad, ¿de cuántas maneras diferentes,
según el microbús que tome, llegará Bety a la
universidad? Se sabe que la línea A tiene 3
Ejemplos:
microbuses, la línea B tiene 5 microbuses y la
0! = 1 línea C tiene 8 microbuses.
1! = 1
Resolución:
2! = 2 x 1 = 2
31=3x2x1=6 Nos damos cuenta que Bety para llegar a la
universidad le basta tomar un microbús no im
41=4x3x2x1=24
portando de cual de las 3 líneas sean, por lo
5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 1 2 0 tanto.
61=6x5x4x3x2x1=720
Línea A o Línea B o Línea C
c Y la ta /:................... ......... ......... ........... n.° de maneras
de llegar: 16
| • Si: x! = n! => x = n
j • Si: x! = 1 => x = 1 v x = 0 2. Los alumnos de un colegio se comprometen a
i • n! = n(n - 1)1 pintarlo por motivo de su aniversario. El primer
16! = 16 x 15! piso lo harían los alumnos de un aula del 3.er
\ 48! = 48 x 47 x 46! año, el segundo piso lo harían los alumnos de
un aula de 4.° año, el tercer piso lo harían los
alumnos de un aula de 5.° año. Si el colegio
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE CONTEO tiene 4 aulas en 3,er año, 5 de 4.° y 6 de 5.°
En lo que respecta a técnicas de conteo, tenemos año. ¿de cuántas maneras distintas, según
dos principios Importantes: las aulas que Intervienen, podrán hacerse la
distribución para el pintado del colegio?
El p rincip io de adición (o). SI un evento o suceso
A ocurre de n maneras y otro B ocurre de m ma R esolución:
neras; luego: 1,er piso y 2.” piso y 3.er piso
n.° de maneras , ~ „
n.° de maneras en que puede ocurrir de pintarlo: 4 x 5 x 6-120
el evento A o el evento B es: n + m
Un suceso o evento ocurre de una forma o de otra, PERMUTACIÓN Y COMBINACIÓN

más no de ambas formas a la vez (no sucede en Son los diferentes ordenamientos (permutaciones)
simultáneo). o agrupaciones (combinaciones) que se pueden
obtener con n elementos tomados de k en k.
El p rincip io de m ultiplicación (y). (Conocido
también como “el principio fundamental del análi
sis combinatorio”).
Si un evento A ocurre de n maneras diferentes se
guido de otro evento B que ocurre de m maneras
distintas, entonces: Sí Importa el orden No importa el orden
como se toman los como se toman los
n.“ de maneras en que puede ocurrir A y B es: n x m elementos. elementos
Los sucesos o eventos ocurren uno a continuación

1
P " permutaciones
de otro originando un suceso compuesto.
jhsf
Se sugiere tener presente la importancia de discer forma consecutiva. ¿De cuántas maneras dis
nir, si importa o no el orden de los elementos, ya tintas se podría ubicar todos los 5 amigos en
que ello nos permitirá escoger entre una permuta dichos asientos?
ción (sí importa el orden) o una combinación (no
Resolución:
importa el orden).
SI queremos ubicarlos en forma distinta en
PERMUTACIÓN tonces importará el lugar que ocupen, por lo
Son los diferentes ordenamientos que se obtie tanto:
nen con n elementos tomados de k en k. En una de 5 amigos
permutación sí importa el orden como se toma los
elementos. Tenemos tres tipos importantes de per
mutaciones:
Permutación lineal: n.° de maneras de ubicarse: P5 = 5! = 120

De algunos elementos:
Perm utación circular. Se llama permutación cir
n! cular cuando los elementos se ordenan formando
P k=- ; 0 < k <n una línea cerrada o cuando se ordenan alrededor
(n -k )l
de un objeto circular.
Permutación de n elementos tomados de k en
k.
También se emplea como variación. ( i) Pc(n) = (n - 1)!
n! <a y
V„" = - ;0 < k< n
(n -k )l
Ejemplo:
De todos los elementos: ¿De cuántas maneras distintas se pueden ubicar 6
personas alrededor de una mesa circular?
Pn = n!
R esolución:
Permutación de n elementos Sabemos que sí importa el orden de ubicación de
las personas alrededor de la mesa, entonces:
Ejemplos:
n.° de maneras: Pc(6) = (6 - 1)! = 5! = 120
1. En una carrera automovilística participan 10
autos. Si solo se premiara a los tres prime Perm utación con elem entos repetidos. Se van
ros lugares (premios distintos) y tomando en a ordenar n elementos, de los cuales hay algunos
cuenta que no existen empates, ¿de cuántas que se repiten.
maneras distintas podría ocurrir dicha premia
ción? n elementos
Resolución: 0 0 - 0 A A ...A
Nos damos cuenta que la premiación depen kr
de del orden en que lleguen a la meta los co
rredores, por lo tanto: n = 10; k = 3
P = n!
n.° de maneras de premiar: '* * * - * ' k¡! x k2! x ... x kr!
10! _ 10! 10x9x8x7!

= 720 Donde:
(10 - 3)! 7! 7!
n: n.° total de elementos
2. Cinco amigos al llegar al estadio encuentran k1; k2; ...; kr: n.° de elementos repetidos en cada clase,
en una fila 5 asientos vacíos numerados en k-i + k2 + ... + kr < n
Ejemplo:
Se tienen 3 fichas rojas iguales, 2 azules iguales, 1
verde y 1 negra. ¿De cuántas formas diferentes se
podrán colocar estas 7 fichas en linea recta?
R esolución:
Como importa el orden y tenemos algunos elemen
R esolución:
tos repetidos, entonces:
Pintamos esta región
__________ 7 fichas_________ con un primer color A.
(cualquiera de los 5) Está región con un
®@® ®® ®® segundo color B
3 fichas 2 fichas k (cualquiera de los 4

restantes)
7 X 6x 5x 4x 3! Aquí de nuevo el 3.er

P7
3'2 3! x 2!
7'
3! x 2
: 420 k color y así sucesi
vamente, como se
observa
COMBINACION Está región con un tercer
color C (cualquiera de los
Son los diferentes agrupamientos que se obtie
restantes)
nen con n elementos tomados de k en k. En una
combinación no importa el orden como se toma los Nos han bastado 3 colores como mínimo
elementos. para pintar la figura dada. Por lo tanto, las
maneras de escoger 3 colores para pintar la
n!
Cí = ■ ; 0< k<n figura:
k l( n - k ) !
1,er color 2° color 3.er color
Combinaciones de n elementos.
5 x 4 x 3 = 60 maneras
Ejemplo:
Un profesor de Razonamiento Matemático ofrece Una compañía aérea debe realizar diariamen
premiar con un libro por persona a solo tres de sus te 5 viajes a Cusco, 3 a Trujillo y 2 a Iquitos.
10 alumnos. Si los libros son del mismo autor, ¿de ¿De cuántas maneras distintas puede realizar
cuántas maneras distintas podría escoger a sus dicho itinerario?
alumnos para premiarlos? R esolución:
R esolución: Lo que se desea es realizar la siguiente lista:
Notamos que al seleccionar a los tres alumnos, no CCCCCTTTII.
interesa el orden, ya que van a recibir el mismo Como podemos deducir, el orden interesa
libro. Solamente nos interesa tomar trios distintos pero se están repitiendo algunos viajes.
de alumnos. Por lo tanto:
,10 10 !
Luego: P532 = : 2520
___________
10! 10! 10x9x8x7! 5! x 3! x 2!
cl° = 120
3!(10 —3)! ~ 3 !x 7 ! ~ 3 x 2 x 1 x7!
¿De cuántas maneras distintas se puede lle
gar al punto B partiendo de A, si siempre se
debe ir hacia adelante?
Se dispone de 5 colores diferentes para pintar

la siguiente figura de manera que los cuadra
dos vecinos tengan colores diferentes. ¿De
cuántas maneras puede cumplirse dicho ob
jetivo, si el número de colores utilizados en
cada caso es mínimo?
Resolución:
Utilizando el principio de adición y contando
las maneras de llegar a cada punto.
R esolución:
Vamos a aplicar aquí el principio de adición,
Luego, hay 21 maneras diferentes de llegar al
teniendo cuidado de contar las maneras de
punto B según las condiciones dadas.
llegar a cada punto. En el esquema mostrado
4. En la figura, A, B, C y D son ciudades y cada a continuación, se aprecia los caminos para
línea es un camino. Si una persona desea recorrer así como los que no interesan (líneas
viajar, ¿de cuántas maneras puede elegir su punteadas).
recorrido? Se sabe:
• Sale de A hacia D, (pasando por B y C sin
retroceder).
• Sale de A hacia D, luego regresa hacia A.
Sale de A hacia D, luego regresa hacia A,
sin pasar de nuevo por el mismo recorrido.
B D) Luego, hay 19 formas distintas.
Naty desea comprar un televisor, para lo cual

Resolución:
ha consultado en 3 tiendas comerciales. La
En el esquema se muestra el número de
primera le ofrece 3 sistemas de crédito; la se
caminos entre A, B, C y D:
gunda, 4 sistemas de crédito distintos a las 2
primeras tiendas. ¿De cuántas maneras dife
C§) Cs) rentes puede comprar el televisor?
R esolución:
Luego el número de recorridos es:
4 x 5 x 3 = 60 Para la compra del televisor ella puede elegir
de la siguiente forma:
• Ahora el trayecto es de A hacia D, luego de
1.a T o 2.a T o 3.a T
D hacia A; es decir, ida y vuelta, entonces:
Formas de crédito: 3 + 4 + 4 = 11
ida y vuelta
60 x 60 = 360 0
[" e j e r c ic io s PROPUESTOS ~Í |
No regresa por el mismo recorrido de ida

por eso solo le queda 59 recorridos de los Se tienen 7 frutas diferentes, ¿de cuántas
60. que hay en total. maneras se puede preparar un juego de 4
frutas?
ida y vuelta
60 x 59 = 3540 a) 7 b) 21 c) 35
d) 28 e) 70
¿De cuántas maneras distintas se puede Ir de
A hacia B de modo que siempre avance res ¿De cuántas maneras se pueden ordenar 2
pecto a su meta? bolas rojas, 3 negras y 3 blancas?
a) 560 b) 40 c) 1120 • Ambos premios no se pueden repartir a

d) 280 e) 18 una misma persona.
• Ambos premios se pueden repartir a una
3. Se tienen 4 libros de Geometría y 3 libros di
misma persona.
ferentes de Química. ¿De cuántas maneras
se pueden ordenar en 7 casilleros, si los de Dar como respuesta el producto de dichos re
Química deben ir juntos? sultados.
a) 84 b) 840 c) 360 a) 256 b) 192 c) 729

d ) 720 e) 1440 d) 184 d) 28
4. Se tienen 8 libros de Historia y 6 de Lengua, 11. ¿De cuántas formas pueden dividirse 10 per
¿de cuántas maneras se puede colocar los li sonas en dos grupos de 4 y 6 personas, res
bros en grupos de 5, de los cuáles son 2 de pectivamente?
Historia y 3 de Lengua?
a) 24 b) 84 c) 210
a) 1480 b) 1440 c) 67 200 d) 250 e) 720
d) 16 720 e) 7200
12. ¿De cuántas formas pueden llegar 4 atletas
5. En un estante hay 5 libros de Álgebra y 7 de a la meta, si ninguno de ellos llegan empata
Física, ¿de cuántas maneras se pueden esco dos?
ger 3 libros de Álgebra y 5 de Física?
a) 48 b) 4 c) 720
a) 15 b) 70 c) 105 d) 120 e) 24
d) 420 e) 210
13. Las cuatro regiones verticales de un mapa
6. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden deben llevar diferente color, ¿de cuántas ma
formar una terna, siendo 8 los candidatos? neras se puede colorear, si se dispone de 6
colores diferentes?
a) 28 b) 112 c) 56
d ) 336 e) 72 a) 360 b) 720 c) 240
e) 36 e) 18
7. Cuatro viajeros llegan a una ciudad en donde
hay 5 hoteles. ¿De cuántas formas se pueden j 14. ¿De cuántas maneras se puede intercambiar
hospedar cada uno en un hotel diferente? el orden todas las letras de ACCACCIA?
a) 60 b) 120 c) 144 a) 280 b) 560 c) 140
d) 96 e) 64 d) 360 e) 720
8. ¿De cuántas formas pueden sentarse 7 per- i 15. ¿Cuántas ensaladas pueden prepararse con:
sonas alrededor de una mesa, si dos perso lechuga, berro, pepino, tomate, apio, col?
nas determinadas no deben estar una al lado
a) 6 b) 126 c) 720
de la otra?
d) 1 e) 63
a) 720 b) 240 c) 840
d ) 480 e) 520 16. En una reunión se dieron 120 estrechadas de
mano. Sí todos se saludaron, ¿cuántas perso
9. ¿De cuántas maneras pueden colocarse en nas habían?
un estante 5 libros?
a) 120 b) 15 c) 16
a) 24 b) 120 c) 96 d) 8 e) 119
d) 48 e) 60
17. Se tienen 7 varones y 5 damas, ¿de cuántas
10. De cuántas maneras pueden repartirse 2 pre maneras se pueden formar un comité com
mios entre 4 personas, sabiendo que: puesto de 3 varones y 2 damas?
Ra z o n a m ie n t o M a t e m á t ic o j 85
a) 350 b) 240 c) 120 pares de gemelas, nueve niños y once niñas.

d ) 700 e) 540 Se utiliza una tinta indeleble para escribir sus
nombres. Ai día siguiente la tinta desaparece.
18. ¿Cuántos partidos de fútbol se jugarán en ¿De cuántas maneras es posible mezclar los
una sola rueda con 20 equipos, jugando todos niños?
contra todos?
a) 32! b) 111x9! c) 26!
a) 190 b) 200 c) 20 d) e) —?2j—
d) 120 e) 40
(2!)6 41 X 20
19. Se tienen 4 vocales diferentes y 5 consonan 4. Un producto se vende en 3 mercados; en el
tes también diferentes, ¿cuántas palabras de primer mercado lo ofrecen en 5 tiendas, en el
5 letras se pueden formar con 2 vocales y 3 segundo en 4 tiendas y en el tercer mercado
consonantes? en 6 tiendas. ¿De cuántas maneras puede
a) 3600 b) 7200 c) 2400 venderse ei producto?
d ) 600 e) 200 a) 120 b) 15 c) 360
d) 45 ej 90
20. Se tienen 3 varones y 3 mujeres, ¿de cuántas
maneras se pueden formar en fila de a 5, si 5. Considere ¡as placas de automóviles que tie
las damas siempre van juntas? ne tres letras seguidas de tres dígitos. Si pue
den emplearse todos los arreglos posibles,
a) 48 b) 24 c) 96
¿cuántas placas diferentes pueden formarse?
d) 72 e) 30
a) 19 683 000 bj 5 550 000
1. c 5. e 9. b 13. a 17. a c) 47 930 021 d) 3.996 000
e ) 5 781 020
2. a 6. c 10. b 14. a 18. a
3. d 7. b 11. c 15. e 19. c 6. ¿Cuántos números pares de 3 dígitos se pue
4. c 8. d 12. e 16. c 20. a den formar con ios dígitos 1; 2; 5; 6; 7; 8; 9; si
cada dígito puede emplearse un sola vez?
a) 210 b)90 c) 36
[T j e r c ic io s PROPUESTOS 2 I d ) 126 e) 70
7. ¿De cuántas.maneras diferentes puede selec

(x + 3)! (x + 5)!
1. Halle x en: —---------—--------^— = 1 2 0 cionarse un grupo de 4 o más personas si nay
(x + 3 ) !+ ( x + 4)i 10 personas disponibles9
a) 5 b) 4 c) 3 a) 843 b) 848 c) 884

d) 2 e) 1 d) 384 e) 483
2. La cerradura de la bóveda de un barco pres 8. Teresa es una señorita bastante jovial y ami
tigioso consta de 3 discos con la numeración gable por lo que solo en una semana de estar
del 1 al 10. Si un amigo de lo ajeno desea en la academia, ha conseguido tener 10 ami
abrir la bóveda, ¿cuántos intentos infructuo gos a los cuales desea invitarlos a un cum
sos como máximo tendrá que realizar? pleaños. ¿De cuántas maneras puede invitar
Obs: la bóveda se abre cuando ios discos se a uno o más de ellos?
combinan de forma correcta.
a) 1023 b) 10! c) 55
a) 999 b) 1000 c) 720 d) 10 e) 100
d) 896 e ) 719
9. Ei gerente de operaciones de una compañía
3. Suponga que el 3 de marzo de 1999 nacen en de teléfonos ordena a un empleado hacer el
cierto hospital cuatro pares de gemelos, dos cálculo de la cantidad de teléfonos que se
86 C o l e c c ió n E l P o s t u l a n t e
pueden instalar con la serie 485 y que no ten 15. En una competencia de canotaje, un bote es
gan los números 2, 7, 3. Indicar el cálculo del tripulado por 6 hombres de los cuales: José,
empleado. Gabriel yAbraham reman en el lado izquierdo
a) 840 b) 2940 c) 1482 y Víctor y Raúl en el lado derecho. ¿De cuán
d) 10 000 e) 2401 tas maneras puede ordenarse la tripulación, si
en cada lado se ubican 4 asientos?
10. Para la biblioteca de la academia se han com
prado 6 estantes grandes, 5 medianos y 4 pe a) 760 b) 144 c) 846
queños, todos de distintos diseños. Se les va d) 576 e) 120
a ubicar en una fila, en un ambiente acondi
16. En la casa de Heraldo asistieron a una reu
cionado. ¿De cuántas maneras diferentes se
pueden ubicar sabiendo que los estantes del nión familiar 3 tíos y 3 tías; se les pide que
mismo tamaño siempre están juntos. se ubiquen en una banca de forma alternada,
¿de cuántas maneras lo pueden hacer?
a) 31x15! b ) 4 !x 5 !
c) 2! x 5! x 10! d) 2! x 6! x 9! a) 36 b) 720 c) 72
e) 3! x 4! x 5! x 6! d) 180 e) 12
11. Seis ladrones se escapan de la policía, y tie 17. De 15 jugadores de fútbol, ¿de cuántas mane
nen 3 escondites para poder ocultarse, ¿de ras se pueden conformar un equipo si se sabe
cuántas maneras diferentes como máximo que 3 de ellos, por problemas personales, se
pueden ocultarse?
niegan a jugar en el mismo equipo?
a) 20 b) 729 c) 360
a) 198 b) 160 c) 120
d) 30 e) (3!)6
d) 125 e) 210
12. Un estudiante tiene una colección de 12 libros
diferentes de Razonamiento Matemático. ¿De ¿Cuántas palabras aunque carezcan de sen
cuántas maneras diferentes podrá seleccio tido se pueden formar con las letras de la pa
nar 6 libros, sabiendo que uno es su preferido labra ROCACORO?
y siempre lo va a elegir?
a ) 5040 b) 1680 c) 2100
a) 643 b) 426 c) 463 d ) 1860 e) 1668
d) 426 e) 362
(x + 3 )3(x + 1)!
13. ¿De cuántas maneras diferentes se podrán 19. Calculexen:
ubicar 10 personas en una mesa circular de 6 ( x + 1 ) ! + ( x + 2)! + (x + 3)!
asientos.
a) 1 b) 2 c) 10
a) 2500 b) 20 500 c) 25 000 d) 5 e) 8
d) 25 200 e) 2520
14. ¿Cuántos ordenamientos diferentes se pue 1. e 5. a 9. e 13. d 17. e

den obtener usando todas las letras de la pa 2. a 6. b 10. e 14. e 18. b
labra CACAREAR? 3. d 7. a 11. b 15. d 19. b
a ) 5040 b) 2100 c) 2680 4. b 8. a 12. c 16. c
d) 8160 e) 1680
RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO
4. En los ángulos consecutivos AOB, BOC,

COD, el rayo OC es bisectriz del ángulo BOD,
además mZAOB + mZAOD = 100°. Encon
1. En una recta se ubican los puntos consecuti trar mZAOC.
vos A, B, C, D, tal que C es punto medio del
R esolución:
segmento BD, AC = a; AB = b. Hallar AD.
R esolución:
Según la figura: BC = a - b
Entonces: BC = CD = a - b
Del dato:
Ahora: A D = A C + CD mZAOB + mZAOD = 100°
AD = a + a - b AD = 2a - b x - 2<)> + x = 100° x - <j> = 50°
2. En lospuntos collneales A, B, Cse toma el 5. Hallar x, si L / / Lt

punto medio M del segmento BC, de modo
que: AB2.+ AC2 = 26. Hallar: AM2 + BM2
R esolución:
-— •-----------•—#— •— #— •------- ►
A B M C
Del dato: AB2 + AC2 = 26 ...(1)

De la figura: AB = AM - BM
AC = AM + MC = AM + BM
Reemplazando en (1):
(AM - BM)2 + (AM + BM)2 = 26
Desarrollando y reduciendo:
2AM2 + 2BM2 = 26 AM2 + BM2 = 13
3. En los ángulos consecutivos AOB, BOC,

COD, se cumple que los ángulos AOB y BOC, Siguiendo la rama ABCD por propiedad:
son suplementarios, los ángulos BOC y COD 130° = 3p + 4 p + 6p = p = 10°
son complementarlos. Encontrar la medida
Siguiendo la rama PQRS: 4p + x = 60° + 3p
del ángulo formado por las bisectrices de los
ángulos AOB y COD. Reemplazando p:
(4)(10°) + x = 60° + (3)(10°) x = 50°
R esolución:
6. Calcular x, si: L //L t, L2 / / L 3, además
4> —cc = 40°.
R esolución:
Resolución:
El AABD es equilátero:
AB = A D = BD
Por propiedad entre las rectas L2 y L3.
El ABCD es isósceles:
mZB = 20° + a
mZBDC = mZC = x
En la rama ABCDE:
Luego:
20° + a + <j> = 20° + 0 + a + 3a x + 30° + x = 180°
<(>=0 + 3a ...(1)
En la rama ABCFE: 9. Encontrar: x + y + z
20° + a + 180° —x = 20° + 0 + a + 2a
x = 180° - 0 - 2a ...(2)
Del dato: d = 40° + a ...(3)
(1) = (3):
0 + 3a = 40° + a => 0 = 40° - 2a
Reemplazando en (2): x = 140°
R esolución:
7. En los ángulos consecutivos AOB y BOC se
cumple que mZAOB = 50°. Encontrar la me
dida del ángulo formado por las bisectrices de
los ángulos BOC yAOC.
Resolución:
4
En el AABC: 3a + 36 + z = 180° ,..{1)

En el AADB: x = a + 5 ...(2)
En el AAEB: y = 2a + 28 ...(3)
De (1), (2) y (3): x + y + z = 180°
Al ser OM bisectriz del ángulo AOC se cumple: 10. En el triángulo rectángulo ABC, mZB = 90°;
BC = 10, se traza su bisectriz interior AD. En
mZAOM = mZMOC = m ZA0C = 50 ‘ 2-
2 2 contradla distancia del punto medio de AD al
mZAOM = mZMOC = 25° + 0 ...(1) lado AC, si DC = 6.
Ahora: R esolución:
mZMON = mZMOC - mZNOC ...(2)
(1) en (2): mZMON = 2 5 ° + 0 - 0
.'. mZMON = 25°
8. Encontrar x, si: AB = BC = AD, mZA = 60°;

mZB = 90°
Trazamos DE _LÁC Trazamos MN TAC

Como AD es bisectriz: DE = BD = 4 En el fc\ANM, FH es base media:
En el £\AED, MN es su base media. FH = — =» MN = 6
2
MN = ^ .-. M N = 2
2 En el IABHC, MN es base media:
11. En un triángulo equilátero ABC, exteriormente MN = — ^ 6 = .-. x = 9
y por la parte del lado BC se traza la recta BD 2 2
que es congruente con el lado del triángulo
En el triángulo ABC, mZB = 90°, AB = 5;
equilátero. Hallar la medida del ángulo ADC.
BC = 12; AC = 13, se traza la altura BH, y
R esolución: luego se trazan las bisectrices de los ángulos
ABH y HBC que cortan al ladoAC en los pun
tos F y E. Hallar FE.
R esolución:
AABC es equilátero: AB = BC = AC = a
mZA = mZB = mZC = 60°
El AABD es isósceles: mZBAD = mZBDA = ó C
El ABDC es isósceles:
mZBCD = mZBDC = ó + x
Por ángulo exterior: En el ABEC: mZAEB = 2<t> + 0
AABE: S = <f> + 60° ...(1) El AABE es isósceles: AB = AE = 5
ACED: S = <)> + 2x ...(2) En el AABF; mZBFC = 20 + ó
Igualando (1) y (2): El AFBC es isósceles: FC = BC = 12
<j) + 2x = <f> + 60° .•. x = 30° Luego: F C = x + 8 f= > 1 2 = x + 8 .-. x = 4
12. En un triángulo ABC; m Z A = 11°; mZC = 101°, CalcularAB, si mAB s m B C , BE = a; ED = b.

se traza la altura BH, tal que AC = 3 y CH = 1.
Calcular BH.
B
R esolución: A
AAHB ~ ACHB: X
* = i x= 2
/ /
1 x 10jU/79° r
A 3 C 1 H
Resolución:
13. En un triángulo ABC, la altura BH pasa por el
AABE - AABD:
punto medio F de la mediana AM. Hallar BF, si
FH = 3.
B
- = x
x a+ b
x = â(a + b)
16. Dado un triángulo isósceles ABC con

AB = BC, se toma los puntos M sobre AB y
N sobre BC, de modo que el triángulo MNC
sea equilátero, calcular la medida del ángulo R esolución:

NMB, si mZACM = a.
R esolución:
82° = mEB t 1'— =» mEB = 34°
Por propiedad:
El AMNC es equilátero: MN = NC = CM x + mBED = 180° => x + 114° =180°
mZNMC = mANCM = mZCNM = 60°
.-. x = 66°
El AABC es isósceles:
mABAC = mZBCA = 60° + a
[ " PROPUESTOS
En el AAMC por ángulo exterior:
e j e r c ic io s
□
x + 60° = 60° + a + a . . x = 2a 1. Calcular x, si: AC = 2BD
B
17. Los ángulos interiores B, C, D de un polígono
convexo ABCDE miden 170°; 160°; 150°. Ha
llar la medida del menor ángulo formado por
las prolongaciones de los lados AB y DE.
R esolución: a) 60° b) 23° c) 44°
d) 45° e) 30°
2. Calcular AD, si: MD / / AC; AB = 4 y M es punto

medio, además: AABC es equilátero.
a) 4 /7
b) -Í7
c) 5 /7 / \M ____ D
d) 5
Sumamos los ángulos del polígono ABCDE,
e) 2 /7
donde: n = 5
mZA + 170° +160° +150° + mAE = 180° ( 5 - 2 ) 3. Si: 2AB = 3BC; calcular x.
mAA + mAE = 60° ...(1) a) 30°
En el AAFE: x = mAA + mAE ...(2) b) 23°
c) 25°
De (1) y (2): x = 60°
d) 20°
e) 33°
18. Calcular x, si: mED = 80°; mDC = 130°.
4. En la figura, calcular x.
a) 35°
b) 45°
c) 60°
d) 36°
e) 42°
5. ¿Cuál es la menor distancia que se debe re 11. En la fig'ura: ABC es un triángulo rectángulo.
correr para Ir de A hacia B, tocando el piso? SI AP = PQ = QC, calcular x.
M a) 25°
B
b) 30°
8m
7m c) 37°
r -i r ~ d) 45°
e) 18°
20 m
12. Calcular el área del rectángulo Inscrito en una
a) 32/2 ' b) 31/2 c) 30/7
circunferencia, si los lados forman flechas de
d) 21/2 e) 25
1 cm y 2 cm de longitud.
6. En el gráfico: T es punto de tangencia; calcule x. a) 48
b) 46
c) 242
d) 16
e) 55
13. En la siguiente figura, ¿cuál es la suma de las

d) 60° e) 35° medidas de los ángulos señalados?
7. En la figura AB 1 BC, calcular el valor de:
x + y
Ai-
a) 70°
b) 49°
c) 47°
d) 51°
e) 63°
a) 405° b) 340° c) 180°
8. En la figura: O es centro, AB = 6 m y AO = 5 m. d) 360° e) 390°
Calcular BE.
a) 3 m 14. Un rectángulo es dividido en cuatro rectángu
b) 5 m los. Las áreas de tres de los rectángulos asi
c) 7 m obtenidos, se muestran en la figura. ¿Cuál es
d) 6 m el área del cuarto rectángulo?
e) 8 m a) 10 J L_ L
b) 21 6 14
9. En un trapecio rectángulo ABCD (recto en A y
c) 15
B) se traza la altura CH y se pide el segmento
d) 25 X 35
que une los puntos medios de AH y CD, sa
biendo que BD = 12. e) 20 i r r
a) 3b)12 c) 13 15. En la figura: E, T y F son puntos de tangencia,

d) 8e)6 calcular AF.
10. Calcular R. a) r
a) 2,5 b) r/2
b) 2,4 c) r /2
c) 2,2 d) r/5
d) 1,5
e) r/3
e) 3,2
16. En el cuadrado circunscrito ABCD, calcule más pequeño (en grados sexagesimales) que
la medida del ánguio x (T es punto de tan puede tomar b.
gencia).
a) 45°
a) 65° B|— =— ^ — "C b) 35°
b) 64° c) 46°
c) 64° 30’ d) 36°
d) 68° 30’ e) 40°
e) 67° 30’
22. En la figura: BC = AC = AD, calcular x.
17. En el gráfico mAB = 60°, calcule x.
a) 14°
a) 70° c-
b) 12°
b) 72°
c) 8°
c) 60°
d) 15°
d) 75°
e) 10°
e) 80°
18. Si ABCD es un rectángulo, además HC = 24 cm. Calcular PQ.

PD = 6 cm, AL = 3 cm, calcule LC.
a) 8 cm
a) 7 cm b) 6 cm
b) 10 cm c) 12 cm
c) 8 cm d) 10 cm
d) 11 cm e) 9 cm
e) 9 cm
24. En la figura: RP = VQ, calcular el valor de x.
19. En la figura, calcular el valor de x.
a) 24° R
a) 3 b) 18°
b) 6 c) 38°
c) 4 d) 30°
e) 28°
d) 7
e) 5 25. En la figura: ABCD es un cuadrado cuyo lado
mide 6 m y MP = 8 m. Calcular.el área del
20. Calcular el área de un triángulo equilátero cir
rectángulo MNPQ.
cunscrito a una circunferencia cuya longitud
B N C
es 60 cm. a) 12 m2 pT
a) 900/3 n cm2 b) 900/3^ cm2 b) 9 m2
c) 8 m2
d) 4 m2
, 2700 » d) 2500Í3 cm2
c) — — cm e) 6 m2
2700/3 „ „ 2 0) 1. e 6. c 11. c 16. b 21. c

e) — cm
u 2. e 7. d 12. a 17. e 22. e
< 3. b 8. e 13. d 18. e 23. b
21. En la figura, las medidas de los ángulos inte J 4. a 9. e 14. c 19. b 24. b
riores del triángulo ABC están dadas en gra ü 5. e 10. d 15. c 20. e 25. d
dos sexagesimales. Calcular el valor entero
REGIONES SOMBREADAS
AREA DE REGIONES CUADRANGULARES
Cuadrilátero cualquiera
(AC)(BD)sena
Si: a = 90° En paralelogram os

B
S* = bh
„ . (AC)(BD) Sx = BH
ÂBCD--------- ó------
Propiedades para todo cuadrilátero
S,S2 = S3S4
ST
Sx —S-j + S2 —
S v S t
Si + s 2 = s 3 + s 4 = — = —
En trapecios (AC)(BD)
h S = mh
AREA DE REGIONES CIRCULARES
Del c ircu lo
S =7iR2
S-i + S2 - Sx -
;i(AB f
S=
Corona circu la r
3 V3 + ti y2 .
H 12 /
S = it(R2 - r 2)
/ 1 2 - 3 V 3 —2 ti\ , 2
s ,=
n(AB) 12 i L
s2=
Sector circu lar
\ / \ /
L 3 |n + 3 - 3 '/3 j|2
o 7rR2a
( 0*d « _ )
_ 360 / \ S y A
cVLota/: -
nR tiR
S= s = Longitud de una Longitud de un
circunferencia arco
r.--'
Segmento Circular
nR g _ R sena l = nrO
360 2
Ln = 2n r 360
Triángulo
Si —S2 -
Triángulo rectángulo
S i - S , - í ' 71 2 \ R2 b S - ^
OC
r
CM
Triángulo conociendo 2 lados y un ángulo
S = ' ( * 2 2) l 2 \b S = — sena
2
Triángulo equilátero
a
i / \ t
¿2<l3
' ¡A
Se observa que se va a formar un semicírculo

de diámetro a.
= SL_ = l [ í a !
S= S = na2/8
2 2t 4
1. Hallar el área de la región sombreada.
3. Hallar el área de la reglón sombreada.
~q
R esolución: R esolución:
Trazando la otra diagonal y una mediana ade
Dividiendo la región sombreada en figuras co
cuada:
nocidas:
\ 3S
a 3 S \^ s/ s
Ks
S
Se observa que de los 12S está sombreado

Se observa que las 2 figuras A juntas repre 5S, luego:
sentan un semicírculo del diámetro a y C la
Ssomb = ^ ( S a ) Ssomb = ~^2
cuarta parte del cuadrado de lado a.
1 \ na ET 4. Hallar el área de la región sombreada.

2l 4 4
0 na2 + 2a2 a2, ,

s = S = -5-(* + 2)
2. Hallar el área de la región sombreada,
cr R esolución:
De la figura: A + B + C + D + Ssi i —s n
Ssomb = SD - (A + B + C + D)
S Sn
A = ■ /
B= f \ \ Az
a B\ X
R esolución: Sr
C = — ;D s C-
Trazando las diagonales para luego trasladar. 12 20
Reemplazando en (1) se tendrá: En el AADB:

_ S n| 1 - 1- - -1 - 1 1_ mZFAD = 30° = 2mZADE
12 20
9a2 mZADE = 15° = m^ (~' (ángulo inscrito)

■■ ^somb —
20 Sc 20
mZABC = mAC = 30° (ángulo central)
Calcular el área de la región de la corona cir
Luego:
cular sombreada, AB = 8: FG = 12. ( 6 )( 6 )
J 90
S - Asector CBD - A^cbd - n6 ( 35o
S = 9(ti - 2) m2
7. Calcular el área de la región sombreada, O y

C son centros, AO = 2.
R esolución:
R esolución:
El área de la región sombreada es igual al
área de la reglón de la corona circular mayor
menos el área de la región de la corona circu
lar limitada por las circunferencias mayor y la
intermedia.
s = nFN2 - nAM2 = rc6 ■7l4 S = 20n
Calcular el área de la región sombreada, A y B

son centros, AB = 6 m. El fcsDCO es isósceles: 2 = r-/2 => r = -Í2
y mZDOC = 45°
S —Asector a o d ~ ^
S —Aseclor a o d ” (Asector DCO — y)
( V2) ( V2)
S = 7T?2/ — f ( V 2 )2 -
)-
R esolución: .-. S = 1
El AADB es equilátero.
8. Calcular el área de la región sombreada,
AO = OB = 6; mZOAD = 18° yA C = CD.
Resolución: a) L2/3
b) 2L2/3
c) 2L2/5
d) 2L2/7
e) L2/4
5. Calcular el área de la región sombreada, si:

a = 30° yA B = 1 cm.
mZDAB = 18° = ^ (ángulo inscrito)
mZDOB = mDB = 36° (ángulo central)
En el trapecio OCDB: AAfcd = Aaofb = A
El área de la reglón sombreada es igual al

área de la reglón del sector circular DOB. (n —/ 3 ) 2
a) -— cm2 b) ( 2 n - - l3 ) cm2
S = A s e c to rD O B = n ®2 ( 30 q ‘ ) ® =
, (2 /3 - Jl) 2
c) ------ cm d) — - -Í3 cm2
2
[ " ejer cicios PROPUESTOS 1 I e) ( ti - (3 ) cm2
1. Calcular el área de la región sombreada. Hallar el área de la intersección de ambos

cuadrados, si uno de los vértices es el centro
a) 90 del otro cuadrado.
b) 100
c) 120 a) 2a2/3
d) 150 b) 3a2/4
e) 180 c) a2/5
d) a2/4
2. ¿Qué parte es la región sombreada, de la re e) a2/3
glón no sombreada?
7. Calcular el área de la región sombreada, si
a) 1/3 ABCD es un cuadrado de 8 cm de lado; ade
b) 3/5 más M, N, P. Q son puntos medios de los la
c) 2/3 dos del cuadrado.
d) 2/5 M B
a) 6jt cm
e) 1/2 b) 8ti cm2
3. Calcular el área de la reglón sombreada:
c) 1Orc cm2 QK
d) 12n cm2
e) 15n cm2 D
Hallar el área de la región sombreada en el

cuadrado ABCD.
A B
a) 16a2/25
a) 4 n m2 b) 5rtm2 c) 7n m2 b) 15a2/24
d) 9n m2 e)11ti m2 c) 13a2/25
4. Hallar el área de la región sombreada, si el d) 15a2/23
lado del cuadrado ABCD es L. e) 2a2/5
98 | C o l e c c ió n E l P o s t u l a n t e ------------------------------------
9. Calcular el área de la región sombreada, sa a) 12 m2

biendo que el área del hexágono regular es b) 15 m2
180 cm2,
c) 16 m2
a) 40 cm2 d) 18 m2
b) 45 cm2 e) 19 m2
c) 50 cm2
15. Hallar el área de la región sombreada, en el
d) 55 cm2 cuadrado ABCD de lado L.
e) 60 cm2
a) 2L2/5
10. Calcular el área de la región sombreada en b) L2/3
el cuadrado ABCD, sabiendo que la suma de c) 2L2/3
las áreas de las regiones no sombreadas es d) 3L2/5
100 cm2. e) L2/2
a) 120 cm2 ^
16. Calcular el área de la región sombreada,
b) 130 cm2
sabiendo que es un hexágono regular y que
c) 140 cm2
cada uno de los triángulos equiláteros no
d) 150 cm2
sombreados, son congruentes entre sí, tienen
e) 180 cm2 D
por área 2 /3 m2.
11. Calcular el área de la reglón sombreada: a) 12 m2
b) 24 m2
a) 3n/2
c) 3 /3 m2
b) 4n/3 d) 6 /3 m2
c) 5tt/2 e) 12/3 m2
d) 6rt/5
e) 7n/3 17. En un paralelogramo ABCD de área 48 m2 se
traza AM (M es punto medio de CD) y la dia
12. Sabiendo que cada vértice de los cuadrados gonal BD cortándose ambos es P. Calcula el
inscritos son puntos medios de los lados del área del triángulo PDM.
cuadrado anterior, se pide calcular el área del
cuadrado sombreado. a) 8 m2 b) 12 m2 c) 4 m2
d) 3 m2 e) 2 m2
a) L2/2
b) L2/3 / \ 18. Si: A ^ rau
c) L2/5 / / \ \ breada.
d) L2/8 \ \ / / a) 6
e) L2/10 \ / b) 3
c) 2
13. Calcular el área de la región sombreada, si el
d) 1
lado del cuadrado ABCD es 2 m.
e) 5
a) (4 - n) m2 19. En la figura, ¿qué parte del área del parale
b) 3(4 - jt) m2 logramo ABCD es el área de la región som
c) (4 - n)!2 m2 breada?
d) 2(4 - ji) m2 a) 1/6
e) 4(4 - ti) m2 b) 5/12
c) 7/12
14. Calcular el área de la reglón sombreada, si el
d) 1/4
área del cuadrado ABCD es 60 m2.
e) 1/3
El lado del cuadrado mide 1, hallar etérea de

1. b 5. a 9. d 13. d 17. c la región sombreada.
2. e 6. d 10. d 14. c 18. d
a) (n—2)12
3. b 7. b 11. c 15. a 19. c
b) t: - 2
4. a 8. a 12. d 16. e
c) 2ti -1
d) 2n
e) ti
[ " ejer cicios PROPUESTOS 2 I
6. Siendo M y N los puntos medios de ios lados
1. ¿Qué porcentaje del área del círculo repre SR y RT del paralelogramo SRTQ. Se afirma
senta el de la reglón sombreada? que el área de la región sombreada es:
I. El doble de x.
II. El doble de y.
III. Igual a (x + y).
Son verdaderos:
a) Solo I
a) 26,8% b) 33,3% c) 42%
b) Solo II
d) 49,8% e) 50%
c) Solo III
2. Hallar la razón del área de la región som d) I y II
breada al área de la reglón no sombreada; e) Todas
M y N son puntos medios de los lados del
cuadrado. El área sombreada es aproximadamente:
a) 3/7 a) 0.69I-2
b) 2/7 b) 0,5351^
c) 1/6 c) 0.45I-2
d) 2/3 d) 0,21 r2
e) 1/3 e) r2
M
3. El área del cuadrado es igual a 1; hallar el Calcular el área sombreada si se conoce que
área sombreada: el área del cuadrado es Igual a 80.
a) 4 -2 n a) 60
b) (4-2n)/2 b) 50
c) (4—n)/2 c) 40
d) 2n d) 30
e) ;t e) 20 ^ ¡=j p
4. Hallar el área de la región sombreada 9. Si M y N son puntos medios de los lados

-q del cuadrado, hallar la razón del área de la
región no sombreada y el área de la reglón
sombreada.
N
a) 3/8
b) 5/8
c) 7/8
a) 3,072 b) 3,28 c) 7t + 3,3 d) 1/8
d) t i - 3 , 3 e) 7i + 5,3 e) 5/3
1 0 0 | C o l e c c ió n E l P o s t u l a n t e
10. Hallar el área de la reglón sombreada. 15. Hallar el área de la región sombreada:
a) 4n
b) 9 ti
c) 2 57i R=18
d) 16n
e) 36 tl g g

d) 96 e) 42
a) 44
11. Determine el valor del área sombreada si las
b) 36
cuatro circunferencias tienen un radio igual a 2.
c) 16
d) 52
e) 80
a) 6
a) 10 c) 14 b) 8
d) 16 e) 18 c) 5
d) 4
12. Indicar qué porcentaje del área del cuadrado
representa el área de la región sombreada. e) 2
a) 10% 18. Hallar el área de la región sombreada.
b) 15%
c) 20%
d) 25%
e) 30%
13. De la figura mostrada, calcular el área de la

región sombreada, si el radio del círculo ma a) 1,14 b) 2,28 c) 3,62
yor es a. d) 2,72 e) 3,02
a) a2 19. Hallar el perímetro de la región sombreada:
b) 2a2
c) 3a2 -C
a) 4n
d) 4a2 b) 2n
50%
e) 5a2 c) 5n 6 m ZY'/ 6m
14. Hallar el área de la región sombreada, si el d) 6n

radio del círculo es 4. e) 3n r
6m
a) 15 1. d 5. a 9. e 13. b 17. c
b) 12 2. e 6. e 10. c 14. b 18. b
c) 18 3. c 7. a 11. d 15. c 19. c
d) 10 4. b 8. c 12. c 16. d
e) 20
CRIPTO ARITMÉTICA
R esolución:
Pordato: 19(mnp) = ...892
1. S I : a4b - 3c7 = c8c, calcular: abe 17(mñp) = ...956
Restando: 2mnp) = ...936
R esolución:
Multiplicando por 9: 18( mnp) = ...424
Dándole la forma de adición
.-. suma = 10
3.a 2.a 1.a
4 4 4
5. Sea: (abe) abe = 3038, hallar: a2 + b2 + c2
3 c 7 +
c 8 c R esolución:
a 4 b Descomponiendo en factores:
De la 1,a y 2.a columnas: 7 + c > 1 0 =>c = 5 (ábe) abe = 1(2)(7)(7)(31)
c = 5; b = 2; a = 9 217
(9)(2)(5) = 90 Ordenando:
(ábe) abe = (217)(2)(1 )(7)
2. Sea: 21 ab + 24ab + 27ab + ... + 69ab = xyz63
de donde: abe = 217
calcular: (a + b - x - y - z )
.-. 22 + 12 + 72 = 54
R esolución:
Si: x6xxx5 - abede = edeba
n.° de términos: ^ ~ = 17
3 calcular: aa + bb + cc + dd + ee
Operando:
R esolución:
|Ü Q 2..±-6gP0 | ( i 7) + (i7)(ab) = xyi63 Dándole la forma de adición:
a b e d e
76 500 + (17)(ab) = xyz63 =» i b = 39
e d c b a
JSÍT
x 6 x x x 5
77 163 = xyz63 De la 5.a columna:
.-. 3 + 9 - 7 - 7 - 1 = - 3 1 0 < a + e < 2 0 =» x == 1
3. Si el producto medu x 999 termina en 2471, luego: a + e = 15
calcular el valor de: m + c + d + u d + b= 10
c + c= 10
R esolución: c= 5
Por dato: medu x 999 = ... 2471
Nos piden: aa + bb + cc + dd +
pero: 999 = 1000 - 1, luego:
mcdLT(1000 - 1) = ... 2471 Hallar el valor de (a + b + c), si:
Operando: mcduOOO - medu = ...2471 abc(a) = 1904
mcduOOO - 10 - u = 1; u = 9 ábc(b) = 3332
medu 9 -d =7;d=2 ábc(c) = 2856
9 - c = 4; c = 5 R esolución:
... 2471 8 - m = 2 ;m = 6 Calculemos:
Nos piden: 6 + 5 + 2 + 9 = 22 a b c
a b c
4. Sea: 19(mnp) = ...892 2 8 5 6
17(mnp) = ...956 3 3 3 2
hallar la suma de las tres últimas cifras de: 1 9 0 4
18(mnp) 2 2 6 5 7 6
de donde: abe = V226 576 R esolución:

abe = 476 De: UÑI x 468 = UÑÍ x 1 5 6 x 3
.-.4 + 7 + 6 = 17 = ...8761 x 3 = ...628
.-. suma: 6 + 2 + 8= 16
8. Cada asterisco representa una cifra. Hallar la
suma de todas las cifras desconocidas, si el 11. Si AVE x E= 428
multiplicando es el mayor posible.
AVE x V = 214
7 * x AVE x A = 856
2
hallar: EVA xÁVE
6 R esolución:
2 5
Colocando en forma vertical lo que nos piden:
R esolución:
A V E x
3 E V A
7 (9) © x AVExA— 8 5 6 +
2 © *-1 AVE x V —► 2 1 4
AVE x E —>4 2 8
© © © © i=
4 5 7 9 6
© © © 6 .-. 45 796
© © © 2 5 -1
12. Si: RAMO x 4 = OMAR, calcular: A + M + O + R
2a debe terminar en 6 y como a debe ser im
R esolución:
par => a = 3
.-. suma = 72 De: RAMO x
4_
9. Hallar la suma de cifras del producto en:
OMAR
* * x
9 8 En el multiplicando:
* * 4 x R + ... = 0 => R = 1 A R = 2
Pero en el producto:
O x 4 = ... R => R es par, luego
R = 2 y 0 = 8 , además que:
Resolución:
4 x A + ... = M=» A = 1 (ya que A AR)
Observando y analizando tenemos que:
4 x M + 3 = ...1 =» M = 7
8 x ** = ** => n.° de 2 cifras
9 x " = " * => n.° de 3 cifras .-. A + M + 0 + R = 1 + 7 + 8 + 2 = 18
La única posibilidad es que el multiplicando
sea 12, luego reconstruyendo la operación: [" e je r c ic io s PROPUESTOS 1~|
1 2 x
9___ 8 1. En la siguiente multiplicación de un número
9 6 + de tres dígitos por un número de dos dígitos,
1 0 8 cada □ representa un dígito oculto. Calcular
1 1 7 6 la suma de las cifras del producto.
.-. suma de cifras del producto será:
a) 7 □ □ □ x
1 + 1 + 7 + 6 = 15
b) 10 □ 3
10. Si: UÑÍ x 156 = 876 c) 11 □ 0 □
calcular la suma de las 3 últimas cifras del re d ) 12 □ 4 □
sultado de: UNI x 468. e> 13 □ □ 1 □ 5
R a z o n a m ie n t o M a t e m á t ic o | 1 0 3
2. En la siguiente multiplicación, todos los aste Cuando Slepy estuvo en los Estados Unidos
riscos son números primos. Calcule la suma envió una carta a su padre requiriéndole dine
de cifras del producto. ro; como no quería que su mamá se enterara
de cuánto dinero necesitaba y ante la inmi
a) 18 nente posibilidad de que leyera el telegrama,
b) 20 decidió hacer la petición en clave, con la se
c) 16 guridad de que el señor la interpretara correc
d) 14 tamente. El telegrama decía:
e) 15
SEND
3. Si: a + b + c + d = ^1m25; a, b, c, d e Z +, + M O RE
calcule la suma de cifras de K: M O N EY
K = abed + beda + edab + dabe Obs.: cada letra representa un dígito.
a) 16 b) 20 c) 28 ¿Cuánto dinero (MONEY) necesitaba Slepy?
d) 32 e) 26 Dar como respuesta la suma de sus cifras.
a) 10 b) 18 c) 12
4. Calcule la suma de los números que repre
d) 14 e) 19
sentan cada asteriscos:
a) 54 * 6 » x En la siguiente multiplicación, calcular la suma
b) 64 4 * de las cifras que reemplazan a los asteriscos.
* * * *
c) 60 a) 89 * * * * x
3 * * 2
d) 62 b) 90------------------- -------
4 . 5 . 0 * * u z *
e) 68
c) 9"! 2 * » » *
5. Calcular la suma de cifras del dividendo luego d) 92 * » * .
de reconstruir la siguiente división: e) 88 . * » 1 8 9
10. En la siguiente división, calcular la suma de

las cifras del dividendo.
b) 31 — ..
c) 32 ^ # a) 18 2 * * *|»* *
* * * * 3*
d) 33 ’ !" b)' 21 ------
* *
e) 29 ^7 8 c) 22 , 8
d) 20 7 7 7
6. Calcular la suma de las cifras del cociente,
e) 16 5_*_
luego de reconstruir la siguiente división:
3 » * * *| 2 6 2 11. Calcular la suma de las cifras del producto en
a) 12
* * * * * * la siguiente multiplicación:
b) 13 * * 5
c) 14 » » 4 a) 14 5 * 4 x
d) 15 b) 16 * 5
e) 11 c) 18 2
d) 20 1
7. Calcular: xyz e) 19 4 8
a) 16 xyxyx|yxx
12. Si a, b, c y d son cifras diferentes cuya suma
b) 23 11x
es la máxima posible, calcule:
c) 18 - 90*
1abcd + 2cdab + 3dcba + 4badc. Dé como
d) 17 respuesta la suma de cifras de dicho resul
e) 21 tado.
a) 10 b) 12 c) 11 Determine el valor de cada símbolo. Dé como

d) 13 e) 15 respuesta la suma de cifras de su producto.
a) 7 b) 9 c) 8
13. Si: _____________
A M IG A+ d) 10 e) 15
I M1 M
19. En la siguiente multiplicación, todos los aste
G I G6 2 riscos son números primos. Calcule la suma
de cifras del producto total.
calcular: A + M + l + G + A ; M # 0 .
a) 20 * » » x
a) 24 b) 26 c) 18
d) 29 e) 30 b) 24 Í_J1
c) 22 * • * 2
14. Si: AA + BB = CBC, calcular: A x B x C d) 23 * ** *
0^ 24 * ** * *
a) 15 b) 14 c) 16
d) 20 e) 18 20. Si: VASO + TOPE = VAPOR, además, a le
tras diferentes le corresponden cifras diferen
15. Sabiendo que: CCÁ + BBA = *CAA
tes, calcule: V + A + P + O + R
calcular la suma de cifras del resultado.
a) 21 b) 16 c) 14
a) 10 b)5 c) 8 d) 12 e) 10
d) 2e) 7
21. Si:
16. Sabiendo que: N = 5: R > D
¡co
A 6
Ico
ol
TRES + 5 3
DOS 7 C A
Ico
C IN C O 1 C B
dar como respuesta el valor de la suma de las calcular: — + —

cifras de CINCO. C
a) 5 b) 14 c) 11 a) 4 b) 2 c) 1
d) 13 e) 15 d) 8e)6
22. Calcule el máximo valor de CTON, si se sabe

17. SI: GGG + OOO + LLL = 2553
calcular: G x O x L que: COSR + SENR = PTAN(P + 1)
a) 432 b) 435 c) 439 Considere que letras diferentes son cifras

d) 440 e) 445 diferentes y significativas, letras ¡guales son
cifras iguales.
18. En la adición mostrada, cada símbolo repre
a) 8374 b) 8734 c) 8273
senta un único guarismo y símbolos diferen
d) 9372 e) 2431
tes representan guarismos diferentes.
□ A + in 1. a 6. b 11. c 16. c 21. e

Ul 2. e 7. d 12. d 17. a 22. b
A ® /*
18.
< 3. d 8. d 13. a b
© □ j 4. d 9. a 14. e 19. e
□ A © u 5. c 10. b 15. d 20. e
A ritm é tic a
Á lg e b r a
G e o m e tría
T rig o n o m e tría
F ís ic a
Q u ím ic a
R a z o n a m ie n to M a te m á tic o
R a z o n a m ie n to V e rb a l
F ia b ilid a d V e rb a l
E c o n o m ía y E d C ív ic a
L ó g ic a y F ilo s o fía
H is to ria d e l P erú
H is to ria U n iv e rs a l
G e o g ra fía
Lengua
L ite ra tu ra
A n a to m ía
P s ic o lo g ía
B io lo g ía

El Postulante RM

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PLANTEO DE ECUACIONES

El triple de x, más 7: 3x + 7 Número de conejos = y

Planteo la ecuación: R esolución:

3. Dentro de un establo hay caballos negros 60 25 I + 25C

5. La hierba crece en el prado con igual rapi­ a) k + M b) M- k c) 11 - M

8. Al contar x bolitas de colores, algunas blancas a) 1 b) 2 c) 0

25. Al repartir caramelos entre un grupo de niños

26. Gabito le dice a su tío: De los S/.400 que me

a) 1 b) 2 c) 3 han entrado de cada clase, sabiendo que los

de S/.50. ¿Cuántos billetes en total le entrega a) 15 b) 16 c) 18

- El miércoles van al parque de atracciones a) 75 min

ELEMENTOS EN LOS PROBLEMAS DE EDADES 2. Dentro de 25 años Anita tendrá el triple de la

En el pasado En el presente En el futuro

Ejemplos: Cuando Intervienen el año de nacim iento y la

Hace 7 años Dentro de 6 años

Resolución: Según enunciado: 9x + 5 = 5(x + 5)

Tú tienes la mitad menos 5 años de la edad Pasado Presente

que yo tendré; pero si yo tuviese 10 años más

Tenía Tengo Tendré Tuviese, [ " e j e r c ic io s p r o p u e s t o s " !

Yo y z 2x 2x + 10 1. Consuelo en el mes de diciembre resta los

Según enunciado: a) Diciembre b) Noviembre

Mario tiene 40 años; su edad es el doble de a) 80 b) 75 c) 70

a) 6 a) 19 años b) 18 años c) 21 años

Sabemos que la diferencia de tiempos es 4 s:

velocidad del resto del recorrido. Calcular R esolución:

Considerando las 3 horas del vapor y según

6. Un avión provisto de un radio de 60 km de

¿En qué tiempo ocurre el encuentro y en qué

3. En una pista circular de 3000 m dos velocistas a) 21 min b) 20 min c) 22 min

Operador matemático R esolución:

Se define: a3 a b = 5a + 3b; calcular: 8 a 10.

(2n + 3 ) + (2 n ~ ^ 2 ) = 46 halle: M = (5t2) - (r 2[21

Nos piden: Si: (x) = x(x + 1) A |® | = 56

f x ] = 7 => resultado constante

Trabajamos con esta regla ya que solo hemos 5. En el conjunto 1N se define: x2 - 2 = x2 - 1

Luego: P= ^ = 9 9 *7 9 Reemplazando en la regla dada:

Aly * x4 = 2(x * y) - Jy x2 ...(II) 6. Se define en IR:

Si: : 231, hallar: x 9. Si se sabe que:

a) 1 b) 2001 c) 504 a) 7/9 b) 1/5 c) 1/8

3. Se define en IR: Ja * b2 = 2(-/b * a2) - a b 10. Si: | x | = 4x - 3; y (x) = 8x + 9

11. Si: P (x + 1) = x2 + 3x + 2, calcular y, además:

14. Si: x - 1 = x + 1 calcular x en: / 3 \ * 5 = x * / 2 \

21. SI: a * b = a + ^ - ,si: a > b

calcular: a*b = , si: a < b

además: m * n = 4/7 A n * m = 5/3

a) 47/23 b) 23/47 c) 12/35

calcular: E = 4 * 2 tí) 1. b 6. d 11. a 16. a 21. b

ADELANTOS Y ATRASOS Observación:

1 división horaria O 30°

< Hora Hora Atraso 1 div. = 1 min = 6° (para el minutero)

Punto de partida Recorrido 60’ 360° 30°

3’ . -> 18° —> 3

Por ejemplo, si la hora es 3:35: H = 3 y m = 35 Luego:

« 0 = ^ (35) - 30(3) = 102,5° | Hora exacta |

3. Faltan para las 8:00 a. m., la mitad de los mi­

Son las 16 h o 4 p. m. Para retrasarse 1 hora, falta retrasarse:

7. El campanario de un reloj indica las horas con

7. El campanario de un reloj Indica las horas con

a) 24 h b) 12 h c) 36 h a) 11:00 a. m. b) 1:00 p. m. c)4:00p. m.

Casos particulares =» Caso general

Con 2 cifras: (33)2 = 1089 9(2)

Con 3 cifras: (333)2 = 110 889 9(3)

9 cifras Podemos escribir (10 000 - 1) a cambio de 9999

5. La hierba crece en el prado con igual rapi a) k + M b) M- k c) 11 - M

3. Faltan para las 8:00 a. m., la mitad de los mi

11. Halle la suma de las tres últimas cifras del re

13. En la siguiente figura se han contado 570 pun

R esolución: cada minuto, el rey avanza 1 paso en el pri

5. Un tren salió de su paradero inicial con 7 pa n sumandos

11 . ¿Cuántos triángulos hay en total en la siguien

otra salida que formar pareja con el contra a) 10 b) 11 c) 32

3. Se tienen 5 equipos y cada uno tiene un nú a) 7 b) 6 c) 5

a) 4 24. SI el ayer del pasado mañana del ayer del an

a) 4 24. Si el ayer del pasado mañana del ayer del an

COMPARACION SIMPLE - Elegimos una magnitud arbitrariamente (nú

10. El precio de una casa es directamente propor