PLANTEO DE ECUACIÓN

La educación no cambia el mundo, cambia a las

personas que van a cambiar el mundo
 PLANTEO DE
Planteo de ecuaciones ECUACIÓN
Plantear una ecuación es un procedimiento que consiste en
traducir un enunciado expresado en lenguaje común al
lenguaje matemático (ecuación).
LECTURA
ENUNCIADO TRADUCCIÓN ECUACION

DICCIONARIO DEL ÑAÑO

LENGUAJE
LENGUAJE COMÚN
MATEMATICO
ES; SON;TANTO;COMO;Ó;IGUAL;EN
POR; ES A;RELACIÓN;RAZÓN
PROPORCIONAL;ENTRE SI; POR C/D

EXCEDE; EXCESO;MAYOR MENOR

MAS QUE;DIFERENCIA.
DE ; DEL ; DE LOS ; VECES

VECES MAS Ó VECES MAYOR UNA VES MÁS

 PLANTEO DE ECUACIÓN
Ten en cuenta los diferentes significados de nuestro Veces mas ó veces mayor .Significa una vez mas. Esto quedaría
vocablo matemático, deducidos a partir de diferentes así:
palabras La edad de Pedro es 5 veces mas la edad de su hijo
P = 6H
De; del; de la; de los. veces .Significa producto . P = 6. . H
Ejemplos:
El doble de un número 2x Excede; exceso; mayor; menor; mas que;menos que. significa resta

2 . x Cierto ángulo es 10° menos que el doble de otro ángulo.

El séxtuple de la mitad de un número = 10° - 2 .

6 . ½ . x ∅ =2∝ −10
Es; son; en; será; sea; queda; obtiene; tanto;como;tiene; Es a; relación;razón;proporcional;entre si;por cada. significa división
ó; tendrá. Significa igualdad.
El doble de un número es al triple de su cuadrado como 10 es a 18.
La tercera parte de un número es la sexta parte de 120 2 . x ÷ 3 . X2 = 10 ÷ 18

1/3 . N = 1/6 . 120 2𝑥 10

=
3. 𝑥 2 18
 PLANTEO DE
LENGUAJE COMÚN
ECUACIÓN LENGUAJE MATEMATICO
La suma de tres números consecutivos es 3000 x + x+1 + x+2 = 3000
La edad de Ana es dos veces la edad de Betsy. Ana = 2x; Betsy = x
La edad de Ana es dos veces más que la edad de Betsy. Ana = 3x; Betsy = x
El quíntuple de un numero, aumentado en 30 5x + 30
El quíntuple de un numero aumentado en 30 5(x+ 30)
El exceso de “A” sobre “B” es 50. A - B = 50

yo = x
Yo tengo la mitad de lo que tú tienes y él el triple de lo que tú
tienes. tú = 2x
él = 6x
En una reunión hay tantos hombres como el triple del número H = 3x
de mujeres. M=x
He comprado tantas camisas como soles cuesta cada una Compro = x camisas
Costo = S/. x

Gasté los 1/3 de lo que no gasté gaste = gaste

G.=X NG=3X
 PLANTEO DE
ECUACIÓN
PROBLEMA
Resuelve la siguiente ecuación de coeficientes enteros Resuelve la siguiente ecuación de coeficientes fraccionarios:
8x – 4 + 3x = 7x + x + 14

A) 4. B) 5. C) 6. D) 7
Resolución: A) 34. B) 35. C) 36. D) 37

Paso 1: 8x - 4 + 3x = 7x + x + 14 Resolución:
Paso 1: el mínimo común múltiplo (MCM) de los denominadores es 4.
11x - 4 = 8x + 14
Paso 3: 11x - 8x = 14 + 4

Paso 4: 11x - 8x = 14 + 4 x - 1 - 2(x + 3) + 4x = 2(x + 4) + 20

Paso 2: 3x - 7 = 2x + 28
3x = 18
Paso 3: 3x - 2x = 28 + 7
x=6
Paso 4: x = 35
 PLANTEO DE
ECUACIÓN
PROBLEMA

Calcula el valor de x ecuaciones: de las siguientes

Resolución: Resolución:
Resolución:
2 [ 3 𝑥 +8 −2 𝑥 ] =−2 𝑥 2 𝑥 −1=3 𝑥 −24 3 𝑥 +5
2 [ 𝑥+8 ] =− 2 𝑥 −1+24=3 𝑥 − 2 𝑥 =5
2 𝑥 +1
2 𝑥 +16=−2 𝑥 23=𝑥 3 𝑥+5=10 𝑥+5
4 𝑥 =−16 5 −5=10 𝑥 −3 𝑥
𝑥=−16 /4 0=7 𝑥
𝑥=− 4 0 /7=𝑥
0=𝑥
 PLANTEO DE
en forma simbólica.
ECUACIÓN
Lee detenidamente cada una de las expresiones siguientes y expresar

 
La inversa de un número. sea x el # entonces su inverza es 1/x

El triple del recíproco de A.

3. 1/A
  20
. 𝑥=3
El 20 por 7 de un número es 3. 7
  3
los 3/5 de un número es 6.
. 𝑥=6
5
 
El número de manzanas excede al de plátanos en 8. m–p=8
 
A–B
El exceso A sobre B.
 
Sea x el # y el otro “n” – x = 12
Un número es menor en 12 con respecto a otro.
 
Un número excede a 18.
Sea x el #
   𝑥−4 3
Mi edad hace 4 años es a mi edad dentro de 4 años como 3 a 6 =
𝑥+ 4 6
 
El cuadrado de la suma de 2 números. ( 𝑎+ 𝑏 )2
 
la suma de los cuadrados de dos números. 𝑎 2+ 𝑏2
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ECUACIÓN
PROBLEMA
La semidiferencia del triple de “x” con el cuadrado de La semisuma del producto de dos números y el cuadrado
“y”. de su diferencia.
Resolución: 3 x − y2 Resolución: AB + ( A − B )
2

2 2
La edad de Juan es dos veces más que la edad de María. A es a B como 2 es a 7.
Resolución:
Resolución:
A 2
J = 3M =
B 7
El triple de, un número más 2.
Resolución: La mitad de un número, aumentado en 17.
3X+2 Resolución:
1
. X +17
La edad de Juan es dos veces la edad de María. 2
Resolución
La mitad de un número, aumentado en 17.
J = 2M Resolución:
 
1
.( X +17 )
2
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ECUACIÓN
PROBLEMA
3 cestos contienen 575 manzanas, el primer cesto Reparte 850 entre M, N y P de modo que la parte de P sea
tiene 10 manzanas más que el segundo y 15 más 1/4 de M y la parte de M sea 1/3 de N. Indica lo que
que el tercero. ¿Cuántas manzanas hay en el recibe M.
primer cesto? A) 100. B) 230. C) 200. D) 300
A) 150. B) 200. C) 250. D) 325 Resolución
Resolución Del enunciado se tiene:
1er 2do 3ero M
P=
4
N
X - 15 M= N=3M
X X - 10 3
Por condición del problema:
Por dato:
x + x - 10 + x - 15 = 575 M + N + P = 850
3x - 25 = 575 M + 3M + = 850 se multiplica a todo 4
3x = 600
4M + 12M + M = 850 . 4
x = 200
17M = 850 . 4
Finalmente: M = 50 . 4
1.er cesto = x + 15 = 185 + 15 = 200 M = 200
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ECUACIÓN
PROBLEMA
Si al cuadrado de la cantidad que tengo, le Cuál es el número que al sumarle sus 4/5 y restarle 8 a
disminuyo el doble de la misma me quedaría la suma se obtiene 100?
S/.288, ¿Cuánto tengo?
A) 60. B) 80. C) 19. D) 20
A) 16. B) 18. C) 19. D) 20
Resolución
Resolución Sea “x” el número:
4
Sea “x” la cantidad 𝑥+ . 𝑥 −8=100
5
del enunciado:
4
𝑥+ . 𝑥=108
x2 - 2x = 288 5
x (x-2) = 288 9
. 𝑥=108
5
x (x-2) = 18.(18-2)
𝑥=60
x = 18
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ECUACIÓN
PROBLEMA
Las entradas a un espectáculo cuestan S/.20 galería y Si tuviera el doble de lo que no he perdido me compraría lo
S/.50 platea. Determina la diferencia entre los que cuesta el triple de lo que tengo, menos S/.300.
asistentes a galería y platea, si en total concurrieron ¿Cuánto tenía si perdí S/.200?
200 personas y se recaudó S/.8200.
A) 550. B) 600. C) 500. D) 805
A) 150. B) 200. C) 250. D) 325
Resolución
Resolución
Del enunciado: Tenía: x
Perdí: S/ 200
Queda: x – 200
x 200 - x
Por condición del problema: Por dato del problema:
20x + 50(200 - x) = 8200
20x + 10 000 - 50x = 8200 2(x - 200) = 3(x - 200) - 300
1800 = 30x 300 = x - 200
x = 60
Luego: x = 500
200 - x = 200 - 60 = 140
Tenía S/.500.
Piden: 140 - 60 = 80
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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución
Lo que gasta y ahorra diariamente una Sean:
persona están en la relación de 6 a 7. Si Gasta: a
Ahorra: b Dato:
diariamente gana S/.260, ¿en cuánto tiene
que disminuir su gasto diario para que la Sueldo: S/.260
relación sea de 2 a 3? Por condición del problema:
A) 15. B) 20. C) 16. D) 32 a + b = 260
6k + 7k = 260
13k = 260 Sea “x” lo que debe disminuir.
k = 20
Luego

360 - 3x = 280 + 2x
80 = 5x
x=16
Debe disminuir S/.16.
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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución
Halla un número cuyo cuadrado, disminuido Sea x el número
en 119 es igual a 10 veces el exceso del
𝑥2 −119=10( 𝑥 − 8)
número con respecto a 8. Da como respuesta
el mayor de ellos. 𝑥2 −119=10 𝑥 −80
A) 13 B) 10 C) 5. D) 15 E) 8
𝑥2 −10 𝑥 − 39=0
𝑥2 −10 𝑥 − 39=0
𝑥3
𝑥 − 13

x = -3 x = 13
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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución
de un grupo de 32 cartas, se sacan “y” cartas #CARTAS =32
y 3 más, luego se saca la mitad de lo que
resta. Si todavía quedan 10 cartas, ¿cuántas
cartas se sacaron la primera vez? SAC0 = Y +3 QUEDA = 32 - (Y+3)
a) 9
B) 14
c) 12 SACO = 1/2.(32 - (Y+3)) QUEDA = 1/2.(32 - (Y+3))
d) 8
e) 10
1 10
( 32 −𝑌 − 3 ) =10
2
1 lo que pide el problema
( 29 −𝑌 )=10
2 9+3=12
29 − 𝑦 =20
9=𝑦
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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución

Se tiene que el número de ovejas más bueyes del dato:

es 30, el de bueyes más vacas es 50; el de O + B = 30
vacas más cabras es 70 y el de vacas más V + C = 70
ovejas es 40. ¿cuántas vacas menos que B + V = 50
cabras hay? V + 0 = 40 40
a) 40 30
B) 30 2( O+B+V) = 120
c) 20 O+B +V = 60 LO QUE PIDE EL PROBLEMA:
d) 15
e) 10 30 40 – 30 = 10
30
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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución
Juan le dice a Pedro: “préstame S/.30 para tener Hacemos un esquema:
la misma cantidad de dinero”. Pedro le responde: preste S/ 30 preste S/ 10
“Mejor págame los S/.10 que me debes y así ten-
dré el triple de lo que te queda”. ¿Cuánto dinero x x+30 x - 10
tienen entre los dos? x+60 x+30 x + 70
A) 160. B) 120. C) 150. D) 132
Luego:

x + 70 = 3(x - 10)
x + 70 = 3x - 30
100 = 2x
x = 50

Pedro = x + 60 = 50 + 60 = 110

Entre los dos tienen S/.160

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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución

entre ocho personas tienen que pagar en #P =8 #P =8-x

partes iguales S/.200, como algunas de ellas DEUDA = 200 DEUDA = 200
no pueden hacerlo, cada una de las restantes C/u. = 200/8 = 25 C/u. = 200/8-x = 25+15=40
tiene que pagar S/.15 más. ¿cuántas
personas no pagaron? sean. “x” los que o pagan
a) 3
b) 4 200
=40
c) 5 8−𝑥
d) 6
e) 7
x =3
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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución
En una reunión se encuentran tantos Nos piden el número de varones que había al inicio.
varones como dos veces el número de
mujeres. Después se retiran 10 parejas y el
número de varones que quedan es igual a Varones Mujeres
2 veces más el número de mujeres.
Inicio 2𝒙 𝒙
¿Cuántos varones había al inicio?
-10 -10
A) 24. B) 30 C) 42
D) 40 E) 50 Despues 2𝒙 −10 𝒙-10

Del enunciado: el número de varones que quedan es igual a

2𝒙 −10 ; 2 veces más el número de mujeres.
2𝑥 − 10 =
3( 𝒙−𝟏𝟎 )
2𝑥 − 10 = 3𝑥 − 30
30 − 10 = 𝑥
El número de20 = 𝑥 al inicio = 2(𝟐𝟎)=
varones
𝟒𝟎
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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución
Un tren parte de su paradero inicial Realicemos un esquema para ubicar los datos del enunciado.
con 34 pasajeros. Durante su
recorrido se detiene en varias TODOS LOS QUE SUBEN = TODOS LOS QUE BAJAN
estaciones; cada vez que se detiene,
SUBEN EN EL SUBEN EN LOS BAJAN EN LOS BAJAN EN EL
bajan 2 y suben 5, llegando al
PARADERO INICIAL PARADEROS PARADEROS PARADERO FINAL
paradero final con 64 pasajeros.
DEL CAMINO DEL CAMINO
¿Cuántos pasajeros viajaron en dicho
tren? 34 5k 2k 64

A) 81 B) 82. C) 83 D) 84 E) 85 34 + 5K = 2K + 64

3K = 30
K = 10
El total de pasajeros es 34 + 5K = 84
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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución
Un niño le dice a su amigo: "Dame 5 de tus De lo que dice el niño:
canicas, y tendremos tanto el uno como el a+5 =b–5
otro". Este le responde: "Dame 10 de las a + 10 = b ............(I)
tuyas, y tendré dos veces más de las que te
queden". ¿Cuántas canicas tiene el niño? De lo que dice el amigo:
3(a – 10) = b + 10 .......(II)
A) 20. B) 25. C) 30
C) 45. E) 15 Reemplazando (I) en (II):
3(a – 10) = a + 10 + 10
a = 25

El niño tiene 25 canicas.

Rpta: 25
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ECUACIÓN
PROBLEMA Resolución
si la ecuación Ecuación de 1er grado Ecuación de 2do grado
(a-3)x2 + (3a+1)x = a2 + 2a ax + b = 0 ax2+bx+c = 0
es de 1er grado . calcular “x”
según el problema la ecuació es de 1er grado
A) 1. B) 2. C) 3
D) 4. E) 5
⟹ (a-3)x2 + (3a+1)x = a2 + 2a

reemplazando
a=3

( 3(3)+1 ) x = 32 + 2(3)
10.x = 15
2.x = 5
x = 2/5