GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

MALLA CURRICULAR GRADO TRANSICIÓN

SEGUNDO PERIODO
DESCUBRIENDO MI FAMILIA
PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS
PEDAGÓGICAS
Los niños y niñas -Reconoce que es parte de COMPETENCIA DIMENSION -Dramatizaciones. PROYECTO TRANSVERSAL:
construyen su una familia, de una CIUDADANA: PERSONAL-SOCIAL: -Canciones, villancicos, Educación sexual, vínculos y
identidad en comunidad y un territorio poesías y versos. valores afectivos, mi entorno
relación con los con costumbres, valores y IDENTIFICACIÓN DE -Reconoce a los -Videos sobre la social.
otros, se sienten tradiciones. EMOCIONES integrantes de su temática con análisis y
queridos, y valoran -Participa en la construcción familia y se acepta reflexión. D. SOCIO AFECTIVA
positivamente colectiva de acuerdos, -El niño identifica como parte de ella. -Pintura libre y dirigida
pertenecer a una objetivos y proyectos emociones, reconoce la -Expresa sentimientos collage, modelado en Miembros de mi familia, Normas
familia, cultura y comunes. perspectiva del otro y de ternura, afecto y plastilina, recortar. en la familia
mundo. -Demuestra consideración y acepta el manejo de respeto por su familia. -Coloreado libre y Deberes y derechos de padres e
respeto al relacionarse con reglas. -Práctica hábitos y dirigido. hijos
otro. normas adecuadas de -Dibujo libre. De donde vengo yo: La historia de
-Participa en la construcción MANEJO DE REGLAS: comportamiento en su -Manejo del lápiz con mi familia
colectiva de acuerdos vida cotidiana y familiar. trabajo en el cuaderno y
objetivos y proyectos Identifica reglas dentro y -Reconoce las fotocopias. Valores:
comunes. fuera de su familia y las costumbres navideñas -Cantos, juegos y - Dignidad
-Demuestra consideración y aplica adecuadamente propias de su familia, rondas. - Tolerancia
respeto al relacionarse con en el aula, expresando practicando actitudes -Vivencia de la Novena - amor
otro. sentimientos de agrado y de respeto, disfrutando de Navidad. Mi casa y sus dependencias

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017
PROPÓSITO D.B.A
-Establece relaciones entre
las causas y consecuencias
de los acontecimientos que
le suceden a él o a su
alrededor.
-Compara, ordena, clasifica
objetos e identifica patrones
de acuerdo con diferentes
criterios.
-Determina la cantidad de
objetos que conforman una
colección, al establecer
relaciones de
correspondencia y acciones
de juntar y separar
GESTIÓN EDUCACIÓN -
MALLA CURRICULAR
VERSIÓN: 1.0
COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS
PEDAGÓGICAS
respeto hacia los que le y participando -Ambientación
rodean. activamente de estas navideña de su entorno.
celebraciones Mezclas con vinilos, D. ESPIRITUAL
familiares. colores y crayolas.
-Participa, valora y Reciclaje orientado Nacimiento de Jesús (la navidad
disfruta las fiestas, para las manualidades. en familia)
tradiciones, narraciones -Diálogo sobre las Caín y Abel
costumbres y tradiciones navideñas. El arca de Noe
experiencias culturales -Elaboración de objetos
propias de su entorno. navideños decorativos
Toma conciencia de los utilizando material D. COGNITIVA
otros y establece con reciclable.
ellos relaciones de -Compartir navideño. Identificación visual y gráfica de
comunicación e consonantes (l, d, n).
integración grupal. -Narración de cuentos
alusivos a la temática Pensamiento lógico matemático:
con análisis e La familia del 40 - 50 – 60
interpretación. Oral y Resolución de problemas.
gráfica. El rectángulo, el ovalo
Talleres alusivos a cada Los meses del año
tema.
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
Nociones topológicas:
COMPETENCIA HABILIDADES DEL Encima - debajo
MATEMÁTICA PENSAMIENTO: cerca-lejos
Las niñas y los Muchos - pocos
niños disfrutan CUANTIFICACIÓN Y -Identifica su casa y las Dentro – fuera
aprender; exploran PRINCIPIO DE CONTEO dependencias. Noción de objeto (igual -
y se relacionan con -Reconoce los diferente, lejos - cerca)
el mundo para -Asocia número y diferentes personajes Arriba – abajo
comprenderlo y cantidad a partir del de la Navidad. Noción del tiempo (ayer - hoy –
construirlo conteo secuencial. -Resuelve pequeños mañana, día - noche)
problemas de la vida
COMUNICACIÓN DE cotidiana. Colores verde, naranja y morado
CANTIDADES -Arma rompecabezas Medición del tiempo (El reloj)
de cuatro piezas
observa y realiza el alusivas a la Navidad y Sistemas del cuerpo
conteo indicado de la familia. humano
acuerdo a la cantidad de -Reconoce los seres vivos e inertes,
objetos, escribiendo su personajes de su animales domésticos y
grafía familia con el nombre salvajes.
_ cuenta asertivamente respectivo, identifica los
la cantidad de objetos deberes y derechos Clases de vivienda
dentro de ella y la Mi barrio, mi ciudad y sitios
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
llegando al número importancia del respeto, importantes - simbologías.
indicado. la solidaridad y el amor
en el contexto familiar.
ESTABLECIMIENTO -Reconoce los
DE RELACIONES DE diferentes personajes
ORDEN de la navidad con su D-CORPORAL
nombre
Expresa cuál es la mayor correspondiente, y los Cuerpo humano
o la menor cantidad de ubica en un contexto a Dominio de espacios
objetos visibles, después partir de canciones e (hojas, libros,
de contar mentalmente o historias. cuadernos- margen –
en los dedos. -Memoriza canciones, renglón)
oraciones, rimas e
RESOLUCIÓN DE historietas de acuerdo Nociones
PROBLEMAS al tema de la clase,
ADITIVOS participando en forma Relaciones espaciales (lento
espontánea y normal, rápido)
-resuelve problemas de ordenada. Desarrollo perceptivo motriz
suma utilizando el conteo (juego de palmas)
por levantamiento de los Capacidades motoras “la
dedos uno a uno con coordinación, equilibrio, agilidad y
ritmo” (caminar por una línea
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
objetos visibles le recta curva o quebrada, llevar
rodean. ritmo de canciones con manos
pies con instrumentos u objetos)
COMPETENCIA
CIENTÍFICA D. COMUNICATIVA
Fonemas (l,d, n).
FORMULACIÓN DE Asociación imagen sonido
HIPÓTESIS Repetición continua de
pronunciación
El niño identifica y Lectura de imágenes
establece diferencias Narración de cuentos
entre los miembros de la Poesías
familia y formula
preguntas sobre hechos D. ESTÉTICA
sucedidos en navidad. Expresión plástica
(Coloreado
INFERENCIA: Teoría del color
Dibujo libre y dirigido
-El niño establece Plegados sencillos
diferencias entre Recortado con tijeras
información importante y Recortado de diferentes texturas
no importante, lo que le en forma libre y dirigida)
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
permite distinguir hechos
o eventos que lo Expresión musical
conducen al - Baile
conocimiento entre el - Danza
Las niñas y los origen de su existencia y DIMENSIÓN - Instrumentos musicales
niños son el de sus antepasados. COMUNICATIVA
comunicadores
activos de sus -participa y desarrolla
ideas, sentimientos COMPETENCIA habilidades en el
y emociones; COMUNICATIVA seguimiento de
expresan, instrucciones dadas
imaginan y ANTICIPACIÓN dentro de su grupo
representan su familiar.
realidad -Usa su discurso para -Aprende e interpreta
explicar sus ideas, villancicos aumentando
proponiendo algunas su vocabulario con
razones en las que ellas poesías y cantos
se apoyan. Para hacerlo alusivos a la Navidad y
retoma lo que sabe por la familia.
su experiencia y -Expresa sus
situaciones particulares emociones y vivencias
de una historia. familiares a través del
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
lenguaje oral, gestual y
gráfico.
-Escucha atentamente,
comprende y reproduce
lo que oye a la vez que
disfruta de la narración
de cuentos, poesías y
se apropia de ellas
como herramienta de
expresión.

DIMENSIÓN
CORPORAL.

-Desarrolla la
motricidad fina a través
del: modelado,
punzado, plegado y
dáctilo pintura.
-Posee habilidades
para coordinar
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
movimientos al ritmo
musical.
-Desarrolla su cuerpo
mediante ejercicios de
habilidad y destreza.
-Ejercita la motricidad
fina mediante la
elaboración de trabajos
manuales.
-Expresa y representa
corporalmente sus
emociones.
-Camina, corre y salta
con fácil
-Dibuja libremente
vivencias familiares en
forma creativa.
-Desarrolla la
motricidad fina a través
del: moldeado,
punzado, plegado,
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
coloreado, dáctilo,
pintura, manipulando
diferentes materiales.

-Posee habilidades
para coordinar
movimientos corporales
mediante actividades
de ritmo musical,
rondas, y ejercicios
dirigidos.

-Ejercita la motricidad
fina mediante la
elaboración de
manualidades
navideñas.

-Colorea espacios
grandes y medianos
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
conservando un solo
sentido.

-Sabe ubicarse en
diferentes posiciones:
adelante, atrás, a la
derecha, a la izquierda.

-manipula y prensa
objetos con mayor
seguridad y facilidad.

DIMENSIÓN
ESTÉTICA

Expresa libremente su
mundo afectivo.
Desarrolla su
creatividad en la
realización de obras
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
plásticas mediante
diferentes técnicas.
-Manipular diferentes
materiales plasmando
con ellos su
imaginación decorando
tareas asignadas.

-Reciclar diferentes
materiales para
construir con ellos
manualidades
navideñas

-Dibuja paisajes
sencillos acordes a su
edad.

-Es creativo en el uso

de plastilina, fichas de
armatodo, bloques
 GESTIÓN EDUCACIÓN -

MALLA CURRICULAR

FECHA: FECHA: 12/ 10 / 2017 VERSIÓN: 1.0

PROPÓSITO D.B.A COMPETENCIAS EVIDENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

PEDAGÓGICAS
lógicos y otros
materiales