República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo: Palo Verde

Recursos instruccionales

Integrante:
Yanira Fernández
CI: 12722593
Correo:yanirafernandez436@gmail.com
Curso: Estrategia y Recursos Instruccionales
Facilitador: Monasterio Liliana
“Educación Integral”
Caracas, Diciembre/ 2022
  Título del P. A: Construyendo la navidad con amor y paz en familia

 Nivel de modalidad: Educación Inicial/ III Nivel.

 Lapso de ejecución: Inicio: 01-12-22 Culminación: 13-12-22

 Institución: C.E.I.E.B “Agua de Maíz”.

 Ubicación: La Carlota/ Dos Caminos/ Estado Miranda.

 Docente: Yanira Fernández

 Año escolar: 2022/2023

 Matrícula:

¡Construyendo la navidad con amor y paz en familia!: Recurso: El teatro.

 Instrumento Aprendizajes
Áreas de aprendizajes Estrategias Actividad Recursos Objetivos de Esperados
Evaluación
-Trabajos de Inicio: Recibimiento de los -Presentación - Que el niño/a - -Que el niño7a
 Formación investigación (Con niños/as, acompañados de sus de imágenes puedan adquirir Observación reconozcan
personal Y el apoyo de la padres. Palabras de bienvenida con los conciencia de su directa y nuestras
Social: familia, para de parte de la Directora del personajes de la propio cuerpo focalizada. costumbres y
conocer como Plantel así como de la maestra navidad como medio de -Asistencia. tradiciones.
celebran las a cargo. Presentación de la (Pesebre, árbol comunicación. Registro de - Que los niños
-Convivencia obra titulada “La verdadera
(Interacción social, familias la de navidad,) -Que el niño/a anécdotas. se reconozcan
historia del árbol de navidad”
navidad). -Música para puedan expresar -Lista de parte de una
normas, deberes y Desarrollo: Ubicación de los
- Lecturas cortas de motivar la gestos para cotejo. cultura y
derechos) niños/as en sus puestos para
cuentos de dar inicio a la obra de teatro. expresión de representar fortalezcan su
navidad, poemas, La maestra utiliza como sentimientos. estados de identidad
 Relación con el villancicos. -Materiales de ánimo, nacional.
recurso el dialogo para narrar
Ambiente: - Elaboración del reciclaje para el personajes reales - Que los
los acontecimientos, mientras
pesebre y adornos los niños/as siguen la vestuario o imaginarios. niños/as
-Cuidado y Preservación de navidad, con narración, a través de la (Cartón, -Que el niño/a Expresen los
del ambiente material de imitación de los personajes. plástico, desarrollen el sentimientos de
reciclaje. Cierre: Para cerrar la obra de escarcha, CD, lenguaje, amor, amistad,
 Comunicación y -Obra de teatro, teatro, se comparte un hermoso pega, entre aumenten la paz, unión, entre
Representación con la finalidad de mensaje de navidad, con la otros. confianza y otros,
que los niños/as finalidad de despertar en los -Teléfono para seguridad en sí ayudándolo o
-Expresión Corporal aprendan el niños/as el amor y el interés la música. mismos. formar su
-juegos de Roles significado y los por nuestras costumbres y personalidad.
personajes de la tradiciones.
navidad desde su
propia experiencia.
Presentación de la obra de teatro: “El verdadero origen del árbol de navidad
C:E.I.E.B “Agua de Maíz” III Nivel
”