TECNICAS Y METODOS DE APRENDIZAJE

INVESTIGATIVO
UNIDAD N°2 - TAREA N°2
APRENDIZAJE - APRENDIZAJE INVESTIGATIVO
GRUPO: ____

INSTRUCTOR:
● Dr. Ing. Néstor Bernardo Corpus Vergara

INTEGRANTES:
N° Apellidos y Nombres Código
1
2
3
4
5

FECHA DE ENTREGA:
1. ¿Cómo se define el aprendizaje? Justificar su respuesta
Rpta:
El aprendizaje se puede definir como el proceso
Mediante el cual adquirimos conocimientos, habilidades,
Actitudes y valores a través de la experiencia la observación
La práctica y la instrucción. Es un proceso continuo en el que se
producen cambios en el comportamiento, la forma de pensar y
la toma de decisiones

2. ¿Qué entiende por aprendizaje investigativo? Justificar su

respuesta
Rpta: Consiste en la aplicación de estrategias de enseñanza y
aprendizaje que tienen como propósito conectar la investigación
con la enseñanza
3. Leer el siguiente caso e identifique las 6 fases del aprendizaje
investigativo según corresponda.

El director de la planta acaba de recibir una llamada del

área de ventas. Su cliente más importante divulga un
problema muy serio, no caben las placas automotoras del
ajuste del tablero de instrumentos de un auto y pueda
tener que parar la producción. El director de la planta
puede perder a su cliente más grande al parar la
producción.
El departamento de garantía de calidad sabe que los
funcionamientos del turno de día y noche son los mejores.
"El problema está con nuestros nuevos empleados" dice
alguno de recursos humanos. "Los contratamos sin el
entrenamiento debido."
Después de la reunión, el equipo acuerda que la causa
raíz del problema era entrenamiento pobre. Así es que los
empleados graban en video las operaciones del personal
de turno de día y entrenan a los empleados del turno de
media noche enseñándoles los videos. A la mañana
siguiente, todos construían el producto como el turno de
día. Se re inspeccionó todo el material y se encontró
solamente piezas que reunían las características aptas.
Al cliente se le dijo que todo el material fue re
inspeccionado, marcado con puntos verdes para
diferenciarlos. Los empleados fueron entrenados de
nuevo. El problema fue solucionado. La planta reacciona
INFORMAR
El departamento de garantía de calidad se da cuenta que el
problema está en contratar personal no capacitado.

Hacer reuniones, leer libros del tema, nutrirse de

PLANIFICAR conocimiento mediante videos grabados del turno día para el
turno noche.

DECIDIR Realizar lo planteado en la planificación.

REALIZAR
Después de la predación ya están listo para ejercer sus
labores dentro de la empresa.

CONTROL
Se Re inspeccionó el material y se encontró solamente piezas
que reunían las características aptas.
 VALORAR La planta reacciona rápidamente e hizo un gran trabajo.

4. Elabora un caso y aplicar las 6 fases del aprendizaje investigativo

Juan es un estudiante de 16 años que vive en una pequeña ciudad rural.

Es un joven brillante y siempre se ha destacado en sus estudios. Sin
embargo, recientemente ha comenzado a experimentar problemas de
salud mental, como depresión y ansiedad.

Estos problemas han afectado su desempeño académico y su capacidad

para relacionarse con los demás. Ha perdido interés en las actividades que
solía disfrutar y ha dejado de socializar con sus amigos. Sus padres están
preocupados y deciden buscar ayuda profesional.

Después de consultar a varios profesionales de salud mental, finalmente

encuentran a una psicóloga con experiencia en tratar adolescentes con
problemas similares. Comienzan a asistir a terapia regularmente, donde
Juan tiene la oportunidad de hablar sobre sus sentimientos y encontrar
estrategias para hacer frente a su salud mental.

La terapia resulta ser beneficiosa para Juan y comienza a notar mejoras

en su estado de ánimo. También aprende técnicas de manejo del estrés
que le ayudan a enfrentar los desafíos diarios. A través de la terapia, Juan
también se entera de un grupo de apoyo para adolescentes en su área.

Decide unirse al grupo, donde se encuentra con otros jóvenes que están
pasando por problemas similares. Este entorno de apoyo le ayuda a
sentirse comprendido y a darse cuenta de que no está solo en su lucha.
Comparte sus experiencias y aprende de los demás, lo que le da fuerza y
esperanza.

Con el apoyo de su terapeuta, su grupo de apoyo y el amor de su familia,

Juan comienza a recuperarse. A medida que sus síntomas disminuyen, sus
calificaciones escolares mejoran y vuelve a participar en actividades
extracurriculares. También logra reconectar con sus amigos y sus seres
queridos.

El caso de Juan demuestra la importancia de buscar ayuda profesional

cuando se enfrenta a problemas de salud mental. A través de la terapia y
el apoyo de un grupo de pares, los adolescentes pueden aprender a
manejar sus emociones y recuperar su bienestar. Con el tiempo y el apoyo
adecuado, Juan logra superar sus problemas y vuelve a disfrutar de una
vida saludable y plena

Los padres de juan investigan sobre los problemas de salud mental que está
INFORMAR experimentando y encuentran la información sobre la importancia de buscar ayuda
profesional

Después de investigar los padres deciden hacer una cita con la Psicóloga
PLANIFICAR recomendada. Planifican las sesiones de terapia regularmente y se comprometen a
apoyar a Juan durante su proceso de recuperación.

Luego de consultar con la Psicóloga, Juan y sus padres deciden continuar con la
DECIDIR terapia. Juan se siente cómodo y conectado con la Psicóloga y está motivado para
trabajar en su salud mental

Juan y sus padres asisten a las sesiones de terapia regularmente. Juan habla sobre
REALIZAR
sus sentimientos y aprende técnicas del manejo del estrés
 La terapeuta monitorea los avances de Juan y evalúa continuamente la eficacia de
CONTROL
la terapia

Al final del proceso, se realiza una evaluación sobre los resultados obtenidos, Juan
VALORAR muestra mejoras significativas en su estado de ánimo, desempeño académico y
relaciones personales