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El documento describe el juego en sectores en un jardín de infantes. Se divide el espacio de juego en sectores como construcción, dramatización, juegos reglados y arte. Cada sector contiene materiales específicos y fechas de evaluación. Los criterios de evaluación incluyen la asunción de roles, el uso simbólico de objetos y la organización de materiales antes y después de jugar.
El documento describe el juego en sectores en un jardín de infantes. Se divide el espacio de juego en sectores como construcción, dramatización, juegos reglados y arte. Cada sector contiene materiales específicos y fechas de evaluación. Los criterios de evaluación incluyen la asunción de roles, el uso simbólico de objetos y la organización de materiales antes y después de jugar.
El documento describe el juego en sectores en un jardín de infantes. Se divide el espacio de juego en sectores como construcción, dramatización, juegos reglados y arte. Cada sector contiene materiales específicos y fechas de evaluación. Los criterios de evaluación incluyen la asunción de roles, el uso simbólico de objetos y la organización de materiales antes y después de jugar.
Distrito: Luján. Jardín de Infantes N° 919 “Las Margaritas” Docente: Acosta Micaela. Sección: Primera Turno: Tarde. Año: 2023 JUEGO EN SECTORES Área: juego. Propósitos: Promover el desarrollo progresivo de la creatividad y la imaginación. Alternar juegos que el docente propone con oportunidades para que niñas y niños organicen sus propios juegos.
SECTOR CONTENIDO: RECURSOS: FECHA: EVALUACIÓN:
CONSTRUCCIÓN: Selección y combinación de Autos, señales, pistas, cajas chicas, animales 5/9 piezas en relación con las 7/9 características físicas de cada Animales, personitas, autos, conos 12/9 material constructivo. 14/9 DRAMATIZACIÓN Selección y organización de Somos cocineros (masa, cuchillos, ollas, platos, etc) 19/9 : materiales acordes a la situación 21/9 social representada. Panadería( caja registradoras, balanza, dinero, galletitas, bolsas, 26/9 Asunción de roles a través de delantales, pinzas, etc) 28/9 acciones, gestos y expresiones característicos. Doctor (jeringas, guantes, cofia, barbijo, estetoscopio, remedios, recetas, etc) JUEGOS Identificación y organización de -casita robada REGLADOS: los materiales de cada juego -Rompecabezas chicos. antes de comenzar a jugar. -Dominó ARTE: Exploración y experimentación Hojas blancas, lápices negros, crayones. con diversidad de materiales y objetos. Hojas blancas, fibrones. Criterios de evaluación: Asunción de roles a través de acciones, gestos y expresiones propias de las niñas y los niños. Uso simbólico de los objetos de juego en la interacción con otras y otros en diferentes espacios. La selección de piezas en relación con el objeto a construir. Identificación y organización de los materiales de cada juego antes y después de jugar.