FASE DE DIAGNÓSTICO DE LA LESSON STUDY
cualquier investigación se vincula con
Para obtener el mejor resultado en
el proceso de aprendizaje. Pretende
generar una conexión entre la
práctica cotidiana y los objetivos a
largo plazo
docente
se apoya de varias estrategias
metodológicas, material
didáctico
observar, preguntar, sacar conclusiones y
seguir observando. e ir anotando hechos,
acontecimientos
Enlace
Proceso de Diagnóstico
de
Técnica n Descripción: todos los hechos, datos, lugar y fecha
ació
observ
donde se realizó la acción
Argumentación. De la recolección de información se
argumenta para razonar con otras personas de la
validez de los puntos de vista presentados.
po
El docente toma en cuenta una
d e cam Interpretación. Luego d recolectar hechos
serie de interrogantes basadas en
iario
La Drúbrica es
relacionados de la investigación, revisar lo útil y
inquietudes, deseos, metas utilizable y tomar las decisiones más acertadas
personales para la mejorar el un instrumento de
proceso educativo, nuestras visiones evaluación 
más profundas sobre lo que para
nosotros es ser educadores,
intervienen criterios o indicadores, para
evaluar objetiva y crítica el aprendizaje
adquirido por los estudiantes, las habilidades
desdesarrolladas de acuerdo a los objetivos
Es
para
ca
importancia
la d
ea
nte
pr
Cumple diferentes roles, explorar
ec
iac
soluciones, elegir procesos cognitivos
n ió
distintos a la memorización, probar
nuevos procedimientos o crear alguno
estar en vanguardia en Encontrar el cómo, el cuándo
conocimientos y tecnología y con qué hacer motivadora
así como la investigación su clase.