Universidad cristiana Evangélica Nuevo

Milenio

Asignatura: Metodología de la Investigación

Catedrático: Lic. David Elias Cardena Reyes

Nombre del estudiante: Wendy Dinora Caballero Nolazco

Código de estudiante :322160003

Sede: Peña Blanca Cortes

Tarea: cuadro descriptivo sobre método cuantitativo y cualitativo

Fecha de Entrega: 30 de mayo del 2023

 Enfoque Cuantitativo
DEFINICIONES El observación cuantitativa se
basa en números para
analizar y comprobar datos e
información concreta. Es la
investigación empírico-
analista por excelencia. Las
cosas se producen por una
causa y efecto, partiendo de
preguntas cuantitativas. De
ahí su utilidad en las ciencias
más exactas como las
matemáticas, la física o la
estadística.
DIMENSIONES son aquellas que se expresan en
valores o datos numéricos, como
por ejemplo la cantidad de
habitantes en una región,
calificaciones estudiantiles y
número de personas que
pertenecen a un partido político
GENERACION DE LA TEORIA genera un trabajo de
conocimiento y se adecúa a
la investigación educativa a
través de
diseños cuantitativos según
los criterios que asume el
investigador donde plantea,
explica, comprende y fenómenos estudiados.
resuelve fenómenos
encontrados en una
determinada situación.
Cualitativo
La investigación cualitativa
es el método científico de
observación para recopilar
datos no numéricos. Se
suelen determinar o
considerar técnicas
cualitativas todas aquellas
distintas al experimento. Es
decir, entrevistas, encuestas,
grupos de discusión o
técnicas de observación y
observación participante
el investigador cualitativo
elige una postura ante cada
una de ellas y asume las
implicaciones prácticas de
diseño y elaboración en la
investigación.
la perspectiva teórica sirve
como marco de referencia
que se construye
progresivamente, conforme
el proceso investigativo
avanza y profundiza en el
conocimiento de los
 HIPOTESIS Se prueban hipótesis. Éstas Se generan hipótesis
se esta-blecen para durante el estudio o al final
aceptarlas o rechazarlas de éste. permite que las
dependiendo del grado de hipótesis sean formuladas
certeza (probabilidad). después de que el
investigador haya
comenzado el estudio .Están
fundadas en los datos y se
desarrollan en interacción
con ellos, en lugar de ser
ideas previas que van a ser
testadas
RECOLECCION DE DATOS La recolección se basa en La recolección de los datos
instrumen-tos está orientada a proveer de
estandarizados. Es uniforme un mayor entendimiento de
para todos los casos. Los los significados y
datos se obtienen por experiencias de las
observación, medición y personas. El investigador es
docu-mentación. Se utilizan
el instrumento de reco-
instrumentos que han
lección de los datos, se
demostrado ser válidos y
confiables en estudios previos auxilia de diversas técnicas
o se generan nuevos basados que se desarrollan durante el
en la revisión de la literatura y estudio.
se prueban y ajustan. Las
preguntas, ítems o
indicadores utilizados son
específicos con posibilidades
de respuesta o categorías
predeterminadas.
PRESENTACION DE RESULTADOS Los resultados de una En la presentación de
investigación científica se los resultados de un informe
pueden presentar mediante de
ponencias y presen- tación de
pósteres en congresos, a través investigación cualitativa se
de con- ferencias, como el incluyen el análisis e
informe final de un proyecto. interpretación de los
datos cualitativos, y se
pueden anotar datos
estadísticos como
frecuencias y porcentajes
para validar estos datos o
complementarlos en el
análisis.