Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,

Investigación desarrollados en pregrado

y el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por alumnos de
la Escuela Académico Profesional de
Psicología, Universidad César Vallejo-

Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Trujillo.

Perú…

PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

I. DATOS DE FILIACION:
Apellidos y nombres:…………………………………….………………………………
Edad:…………… Sexo:……….… Fecha de Nacimiento:……...…………………….
Lugar de nacimiento:…......………………………………………………………………
Grado de Instrucción:………… Año y Sección:………………………………………..
Institución Educativa:……………………………………………………………………
Lugar entre Hermanos: …………… Religión:………………………………………….
Dirección:……………………………………………………Teléfono:…………………
Lugar de Evaluación:…………………………………………………..…………………
Evaluador: Practicante de Ps. ……………………………………….
Asesora:

II. MOTIVO DE CONSULTA:

III. PROBLEMA ACTUAL:

IV. DIAGNÓSTICO:

V. FUNDAMENTACIÓN: (Explicar sobre que enfoque se sustenta para la

intervención)

VI. OBJETIVOS
6.1. Objetivo General
6.2. Objetivos Específicos

VII. DESCRIPCION DE LAS SESIONES:

SESIONES ACTIVIDADES ESTRATEGIAS FECHA TENTATIVA

SESION 1

SESION 2

SESION 3

SESION 4
 Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,
Investigación desarrollados en pregrado
y el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por alumnos de
la Escuela Académico Profesional de
Psicología, Universidad César Vallejo-

Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Trujillo.

Perú…
SESION 5

VIII. METODOLOGIA:
Las estrategias a utilizar son las siguientes:

IX. RECURSOS:
Practicante de psicología (01)
Alumno (01)

X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

XI. ANEXOS (Sesiones desarrolladas incluyendo las evidencias de la aplicación de

la intervención, Pre y post test, etc.)

(Firma)
(Firma y sello)
_____________________________ _____________________________
Nombre Nombre
Practicante Asesor
Prácticas Pre Profesionales Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo Universidad César Vallejo