Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,

Investigación desarrollados en pregrado

y el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por alumnos de
la Escuela Académico Profesional de
Psicología, Universidad César Vallejo-
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú… Trujillo.

BIENVENIDOS A LA EXPERIENCIA CURRICULAR

PSICOTERAPIA DE FAMILIA 2018-1

Mg. Lorena Villanueva Flores

 Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,
Investigación desarrollados en pregrado
y el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por alumnos de
la Escuela Académico Profesional de
Psicología, Universidad César Vallejo-
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú… Trujillo.

Mg. Lorena Villanueva Flores

Licenciada en Psicología de la Universidad César Vallejo. Master en Terapia Sistémica de la
Universidad Pontificia de Salamanca- España. Postgrado en Gestión de Recursos Humanos en
UCV, Diplomado en enseñanza y aprendizaje para la educación Superior (LNPS) y Terapia de
Parejas – modelo Gottman .
Se ha desempeñado como psicoterapeuta en la empresa Camposol y en el consultorio
psicológico de la UCV.
Ha sido docente en UCV, UPAO y UPN, así como docente del programa de capacitación continua
en TECSUP.
Ha trabajado como Coordinadora de Desarrollo Docente en UPN y Asesora de Calidad Educativa
en Tecsup.
Actualmente se desempeña como facilitadora de la Asociación Ferreycorp, docente
universitaria, y consultora en el centro Psicosoluciones.
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Revisemos nuestro sílabo- Sumilla

La experiencia curricular de Psicoterapia de Familia corresponde al área de especialidad,
es de naturaleza teórico – práctica y de carácter obligatorio. Tiene como propósito que el
estudiante desarrolle competencias básicas en el uso de estrategias y técnicas
terapéuticas, así como el desarrollo de cualidades personales inherentes al quehacer
psicoterapéutico. El desarrollo temático del curso incluye una revisión de la familia
como sistema, el estudio de la disfuncionalidad y patología familiar y, una revisión de las
estrategias y abordajes terapéuticos empleados en la Terapia Familiar desde los diferentes
modelos de intervención partiendo de una evaluación que se centre en los procesos
funcionales y disfuncionales, normales y patológicos, de la dinámica familiar. El curso se
desarrolla priorizando la metodología activa-participativa y de investigación a través de
la supervisión de casos. Al finalizar el estudiante presenta y sustenta el estudio de un
caso clínico del ámbito de la Terapia Familiar y entrega un reporte escrito siguiendo los
criterios de la APA.
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Revisemos nuestro sílabo

COMPETENCIA – PSICOTERAPIA DE FAMILIA

Elabora y aplica un plan de intervención a partir del análisis de las

bases teóricas, conceptuales, metodológicas y de la revisión de las
principales técnicas de la terapia familiar. Evidenciando iniciativa,
respeto y puntualidad.
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Sesión 1:
CAPACIDAD:
Analiza las bases teóricas y los fundamentos de la psicoterapia familiar
sistémica

TEMÁTICA:
1. Propuesta de investigación formativa a realizar y revisión de normas APA.
2. Prueba de entrada -Conceptos de Psicoterapia.
3. Desarrollo histórico de la terapia familiar sistémica
4. Propuesta del libro a utilizar para el control de lectura: “24 Ideas para una
Psicoterapia Breve” – autor Mark Beyebach
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DESARROLLO HISTÓRICO DE LA
TERAPIA FAMILIAR
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En equipos:
Revisar las etapas históricas
donde deberán identificar los
hitos de la terapia familiar.
Identificar los principales
aportes y sus autores.
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HITOS DE LA TERAPIA FAMILIAR - PLENARIA

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Para la próxima clase….

Leer artículo: Bases teóricas del modelo

sistémico