Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Gestión Integral de Proyectos I
Código: 102437375

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 2 Filosofías, Principios, Procesos en la gestión de Proyectos.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
31 de agosto de 2023 27 de septiembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Deconstruir filosofías, principios, procesos y estándares de la gestión de

proyectos.

La actividad consiste en:

1. Lectura comprensiva del syllabus, la guía de actividades y la rúbrica

de evaluación, las normas APA, la guía uso de recursos educativos y
los contenidos de la Unidad 2.

2. Construir un Mapa mental que contenga las siguientes temáticas:

• Philosofy lean.
• Principles Agile.
• Framework “SCRUM”.
• Prototype “Design Thinking”.
• Standart PMBOK.
• Prince2.
• IPMA
• PM4R

Nota: Para la elaboración del mapa mental puede utilizar esta herramienta
en su carácter gratuito Lucid Chart, https://www.ayoa.com/apps/ ,
mindmaster o alguna de su preferencia.

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 3. Diseñar una representación de un tablero de Gestión de Tareas y
Proyectos “Kanban” para las tareas de tu vida diaria o aplicando para
la depuración de tus espacios en casa bajo esta premisa “Lo que
necesito - Lo que quiero - lo que realmente necesito”.

Nota: Para la elaboración del MODELO KANBAN puede apoyarse de

cualquier plantilla alojada en la web de su preferencia o entrar a
https://kanbanize.com

4. Elaborar un cuadro resumen de cada una de las filosofías, principios,

y procesos de la gestión de proyectos presentados a continuación:

Filosofías:
- Lean

Principios:
- Agile

Procesos:
- PRINCE2

Para la elaboración del cuadro resumen tenga en cuenta el modelo que

se presenta a continuación denominado “Tabla 1. Cuadro de resumen”

Que es cada una de Principales Ventajas y

ellas. características. desventajas.

Tabla 1. Cuadro de resumen

5. Mediante un cuadro resumen efectuar la siguiente separación con

los siguientes temas presentados a continuación:

Metodologías Agiles:
- Extreme Programming XP
- Framework Scrum
- SAFE

Metodologías Tradicionales:
- Standart PMBOK

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 Modelos Iterativos:
- Espiral Model
- Continuos Delivery
- Protoyping

Tools - Practicas:
- Lean Startup
- Kanban
- Design Thinking
- PM4R

Se recomienda el uso de una Herramienta digital para representación gráfica

en su carácter “Gratuito”.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso para que establezca los tiempos necesarios
para el desarrollo de la actividad.

• Evidenciar y tomar nota de la atención sincrónica vía Skype como

forma de acercamiento y resolución de dudas e inquietudes con el
docente.

• Evidenciar y tomar nota de los Encuentros sincrónicos vía web

conferencia.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Ingresar al Foro de discusión – Unidad 2 – Fase 2 - Filosofías, Principios,

procesos en la gestión de Proyectos.
Registrar aportes de:

- Mapa Mental con las temáticas contempladas.

- Tablero Kanban aplicado a las tareas diarias.
- Cuadro resumen filosofías, principios, procesos y estándares de la
gestión de proyectos.
- Cuadro de resumen de separación de metodologías, procesos,
herramientas, etc.

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Generar apreciaciones y debates de los aportes de sus compañeros teniendo
coherencia, pertinencia y oportunidad.

En el entorno de Evaluación debe:

- Entregar la actividad en PDF.

No se admiten trabajos finales en formato Word, de hacerlo, no se califica.

Los PDF deben presentar sus respectivas referencias bibliográficas.

El archivo se debe nombrar de la siguiente manera: (Nombre –

Identificación – Grupo ).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Mapa mental de las temáticas anteriormente expuestas.

- Tablero Kanban.
- Cuadro Resumen de filosofías, principios, procesos y estándares de la
gestión de proyectos.
- Cuadro de resumen de separación de metodologías, procesos,
herramientas, etc.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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 1. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar, de manera oportuna,

con sus aportes en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

3. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectualesreservados
para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El estudiante esquematizo e ilustró adecuadamente y de
Primer criterio de forma coherente los marcos Filosofías, Principios, procesos en la gestión
evaluación: de Proyectos mediante un mapa mental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Mapa mental de los 25 puntos y 15 puntos
diferentes marcos
Filosofías, Principios, Nivel Medio: El estudiante no esquematizó e ilustró adecuadamentey
procesos en la gestión de forma coherente los marcos Filosofías, Principios, procesos en la
de Proyectos. gestión de Proyectos mediante un mapa mental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Este criterio 14 puntos y 8 puntos
representa 25
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no esquematizó e ilustró los marcos
100 puntos de la Filosofías, Principios, procesos en la gestión de Proyectos mediante un
actividad. mapa mental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7
puntos y 0 puntos
Segundo criterio de Nivel alto: La composición del Tablero de Gestión Kanban es
evaluación: adecuada y fundamentado para las tareas de su vida diaria o
depuración de sus espacios en casa con una excelente presentación.
Tablero de Gestión de
Tareas y Proyectos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
“Kanban” para las 20 puntos y 16 puntos
tareas de tu vida
diaria o aplicando Nivel Medio: La composición del Tablero de Gestión Kanban no es
para la depuración de adecuada y fundamentado para las tareas de su vida diaria o
tus espacios en casa depuración de sus espacios en casa con una excelente presentación.
bajo esta premisa “Lo
que necesito - Lo que Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
quiero - lo que 15 puntos y 9 puntos
realmente necesito”.
Nivel bajo: El estudiante no presenta ningún avance o punto de
Este criterio actividad.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 8
puntos del total de puntos y 0 puntos

6
100 puntos de la
actividad

Nivel alto: Uso de Referentes bibliográficos en la composición del

Tercer criterio de trabajo y archivos en PDF.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5
puntos y 4 puntos
Uso de referentes
bibliográficos – Nivel Medio: Poco uso de referentes bibliográficos en la composición
presentación en PDF. del trabajo y archivos en PDF.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 3
Este criterio puntos y 2 puntos
representa 5 puntos
del total de 100 Nivel bajo: No presenta trabajo.
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1
actividad puntos y 0 puntos

Nivel alto: El cuadro resumen las filosofías, principios, y procesos

contiene los puntos solicitados dentro de la guía teniendo coherencia
y cohesión fundamentado en la teoría de proyectos y este nivel de
Cuarto criterio de especialización.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
20 puntos y 16 puntos
Cuadro resumen de
las filosofías, Nivel Medio: El cuadro resumen las filosofías, principios, y
principios, y procesos. procesos no contiene los puntos solicitados dentro de la guía teniendo
coherencia y cohesión fundamentado en la teoría de proyectos y este
nivel de especialización.
Este criterio
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total de 15 puntos y 9 puntos
100 puntos de la
actividad Nivel bajo: No presenta trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 8
puntos y 0 puntos

Quinto criterio de Nivel alto: El cuadro resumen de separación con coherencia y

evaluación: cohesión fundamentado en la teoría de proyectos y este nivel de
especialización.

Cuadro resumen de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

separación de 20 puntos y 16 puntos
Metodologías,

7
procesos Nivel Medio: El cuadro resumen no contiene los puntos solicitados
herramientas etc. dentro de la guía teniendo coherencia y cohesión fundamentado en la
teoría de proyectos y este nivel de especialización.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

Este criterio
15 puntos y 9 puntos
representa 20
puntos del total de
Nivel bajo: No presenta trabajo.
100 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 8
actividad
puntos y 0 puntos

Nivel alto: La participación del estudiante es activa en el transcurso

Sexto criterio de
de la actividad y es pertinente guardando coherencia con la misma.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
10 puntos y 6 puntos
Participación
oportuna, pertinente y
Nivel Medio: El estudiante presenta poca participación en el desarrollo
coherente.
de la actividad o lo hace en los últimos días y sus aportes son poco
coherentes y con baja pertinencia.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5
representa 10
puntos y 3 puntos
puntos del total de
100 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no participa en la actividad-
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2
puntos y 0 puntos