Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Gestión Integral de Proyectos I
Código: 102437375

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 2 Filosofías, Principios, Procesos en la gestión de Proyectos.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 2
5 de septiembre de 2022 de octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Deconstruir filosofías, principios, procesos y estándares de la gestión de

proyectos.

La actividad consiste en:

1. Lectura comprensiva del syllabus, la guía de actividades y la rúbrica

de evaluación, las normas APA, la guía uso de recursos educativos y
los contenidos de la Unidad 1.

2. Construir un Mapa mental que contenga las siguientes temáticas:

• Philosofy lean.
• Principles Agile.
• Framework “SCRUM”.
• Prototype “Design Thinking”.
• Standart PMBOK.
• Prince2.
• Linears Model “Waterfall”.
• IPMA
• PM4R

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Nota: Para la elaboración del mapa mental puede utilizar esta herramienta
en su carácter gratuito Lucid Chart, https://www.ayoa.com/apps/ ,
mindmaster o alguna de su preferencia.

3. Diseñar una representación de un tablero de Gestión de Tareas y

Proyectos “Kanban” para las tareas de tu vida diaria o aplicando para
la depuración de tus espacios en casa bajo esta premisa “Lo que
necesito - Lo que quiero - lo que realmente necesito”.

Nota: Usted puede utilizar esta herramienta en su carácter gratuito

“kanbanize - https://kanbanize.com

4. Elaborar un cuadro resumen de cada una de las filosofías, principios,

y procesos de la gestión de proyectos presentados a continuación:

Filosofías:
- Lean

Principios:
- Agile

Procesos:
- PRINCE2
- WATERFALL
- V-MODEL
- SAW TOOTH MODEL

Para la elaboración del cuadro resumen tenga en cuenta los siguientes

aspectos:

• Características principales y secundarias.

• Ciclos de vida de cada uno de ellos de acuerdo con su naturaleza
de manera grafica “Si aplica”.
• Roles de los responsables en cada uno “si aplican”.
• Proyectos donde se aplicaron.

5. Mediante un cuadro resumen efectuar la siguiente separación con

los siguientes temas presentados a continuación:

Metodologías Agiles:

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 - Extreme Programming XP
- Framework Scrum
- SAFE

Metodologías Tradicionales:
- Standart PMBOK

Modelos Iterativos:
- Espiral Model
- Continuos Delivery
- Protoyping

Tools - Practicas:
- Lean Startup
- Kanban
- Design Thinking
- PM4R

Normas
- ISO 9000
- ISO 21500
- ISO 10006
- ISO 21500

Se recomienda el uso de una Herramienta digital para representación gráfica

en su carácter “Gratuito”.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso para que establezca los tiempos necesarios
para el desarrollo de la actividad.

• Evidenciar y tomar nota de la atención sincrónica vía Skype como

forma de acercamiento y resolución de dudas e inquietudes con el
docente.

• Evidenciar y tomar nota de los Encuentros sincrónicos vía web

conferencia.

En el entorno de Aprendizaje debe:

3
 • Ingresar al Foro de discusión – Unidad 1 – Fase 2 - Filosofías, Principios,
procesos en la gestión de Proyectos.
Registrar aportes de:

- Mapa Mental con las temáticas contempladas.

- Tablero Kanban aplicado a las tareas diarias.
- Cuadro resumen filosofías, principios, procesos y estándares de la
gestión de proyectos.
- Cuadro de resumen de separación de metodologías, procesos,
herramientas, etc.

Generar apreciaciones y debates de los aportes de sus compañeros teniendo

coherencia, pertinencia y oportunidad.

En el entorno de Evaluación debe:

- Entregar en un archivo comprimido ZIP O RAR todos los puntos

de esta actividad en archivos de PDF.

No se admiten trabajos finales en formato Word, de hacerlo, no se

califica. Los PDF deben presentar sus respectivas referencias
bibliográficas.

El archivo se debe nombrar de la siguiente manera: (Nombre –

Identificación – Grupo – Fecha).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Mapa mental de las temáticas anteriormente expuestas.

- Tablero Kanban.
- Cuadro Resumen de filosofías, principios, procesos y estándares de la
gestión de proyectos.
- Cuadro de resumen de separación de metodologías, procesos,
herramientas, etc.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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 1. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar, de manera oportuna,

con sus aportes en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

3. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El estudiante esquematizo e ilustró adecuadamente y de
Primer criterio de forma coherente los marcos Filosofías, Principios, procesos en la gestión
evaluación: de Proyectos mediante un mapa mental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Mapa mental de los entre 25 puntos y 15 puntos
diferentes marcos
Filosofías, Principios, Nivel Medio: El estudiante no esquematizó e ilustró adecuadamente
procesos en la gestión y de forma coherente los marcos Filosofías, Principios, procesos en la
de Proyectos. gestión de Proyectos mediante un mapa mental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 14 puntos y 8 puntos
representa 25
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no esquematizó e ilustró los marcos
de 100 puntos de Filosofías, Principios, procesos en la gestión de Proyectos mediante un
la actividad. mapa mental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 0 puntos
Nivel alto: La composición del Tablero de Gestión Kanban es
Segundo criterio adecuada y fundamentado para las tareas de su vida diaria o
de evaluación: depuración de sus espacios en casa con una excelente presentación.

Tablero de Gestión de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tareas y Proyectos entre 20 puntos y 16 puntos
“Kanban” para las
tareas de tu vida
Nivel Medio: La composición del Tablero de Gestión Kanban no es
diaria o aplicando
adecuada y fundamentado para las tareas de su vida diaria o
para la depuración de
depuración de sus espacios en casa con una excelente presentación.
tus espacios en casa
bajo esta premisa “Lo
que necesito - Lo que Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
quiero - lo que entre 15 puntos y 9 puntos
realmente necesito”.
Nivel bajo: El estudiante no presenta ningún avance o punto de
actividad.

6
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 8 puntos y 0 puntos
puntos del total
de 100 puntos de
la actividad

Tercer criterio de Nivel alto: Uso de Referentes bibliográficos en la composición del

trabajo y archivos en PDF.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Uso de referentes entre 5 puntos y 4 puntos
bibliográficos –
presentación en PDF Nivel Medio: Poco uso de referentes bibliográficos en la
O ZIP. composición del trabajo y archivos en PDF.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: No presenta trabajo.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de entre 1 puntos y 0 puntos
la actividad
Nivel alto: El cuadro resumen las filosofías, principios, y procesos
contiene los puntos solicitados dentro de la guía teniendo coherencia
y cohesión fundamentado en la teoría de proyectos y este nivel de
Cuarto criterio de especialización.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 16 puntos
Cuadro resumen de
las filosofías, Nivel Medio: El cuadro resumen las filosofías, principios, y
principios, y procesos. procesos no contiene los puntos solicitados dentro de la guía teniendo
coherencia y cohesión fundamentado en la teoría de proyectos y este
nivel de especialización.
Este criterio
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 15 puntos y 9 puntos
de 100 puntos de
la actividad Nivel bajo: No presenta trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 0 puntos

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 Nivel alto: El cuadro resumen de separación con coherencia y
Quinto criterio de cohesión fundamentado en la teoría de proyectos y este nivel de
evaluación: especialización.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Cuadro resumen de entre 20 puntos y 16 puntos
separación de
Metodologías, Nivel Medio: El cuadro resumen no contiene los puntos
procesos solicitados dentro de la guía teniendo coherencia y cohesión
fundamentado en la teoría de proyectos y este nivel de
herramientas etc.
especialización.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 15 puntos y 9 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: No presenta trabajo.
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 8 puntos y 0 puntos

Nivel alto: La participación del estudiante es activa en el

Sexto criterio de transcurso de la actividad y es pertinente guardando coherencia
evaluación: con la misma.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación entre 10 puntos y 6 puntos
oportuna, pertinente
y coherente. Nivel Medio: El estudiante presenta poca participación en el
desarrollo de la actividad o lo hace en los últimos días y sus aportes
Este criterio son poco coherentes y con baja pertinencia.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 3 puntos
de 100 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no participa en la actividad-
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos