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EXPERIENCIA N° 02
“Diseñamos planes de negocios requeridos en el contexto de emergencia sanitaria por el COVID-19”
COMENZAMOS
Queridos estudiantes, lean bien todas las indicaciones dadas y realicen las actividades en el orden que
se indican, recuerda tener un espacio adecuado para trabajar, mantener el orden, la limpieza, una
buena caligrafía y ortografía. Una vez finalizada la actividad no olvidar archivarla en su portafolio.
Situación significativa:
La pandemia de la Covid_19 sacó las iniciativas y creatividad de muchos peruanos para
emprender ante la falta de trabajo. Muchos negocios y empresas que no realizan un adecuado
estudio e implementación de un plan fracasan y cierran al poco tiempo.
Ahora respondemos mediante texto o audio a las siguientes interrogantes; y las publicamos
en el grupo de WhatsApp:
¿Por qué consideran que muchos negocios fracasan
al poco tiempo de estar en el mercado?
¿Cuántos y qué título tiene cada bloque del lienzo
Lean Canvas?
Si no tienes respuestas para las interrogantes planteadas no te preocupes, con el desarrollo de nuestra
experiencia de hoy aprenderá a darles respuesta.
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IE. “SAN FRANCISCO DE ASIS” – Educación Secundaria
LLAUCÁN.
ES MOMENTO DE APRENDER
¡Exploramos!
El Modelo CANVAS se compone de 9 bloques que representan las áreas clave de una
empresa y que debemos ANALIZAR en nuestro modelo de negocio.
Son los pasos básicos que muestran de manera práctica la lógica que sigue una empresa
para conseguir sus INGRESOS.
Es una herramienta de gestión estratégica que facilita la comprensión de forma global de las ideas de
negocios, desde un punto de vista integrado que entiende a la empresa como un todo, y puede ser
utilizado, modificado para diferentes áreas.
Explica el producto o servicio que se desea ofrecer a los clientes, debe ser novedoso
y sobre todo un producto que nos diferencie de la competencia.
Son los grupos de personas a quienes queremos ofrecerles nuestro producto y/o
servicio, por ello, debemos conocerlos bien.
Ejemplo: Nuestro público serán las personas que les gusta comer saludable
(evitan grasas)
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IE. “SAN FRANCISCO DE ASIS” – Educación Secundaria
LLAUCÁN.
Atraer consumidores
Retener consumidores
Incrementar las ventas
Ejemplo: venta personalizada con mucha información
de nuestro producto para con cada uno de los clientes.
BLOQUE 5: FUENTES DE INGRESO
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IE. “SAN FRANCISCO DE ASIS” – Educación Secundaria
LLAUCÁN.
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IE. “SAN FRANCISCO DE ASIS” – Educación Secundaria
LLAUCÁN.
A PRACTICAR
Elabora tu evidencia:
Teniendo en cuenta los recursos de la zona:
Selecciona una idea de negocio que tenga demanda en estos tiempos de pandemia.
Realiza el dibujo del lienzo Lean Canvas con su respectiva numeración y título.
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IE. “SAN FRANCISCO DE ASIS” – Educación Secundaria
LLAUCÁN.
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
DESEMPEÑO: Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que
representa a través del lienzo Lean Canvas.
EVIDENCIA:
Selecciona una idea de negocio que tenga demanda en estos tiempos de pandemia.
Realiza el dibujo del lienzo Lean Canvas con su respectiva numeración y título.
CRITERIOS
Crea de Menciona
manera Dibuja el dentro de su
creativa su idea lienzo de Lean dibujo los Observaciones y/0
NOMBRES Y APELLIDOS de negocio, Canvas de nombres y sugerencias.
teniendo en manera numeración
cuenta la correcta. respectiva de
situación actual cada bloque.
SI NO SI NO SI NO
01
02
03