Transición a la Vida Adulta Activa (TVA)

Contrastando Barreras y Facilitadores

Integrantes: Rosa Molina Cueva

Paola Vásquez Abarzua

Tutora: María Luisa Valenzuela Herrera

Educadoras Diferenciales- Escuela Especial Nuevo rumbo

Santiago de Chile, Domingo 06 de Agosto del año 2023

Contexto Escolar
 Facilitadores:
1- La trayectoria que ha tenido el estudiante en el colegio, llego a muy corta edad, donde
esto nos ha permitido conocerlo y saber sus gustos e intereses, favoreciendo en la
elaboración del plan de trabajo y planificaciones.
2- El trabajo con el equipo multidisciplinario en pro del estudiante, QUIZAS FALTA
ARGUMENTAR MÁS
3- El trabajo realizado bajo el enfoque ecológico, tomando en consideración al estudiante
de manera integral, el cual ha dado resultados satisfactorios.
 Barreras:
1- La cantidad de horas cronológicas destinadas a lecto-escritura y cálculo, las cuales son
4, debido a que en talleres laborales tienes más carga horaria en los módulos de talleres
laborales, como, encuadernación, cocina, madera y costura. Esto dificulta en el
reforzamiento de la resolución de problemas matemáticos con las 4 operaciones
básicas.
2- FALTA
3- FALTA

Contexto Familiar
 Facilitadores:
1- Tutor (hermana) presente durante toda su etapa escolar, ya que so no tuviera apoyo el
estudiante, sería más complejo el poder alcanzar las metas y objetivos trazados.
2- La información que maneja la tutora, quien desde que se hizo cargo del estudiante, se
informó, solicito orientación en la escuela, municipalidad, buscando apoyo, es por esto
por lo que Daniel posee su carnet de discapacidad y su pensión, el cual ayuda
positivamente en el hogar.
3- La pareja de la hermana, quien realiza un rol importante, ya que es su referente
paternal, desde los 8 años. Orienta y entrega consejos en asuntos varoniles.
 Barreras:
1- Redes de apoyo familiar que posee la hermana, quien esta a cargo del estudiante, ya
que se hace cargo del área económico, alimentación, vestimenta, artículos personales,
etc. Debido a esto frecuentemente el estudiante no llega con los materiales
correspondientes.
2- FALTA
3- FALTA
Contexto Social
 Facilitadores:
1- Club deportivo donde realiza las actividades extraprogramáticas, esto le permite
relacionarse con adolescentes de su grupo etario y afianzar el área social.
2- La participación como ayudante en el puesto de feria, ya que esto le permite acercarse
más a la comunidad y además tener una proximidad a la transición a la vida adulta, la
cual se está preparando.
3- La relación afectiva que mantiene con sus vecinos y locatarios de almacén, ya que le
permiten desarrollar la autonomía, independencia en las compras y manejo del dinero.
 Barreras:
1- El vecindario en donde vive, cada vez se esta tornando más peligroso, esto es uno de
los factores los cuales impide el traslado independiente, debido a la inseguridad que
genera en la familia.
2- Escasa locomoción del sector donde vive, esto también impide el traslado independiente
debido a que debe caminar varias cuadras para poder tomar el transporte público.
3- FALTA