TRABAJO 1

La escuela secundaria técnica numero #39 está ubicada en un

contexto en el que casi no se transita , está ubicada en el
Fraccionamiento Urbi Villa del Vergel, San Francisco de los Romo,
Aguascalientes, las calles en la que está ubicada esta secundaria
están demasiadas descuidadas demasiada basura tirada o escombro
por las construcciones de nuevas viviendas a las afueras de la
secundaria la escuela a primera vista está bien cuidada, tiene mucha
área verde y mucho espacio ya que es la manera en la que afecta este
tipo de ambiente a la educación física en la escuela rural , es un tema
complejo ya que normalmente, y en especial, en las localidades más
pequeñas, los centros no cuentan con las instalaciones y el
equipamiento adecuado. En los centros urbanos, los colegios
disponen de mayor material para el educador físico y suficientes para
realizar educación física por todo ello debemos tener en cuenta que
hay muchos deportes y actividades deportivas que no necesitan
material, se pueden organizar diferentes juegos que sean sin
materiales pero que sean llamativos y dinámicos para los niños para
que puedan divertirse y distraerse ya que se puede reciclar ese
material o se puede auto construir. Tenemos que ser conscientes de
las carencias de la escuela, pero no por ello hacer menos actividades.
La educación física en este contexto tiene las mejores instalaciones
para dar una buena educación física pero el alumnado no tiene la
misma disposición en aprender o aprender jugando que un niño que
estudia en una escuela rural para el niño que vive en un contexto
urbano prefiere agarrar el celular para jugar en cambio un alumno de
escuela rural aprovechara al máximo la educación que le den en la
secundaria para poder llevar a cabo el aprendizaje esperado y así
lograr una educación fisca de calidad. Debido a esta realidad, hemos
decidido realizar el trabajo de fin de grado sobre este tema con el fin
de mostrar una propuesta de intervención educativa para un grupo en
concreto, que puede ser adaptada y modificada para muchos otros, en
función de las características de cada situación.

Alrededor de la escuela se ubican muchas viviendas nuevas y ya

terminadas de construir , muchos de los alumnos que estudian en esta
escuela tienen un excelente equilibrio ya que practican el deporte
muchos jugaban futbol, otros basquetbol y algunos otros beisbol. Ya
que esta escuela hola promueve mucho el deporte y es muy apoyada
por el instituto del deporte de Aguascalientes gracias a que la escuela
está ubicada en un contexto urbano y son generalmente más grandes,
presentan estudiantes con una situación socioeconómica más
favorecida, tienen mayor responsabilidad en la asignación de los
recursos, es menos probable que experimenten una escasez de
personal, pueden acceder a una mayor proporción de profesores
cualificados, y que están mejor calificados para impartir clases en
escuelas urbanas que tienen buena infraestructura y buenos recursos
para dar educación física de calidad. Las calles fuera de la escuela
están muy bien su avenida de la escuela , está muy arreglada y bonita
hoy esto hace que le dé buena vista a la escuela y se vea muy limpio.
La escuela está rodeada de obras que no fueron totalmente
construidas y también está ubicada hoy alrededor de muchas horas de
viviendas construidas y no terminadas de construir.

TRABAJO 2

Los actores que intervienen en el contexto escolar de esta secundaria

son los padres de familia cuando es el recreo le llevan lonche a todos los
alumnos de la escuela , ya que algunas veces les ayudan con algunos
materiales a los alumnos . Ya que esta escuela se encuentra casi alejada
de la sociedad por qué está en medio de viviendas que están sin
construcción o terminadas. uno de los de los actores que interfirió en el
contexto escolar es el gobierno ya que los dos días que fuimos a la
secundaria nos tocó observar que estaban construyendo y arreglando
diferentes puntos de las casas o de las viviendas afuera de la escuela, y
también cuando es la hora de entrada y de salida llega unidad de
seguridad del estado que vigila que no allá algún incidente con los
alumnos o maestros o que los lleguen a perjudicar a alguno de ellos en
su escuela o integridad de alguno de ellos. Gracias a esto se generan
otras acciones y responsabilidades para ofrecer un servicio de educación
más tranquilo y favorable para el alumno. Los agentes que participan en
la tarea educativa, son de carácter individual, como los docentes
alumnos, padres de familia o colectivos o administrativos. También los
sindicatos son actores del contexto educativo, El propósito de los
sindicatos de maestros es ayudarlos, su propósito es lograr un
funcionamiento justo del sistema educativo. Estos sindicatos los integran
personas interesadas y apasionadas por la educación. El sector de
seguridad ha adquirido un papel importante en la facilitación de la
enseñanza virtual y en el suministro de tecnología educativa en el
contexto del cierre de escuelas a gran escala. Después de la cuarentena
la educación dio un giro muy grande ya que se mejoró la calidad de
educación en esta escuela ya que los maestros usan métodos de
evaluación más complejos y formas de entregar los trabajos sin
necesidad de desperdiciar una hoja de maquina o una libreta. Los
trabajos ahora después de esta cuarentena han ayudado a los alumnos a
ser más pensantes y más capaces de desarrollar más habilidades del
pensamiento tanto psicológico como motriz .

El rol del alumno, el primer paso es enseñar a los alumnos a identificar

las características predominantes de su persona, así como su estilo de
aprendizaje y de esta manera reflexionar con ellos sobre sus fortalezas y
áreas de oportunidad lo que les permitirá desarrollar sus capacidades al
máximo. Los vendedores son la cara de nuestra empresa ante los
clientes y si son asertivos y logran formar vínculos genuinos por medio
de la afinidad y satisfacción de necesidades, estarán creando activos
importantes que se verán reflejados en el valor agregado que el cliente
percibe y hace o se encarga de venderle a el alumnado comida o
refrigerios en el recreo o cuando no tengan maestro en una clase.
También están los encargados de la cooperativa estas cooperativas son
pilares fundamentales para la doctrina cooperativa ya que posibilitan que
los niños y las niñas tomen conciencia de la importancia de la
solidaridad, del trabajo en equipo, del esfuerzo y la ayuda mutua. El
papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va
acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento
tanto de manera individual, como de forma colaborativa.
 Trabajo 3

Las partes de una sesión de educación física son calentamiento,

desarrollo, vuelta a la calma y estiramientos en las sesiones de
educación física que nos tocó observar en la secundaria general #15
los maestros eran muy apáticos solo les ordenaban una actividad y
después los dejaban hacer lo que quisieran en el resto de la sesión a
reflexión sobre la práctica docente en educación física es importante
para innovar, crear y transformar las prácticas tradicionales. Por
consiguiente, es un puente que brinda la construcción de saberes,
conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Es importante
reconocer el valor de cuestionar la forma habitual de enseñar y
relacionarnos con nuestros estudiantes y colegas. La reflexión sobre la
práctica consiste en valorar la información, abandonar los lugares
comunes, formular preguntas y buscar e identificar lo que necesitamos
mejorar en nuestra práctica. El ir a las secundarias a observar el
contexto y las sesiones de educación física es que cuando seamos
docentes ninguna clase de educación física tuvo conclusión ni vuelta a
la calma ya que los dejaban hacer lo que quisieran y un hubo
instrucciones de irse al salón menos de hacer o realizar vuelta a la
calma.