SOLFEO IV. Licenciatura en Música.

AGOSTO-DICIEMBRE, 2023
FACULTAD DE MÚSICA, UANL.
Elda Nelly Treviño Flores, Ph.D.
elda.trevinoflr@uanl.edu.mx

PROGRAMA DE CLASE

Este curso está basado en el lenguaje de la armonía tonal y modal.

Competencias generales que posee el alumno al finalizar esta materia:

• Desarrolla las capacidades auditivas, la audición interior y la conciencia
de las relaciones entre los sonidos (melodía y armonía).
o Imagina una base armónica posible al escuchar una melodía
o Identifica el centro tonal de una melodía
• Analiza el contorno de una melodía para determinar:
o Una o varias bases armónicas apropiadas.
o Características rítmicas propias
• Improvisa y compone melodías armonizadas.
• Transfiere los contenidos de la materia con los respectivos contenidos de
otras asignaturas concibiendo el solfeo como un espacio de práctica
musical integral.

TEMARIO

Los siguientes temas principales serán contextualizados en repertorio de distintas

épocas en el área de música de concierto
• Escalas:
o Mayor, menor (tres tipos)
o Modo Frigio y Mixolidio
• Métrica
o Cambio de compás
o Compases irregulares/amalgama
o Ritmo complementario
• Cadencias
o Auténtica
o Rota
o Plagal
o Media
• Modulación a través de distintos medios
 o Tonalidades vecinas
o Tonalidades lejanas
• Acordes
o Acordes de séptima

Categorías de ejercicios
• Reconocimiento auditivo y la audición interior, concentración y memoria.
• La improvisación vocal solista a capella y con acompañamiento
• Composición e improvisación de melodías originales
• Dictados melódicos
• Solfeo de melodías dadas a capella y acompañadas utilizando funciones
y nombres de notas

DINÁMICA DE LA CLASE

• Deberás traer preparadas las lecciones y cualquier otro material asignado

para una fecha determinada ya que se trabajarán el día señalado.
• Deberás participar activamente en todos los ejercicios prácticos durante
la clase y enviando los videos solicitados
• Durante la clase se trabajará material nuevo además de lo que debes traer
preparado de antemano.
• Tipos de actividades las cuales dependerán de lo que requiera el grupo
cada semana para reforzar competencias y habilidades.
o Realización de ejercicios en el salón de clase
o Realización y envío de videos fuera del horario de clase a manera
de tarea o proyecto

SISTEMA DE EVALUACIÓN

a. Asistencia mínima al 90% de las clases para tener derecho a examen

final
b. La calificación final se divide de la siguiente forma:
i. 50% asistencia, puntualidad y participación en clase
1. Actitud: poner atención, realizar TODOS los ejercicios en
la clase de manera presencial o enviados en la fecha y
hora señalada)
ii. 15% proyecto final solfeo
iii. 15% examen parcial
iv. 20% examen final
v. Puntos extra: 5 puntos extra sobre calificación final realizando
 1. Ensayo sobre uno de los siguientes temas:
a. Aportaciones teóricas de Béla Bartók
b. Aportaciones teóricas de Johann Sebastian Bach
c. Lineamientos para el ensayo
• Dos cuartillas
• Tipografía Arial 12
• Interlineado 1.5
• Al menos 3 referencias bibliográficas estilo
APA 7ª edición.

PROYECTO FINAL DE SOLFEO

c. Sobre la progresión armónica de un lied de Franz Schubert de libre

elección hacer lo siguiente:
i. Cambiar de tonalidad respetando la progresión armónica (se
puede cambiar el ritmo armónico de manera opcional)
ii. Cambiar de métrica
iii. Componer una melodía original utilizando al menos en una
ocasión una categoría de nota de adorno como:
1. Nota de paso
2. Apoyatura
3. Bordado
4. Suspensión
iv. Enviar partitura con la nueva melodía y solamente el cifrado
armónico (a manera de Lead sheet)
v. Enviar video cantando la nueva obra-acompañamiento
obligatorio
vi. Enviar la partitura original con análisis armónico y formal
detallado
ACTIVIDADES SEMANALES

El material listado por semana, debe tenerse preparado al presentarse en la

clase. Las tareas y/o proyectos señalados para realizarse fuera del tiempo de clase,
deben enviarse por TEAMS a más tardar en el día y hora señalados.

➢ 7 agosto: Sesión de diagnóstico

o TAREA NO. 1-Ver indicaciones en TEAMS
➢ 14 agosto:
o Creación de una melodía para entregar su respectivo video en TEAMS
según las indicaciones dadas en el momento (TAREA NO. 2)
o Siwy
▪ Ejercicios 3-9
➢ 21 agosto:
o Realización vocal/corporal de un esquema rítmico dado para entregar
video en TEAMS según las indicaciones dadas en el momento
(TAREA NO. 3)
o Siwy
▪ Ejercicios 10-16
➢ 4 septiembre: Modo Frigio
o Creación de una melodía para entregar su respectivo video en TEAMS
según las indicaciones dadas en el momento (TAREA NO. 4)
o Siwy
▪ Ejercicios 17-22
➢ 11 septiembre:
o Realización vocal/corporal de un esquema rítmico dado para entregar
video en TEAMS según las indicaciones dadas en el momento
(TAREA NO 5)
o Siwy
▪ Ejercicios 23-30
➢ 18 septiembre:
o Lieder de Schumann
o Aplicación de los conocimientos adquiridos al análisis y
realización corporal de dos lieder
➢ 25 septiembre: EXAMEN PARCIAL
o EXAMEN PARCIAL. Consiste en:
▪ Solfeo cantado leyendo con acompañamiento (individual) de
cinco lecciones del material del libro de Siwy visto en la primera
parte del semestre (a elegir por la maestra en el momento del
examen) (10 puntos)
 • Dicha interpretación deberá ser expresiva incorporando
frase, dinámicos, variaciones agógicas, etc.
▪ Realización vocal-corporal de un esquema rítmico dado en el
momento (5 puntos).
➢ 2 octubre
o Ejercicios de coordinación y disociación corporal en patrones rítmicos
en 9/8
o Creación de un patrón rítmico original con ostinato corporal-Envío de
video en TEAMS según las indicaciones dadas en clase (TAREA NO.
6).
➢ 9 octubre
o Creación de una melodía para entregar su respectivo video en TEAMS
según las indicaciones dadas en el momento (TAREA NO. 7)
o Siwy
▪ Ejercicios 31-36
➢ 16 octubre
o Ejercicios de coordinación y disociación corporal en patrones rítmicos
en 3/4
o Creación de ostinato corporal y una melodía original en modo dórico-
Envío ve video en TEAMS según las indicaciones dadas en clase
o Siwy
▪ Ejercicios 37-42
➢ 23 octubre
o Creación de una melodía para entregar su respectivo video en TEAMS
según las indicaciones dadas en el momento (TAREA NO. 9)
o Siwy
▪ Ejercicios 43-50
➢ 30 octubre:
o Aplicación de lo aprendido al análisis y realización corporal de dos
Lieder de Schubert
➢ 6 noviembre Repaso general (TAREA NO. 10)
➢ 13 noviembre: REPASO GENERAL
➢ 27 noviembre: EXAMEN FINAL Y ENVÍO DE PROYECTO FINAL DE
SOLFEO y envío opcional del proyecto de teoría-puntos extra (por
TEAMS)
o EXAMEN FINAL. Consiste en:
▪ Solfeo cantado leyendo con acompañamiento (individual) de
cinco lecciones del material visto en la segunda parte del
semestre (a elegir por la maestra en el momento del examen)
(10 puntos)
 • Dicha interpretación deberá ser expresiva incorporando
frase, dinámicos, variaciones agógicas, etc.
▪ Realización vocal-corporal de un esquema rítmico dado en el
momento (10 puntos).

QUEDA PROHIBIDO DURANTE CLASE

o Mascar chicle
o Ingerir alimentos o bebidas
o Usar palabras altisonantes
o Interrumpir la clase en caso de ingresar tarde
o Presentarse sin material y cuaderno pautado para hacer anotaciones

LIBROS QUE DEBERÁN COMPRAR LOS ALUMNOS

• Siwy, R. (2019) Entonación en relación con la armonía. Cien melodías

modulantes. México: Ryszard Siwy
o Versión PDF en: www.ryszardsiwy.com