Mus 300 Instrumento V (Batería y Percusión)

UNIVERSIDAD DE LAS ARTES

II SEMESTRE 2017

I. Datos informativos

Profesor: Carlos Bravo Aula: cubículo 15

Correo electrónico: Número de clases: 1 por semana

carlos.bravo@uartes.edu.ec Número de créditos: 3

Días y horas de oficina miércoles de 07:30 – 08:30

para seguimiento académico:

II. Descripción del programa de estudios y competencias que los estudiantes

desarrollarán tras cursarlo y aprobarlo.

El curso se basa en en estudio elemental del funk a través de ejercicios de

interpretación, acompañamiento, lectura de charts y técnica aplicada a un contexto
musical. La clase es práctica y desarrollará en el estudiante la capacidad de interpretar
estándares musicales con forma Blues. También estará en capacidad de ejecutar y aplicar
elementos técnicos rudimentales basados en single y dobles para complementar su
interpretación.
 III. Objetivo general que desarrolla el curso.
Interpretar estándares musicales de funk con forma Blues aplicando recursos
rítmicos de acompañamiento musical.

IV. Competencias específicas que adquirirán los estudiantes a lo largo del

curso.

• Los estudiantes podrán:

• Aplicar elementos técnicos en la ejecución del funk
• Interpreta estándares musicales de funk con forma Blues
• Mejorar el balance y producir un sonido parejo con las manos
• Tocar los rudimentos de batería incluyendo el grupos de singles, dobles y
paradiddles

V. Requisitos para aprobar el curso.

Asistencia mínima del 75 %.
Cumplir con las tareas y lecturas asignadas.
Participar activamente en clase y en los grupos de trabajo.
Obtener un mínimo del 70 % del puntaje total.

VI. Política de asistencia.

De acuerdo con el reglamento de la UArtes se requiere un mínimo de asistencia
del 75 % para aprobar la materia. Queda a discreción del profesor permitir o no el
ingreso de estudiantes que irrespeten las normas de puntualidad. Las salidas del
aula, en caso de producirse, deben hacerse discretamente, no interrumpiendo
 de forma alguna el normal desarrollo del curso. De extrema importancia es
mantener los teléfonos celulares apagados durante la sesión de clase.

VII. Criterios de evaluación:

La evaluación permanente que se irá realizando mediante sus anotaciones y

observaciones en la ficha del alumno:
Gestión de aula (asistencia y actuación en clase) 50%
Trabajo en casa 25%
Examen final semestral: lectura a primera vista e interpretación de trozos
musicales estudiados. 25%
TOTAL: 100%
Si en algún momento el/la estudiante siente que no logra mantener el nivel del
curso o que se ha atrasado en su repertorio, debe acudir a las horas de oficina de la
profesora para discutir las posibles estrategias para retomar el paso perdido.

VIII. Metodología del proceso enseñanza-aprendizaje

Se trabajará en base a procesos de aprendizaje activo y participativo utilizando la

metodología de “desarrollo y organización del pensamiento” y de acción reflexiva.

Ejercicios en clase: a través de lecturas a primera vista de ejercicios rítmicos,

armónicos y repertorio. Realizando transcripciones de ejercicios y extractos musicales a
través de registros de audio.

Trabajos grupales: Realizarán trabajos grupales de transcripción, improvisación,

de lectura e interpretación de fragmentos y/u obras musicales. Realizarán la preparación y
puesta en escena de la ejecución de estos fragmentos.
 Actividades de improvisación musical.- Partiendo de la exploración del
cuerpo como instrumento hasta llegar a la manipulación creativa de los rudimentos
del instrumento musical.

Presentación individual: En coordinación con el/la profesora, el estudiante

escogerá un repertorio de obras estudiadas. A partir de la onceava semana el
estudiante debe presentar frente al curso dicho repertorio. Debe estar preparado para
responder a la calificación y cuestionamiento de sus compañeros.

IX. Temario o cronograma de trabajo

Lecturas
Tema obligatorias Actividades

Semana inaugural

SEMANA 0
18 - 22 de
septiembre

The art of bebop

SEMANA drumming Ejercicios de
1 Lectura de syllabus y comping
2 – 7 de presentación de la clase
octubre

Ejercicios para
desarrollar Moller y
SEMANA Ejercicios para Drum set warm ups muñecas
2 acompañamiento de
Routine
9 - 14 de Funk
octubre

SEMANA Ejercicios para desarrollo Charles Wilcoxon # Estudios de

 de acompañamiento 15 – 20
3 sistema rudimental
16 – 21 de
octubre

 SEMANA Gary Chaffee duetos Ejercicios y
4 técnicas
23 – 28 de Ejercicios de coordinación a 2
octubre independencia
manos

SEMANA The art of bebop druming Digitación

5 música de bandas específica para cada
30 de octubre Funk paradiddles figura
– 4 de
noviembre

SEMANA Portraits in rhythm Estudios

6 Ejercicios de orquestales
Antony Cerone
6 – 11 de coordinación para
noviembre Funk

SEMANA Variaciones de Big Band drumming Steve Técnicas de

7 bombo Houghton interpretación de
13 – 18 de
noviembre partituras para
batería

SEMANA Gary Chaffee Patterns Ejercicios y técnica

8 Revisión de temas de coordinación a 3
20 – 25 de para examen
noviembre extremidades

SEMANA EVALUACIONES DE EVALUACIONES

9 MEDIO SEMESTRE DE MEDIO
27 de EVALUACIONES
noviembre – DE MEDIO
2 de SEMESTRE
diciembre SEMESTRE

SEMANA Fraseo lineal Charles Wilcoxon 20, #25 Estudios de siste

10 Rudimental (Flam,
4 – 9 de
diciembre flam accento)
ma

SEMANA interpretación The real book for drummers Interpretación de

11 Repertorio estándar
11 – 16 de
diciembre para Batería

 SEMANA Chops y frases para Stick control Ejercicios de
12 funk independencia de
18 – 23 de
diciembre extremidades

SEMANA Estudios de Percusión Estudios

13 Múltiple Ney Rosauro compuestos para
2 – 6 de Improvisación de
enero acuerdo al estilo Percusión múltiple

SEMANA Antony Cerone Estudio # 31

14 Recursos Charles Wilcoxon Wilcoxon # 110
8 – 13 de improvisativos
enero

SEMANA El Arte de la independencia Interpretación de

15 Interpretación Yoel Paez ritmos afrocubanos
15 – 20 de temas de funk
enero

SEMANA Beyond Bop Drumming John Interpretación de

16 Riley ritmos
22 – 27 de Swank
enero afroamericanos

SEMANA
17 Revisión para el
29 de enero examen Varios Varios
 – 3 de
febrero

SEMANA
18 SEMANA DE EXÁMENES FINALES
5 – 10 de
febrero

SEMANA
19 SEMANA DE RECUPERACIÓN
12 – 17 de
febrero
 ENTREGA DE NOTAS FINALES
19 de febrero

X. BIBLIOGRAFÍA
Bruser, Madeline. The Art of Practicing. New York, Bell Tower

Wilcoxon, Charles. 150 Snare Drum Solos. Cleveland. Ludwig Music Publications.

Cerone, Anthony. Portraits in Rhythm. Miami, Warner Bros. Publications. Chaffee,

Gary. Patterns (Rhythm and Meter). Miami, Warner Bros. Publications Houghton,

Steve. Big Band Drumming. Oskaloosa, C.L. Barnhouse Company.

Páez, Yoel. El arte de la Independencia. Valencia, Ab Música Ediciones Musicales

John Riley. Beyond Bop Drumming. New York, Warner Bros. Publications

XI. NORMAS BÁSICAS DE CORTESÍA QUE EL ESTUDIANTE TIENE QUE

OBSERVAR

1. Leer y preparar con antelación el material asignado para poder participar en las
discusiones y actividades programadas.
2. Llevar a clase su propio material; caso contrario, esto repercutirá en las evaluaciones
de participación.
3. Mantener siempre apagado el teléfono celular.
4. No comer en clase.
5. Respetar el reglamento de la UArtes en cuanto a copiar, plagiar o incurrir en cualquier
otra conducta ilegítima en lo que atañe a tareas, exámenes, trabajos finales y
presentaciones.
El estudiante debe estar consciente de que:
• Una cita médica o un viaje no constituyen justificativos suficientes para fijar una
nueva fecha de examen o entrega de trabajos.
• Condición necesaria para aprobar la asignatura es la obtención de un mínimo del 75
%.