Fecha: Del lunes 13 al 16 de marzo 23 “Centro de Atención Infantil #1 “Profe.

Jesús Castro Agúndez”

Educadora: Yadira Gallegos Franco Clave 03DDI0001G
Ciclo 2021-2022
Lactantes 1
EJES APRENDIZAJES CLAVE
Juego y Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
desarrollo Establecer vínculos afectivos y apegos seguros
creador
ASPECTOS ENFASIS
Exploración Descubrir sus posibilidades a través de la exploración y manipulación de objetos, sonidos y diversas texturas a
curiosidad y través de los sentidos y en compañía de sus compañeros y los agentes educativos.
creatividad
OBJETIVO: Favorecer el desarrollo psicomotriz a través del juego y del movimiento en los niños al interactuar con materiales que le
permitan fortalecer a través de actividades que promuevan el desarrollo del apego afectivo seguro
DÍA: INICIO DESARROLLO CIERRE
LUNES SOSTENIMIENTO RECEPCIÓN AMOROSA: En posición boca abajo se
Se iniciara la actividad Se iniciara dispositivo de sostenimiento con LIAM Y SAID les colocaran juguetes de
con una canción de Este día se realizará una actividad de integración en la que su interés a su alcance
saludo, se entablara intentando que se
se realizaran actividades utilizando materiales diversos
una conversación con impulsen para alcanzarlos.
las mamis, a fin de como pandero, listones de colores, cuentos, pelotas de tela
conocer mejor a etc. Se colocara a los niños poniéndolos sobre la colchoneta
ambas niñas, se de gateo uno junto a otro, se ambientara con música de los
registrara en su bicho kids, al tiempo que se les canta se utilizara un
bitácora aspectos pandero y listones de colores se moverán al ritmo de la
relevantes. canción en diversos momentos considerando la disposición
que tengan y la manera en que se integren en las
actividades diarias, realizando acciones que faciliten su
integración al espacio, a las asistentes, y demás agentes
educativos.
ABATELENGUAS DE COLORES: Se realizarán pequeños
Les cantaremos una Se meterán abate lenguas de colores en un rollo ranurado masajes según la
MARTES canción de bienvenida de flotis, colocaremos a los niños en el área de bebeteca disponibilidad de cada niño
utilizando estímulos con música relajante de fondo, después se les mostraran buscando en todo
visuales como listones, los materiales y se les dejaran al alcance de ellos momento que se sienta
 manoplas y pelotas. observando si cada uno ellos intenta tomar los abate cómodo y acompañado.
lenguas, motivaremos su participación con aplausos o
palabras cariñosas.

Al realizar la actividad nos apoyaremos con la canción EL

TORITO SE ESCAPO https://www.youtube.com/watch?
v=PoMPUQPMzYw

T
intentaremos hacer la actividad en binas, colocando a los
niños de frente para que se puedan ver unos a otros
durante la actividad
Se les mostraran  CUENTO DE LOS ANIMALES: En el área de la Se les cantara una canción
pelotas de tela con colchoneta se colocaran a los bebes, y utilizando algunas de despedida utilizando
cascabeles que se manoplas de animales se les contara el cuento, se telas de colores que
MIERCOLES lanzaran de un lado al moveremos de un lado a
motivara la interacción de los niños poco a poco con el
otro intentando llamar material, una vez que se hayan familiarizado con este se otro.
su atención.
utilizara también una canción de los animalitos y estos se
moverán hacia arriba, abajo, utilizando la canción “Como
los animalitos”
https://www.youtube.com/watch?v=_Fbp3O1Auo4
Se iniciara la actividad TITERES PARLANCHINES: Se pondrá una canción de
con el apoyo de Se utilizaran los títeres para realizar una actividad en la que despedida, en los tiempos
instrumentos los niños puedan explorar sus destrezas motoras, disponibles se realizaran
JUEVES musicales como colocaremos en la colchoneta sobre su abdomen a los pequeños masajes
panderos y maracas. mencionando las partes
bebes, les colocaremos cerca de ellos los títeres buscando
del cuerpo que señalaba la
que intenten mover sus cuerpos en busca el objeto de canción utilizada
interés, con los más pequeños se realizara la actividad previamente en la
estando en las sillas infantiles. actividad.

Apoyo de la asistente educativa: Deberá acompañar en el desarrollo de las actividades y prestar apoyo en el momento
que se le requiera. Realizará acciones que les permitan a los niños empezar a construir vínculos afectivos seguros.
Apoyo de docente: Estará realizando las actividades cuidando que los niños se encuentre seguros y en un ambiente
afectivo adecuado.
Crianza compartida: Se les enviara a los padres el link de un video con ejemplos de las actividades de la semana para
que en casa puedan realizarlas y favorecer su desarrollo integral.