ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº :
1.2 Grado : 3 ° grado
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

Costumbres y tradiciones de la región de la Selva

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes aprenderán conocerán las costumbres y tradiciones de la región
Selva y comprenderán su importancia.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

-Imágenes
-Cuaderno una hoja de reúso, lápiz y borrador
-Texto Informativo
-Anexos

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
“CONVIVE Y PARTICIPA Describe algunas manifestaciones LISTA DE
Escribe y
culturales de su localidad o de su COTEJO.
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA dibuja las
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN” pueblo de origen. Se refiere a sí
costumbres y
mismo como integrante de una
• Interactúa con todas las tradiciones de
localidad específica o de un pueblo
personas. la región Selva.
originario.
• Construye normas y asume
acuerdos y leyes.
• Maneja conflictos de manera
constructiva.
• Delibera sobre asuntos públicos.
• Participa en acciones que
promueven el bienestar común.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes.
Dialogo con los estudiantes y les muestro la siguiente imagen.

Luego les pregunto:

¿Cómo se llama la región que está representada de color verde?,¿Por qué lo representarán de color
verde?,¿Qué encontraremos allí?,¿Alguna vez has visitado es región?, ¿Qué es lo que más te gustó?
Anoto sus respuestas y felicito su participación.
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy vamos conocer las costumbres y tradiciones de la región Selva.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

 Analiza información sobre las costumbres y tradiciones de la región Selva.

 Identifica las costumbres y tradiciones de la región Selva.

 Explica la importancia de las costumbres y tradiciones de la región Selva.
 Asume un compromiso para valorar y respetar las costumbres y tradiciones de la
de la región Selva.

DESARROLLO

PROBLEMATIZACIÓN
Les presento las siguientes imágenes. Anexo 1
• Luego pregunto:
¿Qué observamos en las imágenes?
¿qué están haciendo las personas?
¿Cómo están vestidos?
¿Por qué estarán vestidos de esa forma?
¿Qué danzas típicas conocen de la selva peruana?
¿Cómo son sus casas?
¿Qué comidas típicas hay en la selva?
¿A qué región pertenecen las imágenes?
Alguna vez, ¿han ido a esos lugares? ¿Qué observaron?
Escucho sus respuestas y comentarios.

Presento a los estudiantes un texto formativo sobre la Región Selva. ANEXO 2

Analizamos la información con las siguientes preguntas:
¿De qué trata el texto?
¿Cómo es la selva del Perú?
¿Cómo es su clima?
¿Qué animales hay en esta región?
¿Qué costumbres y tradiciones hay en la selva?
¿Qué comidas y danzas típicas conoces?
¿Qué alimentos hay en la selva?
¿Qué actividades económicas se realizan en la selva?
¿En qué se diferencia la selva de la costa?

-Felicita a los estudiantes por su participación y realiza las aclaraciones pertinentes sobre el tema.

Luego, invito a los estudiantes a que por grupos escriban y dibujen las costumbres y tradiciones
de la región Selva.
Finalmente, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base
en las siguientes preguntas:
 ¿Qué costumbres y tradiciones dibujaron la región Selva?
¿Qué pueden comentar de cada uno de las costumbres y tradiciones de la Selva?
¿Será importante conocer costumbres y tradiciones de la región Selva?,¿Por qué?
¿Qué podríamos hacer para difundir las costumbres y tradiciones de la región Selva?
Asumen un compromiso para valorar y respetar las costumbres y tradiciones de la región Selva.

Mi compromiso es…

___________________________________________________________________
Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación.
CIERRE
Propiciamos la metacognición:
¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la
solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido?
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo
Criterios de evaluación

Analicé información sobre las costumbres y tradiciones de la

región Selva.
Identifiqué las costumbres y tradiciones de la región Selva.

Expliqué la importancia de las costumbres y tradiciones de la

región Selva.
Asumí un compromiso para valorar y respetar las costumbres y
tradiciones de la de la región Selva.
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

COMPETENCIA: “CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN”

Analiza Identifica las Explica la Asume un
información costumbres y importancia de compromiso para
sobre las tradiciones de la las costumbres y valorar y respetar
CRITERIOS DE EVALUACIÓN costumbres y región Selva. tradiciones de la las costumbres y
tradiciones de región Selva. tradiciones de la
la región de la región
Selva. Selva.

intentando

intentando

intentando

intentando
Nº

Necesita

Necesita

Necesita

Necesita
Lo logró

Lo logró
Lo logró

Lo logró
Lo está

Lo está

Lo está

Lo está
APELLIDOS Y NOMBRES

ayuda

ayuda

ayuda

ayuda
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Anexo 1
Anexo 2

LA SELVA PERUANA
La selva encuentra ubicada en la parte oriental del
Perú, es la región más extensa de nuestro territorio
nacional. Esta región se caracteriza por tener ríos
caudalosos, bosques húmedos, diversidad de flora y
fauna. La selva se divide en selva alta y la selva baja.
En esta región se encuentra el río más caudaloso del
mundo el Amazonas.
Por su clima cálido y lluvioso tiene, abundante
vegetación.
Entre la flora tenemos frutos como el aguaje, el
plátano, la cocona, la carambola, etc. Plantas
medicinales como la uña
de gato, el sacha inchi, etc.
Así como la diversidad de
orquídeas y árboles
madereros.
Tiene gran variedad de fauna como el oso
perezoso, el otorongo, el delfín rosado,
monos caimanes, paiche, anaconda, pirañas
entre otros, así como gran variedad de insectos y minerales como el oro, el cobre y el
petróleo.
Los pobladores de esta región suelen comunicarse utilizando balsas, canoas y barcos
pequeños que circulan por los ríos.
Principales actividades económicas de la selva:
Extracción
maderera,
agricultura, caza,
pesca, minería y gas
natural.
Entre sus costumbres y tradiciones tenemos a la
fiesta de San Juan,
carnaval
amazónico de Iquitos, etc.
Tiene platos típicos como el tacacho con cecina, el
juane, el inchicapi, etc.