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Este documento presenta el curso de matemáticas de la IUDigital. El curso se dividirá en 8 semanas y cubrirá temas como números racionales, razonas y proporciones, conjuntos, conjuntos numéricos, funciones y desigualdades. El objetivo general es aplicar procedimientos matemáticos para resolver situaciones reales. Habrá evidencias de aprendizaje semanales y tres desafíos. La evaluación constará de cuatro componentes: tres desafíos individuales y un desafío final.
Este documento presenta el curso de matemáticas de la IUDigital. El curso se dividirá en 8 semanas y cubrirá temas como números racionales, razonas y proporciones, conjuntos, conjuntos numéricos, funciones y desigualdades. El objetivo general es aplicar procedimientos matemáticos para resolver situaciones reales. Habrá evidencias de aprendizaje semanales y tres desafíos. La evaluación constará de cuatro componentes: tres desafíos individuales y un desafío final.
Este documento presenta el curso de matemáticas de la IUDigital. El curso se dividirá en 8 semanas y cubrirá temas como números racionales, razonas y proporciones, conjuntos, conjuntos numéricos, funciones y desigualdades. El objetivo general es aplicar procedimientos matemáticos para resolver situaciones reales. Habrá evidencias de aprendizaje semanales y tres desafíos. La evaluación constará de cuatro componentes: tres desafíos individuales y un desafío final.
BIENVENIDOS AL CURSO DE MATEMÁTICAS DE LA IUDIGITAL
Presentación
Santiago Ochoa Molina, profesional en Ingeniería de
Control de la Universidad Nacional de Colombia sede Medellín, con experiencia de mas de 1 año en desarrollo de proyectos de telemetría industrial y educación informal. Objetivo general Aplicar los procedimientos cualitativos, cuantitativos y algebraicos en el desarrollo lógico matemático, para la solución de situaciones reales mediante los conceptos proporcionados durante el curso. Objetivos específicos 1. Resolver tablas proposicionales y análisis de situaciones cotidianas, mediante razonamiento lógico para dar solución a un ejercicio planteado.
2. Resolver operaciones entre conjuntos en ejercicios cotidianos, al hacer uso de la
simbología matemática y su significado.
3. Identificar los sistemas numéricos, al resolver ejercicios de inecuaciones y valor
absoluto, utilizando la teoría proporcionada en la asignatura Semana 1: Presentación (19 de Octubre - 25 de Octubre):
> Presentación del curso
- Presentación personal. - Objetivos. - Programación del curso. - Fechas de actividades. - Evaluación del curso. - Planeación AAA.
> Actividad de conocimientos previos.
Semana 2: Unidad 1 (26 de Octubre - 1 de Noviembre):
> Sección 1: Aplicaciones de los números racionales:
- Mínimo común múltiplo. - Máximo común divisor. - Operaciones con fracciones. - Fracciones equivalentes. - Suma y resta de fracciones. - Multiplicación y división de fracciones.
> Evidencia de Aprendizaje. Ponte en forma 1: Fraccionarios.
Semana 3: Unidad 1 (2 de Noviembre - 8 de Noviembre):
> Sección 2: Razones y proporciones:
- Proporcionalidad directa e inversa. - Regla de tres simple y compuesta. - Porcentajes.
> Evidencia de Aprendizaje. Ponte en forma 2: Razones y proporciones.
> Evidencia de Aprendizaje Unidad 1: Primer desafío
Semana 4: Unidad 2 (9 de Noviembre - 15 de Noviembre):
> Sección 3: Conjuntos:
- Definiciones y Notación. - Diagramas de Venn. - Operaciones entre conjuntos.
> Evidencia de Aprendizaje. Ponte en forma 3: Conjuntos.
Semana 5: Unidad 2 (16 de Noviembre - 22 de Noviembre):
> Sección 3: Conjuntos numéricos:
- Introducción a los conjuntos numéricos. - La recta real.
> Evidencia de Aprendizaje. Ponte en forma 4:
> Evidencia de Aprendizaje Unidad 2: Segundo desafío
Semana 6: Unidad 3 (23 de Noviembre - 29 de Noviembre):
> Sección 4: Introducción a las Funciones:
- Relaciones. - Funciones.
> Evidencia de Aprendizaje. Ponte en forma 5: Introducción a las Funciones.
Semana 7: Unidad 3 (30 de Noviembre - 6 de Diciembre):
> Sección 5: Desigualdades:
- Resolución de desigualdades. - Desigualdades lineales. - Desigualdades simultáneas. - Valor absoluto. - Desigualdades con valor absoluto.
> Evidencia de Aprendizaje. Ponte en forma 6: Solución a desigualdades.
> Evidencia de Aprendizaje Unidad 3: Tercer desafío
Semana 8: Cierre del curso (7 de Diciembre - 14 de Diciembre):
> Orientaciones para el desarrollo del desafío final.
> Evaluación del curso.
> Desafío final
Evaluación del Curso:
> Evidencia de Aprendizaje Unidad 1: Primer desafío: 20%
> Evidencia de Aprendizaje Unidad 2: Segundo desafío: 25%
> Evidencia de Aprendizaje Unidad 3: Tercer desafío: 25%