CEBA RUBÉN MARTÍNEZ PUICÓN – PUEBLO NUEVO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 09

TITULO: “RECONOCEMOS Y NOS CUIDAMOS DE LA TRANSMISIÓN DE LA ENFERMEDAD DEL

DENGUE”

I. INFORMACIÓN GENERAL:
AREA: Ciencia, Tecnología y Salud UNIDAD: I CICLO: Avanzado GRADO: 4 SECCION: “A”-“B” – “C” –
“D”
DOCENTE: PACHAS DE LA CRUZ vilma FECHA: 25/04/22

II. PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD:

Explicar a los estudiantes sobre la enfermedad del DENGUE y la forma.

I. PRÓPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES:

COMPETENCIAS DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
 Comprende y usa conocimientos
Indaga mediante el método Carteles y afiches sobre la
sobre los seres vivos, materia y
científico para construir enfermedad del dengue
energía, biodiversidad, Tierra y
conocimientos.
universo.
Explica el mundo físico  Evalúa las implicancias del saber y
basándose en conocimientos del quehacer científico y
sobre los seres vivos, materia y tecnológico
energía, biodiversidad, Tierra y  Genera y registra datos o
universo.
información

II. LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS:

NOMBRE DE LA “Comprende la importancia de estar informado para prevenir la transmisión de la
UNIDAD/PROYECTOS enfermedad del dengue”

TITULO DE LA SESION Conocemos los síntomas que produce la enfermedad del Dengue
PROPÓSITO DE LA Los estudiantes aprenderán a mantener los deposito limpios para evitar contagiarse
SESIÓN de la enfermedad del dengue

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MATER/
MOMENTOS ESTRATÉGIAS Y/O ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURS
OS
La docente saluda a sus estudiantes y se les da la bienvenida
a esta nueva semana de clases
observación Pizarra
La docente coloca una imagen de un zancudo en la pizarra y
Plumón
comenta sobre el daño que esta ocasionando en la
INICIO Imagen
actualidad. A través de lluvias de ideas recogemos los saberes interrogación
previos sobre la enfermedad que ocasiona
 Con la ayuda de tarjetas enumeradas se formaran grupo para
realizar sus trabajos.

Observaran un video informativo acerca del Dengue. Ficha de

DESARRO A continuación trabajaran en su grupo elaborando un la clase
LLO papelote para recopilar información acerca del DENGUE

Exponen sus papelotes ante sus compañeros y brindan la

información recolectada.

Se realiza una retroalimentación sobre el tema tratado.

Y se harán las siguientes preguntas: Interrogación

CIERRE ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? Directa

¿Cómo aplicaré lo aprendido?

IV FUENTE REFERENCIAL

- Ministerio de educación – currículo nacional

- Matriz de competencias, capacidades y desempeños del grado 2022.

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Vilma Pachas De la Cruz
DIRECTOR
DOCENTE
 Rúbrica de evaluación
DOCENT: PACHAS DE LA CRUZ AREA: CTS FECHA:
GRADO Y SECCIÓN: TEMA:

A A prendizaje a lograr:

En inicio En proceso 11- Logrado 14-17 Logro destacado

0-10 13 Representa las 18-20
Representa Representa con características y Orienta, apoya a su
las apoyo del grupo acepta unn resultado equipo, es ejemplo de
característic las positivo o negativo imitar, busca profundizar
a de ter características as sus conocimiento en
valores de valores e el el tema.
Apellidos y Nombres solido momento del
juego.
N
01 x
02
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DOCENTE DIRECTOR