MARISOL BARRIOS-DOCENTE PEDAGÓGICA.

SALA 7

SECUENCIA DIDÁCTICA “RECORRIENDO MIS ESPACIOS”

ÁREA 1

SALA 7

DOCENTE: MARISOL BARRIOS

EJES Y OBJETIVOS:

EJE DE BIENESTAR EMOCIONAL

 DESARROLLAR E INCREMENTAR LA CAPACIDAD PARA DISFRUTAR.

EJE: AUTO VALIMIENTO

 DESARROLLAR EL USO DEL LENGUAJE CON PROPÓSITOS COMUNICATIVOS.

 INICIARSE EN LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y EL ESPACIO.

ÁREAS Y CONTENIDOS:

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

ESCRIBIR POR SÍ MISMOS EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN CIUDADANA

- Diferenciar escritura de marcas que no lo son, identificar progresivamente las letras,

trazarlas y distinguirlas de otros símbolos. Reconocer la orientación de la escritura de
izquierda a derecha.

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD N° 1 MIS FOTOS DEL RECESO INVERNAL.DIBUJO LO QUE RECUERDO

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
La docente indaga acerca de las actividades que realizaron durante el receso, lugares que
fueron. Se brindará un espacio de charla grupal en la cual todos podrán comentar lo que
realizaron, a donde fueron, que pensaron, como se sintieron.
Luego de este espacio, se propone realizar una actividad de crear un álbum fotográfico con
dibujos recreando diferentes momentos.
Como actividad de cierre se realizar dibujos y actividad de recorrido para comenzar a
estimular la grafomotricidad, quedarán plasmadas en el cuaderno.
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ACTIVIDAD N°2 SIMULEMOS UN VIAJE “NOS VAMOS DE VACACIONES”

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Luego de indagar acerca de los lugares recorridos durante el receso invernal, o los lugares
que se podrían recorrer, se propone realizar una simulación de un viaje.
- elegir un lugar
- elegir con que personas se podría ir
- elegir con que medio de transporte podríamos ir
- con el calendario ubicar la fecha
A continuación, se propondrá realizar la siguiente actividad.

OBSERVA EL CALENDARIO Y RESPONDE

- TOMAREMOS EL AVIÓN EL DÍA 3 DE AGOSTO ¿QUÉ DIA DE LA SEMANA ES?
- LLEGAREMOS A MAR DEL PLATA EL DIA SIGUIENTE ¿QUÉ DIA SERÁ?
- SI NUESTRO VIAJE DURA 10 DÍAS, ¿QUÉ DÍA TOMAREMOS EL AVIÓN PARA VOLVER?
- SI NO TENEMOS PASAJES DE AVIÓN ¿CON QUE OTRO MEDIO DE TRANSPORTE
PODEMOS VIAJAR?

ACTIVIDAD N°3 QUE ES UN BARRIO… CONOZCO EL NOMBRE DE MI BARRIO (TAREA PARA

CASA ANOTAR EL NOMBRE DE MI BARRIO) - QUE COSAS CONOZCO DE MI BARRIO

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Se indagará acerca de los espacios en común que fueron saliendo de las
actividades anteriores por ej. Supermercado, plaza.
Confección entre todos de una lista de lugares, personas y objetos que se pueden
encontrar en un barrio. Se plasmará en un afiche. Realización de la misma lista en
los cuadernos de clase.

Como actividad de cierre brindará una fotocopia de un barrio, con diferentes

situaciones representadas, en la que deberán marcar que cosas conocen de
su barrio.

ACTIVIDAD N°4 QUE PUEDO REALIZAR EN MI BARRIO

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DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Luego de retomar e indagar acerca de las actividades anteriores, la docente propondrá
realizar una actividad de repaso, sobre que podemos hacer en nuestro barrio. La docente
dará un ejemplo de su barrio y contará lo que se realiza en el mismo. A continuación, la
docente brindará una fotocopia para que puedan resolver la actividad. (se explicará de
manera breve que son acciones)
ORGANIZA LAS ACCIONES CON EL ESPACIO QUE CORRESPONDE.

CONFIGURACIONES DE APOYOS POR ALUMNOS

ALUMNOS SELECCIÓN SELECCIÓN SECUANCIACIÓN FLEXIBILIZACIÓN EN EL

DIFERENCIAD DIFERENCIADA DIFERENCIADA TIEMPO DEL TRABAJO.
A DE DE DE ACTIVIDADES
RECURSOS ACTIVIDADES

Armoa Araceli

Contreras Ángel x X

Ibáñez Rosmari

Ledesma Thiago

Ortiz, Ezequiel. x x

Persi, Martina.

Quintanilla, X

Claudia.

Rodriguez Uriel x x

Sánchez Zamira

Soria, Tiara.
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