UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“SIMÓN RODRÍGUEZ”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE PREGRADO
NÚCLEO BARQUISIMETO

ANALISIS
Participante: Marcela Molina
V-30.025.156
Simón Caballero
V-26.007.843
Ángel Trujillo
V-28.259.313
Stephanie González
V-23.488.665
Fernando Morales
V- 27.666.048
Oscar Barrios
V-29.587.461

Facilitadora, Ismarlu Alvarado

Barquisimeto, 29 de marzo del 2023.

Inicialmente, podemos encontrar el paradigma positivista este a firma que la
realidad es absoluta y medible, en donde la base de este paradigma son los
métodos estadísticos inferenciales y descriptivos; además, trabaja el desarrollo
intelectual de individuo y planea la naturaleza empírica del conocimiento, se
pudiera decir que es un paradigma deductivo que va de lo general a lo
particular.

Seguidamente, tenemos dos percepciones del materialismo; por un lado,

tenemos el materialismo histórico el cual se basa en las leyes que rigen la
evolución de la sociedad humana, este concibe la historia humana mediante la
doctrina Marxista y a su vez ve en el desarrollo de la producción de los bienes
materiales necesarios para la existencia del hombre, la fuerza principal que
determina toda la vida social de los hombres y condiciona la transición de un
régimen social a otro. En otras palabras, es el estudio de la economía humana.
Y por otra parte, tenemos el materialismo dialectico que es una corriente
filosófica que define la materia como la base de la realidad, en cuanto a las
leyes generales del desarrollo a la naturaleza, de la sociedad y el pensamiento
humano, su aplicación en la historia es la que se conoce como materialismo
histórico.

Gracias a estos paradigmas, podemos encontrar el método de investigación y

acción el cual es un tipo de investigación cuyo método cualitativo se centra
principalmente en el conocimiento de las ciencias sociales y humanas,
mediante el cuestionamiento o crítica sistemática de las prácticas profesionales
y la respectiva mejora continua dentro de ese campo específico.

Este Ultimo nos puede facilitar el trabajo en un proyecto socio integrador el cual
se caracteriza por buscar la integración multidimensional de saberes y
conocimientos, la resolución de problemas, desarrollar las potencialidades y
mejorar de la calidad de vida de las comunidades, he impulsar el desarrollo
sostenible. Este presenta cuatro frases que son el diagnostico, la planificación,
la ejecución y por último la evolución.

En conclusión, este proyecto socio integrador es de gran importancia ya que,

tiene la finalidad de fomentar la participación de estudiantes y tutores en
proyectos sociales, de innovación tecnológica y generación de saberes,
estrechamente relacionados con el desarrollo endógeno sustentable y
sensibles a la necesidades y problemas de la comunidad.